




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
17*
昆明的雨第四單元凡人真情17*昆明的雨第四單元凡人真情11
學(xué)習(xí)目標(biāo)2
新課導(dǎo)入3
走近作者4
背景資料5
字詞梳理6
整體感知7精讀細(xì)研8疑難探究7
疑難探究8主旨?xì)w納
主旨?xì)w納9寫作特色10目錄CONTENTS課后作業(yè)111學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的重點(diǎn)詞語,理解課文內(nèi)容,品味文中語句。(重點(diǎn))2.了解昆明的雨的特點(diǎn),體會(huì)作者對(duì)昆明的雨的思念之情。(難點(diǎn))3.把握課文敘寫景、事、物的線索,體悟作者清新自然的語言風(fēng)格。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的重點(diǎn)詞語,理解課文內(nèi)容,品味文中語句。新課導(dǎo)入你喜歡雨嗎?為什么喜歡(不喜歡)呢?如果讓你用一個(gè)詞語或者一句話來描述家鄉(xiāng)的雨,你會(huì)如何回答呢?
今天,讓我們跟隨汪曾祺先生一起感受昆明的雨吧。新課導(dǎo)入你喜歡雨嗎?為什么喜歡(不喜歡)呢?如果讓你走近作者汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,中國當(dāng)代著名的作家、散文家、戲劇家,京派作家的代表人物。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《北京文藝》編輯、北京京劇團(tuán)編劇。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就。他被譽(yù)為“抒情的人道主義者,中國最后一個(gè)純粹的文人,中國最后一個(gè)士大夫”。其散文《端午的鴨蛋》被選入中學(xué)語文課本。八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件走近作者汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,中國背景資料《昆明的雨》寫于1984年5月19日,首次發(fā)表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年,這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明,他不僅接受了良好的高等教育,結(jié)識(shí)了許多師長和朋友,開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路,還結(jié)識(shí)了后來與他相知相愛的施松卿。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的汪曾祺來說,昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。汪曾祺73歲生日時(shí)曾作詩一首:“往事回思如細(xì)雨,舊書重讀似春潮。白發(fā)無情侵老境,青燈有味憶兒時(shí)?!蓖砟晖粼鞯脑娢臅嬛?,也隨處可見他對(duì)故人、故土、故事的魂?duì)繅?mèng)繞的懷念之情。八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件背景資料《昆明的雨》寫于1984年5月19日,首次發(fā)字詞梳理青頭菌辟邪八卦籬笆蟹腿暈倒黃燜雞蒜緬甸鮮腴碟飽漲淋濕jūnbìxiéɡuàlíbāsuànxièmiǎndiàndiéyúbǎozhànɡlínyūndǎomèn八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件字詞梳理青頭菌辟邪八卦籬笆蟹腿暈倒黃燜雞蒜緬字詞梳理詞語解釋辟
邪:避免或驅(qū)除邪祟。名貴:著名而且珍貴。鮮腴:新鮮肥美。方比:比較,比得上。密匝匝:非常濃密的樣子。情味:情調(diào),意味。張目結(jié)舌:瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。連綿不斷:形容連續(xù)不止,從不中斷。連綿,連續(xù)不斷的樣子。八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件字詞梳理詞語解釋辟邪:避免或驅(qū)除邪祟。名貴:著名而且整體感知導(dǎo)思1.文章從贈(zèng)送的畫入手,寫昆明的雨,有何效果?贈(zèng)畫關(guān)鍵詞喜愛、贊美導(dǎo)思2.文中為何大量寫雨季的植物?雨中植物昆明的雨導(dǎo)思3.在作者筆下,昆明的雨有何特點(diǎn)?昆明的雨導(dǎo)思4.文中表達(dá)了作者怎樣的美好情感?情感八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件整體感知導(dǎo)思1.文章從贈(zèng)送的畫入手,寫昆明的雨,有何效果?贈(zèng)整體感知第一部分(①②)第二部分(③-⑨)由描述給寧坤的畫入手,引出“我想念昆明的雨”,點(diǎn)明主題。詳細(xì)描寫昆明雨的特點(diǎn)以及雨季的一些植物以及相關(guān)的人和事。第三部分(10、11)描寫雨中的淡淡鄉(xiāng)愁,再次點(diǎn)明“我”對(duì)昆明的雨的想念。八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件整體感知第一部分(①②)第二部分(③-⑨)由描述給寧坤的畫入精讀細(xì)研1.題為“昆明的雨”,文章開頭為什么要寫給寧坤的畫呢?
所畫的倒掛而且開花的事物仙人掌、幾朵青頭菌與牛肝菌是昆明雨季特有的事物,也是下面所要寫到的內(nèi)容,為下文作鋪墊,引出下文對(duì)“昆明的雨”的描述,引起讀者的閱讀興趣。第一部分(1—2段)八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件精讀細(xì)研1.題為“昆明的雨”,文章開頭為什么要寫給寧坤的畫呢精讀細(xì)研2.第二段運(yùn)用了何種表達(dá)方式?有何作用?在文章結(jié)構(gòu)上有何作用?
本段采用了抒情的表達(dá)方式,圍繞“雨”,突出“想念”二字,表達(dá)了作者對(duì)昆明雨季的懷念,引出下文。本題運(yùn)用中間句(段)作用分析法。在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用:承接上文的畫面介紹,引出下文對(duì)“我想念昆明的雨”的緣由的敘寫。八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件精讀細(xì)研2.第二段運(yùn)用了何種表達(dá)方式?有何作用?在文章結(jié)構(gòu)上精讀細(xì)研3.“昆明的雨是明亮的、豐滿的,使人動(dòng)情的。”如何理解這句話的含義?
昆明的雨不連綿,氣壓不低,所以是明亮的;雨季中植物枝葉飽滿,色澤濃綠,生命力旺盛,故說昆明的雨季是豐滿的;這樣明亮、豐滿的雨季,令人喜愛動(dòng)情,表達(dá)了作者對(duì)昆明的雨的喜愛之情。第二部分(3—9段)八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件精讀細(xì)研3.“昆明的雨是明亮的、豐滿的,使人動(dòng)情的?!比绾尉x細(xì)研4.“這種菌子炒熟了也還是淺綠色的,格調(diào)比牛肝菌高。”如何理解句中的“格調(diào)”一詞?
“格調(diào)”原指“人的品格或風(fēng)格”,此指炒熟后青頭菌的誘人色澤。八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件精讀細(xì)研4.“這種菌子炒熟了也還是淺綠色的,格調(diào)比牛肝菌高。精讀細(xì)研5.文中用不少筆墨寫了多種植物,它們有什么共同特點(diǎn)?
這與昆明的雨有什么關(guān)系?這些植物的共同特點(diǎn)是生長旺盛、肥大、滋潤。這屬于側(cè)面描寫,襯托出昆明的雨季持續(xù)時(shí)間長、雨水均勻的特點(diǎn)。6.作者寫昆明的雨卻不單純寫雨的特點(diǎn),還寫了昆明的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花等,這樣寫有什么好處?
這樣的寫法符合散文形散而神聚的特點(diǎn),從昆明的雨寫起,寫了昆明雨季的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花和人們的生活等,使昆明的雨變得饒有情味。八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件精讀細(xì)研5.文中用不少筆墨寫了多種植物,它們有什么共同特點(diǎn)?精讀細(xì)研7.品析“一棵木香,爬在架上,把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的”句中的“爬”“遮”字的好處。
“爬”“遮”等動(dòng)詞,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出木香的茂盛,表達(dá)了作者的喜愛、贊嘆之情。第三部分(10—11段)八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件精讀細(xì)研7.品析“一棵木香,爬在架上,把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的”句中精讀細(xì)研8.如何理解最后這首詩所表達(dá)的情感?
“沉沉”既是對(duì)漫天細(xì)雨的形象描寫,也是作者心情的真實(shí)寫照。這首詩中包含了作者對(duì)昆明那段生活的留戀之情和對(duì)那種心境的懷念,以及作者淡淡的鄉(xiāng)愁。9.文章結(jié)尾采用了哪些手法?這一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?
反復(fù)、抒情。語段的作用:在內(nèi)容上,深化主題,表達(dá)作者對(duì)“昆明的雨”的懷念之情;在結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)第②段內(nèi)容,收束全文,使結(jié)構(gòu)顯得完整。八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件精讀細(xì)研8.如何理解最后這首詩所表達(dá)的情感?“沉沉”既疑難探究
昆明之雨季,明亮、豐滿,飽含感情,且時(shí)間長,以此可觀昆明的雨的明麗、頻繁而不連綿、豐滿卻頗具柔情。這篇文章本意不是寫雨,而是由昆明的雨寫當(dāng)時(shí)的生活,雖處艱難困苦之時(shí),也可享受自由快樂的生活。表達(dá)了作者對(duì)寧靜、恬然生活的留戀。1.如何理解作者在文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“我想念昆明的雨”這句話所流露出來的情感?八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件疑難探究昆明之雨季,明亮、豐滿,飽含感情,且時(shí)間長,疑難探究2.本文的題目為《昆明的雨》,為什么文章開篇卻從給寧坤的畫寫起?A.所畫的是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產(chǎn)物,突出了昆明多雨的特點(diǎn)。B.為下文做鋪墊,引出下文對(duì)“昆明的雨”的描述。C.吸引讀者,激發(fā)讀者的閱讀興趣。八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件疑難探究2.本文的題目為《昆明的雨》,為什么文章開篇卻從給寧疑難探究3.本文能對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力,就在于作者對(duì)“凡人小事”的審視,用“以小見大”的視角,折射出了一位老人濃烈如火的情懷。結(jié)合文章,試分析“以小見大”的寫作手法。
作者對(duì)昆明的愛是深沉的,寄托感情的載體越小,越顯得愛得醇厚。仙人掌,青頭菌、牛肝菌等各類菌子,楊梅,緬桂花等,作為承載感情的載體,都具有非凡的意義,它們共同昭示了汪曾祺散文的“凡人小事”之美,彰顯了作者對(duì)昆明、對(duì)生活的熱愛。生活的美存在于身邊的一草一木中,作者用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉到了它們,然后攜來入文,遂成美文。八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件疑難探究3.本文能對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力,就在于作者對(duì)“主旨?xì)w納
文章描寫了昆明雨季中的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花以及印象深刻的人和事,表達(dá)了作者對(duì)昆明的雨的喜愛和懷念之情,以及對(duì)寧靜、恬然的生活的留戀。八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件主旨?xì)w納文章描寫了昆明雨季中的仙人掌、菌子、楊梅、寫作特色
課文由朋友之托寫起,引發(fā)對(duì)昆明雨季及相關(guān)事物的回憶,層次分明,一一道來,過渡承轉(zhuǎn)很自然,有直接抒情的語句“我想念昆明的雨”,前后照應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊完整。1.條理清晰,結(jié)構(gòu)完整。八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元凡人真情昆明的雨教學(xué)課件新人教版--初中語文部編版課件精品課件寫作特色課文由朋友之托寫起,引發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB 17440-2025糧食加工、儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)粉塵防爆安全規(guī)范
- JJF 1282-2025時(shí)間繼電器校準(zhǔn)規(guī)范
- 動(dòng)漫制作合同范本
- 農(nóng)村地抵押合同范例
- 買賣鞋合同范例
- 公路發(fā)包合同范本
- 買斷企業(yè)產(chǎn)品合同范本
- 代辦檢測(cè)合同范本
- 企業(yè)bt項(xiàng)目合同范本
- 三方工程合同范本
- 鋼筋工程隱蔽檢查驗(yàn)收記錄表
- 區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目可行性分析報(bào)告
- 2022版10kV架空配電線路無人機(jī)自主巡檢作業(yè)導(dǎo)則
- 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校師德師風(fēng)警示教育講座培訓(xùn)課件
- 豬飼料購銷合同書
- 約克中央空調(diào)冷水機(jī)組年度維保方案
- 新聞采訪與寫作課件第十九章融合報(bào)道
- 常用小學(xué)生詞語成語積累歸類大全
- 七種不同樣式的標(biāo)書密封條
- 全國水利工程監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材質(zhì)量控制
- 中國傳統(tǒng)成語故事(英文版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論