二年級數(shù)學下實用課件-3-圖形的運動(一)-軸對稱圖形-人教新課標(16張)

用2～6的乘法口訣求商用2～6的乘法口訣求商1例112個桃，每只小猴分3個，可以分給幾只小猴？12÷3=□例112個桃，每只小猴分3個，可以分給幾只小猴？12÷3=□2方法一第一只分3個，12-3=9；第二只分3個，9-3=6；第三只分3個，6-3=3；第四只分3個，正好分完。12÷3=□4方法一第一只分3個，12-3=9；第二只分3個，9-3=6；3方法二1只猴分3個，2只猴分6個,3只猴分9個,4只猴分12個。12÷3=□4方法二1只猴分3個，12÷3=□44方法三可以直接用乘法口訣算。3×（

）=12412÷3=4想：3和幾相乘得12？三（四）十二，商是4。方法三可以直接用乘法口訣算。3×（）=12412÷3=5你喜歡哪種方法？你喜歡哪種方法？6例2問題一：每屜裝4個，6屜一共裝多少個？4×6=24例2問題一：每屜裝4個，6屜一共裝多少個？4×6=247問題二：一共有24個包子，每屜裝4個，可以裝幾屜？24÷4=□6想：四（六）二十四，商是6。問題二：一共有24個包子，每屜裝4個，可以裝幾屜？28問題三：一共有24個包子，平均裝在6屜里，每屜裝幾個？24÷6=□4想：（四）六二十四，商是4。問題三：一共有24個包子，平均裝在6屜里，每屜裝幾個9總結(jié)根據(jù)一道乘法算式，一般可以寫出兩道除法算式。4×6=2424÷4=624÷6=4總結(jié)根據(jù)一道乘法算式，一般可以寫出兩道除法算式10基礎知識

基本技能

綜合能力基礎知識基本技能綜合能力11基礎知識１.（基礎題）（1）16÷4=（）,

想（）四十六，商是（）。4四4（2）12÷2=（）,

想二（）十二，商是（）。6六6基礎知識１.（基礎題）（1）16÷4=（）,4四4122.（基礎題）口算?；A知識15÷3=524÷4=618÷6=315÷5=324÷6=418÷3=6返回練習2.（基礎題）口算?；A知識15÷3=524÷4=618÷6133.（變式題）連一連?；炯寄?4÷6二四得八15÷312÷6三五十五8÷48÷2二六十二24÷415÷5四六二十四12÷23.（變式題）連一連?；炯寄?4÷6144.（重點題）看圖寫算式。（1）（）×（）=（）46基本技能24（）×（）=（）6424（）÷

（）=（）2446（）÷

（）=（）24644.（重點題）看圖寫算式。（）×（）=15（）×（）=（）2510（）×（）=（）5210（）÷

（）=（）1025（）÷

（）=（）1052（2）基本技能返回練習二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）（）×（）=（）2510（165.（重點題）我會填。

（1）綜合能力因數(shù)因數(shù)積54530636446162066424二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）5.（重點題）我會填。綜合能力因數(shù)因數(shù)積545306364417綜合能力（2）被除數(shù)除數(shù)商2556315352465185302二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）綜合能力（2）被除數(shù)除數(shù)商25563153524651853186.（難點題）綜合能力12（1）一共有（）雙鞋。（）（）=（）（雙）3×412二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）6.（難點題）綜合能力12（1）一共有（）雙鞋。3×19綜合能力2（2）有6個盒子，平均每個盒子能裝（）雙鞋。（）（）=（）（雙）12÷623（3）每個盒子放4雙鞋，需要（）個盒子。（）（）=（）（雙）12÷43返回練習二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）綜合能力2（2）有6個盒子，平均每個盒子能12÷623（20你有什么收獲？還有什么遺憾？二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）你有什么收獲？二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法21謝謝二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口訣求商-人教新課標（22頁ppt）謝謝二年級數(shù)學下實用課件-2.2用2～6的乘法口221.認真執(zhí)行安全技術措施及安全操作規(guī)程，負責對施工班組人員及分包方人員進行有針對性的安全技術交底，履行簽字手續(xù)，并對規(guī)程、措施及交底執(zhí)行情況經(jīng)常檢查，隨時糾正違章作業(yè)；2.負責檢查督促每項工作的開展和接口的落實，有權拒絕不符合安全操作的施工任務，除及時制止外，有責任向項目經(jīng)理匯報；3.參與對分包方評價，制訂與分包的安全、治安、消防和環(huán)境衛(wèi)生等協(xié)議書，并對分包合同、協(xié)議的履行實施全過程控制，并做好記錄；4.對安全部門或上級提出的事故隱患整改要求，按照糾正和預防措施要求，落實人員實施整改；5.負責對重點、危險部位和過程的監(jiān)控，落實監(jiān)控人員，組織對監(jiān)控人員素質(zhì)和技能的培訓及上崗前的交底；6.對已發(fā)生的事故隱患落實整改，并向項目副經(jīng)理反饋整改情況。發(fā)生工傷事故，應立即采取措施，協(xié)同安全部門開展事故的應急救援，并保護現(xiàn)場，迅速報告。7.施工中確因作業(yè)需要拆除各類防護設施的，應由作業(yè)班組向項目副經(jīng)理提出申報，經(jīng)采取有效的安全補救措施后方能拆除；作業(yè)完畢后，項目副經(jīng)理應督促有關人員及時做好復原工作，經(jīng)重新驗收后方可使用。8.當土建結(jié)構施工完成后轉(zhuǎn)入裝飾或安裝施工時，必須對臨邊、洞口、管弄井和電梯井等安全防護設施重新進行驗收，確