初中七年級(jí)道德與法治下冊(cè)-第八單元-與大自然和諧共生-第16課-依法保護(hù)環(huán)境-第2課時(shí)-保護(hù)環(huán)境-法律在給力名

圓的整理和復(fù)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：圓的整理和復(fù)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：1溫故而知新

溫故而知新2回憶相關(guān)知識(shí)：練習(xí)

說說你這段時(shí)間所學(xué)過有關(guān)圓的知識(shí)?；貞浵嚓P(guān)知識(shí)：練習(xí)3活動(dòng)一：分小組整理《圓》的知識(shí)1、第1~3小組整理“認(rèn)識(shí)圓”。2、第4~6小組整理“圓的周長”。3、第7~9小組整理“圓的面積”。其他小組自由選擇1~2個(gè)內(nèi)容整理。活動(dòng)一：分小組整理《圓》的知識(shí)1、第1~3小組整理“認(rèn)識(shí)圓”4圓的認(rèn)識(shí)公式：C=2πr=πd圓心O確定圓的位置半徑r確定圓的大小直徑d軸對(duì)稱圖形無數(shù)條對(duì)稱軸圓的周長概念：圍成圓的曲線的長度叫做圓的周長。圓的認(rèn)識(shí)公式：C=2πr=πd圓心O確定圓的位置半徑r5在同圓或等圓中圓的面積所有的直徑都相等所有的半徑都相等d=2rr=d/2概念：圓所占平面的大小叫圓的面積。公式

r

Ｓ＝πr2

dr

C

r圓環(huán)：S=πR2－πｒ2或S=π（R2－ｒ2）在同圓或等圓中圓的面積所有的直徑都相等所有的半徑都相等d=26活動(dòng)二：同桌合作完成學(xué)習(xí)卡要求：1、先獨(dú)立思考學(xué)習(xí)卡（一）的題目。2、同桌交流完成?；顒?dòng)二：同桌合作完成學(xué)習(xí)卡要求：71.圓中心的一點(diǎn)叫做_____，一般用字母___表示。2.連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做_____，一般用字母r表示。3.通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做_____，一般用字母d表示。4.一個(gè)圓內(nèi)有_____條直徑，_____條半徑。并且__條直徑等于2條半徑。5.圓是_______圖形，有_____條對(duì)稱軸。6.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離作為_____。7、圓是平面上的一種————圖形。圓的兩條直徑的交點(diǎn)是圓的————。圓心O半徑直徑無數(shù)無數(shù)1軸對(duì)稱半徑無數(shù)曲線圓心關(guān)于圓，你還了解哪些知識(shí)？請(qǐng)思考完成下面練習(xí)：1.圓中心的一點(diǎn)叫做_____，一般用字母___表示。圓心8關(guān)于圓，你還了解哪些知識(shí)？請(qǐng)邊完成下面練習(xí)邊思考：8.把一個(gè)圓形紙片沿半徑平均分成若干等份，拼成一個(gè)近似的長方形。則面積（），周長（）。9.圓中最長的線段是圓的（）。11.把一個(gè)直徑是10厘米的圓剪成兩個(gè)半圓，則兩個(gè)半圓周長的和是（）厘米。不變?cè)黾又睆?1.4兩個(gè)半圓周長的和=1個(gè)整圓的周長+2條直徑關(guān)于圓，你還了解哪些知識(shí)？請(qǐng)邊完成下面練習(xí)邊思考：8.把一個(gè)9活動(dòng)三：分小組完成學(xué)習(xí)卡（二）各類題型1、第1~2小組完成“列式計(jì)算”。2、第3~4小組完成“判斷題”。3、第5~6小組完成“選擇題”。

4、第7~8小組完成“考考你”。

5、第9~10小組完成“解決問題”。其他小組自由選擇1~2個(gè)題型?；顒?dòng)三：分小組完成學(xué)習(xí)卡（二）各類題型1、第1~2小組完成“10第一關(guān)第一關(guān)111、在草地上有一木樁，把一只羊用繩子系在木樁上，若繩子長2米，這只羊最多可吃到多少平方米的草？（木樁粗細(xì)不計(jì)）r=2m.1、在草地上有一木樁，把一只羊用繩子系在木樁上，若繩子長2米122、在一個(gè)邊長為20厘米的正方形內(nèi)，畫一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是多少平方厘米？a=d=20cm

20cm2、在一個(gè)邊長為20厘米的正方形內(nèi)，畫一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的133、一個(gè)圓形水池的周長是62.8米，它的面積是多少平方米？3、一個(gè)圓形水池的周長是62.8米，它的面積是多少平方米？14第二關(guān)第二關(guān)15（1）半徑是直徑的一半。

（2）半徑是3厘米的圓,周長比面積小。（3）半圓的周長是圓周長的一半。（4）大圓的圓周率比小圓的圓周率大。（）（×

）（×

）（×

）腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來判斷（5）兩端都在圓上的線段中，直徑最長。搶答×（√）（1）半徑是直徑的一半。（2）半徑是3厘米的圓,周長比面積161、先獨(dú)立思考學(xué)習(xí)卡（一）的題目。說說你這段時(shí)間所學(xué)過有關(guān)圓的知識(shí)。A、55B、39C、55πD、39π則面積（），周長（）。5、兩個(gè)圓的半徑之比是2︰3，圓的面積之比是（）。A、8B、10C、167、圓是平面上的一種————圖形。（2）半徑是3厘米的圓,周長比面積小。兩個(gè)半圓周長的和=1個(gè)整圓的周長+2條直徑1、把一根長10米銅絲，在一個(gè)圓盤上繞了3圈，還多3、第7~9小組整理“圓的面積”。關(guān)于圓，你還了解哪些知識(shí)？請(qǐng)邊完成下面練習(xí)邊思考：關(guān)于圓，你還了解哪些知識(shí)？請(qǐng)邊完成下面練習(xí)邊思考：（3）如果每平方米草坪需80元，那么種植這塊4、第7~8小組完成“考考你”。（5）兩端都在圓上的線段中，直徑最長。圓心O確定圓的位置說說你這段時(shí)間所學(xué)過有關(guān)圓的知識(shí)?；顒?dòng)一：分小組整理《圓》的知識(shí)3、第7~9小組整理“圓的面積”。2、如果一個(gè)圓的周長是2πr，則半圓的周長是（）。公式：C=2πr=πd要在它的周圍種上20米寬的環(huán)形草坪。（6）兩個(gè)圓，半徑長的圓周長一定長。(7)圓的周長總是直徑的3.14倍。（8）半圓的直徑等于同圓直徑的一半。

（9）將一個(gè)圓剪拼成一個(gè)近似的長方形，他們的周長和面積都相等。

（10）圓的半徑擴(kuò)大3倍，它的周長擴(kuò)大到原來的

3倍，它的面積擴(kuò)大到原來的6倍。（×）（√）（×）（×）（×）1、先獨(dú)立思考學(xué)習(xí)卡（一）的題目。（6）兩個(gè)圓，半徑長的圓周17第三關(guān)第三關(guān)18三、選擇題：1、把一根長10米銅絲，在一個(gè)圓盤上繞了3圈，還多

0.58米，圓盤的半徑是（）米。

A、0.5B、1.5C、12、如果一個(gè)圓的周長是2πr，則半圓的周長是（）。

A、πr+rB、πr+2rC、2πr3、在一張長8厘米，寬4厘米的長方形的紙上最多能剪()個(gè)半徑為1厘米的圓。

A、8B、10C、164、一個(gè)圓的半徑由3厘米增加到8厘米，圓的面積增加了（）平方厘米。

A、55B、39C、55πD、39π5、兩個(gè)圓的半徑之比是2︰3，圓的面積之比是（）。

A、2︰3 B、4︰6C、4︰9ABA

C

C三、選擇題：1、把一根長10米銅絲，在一個(gè)圓盤上繞了3圈，還19第四關(guān)第四關(guān)20

考考你1、兩只小螞蟻打賭，它們以相同的速度沿著直徑和邊長都是3厘米的圓形和正方形的軌跡爬動(dòng),看哪個(gè)先爬完一周?

考考你1、兩只小螞蟻打賭，它們以相同的速度212、一只螞蟻繞大圓跑一周,另一只沿著兩個(gè)小圓“∞”的路線跑一圈(如圖),誰跑的路程長?為什么?2、一只螞蟻繞大圓跑一周,另一只沿著兩個(gè)小圓“223、已知下圖中正方形的面積是20cm2,陰影部分的面積是多少平方厘米？

r2=203、已知下圖中正方形的面積是20cm2,陰影部分的23第五關(guān)第五關(guān)24要在它的周圍種上20米寬的環(huán)形草坪。把一個(gè)圓形紙片沿半徑平均分成若干等份，拼成一個(gè)近似的長方形。2、第4~6小組整理“圓的周長”。周長和面積都相等。2、如果一個(gè)圓的周長是2πr，則半圓的周長是（）。2、如果一個(gè)圓的周長是2πr，則半圓的周長是（）。（9）將一個(gè)圓剪拼成一個(gè)近似的長方形，他們的連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做_____，一般用字母r表示。7、圓是平面上的一種————圖形。8米，它的面積是多少平方米？活動(dòng)一：分小組整理《圓》的知識(shí)（4）大圓的圓周率比小圓的圓周率大。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做_____，一般用字母d表示。1、先獨(dú)立思考學(xué)習(xí)卡（一）的題目。關(guān)于圓，你還了解哪些知識(shí)？請(qǐng)思考完成下面練習(xí)：4、第7~8小組完成“考考你”。概念：圍成圓的曲線的長度叫做圓的周長。軸對(duì)稱圖形無數(shù)條對(duì)稱軸要在它的周圍種上20米寬的環(huán)形草坪。其他小組自由選擇1~2個(gè)內(nèi)容整理。要在它的周圍種上20米寬的環(huán)形草坪。（10）圓的半徑擴(kuò)大3倍，它的周長擴(kuò)大到原來的其他小組自由選擇1~2個(gè)內(nèi)容整理。