五年級下冊《草船借箭》-優(yōu)質(zhì)課件1部編版

草船借箭五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版草船借箭五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草課文賞析五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版課文賞析五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”諸葛亮說：“用弓箭最好。”

周瑜說：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。妒忌：對才能、名譽、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。推卻：拒絕；推辭。都：dū都市；首都dōu都是；都要委托：請人或機構(gòu)等代辦。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天.”周瑜說:”軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，有擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，既(jì)：既然既而軍令狀：接受軍令的保證書。甘受：心甘情愿的接受。懲罰：處罰。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯就走了。魯肅對周瑜說：“十萬只箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”周瑜說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎麼打算，回來報告我。假：jiǎ真假假貨jià假期暑假遲延：拖延。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯就走了。假：ji魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬只箭，得請你幫幫我的忙?！濒斆C說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了。”自有妙用：自然有巧妙的用處。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事。只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦!”魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。果然：表示事實與所說或所料相符。疑惑：本課指心里不明白調(diào)度：管理并安排。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅問他：“你叫我來做什么？”諸葛亮說：“請你去取箭?！濒斆C問:“哪里去??？”諸葛亮說：“不用問，去了就知道?！敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來,朝北岸開去。吩咐：口頭指派或命令。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動曹操聽到鼓聲和吶喊聲就下令說；“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！币蝗f多名弓努手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。虛實：虛和實，泛指實際情況。弓弩：弩弓，古代兵器，一種利用機械力量射箭的弓。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版曹操聽到鼓聲和吶喊聲就下令說；“江上霧很大，敵人忽然這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！眳群埃捍舐暫敖兄?。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。丞相：古代輔佐君主的職位最高的大臣。里：長度單位，一市里等于150丈，合500米。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把上都二十條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”長嘆：深深的嘆息。神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版二十條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來課堂討論五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版課堂討論五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級

課題中的“借”換成“取”“騙”“偷”行不行，為什么？1.從“太陽出來了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：”謝謝曹丞相的箭！”看出，用“借”好，因為騙箭不用謝。3.用“借箭”更能突出諸葛亮的足智多謀，如果用“騙”，作者就不是贊美諸葛亮了。2.聯(lián)系“火燒赤壁”來看，也應(yīng)用“借”，因為火燒赤壁時，諸葛亮把箭都還給曹操了。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版課題中的“借”換成“取”“騙”“偷”行不行，為默讀起因部分，請你思考:

1、周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？

周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借“公事”逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版默讀起因部分，請你思考:1、周瑜是怎樣“請”諸

一方面諸葛亮顧全大局，為了維護蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計較。另一方面諸葛亮對于向曹操借箭的計劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。

2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版一方面諸葛亮顧全大局，為了維護蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的

曹操生性心疑，為什么在關(guān)鍵時刻他卻沒有放火箭？

大家都知道三國中有不少是火箭的，但都有一個前提，那就是事先準(zhǔn)備好的，當(dāng)時的火箭是極易受潮，不便保管的，火燒赤壁時是用了火箭的，因為在戰(zhàn)前已經(jīng)準(zhǔn)備充分，草船借箭是在曹操沒有防備的時候突發(fā)事件，至于船上是真人還是假人，當(dāng)時不在曹操考慮范圍內(nèi)，所以迅速的以普通弓箭擊退敵軍是自然而然的選擇。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版曹操生性心疑，為什么在關(guān)鍵時刻他卻沒有放火箭？

“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。”

諸葛亮為什么要把船連接起來？為了增大受箭面積。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。”

“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！?/p>

諸葛亮為什么選擇大霧漫天的時候去借箭？為了使敵人不明真相。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！敝T

“諸葛亮下令……，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！?/p>

諸葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊？為了制造進攻的假象。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版“諸葛亮下令……，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶

“諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開……”

“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西……”

諸葛亮為什么先下令船頭朝西，船尾朝東；然后又下令船頭朝東，船尾朝西？為了撤退的方便，節(jié)省時間。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版“諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開……”

諸葛亮的神機妙算體現(xiàn)在哪些地方？②熟悉氣象。④布置周密、準(zhǔn)確。①諸葛亮對周瑜的險惡用心早已了然于胸。③對曹操和魯肅的個性把握準(zhǔn)確透徹。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版諸葛亮的神機妙算體現(xiàn)在哪些地方？②熟悉氣象。④布置周密、板書設(shè)計五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版板書設(shè)計五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級起因:妒忌準(zhǔn)備:識魯肅曉天象借助幫忙經(jīng)過：知曹操順?biāo)写造F為障結(jié)果:嘆息逼寨受箭神機妙算才智過人識地理設(shè)計陷害草船借箭我不如他五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版起因:妒忌準(zhǔn)備:識魯肅曉天象借助幫忙經(jīng)過：知曹操順?biāo)写造F教師總結(jié)五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版教師總結(jié)五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級保證借箭成功的因素：（5）水的作用。（冬季刮西北風(fēng)，使船回去時“順風(fēng)順?biāo)?。等到曹軍發(fā)覺時，船已飛一樣駛出二十多里。）（4）士兵作用。（擂露吶喊，虛造聲勢，引敵射箭。）（3）曹操多疑之心。（不僅不輕易出動，令弓弩手射箭，調(diào)六千名弓弩手，使箭更多。）（2）船的作用。（草人──霧中似人；相連──空隙較小，易于受箭，正反都可受箭。）（1）霧的作用。（冬季，霧在四更最濃。）五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版保證借箭成功的因素：（5）水的作用。（冬季刮西北風(fēng)，使船回去請你概括人物的性格特點。曹操：生性多疑，不睹虛實，不敢輕意出擊。寫法：人物性格鮮明。周瑜：心胸狹窄，兇狠狡詐，妒能忌賢，不顧抗曹大局，一心想刁難，加害諸葛亮。諸葛亮：顧全大局，豁達大度，足智多謀、才華卓越。魯肅：忠厚老實，顧全大局。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版請你概括人物的性格特點。曹操：生性多疑，不睹虛實，不敢輕意出諸葛亮神機妙算知天文

“第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里?！?/p>

“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。”體會：諸葛亮早在三天前就已經(jīng)算準(zhǔn)了這場大霧。表現(xiàn)出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫和神機妙算。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版諸葛亮神機妙算知天文“第一天，不見諸葛亮有什么動靜諸葛亮神機妙算懂地理

“天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！?/p>

“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭?！斌w會：諸葛亮考慮周密，算準(zhǔn)借箭的位置，并且進行了巧妙的安排。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版諸葛亮神機妙算懂地理“天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨諸葛亮神機妙算識人心諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”體會：諸葛亮料事如神，算準(zhǔn)了曹操多疑不敢出兵；識魯肅忠厚老實，不會將安排告訴周瑜。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版諸葛亮神機妙算識人心諸葛亮笑著說：“霧這樣大，諸葛亮巧妙安排：一妙：青布幔子遮船，曹軍看不清虛實。二妙：草靶子排在船兩邊，嚇唬曹營軍士，還可以保護自己。三妙：二十只船一字排開，兩面受箭，面積大。保證了借箭的數(shù)量，保持了船的平衡。四妙：二十只船來去順風(fēng)順?biāo)苘娡d嘆。五妙：船上軍士擂鼓吶喊，虛張聲勢。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版諸葛亮巧妙安排：一妙：青布幔子遮船，曹軍看不清虛實。二妙：草小結(jié)：諸葛亮上知天文，下曉地理，知己知彼，周密謀劃。他足智多謀，具有非凡的才干。笑自己神機妙算（自信的笑）笑魯肅忠厚老實（幽默、寬厚的笑）笑周瑜不自量力（勝利的笑）笑曹操不敢出兵（勝利的笑）五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版小結(jié)：諸葛亮上知天文，下曉地理，知己知彼，周密謀劃。他足智多諸葛亮的性格：周瑜的性格：大將風(fēng)度謙虛有禮寬宏大量料事如神足智多謀妒才忌能氣量狹窄五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版諸葛亮的性格：周瑜的性格：大將風(fēng)度謙虛有禮寬宏大量料事如神足把故事編成了文字：草船借箭不尋常，要論成敗有文章。都督周瑜欲陷害，孔明先生巧應(yīng)對。妙算天文霧漫天，通曉地利蒙曹操。洞悉人心妙計成，箭如雨下滿載歸。神機妙算諸葛亮，世世代代美名揚。喜歡的同學(xué)讀一讀，也可以背誦下來。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版把故事編成了文字：草船借箭不尋常，要論成敗有文章。喜歡的第一段（1—2自然段）講周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮，諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。第四段（最后一個自然段）諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如小結(jié)：按照事情的發(fā)展順序分段。第三段（6—9自然段）諸葛亮利用草船向曹操借箭。第二段（3—5自然段）周瑜不給造箭材料進一步陷害諸葛亮，諸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭準(zhǔn)備。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版第一段（1—2自然段）講周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支擴展閱讀五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版擴展閱讀五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級長坂坡之戰(zhàn)發(fā)生于中國三國時代，地點在荊州當(dāng)陽附近的長坂坡，戰(zhàn)斗雙方是劉備和曹操。漢獻帝建安十二年（公元207年），曹操派曹仁南下襲擊新野，被劉備軍擊退。次年，在平定北方之后，曹操親自率軍南下荊州。當(dāng)年八月，劉表病逝，次子劉琮即位后即不戰(zhàn)而降，駐扎在樊城的劉表客卿劉備聞訊向江陵撤退，同時通知關(guān)羽率水軍到江陵會合，民眾十余萬隨行。九月，曹操聞訊派出曹純領(lǐng)精騎五千急襲江陵，在當(dāng)陽附近追上劉軍。五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版五年級下冊《草船借箭》PPT優(yōu)質(zhì)課件1部編版長坂坡之戰(zhàn)發(fā)生于中國三國時代，地點在荊州當(dāng)陽附曹軍輕軍前進，曹純率精騎5000追擊劉備軍。劉備軍一觸即潰，劉備棄民先走，令張飛率二十騎斷后。后趙云于亂民中遺失了劉備家小，回身尋找。曹操前軍追殺劉備，余部圍殺趙云。后曹軍大部趕上，趙云奮力殺透重圍，救出劉備妻甘夫人和劉禪。張飛以大喝嚇阻曹軍，使得趙云有時間護送劉備妻甘夫人和劉禪逃回，以免劉備妻子和劉阿斗被俘。劉備放棄轉(zhuǎn)往江陵的計劃，轉(zhuǎn)為前往江夏和劉表長子劉琦