人教版四年級下冊第八單元習(xí)作課件

班級活動的組織與策劃課件(簡短文字)班級活動的組織與策劃課件(簡短文字)1民不畏死，奈何以死懼之？若使民常畏死，而為奇者，吾得執(zhí)而殺之，孰敢？2民不畏死，奈何以死懼之？若使民常畏死，而為奇者，吾得執(zhí)而殺之一、班級活動的原理（一）廣義的班級活動:是指在教育者的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，完成教育計劃而組織的有班集體成員參加的一切教育活動。它主要包含以下五種:1、學(xué)習(xí)活動。2、生活活動。3、班會活動。4、團隊活動。5、綜合實踐活動。（二）、狹義的班級活動則是指在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)班級教育目標(biāo)而舉行的各種主題教育活動，主要包括主題班會活動和綜合實踐活動。班級活動的內(nèi)涵：班級活動是指由班級成員參加的集體教育活動。它有廣義和狹義之分。3一、班級活動的原理（一）廣義的班級活動:是指在教育者的組織和狹義的班級活動內(nèi)涵主要包含四點：一、按班級組織系統(tǒng)開展的集體活動；二、由班主任組織引導(dǎo)的，由學(xué)生自己設(shè)計組織的，是以學(xué)生的自主、自治、自動為基礎(chǔ)的；三、利用班會活動時間、課余時間或節(jié)假日來開展的。四、班級活動是學(xué)生重要的實踐活動形式，所有的活動都需要學(xué)生付出自己的智力和體力。4狹義的班級活動內(nèi)涵主要包含四點：一、按班級組織系統(tǒng)開展的集體二、班級活動的意義（四）班級活動是組織、建設(shè)良好班集體的有效方法。(一）班級活動是我們班主任變手忙腳亂為悠閑智慧的法寶之一。（二）班級活動是我們轉(zhuǎn)敗為勝的“法寶”之一。（三）班級活動可以增強學(xué)生的規(guī)則意識。5二、班級活動的意義（四）班級活動是組織、建設(shè)良好班集體的有效煮一鍋班級“石頭湯”6煮一鍋班級“石頭湯”6化繭成蝶放心去飛總策劃：王亞萍總導(dǎo)演：慕新穎09幼一感恩母校主題班會主持人：馬淑新李寧楊須娟李紅玲7化繭成蝶總策劃：王亞萍09幼一感恩母校主題班會主持人：馬淑第一樂章校園綠花表演：王素鴿等8第一樂章校園綠花表演：王素鴿等8美人魚的故事演講：李紅玲9美人魚的故事演講：李紅玲9第二樂章化繭成蝶10第二樂章化繭成蝶10舞之情表演：李天昭肖遙遙等11舞之情表演：李天昭肖遙遙等112011年舞蹈《女兒花》和《佤山印象》獲得鄭州市音幼技能競賽一等獎。122011年舞蹈《女兒花》和《佤山印象》獲得鄭州市音幼技能競賽現(xiàn)代舞：少女時代GEE13現(xiàn)代舞：少女時代GEE13美之韻我們在美術(shù)競賽中，取得過多次省市一等獎。14美之韻我們在美術(shù)競賽中，取得過多次省市一等獎。14聲之樂15聲之樂152010年合唱《猜調(diào)》獲得鄭州市中小學(xué)合唱比賽二等獎2011年聲樂曲目《瑪依拉》、《醉風(fēng)情》在鄭州市音幼技能競賽中獲得一等獎。162010年合唱《猜調(diào)》獲得鄭州市中小學(xué)合唱比賽二等獎2011小背簍表演：魏丹陽17小背簍表演：魏丹陽17

琴之瑟表演：盧冠利孟林楠18琴之瑟表演：盧冠利孟林楠184/2/202419鄉(xiāng)之音表演：全班同學(xué)194/1/202419鄉(xiāng)之音表演：全班同學(xué)19語之魅20語之魅202010年馬淑新獲得省級演講比賽一等獎。2011年李寧獲得鄭州市職業(yè)學(xué)?！拔寮右弧备傎愐坏泉劇?011年趙麗莎獲得鄭州市英語口語競賽一等獎。212010年馬淑新獲得省級演講比賽一等獎。2011年李寧獲得鄭愛之魂22愛之魂222323愛，是一門藝術(shù)24愛，是一門藝術(shù)24禮儀訓(xùn)練編導(dǎo)：李丹丹朱靈敏盧冠利表演：李寧陳花吳曉楠張鳳娟等25禮儀訓(xùn)練編導(dǎo)：李丹丹朱靈敏盧冠利25第三樂章放心去飛26第三樂章26實習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？演講：趙莉莎27實習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？演講：趙莉莎27講給學(xué)妹們的肺腑之言：講給學(xué)妹們的肺腑之言：28講給學(xué)妹們的肺腑之言：講給學(xué)妹們28手牽手，伴一生29手牽手，伴一生29班級文化——解放學(xué)生的手，讓學(xué)生在付出中愛自己的班級自己的家。30班級文化——解放學(xué)生的手，讓學(xué)生在付出中愛自己的班級自己的家愛一個“家”程度的深淺，并不是你在這個“家”里得到的越多，對這個“家”愛得才越深；而是因為你為這個‘家’付出越多，才會更加深刻地愛它。31愛一個“家”程度的深淺，并不是你在這個“家”里得到的越多，對（五）班級活動能促進學(xué)生全面發(fā)展。（六）班級活動有助于學(xué)生發(fā)展特長，增長才干。（七）班級活動有助于學(xué)生增強體質(zhì)，強健體魄。32（五）班級活動能促進學(xué)生全面發(fā)展。（六）班級活動有助于學(xué)生發(fā)

陶行知的“六大解放”：“解放兒童的頭腦，使之能想；解放兒童的雙手，使之能干；解放兒童的眼睛，使之能看；解放兒童的嘴，使之能談；解放兒童的空間，使之能接觸大自然和大社會；解放兒童的時間，不逼迫他們趕考?！?3陶行知的“六大解放”：“解放兒童的頭腦，使三、班級活動的原則：方向性、目的性、時代性、計劃性、針對性、多樣性、趣味性、知識性、主動性、情景性。34三、班級活動的原則：方向性、目的性、時代性、計劃性、針對性、《春的絮語》活動起因：隨著年齡的增長，班上的女孩子們變得日益光彩照人，常引得“對面的男孩看過來”，同時她們自己也會暗戀某一男生。于是，我和她們像預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)一樣，在班會上預(yù)習(xí)了青春、預(yù)習(xí)了愛情。35《春的絮語》活動起因：35《春的絮語》活動目的：1．認識獲得美好愛情的基本條件；2．認識自己對戀愛對象的期望要求；3．（通過上面鋪墊）認識到“蘋果”還沒有成熟；4．認識當(dāng)前的任務(wù)（為愛情作準(zhǔn)備——努力學(xué)習(xí)）；5．激發(fā)對美好愛情的追求和向往之情，并化作學(xué)習(xí)動力。36《春的絮語》活動目的：36我班有女初長成，蕭瑟冬日春意濃。春的絮語送給女孩子的主題班會37我班有女初長成，春的絮語送給女孩子的主題班會37甲：帶著雪花，帶著北國繽紛的期盼；乙：帶著梅花，帶著南方蓬勃的思念；甲：帶著赤誠，帶著不屈不撓的信念；乙：帶著向往，帶著明天更好的祝愿；合：我們走進春天！我們走進春天，帶著雪花帶著梅花，我們走進春天。我們走進春天，我們走進春天，帶著赤誠帶著向往，我們走進春天。38甲：帶著雪花，帶著北國繽紛的期盼；38第一樂章走進春天39第一樂章39走進春天，請勿打擾40走進春天，請勿打擾40《走進春天，請勿打擾！》節(jié)選走進春天，固然要以濃烈的深情書寫壯志，以暢快的豪情激蕩銳氣，以飽滿的激情揮灑雄風(fēng)，但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動，以厚道的心地穩(wěn)住偏激，以沉穩(wěn)的步履踏破沉醉。走進春天，請不要用縹緲的輝煌打擾我清新的構(gòu)思，請不要用遙遠的成功動搖我親切的腳步，請不要用淺薄的結(jié)果撩撥我稚嫩的尋找。走進春天，請勿打擾。還是讓我們不要為突然冒出的綠意而洋洋得意吧！綠色的升華注定需要執(zhí)著的生長。還是讓我們不要為短暫誘人的花香而留戀往返吧！碩果的培育注定需要艱難的勞作。還是讓我們恭敬地開始，謙卑地起步，孤獨地醞釀吧！正如一位哲人所說：“春天里不要做秋天的夢。”所以，我不客氣地說：走進春天，請勿打擾！41《走進春天，請勿打擾！》節(jié)選41霍姆林斯基蘇對進入青春期的女兒說：“走進春天，進入這樣一個年齡階段，你將是很幸福的。然而，只有你是一個明智的人，你才是幸福的?！?2霍姆林斯基蘇對進入青春期的女兒說：“走進春天，進入這樣一個年

第二樂章思索春天43第二樂章43未來的男朋友應(yīng)該是：

1、要有責(zé)任心，有一技之長，能養(yǎng)家糊口；2、孝敬父母、有修養(yǎng)、有才華、會辦事；3、要愛家，穩(wěn)重、大方、會關(guān)心人，和自己有感情、能吃苦；4、個子要高，要帥，很幽默、會打籃球。5、要愛家，要溫柔，要多情，但只對我一個人多情等。44未來的男朋友應(yīng)該是：44為了擁有優(yōu)秀的男朋友，我們需要做到的是：

1、必須有責(zé)任心，勤勞善良、善解人意、孝敬父母，溫柔大方；2、有修養(yǎng)，素質(zhì)高，有一技之長，賢惠；3、舉止優(yōu)雅，自尊、自愛、自強，能吃苦等。45為了擁有優(yōu)秀的男朋友，我們需要做到的是：45首先要對自己負責(zé)，每天都要認真學(xué)習(xí)，將來才能有一技之長；要有修養(yǎng)，不能在公眾場合大叫大鬧，更不能打架、罵人；要勤勞，早上起來把床鋪整理好，認真值日；要氣質(zhì)高貴、舉止優(yōu)雅，不能高興了對誰都笑呵呵的，不高興見誰都瞪人家一眼，讓人家也不高興。46首先要對自己負責(zé)，每天都要認真學(xué)習(xí)，將來才能有一技之長；要有第三樂章享受春天47第三樂章享受春天47

愛著，是美麗的。最高尚的愛，便是這樣的愛：它在消失之前，是不讓人覺察的。它有時甚至是一種帶著殘缺的美，是勝過滔滔雄辯的沉默。愛，美就美在它是從人的心靈里盛開的鮮花，它比自然界的鮮花更為永恒。愛，美就美在它的博大。這種博大足以包容世間萬物。是的！世界有多大，愛就有多大。那么，就不要把愛局限在一個狹小的童話王國里吧！愛，絕不僅僅是吟花弄月之余醞釀出的小感情，隨著我們一步步走進社會，腳印在延伸，視野在擴展，愛也會延伸、會擴展。愛是一種大境界，讓我們?nèi)ふ視缡篱g永恒的天地大愛。48愛著，是美麗的。最高尚的愛，便是這樣的愛致橡樹49致橡樹49愛的誡律——為早戀的少年朋友而作干國祥喜歡一個人，是無罪的；但如果你的愛妨礙了那個人的健康發(fā)展，你就是有罪的！被一個人喜歡或者被一些人喜歡，是無罪的；但如果你利用這些喜歡去玩弄人家就是罪不可赦；或者你陶醉于這個“被喜歡”，而忘了自己的前途，那就是對自己的犯罪！兩個人相愛了，也是無罪的；但是因為這個愛彼此淪落為平庸者低賤者，這就是在對自己犯罪的同時又相互犯罪！50愛的誡律50

有些毒藥蘸著蜜糖，幾乎沒有人能夠分辨出來，等到毒發(fā)的時候，多半已經(jīng)徹底無救，這也就是許多年輕美貌的女子一生一無所成的一種解釋。這也是我的好幾個容貌漂亮的女同學(xué)進高中后成績直線下滑，最終進不了重點大學(xué)的原因。愛，是無罪的；但打著“愛”的旗號的，往往只是一些無所事事者的生活調(diào)料。愛，意味著必須給對方帶來歡樂幸福，而不是災(zāi)難、痛苦、前途茫茫。我知道我這樣理解愛情會被另一個我譴責(zé)為功利心太強，但至少從我的內(nèi)心出發(fā)，我是絕不愿我愛的人因為我的愛而受到傷害的?；蛘哒f，如果我的愛總是帶給對方痛苦，那么即使她愿意，我也將從此遠離。讓愛情女神原諒我或者責(zé)罰我吧，我將把我手中的金蘋果，獻給從宙斯額上蹦出的雅典娜。51有些毒藥蘸著蜜糖，幾乎沒有人能夠分辨出來，等到在班級活動的原則上，應(yīng)注意以下幾點：1、活動目標(biāo)必須具體明確，有方向性、目的性。（例：省級青春期觀摩課、廣播操）3、班級活動要考慮學(xué)生實際，就是要把握時代性、計劃性和針對性。(例：《一棵開花的樹》）

2、活動要考慮多樣性、趣味性、主動性和情景性。（例：《破繭成蝶的密碼》）52在班級活動的原則上，應(yīng)注意以下幾點：1、活動目標(biāo)必須具體明確四、班級活動的內(nèi)容（一）思想教育.1．價值觀教育2、政治立場教育

3．理想信念教育4．愛國主義教育

5．集體主義教育6．法制觀念教育

7．道德品質(zhì)教育8．心理健康教育等（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1．興趣的激發(fā)2．效率的提高。

3．困惑的解決。4．發(fā)展的指導(dǎo)。53四、班級活動的內(nèi)容（一）思想教育.（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)53（三）知識拓展

1．體驗生活。

班級活動的內(nèi)容：54（三）知識拓展班級活動的內(nèi)容：542．延伸課本。例：《護花小使者》552．延伸課本。55（四）生活引導(dǎo)

1．生存技能56（四）生活引導(dǎo)56（三）活動主題的提煉1．小中見大，從學(xué)生的實際中選擇主題57（三）活動主題的提煉1．小中見大，從學(xué)生的實際中選擇主題571.開花給自己看2.與女生肖娜談化妝3.穿出你的品味4.清清爽爽做女人5.緣何激動6.紅顏怎樣才能不薄命？7.能做的，和不能做的8.你不妨自私點9.謹防性騷擾10.小心陷阱581.開花給自己看581.愛她，就別傷害她2.別為面子折磨自己3.拒絕愛，切勿拖泥帶水4.那不叫豪爽，也不是瀟灑5.這絕不是責(zé)任心6.不做螃蟹做英雄

7.別把粗痞狂俗侃當(dāng)成男子漢的標(biāo)志8.別擠，青春美麗痘9.別開錯了那扇窗10.別因無知虧待身子591.愛她，就別傷害她592．大中見小，從社會大背景中提煉主題3．常規(guī)中創(chuàng)新，從傳統(tǒng)教育中拓展主題602．大中見小，從社會大背景中提煉主題3．常規(guī)中創(chuàng)新，從傳統(tǒng)教（四）活動標(biāo)題的擬訂首先，要求充滿學(xué)生的生活氣息；其次，要能反映活動的主題；第三，要簡煉、醒目、易記。（五）活動形式的選擇班級活動形式的依據(jù)主要有四點：一、活動內(nèi)容。二、現(xiàn)實條件。三、依據(jù)本班學(xué)生的年齡特點和其他實際情況來選擇、決定活動形式。四、班主任自身的特長與優(yōu)勢。61（四）活動標(biāo)題的擬訂（五）活動形式的選擇班級活動形式的依據(jù)主三、班級活動的開展（一）活動開展中要以學(xué)生為活動主體（二）活動開展中注意營造與調(diào)動活動氣氛（三）活動中召集人要注意的語言技巧。（四）活動開展中注意互動（五）活動開展中注意靈活應(yīng)變（六）活動中班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用62三、班級活動的開展（一）活動開展中要以學(xué)生為活動主體（二）

第二樂章

思索春天甲：思索春天，首先我們應(yīng)該考慮的問題是：將來我們應(yīng)該找一個什么樣的男朋友。（提問同學(xué)，示意丙板書，大致有：1、要有責(zé)任心，有一技之長，能養(yǎng)家糊口；2、孝敬父母、有修養(yǎng)、有才華、會辦事；3、要愛家，穩(wěn)重、大方、會關(guān)心人，和自己有感情、能吃苦；4、個子要高，要帥，很幽默、會打籃球。5、要愛家，要溫柔，要多情，但只對我一個人多情等。）甲：（重復(fù)念一遍）條件可真夠高的！班：我想問同學(xué)們：咱們學(xué)校的男生里，有這么優(yōu)秀的學(xué)生嗎？生：（紛紛）沒有！班：對！至少現(xiàn)在沒有。如果他們在學(xué)校能好好學(xué)習(xí)，將來說不定會有，會符合你們的條件。在這里我還想問同學(xué)們一個問題：你們的條件真的就這么高嗎？沒有回旋的余地了嗎？（主持人提問學(xué)生）生：（紛紛）我們當(dāng)然知道人沒有十全十美的，到時候會酌情去掉一些苛刻的條件。班：那么，你們認為在這些條件里，那些是不能去掉的？（生答，答案各異。）班：我認為，除了善良外，最重要的是擁有一技之長。乙：難道一技之長比愛還重要？班：是的！比愛重要。在心理學(xué)家馬斯洛的需要層次論中，人的需要由低到高分五個層次，分別是：生存的需要、安全需要、社交的需要、尊重的需要和自我價值實現(xiàn)的需要。在這些需要中，第一個就是生存的需要，同學(xué)們不要把未來想得有多浪漫，人首先要有吃有喝才能有心情浪漫，這就要求我們那另一半必須有一技之長，能養(yǎng)家糊口。怎么才能有一技之長呢？63

生1：現(xiàn)在我們在學(xué)校正是掌握一技之長的時候，只有現(xiàn)在認真學(xué)習(xí)了，將來才有可能不使自己和家人餓肚子。生2：那些現(xiàn)在只知道追女孩子，只知道現(xiàn)在就對我們說甜言蜜語的男生，分明就是對自己、對家人不負責(zé)任，更不會擁有一技之長。師：所以，如果有男生追求你，或者你愛上了那個男生，一定要理智一些，現(xiàn)在不要談朋友，就當(dāng)是成全他，讓他將來成為一個優(yōu)秀的男孩子吧！甲：好！我們一定會成全他們的，大家說對不對？乙：話題談?wù)摰竭@里，我不知道老師、同學(xué)還有什么補充沒有？班：我還想問一句話：這么優(yōu)秀的男孩子，他的身邊會缺少女孩子嗎？（學(xué)生搖頭）乙：是的！這么優(yōu)秀的男孩子，身邊一定不會缺少女孩子。那么，我們應(yīng)該擁有什么樣的條件，才能在眾多美眉中脫穎而出呢？（學(xué)生討論，甲板書：1、我們必須有責(zé)任心，勤勞善良、善解人意、孝敬父母，溫柔大方；2、有修養(yǎng)，素質(zhì)高，有一技之長，賢惠；3、舉止優(yōu)雅，自尊、自愛、自強，能吃苦等。）乙：好！我們有努力的方向了！那么，這些條件，比如有責(zé)任心、勤勞、有修養(yǎng)等究竟是何含義呢？哪位同學(xué)談一下？（學(xué)生自由發(fā)言，老師補充，大致內(nèi)容：首先要對自己負責(zé)，每天都要認真學(xué)習(xí)，將來才能有一技之長；要有修養(yǎng)，不能在公眾場合大叫大鬧，更不能打架、罵人；要勤勞，早上起來把床鋪整理好，認真值日；要氣質(zhì)高貴、舉止優(yōu)雅，不能高興了對誰都笑呵呵的，不高興見誰都瞪人家一眼，讓人家也不高興。這需要我們從各方面提高自己等）乙：老師，您還有話說嗎？班：如果大家真的能做到這些，幸福的愛情就可以真正屬于你們了。在這里，我愿意代表所有老師和你們的父母、朋友，祝愿你們能真正享受到愛情的甜美。64生1：現(xiàn)在我們在學(xué)校正是掌握一技之長的時候，只有現(xiàn)在認真學(xué)習(xí)

四、班級活動的評估與拓展（1）班級活動的計劃評估（2）班級活動的過程評估（3）班級活動的效果評估1、班級活動的評估65四、班級活動的評估與拓展（1）班級活動的計劃評估（2）班級2、班級活動的拓展（1）衍生性活動（2）系列化活動662、班級活動的拓展（1）衍生性活動（2）系列化活動66第一單元問世間情為何物1、問世間情為何物？2、一棵開花的樹3、葉與樹的愛情4、什么樣的愛是最成熟的愛——從陸游、唐婉、趙士程的愛情談起5、愛情味兒是什么味兒？系列性班會67第一單元問世間情為何物系列性班會67第二單元女人味兒1、灰姑娘的婚姻危機2、為妻當(dāng)如卓文君3、李清照的愛情夢4、女人味兒是什么味兒68第二單元女人味兒68第三單元男人味兒1、鶯鶯的悲劇根源在哪里？2、為夫當(dāng)學(xué)蘇東坡3、男人味兒是什么味兒69第三單元男人味兒69第四單元環(huán)境對愛情的影響1、小魚兒如何選擇？2、凄美的烏托邦愛情——柴可夫斯基和梅克夫人3、生死未了三角情——舒曼、克拉拉、勃拉姆斯的愛情故事4、我想說的究竟是什么？70第四單元環(huán)境對愛情的影響70第五單元給花季少女的十個小叮嚀第六單元給青春少年的九句悄悄話第七單元理解孩子第八單元學(xué)生身邊的愛情故事71第五單元給花季少女的十個小叮嚀71

心理學(xué)角度來分析，從信息接受者的角度來看，沒有人心甘情愿地俯首貼耳、聆聽教誨。被別人耳提面命本身就是一種不平等，顯示了信息接受者弱者的身份。而自尊又使每個人都渴望成為強者，渴望依靠自身力量去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獲得真理性的信息，體驗理智感，體驗自我教育、自我發(fā)展的快樂，體驗發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟的成就感。具體到現(xiàn)在的學(xué)生，他們不愿輕易接受成年人的意見，有著強烈的自我意識和逆反心理，思維活躍、多愁善感，又極愛面子，以自我為中心。當(dāng)我們把一切知識都直白地告訴學(xué)生時，孩子們會感覺沒有味道、沒有意思。而班級活動，恰好就能讓學(xué)生在討論、游戲里去發(fā)現(xiàn)、體驗一些道理，這便滿足了他們成長的欲望。既維護了信息接受者（學(xué)生）的自尊，又滿足了信息接受者的需要（比如學(xué)習(xí)的需要），同時保住了信息接受者的面子。班級活動在學(xué)生成長中，能夠彌補校規(guī)、校紀的缺陷，同時和諧師生感情，值得一線班主任認真思索一番。

72心理學(xué)角度來分析，從信息接受者的角度來看，沒

手指能指出月亮的位置，但月亮不在手指上。73手指能指出月亮的位置，73購買此書請打戚老師電話：1581130116074購買此書請打戚老師電話：1581130116074

作品簡介這是由一個真誠熱情、溫柔善良的女教師，和一群貌美如花、浪漫如詩、又古怪精靈的女孩子，共同演繹的班級成長故事。作者用清新的文筆、真摯的感情、詩意的語言描繪著多彩的教育世界，讓人在不經(jīng)意間就走進了她們的精彩生活——她喝酒了。她丟錢了。她打架了。她戀愛了。她失戀了。她曠課了。她出走了。她發(fā)癔病了。她跳樓了。她……現(xiàn)在，所有的“她”都在成長。她們鬧矛盾了。她們“轟”班長下臺了。她們的生物鐘徹底紊亂了。她們集體受罰了。她們給柔弱多情的老師提意見了。老師痛苦，她們心疼了。老師受罰，她們主動陪罰了……最終，老師高興，她們一起歡呼；老師流淚，她們相擁而泣。所有矛盾沖突都以相互諒解告結(jié)束了。讀這本書，您能走進花季少女的內(nèi)心。讀這本書，您能了解到真實的校園生活。讀這本書，您的教學(xué)藝術(shù)會逐步提高。讀這本書，您會收獲多多。75

作品簡介這是一部一線教師所寫的書?！胺钦媲闊o以感人，非真情無以為文！”是此書的特點。這里沒有居高臨下的霸氣，沒有正襟危坐的儼然，不存在煞有介事的虛假和耳提面命的煩悶?！稄奶酱骸袄怼奔业桨嘀魅巍袄怼卑唷?、《班主任的“七年之癢”》、《五色扇》、《父親》、《三哥》、《執(zhí)子之手，與子偕老》、《蓉兒》等等文章，一篇篇娓娓道來，既有清新細膩的筆調(diào)，更兼理性深刻的思索。一卷在手，優(yōu)游其中，與其說我們看到了作者的陳述、表白、探索、描繪，不如說是文字在為我們解悶、解惑，不如說是作者在融洽地和我們做心靈的款談，用真情逗出我們的淚和笑，用思索激發(fā)我們的愛和恨。讀這本書，您得到的將是一種靈魂的涵泳與自由自在，以及一種被了解、被同情的愉悅。這樣的書，是朋友，而不是嚴師；這樣讀書，是談心，而不是受教；這樣學(xué)習(xí)，是享受，而不是辛勞。購買此書請打戚老師電話：1581130116076作品簡介讀這本書，您得到的將是一種靈魂的涵泳與自由自在，以及這是一本關(guān)于“問題學(xué)生”成長足跡的書。書中的菁菁、圓圓、冬兒、佳佳四名女生，有的八面玲瓏，慣于瞞天過海、投機取巧，自己在幕后操縱，使得班級雞飛狗跳，師生離心離德；有的個性張揚、桀驁不馴、滿身是刺，在校外打架