人音版六年級(jí)音樂(lè)3《一把雨傘圓溜溜》課件

一把雨傘圓溜溜一把雨傘圓溜溜1導(dǎo)入1學(xué)唱歌曲2課外拓展3導(dǎo)入1學(xué)唱歌曲2課外拓展32請(qǐng)同學(xué)們閉上你們的眼睛，仔細(xì)聆聽老師播放的聲音

這是什么聲音……

這是什么聲音……打雷下雨請(qǐng)同學(xué)們閉上你們的眼睛，仔細(xì)聆聽老師播放的聲音打雷下雨3遇見下雨，同學(xué)們會(huì)怎么辦呢？穿雨衣打雨傘找個(gè)地方避雨遇見下雨，同學(xué)們會(huì)怎么辦呢？穿雨衣打雨傘找個(gè)地方避雨4我們一起來(lái)學(xué)習(xí)______一把雨傘圓溜溜第一步請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽老師播放的音樂(lè)第二步讓我們跟著老師進(jìn)一步的了解歌詞大意第三步讓我們跟著老師的律動(dòng)一起唱一遍歌詞吧請(qǐng)大家大聲唱出來(lái)……我們一起來(lái)學(xué)習(xí)______一把雨傘圓溜溜第一步請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)5

一把雨傘圓溜溜雨傘下面三個(gè)頭三個(gè)朋友并肩三雙腳丫丫同步走啦~~~~~~~~~~啦~~~~~~~~~~~雨傘上面滴滴嗒嗒雨珠兒跳雨傘下面嘻嘻哈哈笑個(gè)不?？诤门笥眩门笥扬L(fēng)雨路上一同向前走啦~~~~~~~~風(fēng)雨路上一同向前走一把雨傘圓溜溜61、人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。2、一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的2024/4/22024/4/22024/4/24/2/20243:24:11AM3、意志教育不是發(fā)揚(yáng)個(gè)人盲目的意志，而是培養(yǎng)合于社會(huì)歷史發(fā)展的意志。4、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍5、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。6、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過(guò)多的學(xué)科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”四月242024/4/22024/4/22024/4/24/2/20247、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)2024/4/22024/4/202April20248、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。2024/4/22024/4/22024/4/22024/4/2

1、人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知7人音版六年級(jí)音樂(lè)3《一把雨傘圓溜溜》課件8雨傘的歷史到了21世紀(jì)公元前1000年公元前1000年到19世

紀(jì)18世紀(jì)以后……19世紀(jì)以后……從古到今雨傘的雨傘的文化雨傘的發(fā)展雨傘的暗語(yǔ)雨傘的發(fā)明雨傘的多用雨傘的歷史到了公元前公元前18世紀(jì)19世紀(jì)從古到今雨傘的雨傘9雨傘雨傘10傳說(shuō)魯班妻子云氏也是一位巧匠?！队裥肌飞线€記述，她是雨傘的發(fā)明者，第一把雨傘就是她送給丈夫出門給人家蓋房屋時(shí)用的?！皞恪弊衷缬谐霈F(xiàn)，她大概是造出了能撐合的傘。是誰(shuí)發(fā)明的雨傘？對(duì)這個(gè)問(wèn)題一直眾說(shuō)紛蕓。有的說(shuō)，埃及人最早使用雨傘，早在公元前1200年，埃及的貴族們外出旅游時(shí)常常要奴隸為他們撐太陽(yáng)傘。羅馬人用傘遮擋地中海地區(qū)的陽(yáng)光。在中國(guó)，傘是公元前1000年由魯班的妻子發(fā)明的，傘被稱作“能移動(dòng)的房屋”。在英國(guó)，在18世紀(jì)才開始使用雨傘。傘一度是女性的專用品，表示女人對(duì)愛情的態(tài)度。把傘豎起來(lái)，表示對(duì)愛情堅(jiān)貞不渝；左手拿著撐開的傘，表示“我現(xiàn)在沒(méi)有空閑時(shí)間”。把傘慢慢晃動(dòng)，表示沒(méi)有信心或不信任；把傘靠在右肩，表示不想再見到你。到了19世紀(jì)男人開始使用傘。由于英國(guó)多雨，傘是英國(guó)生活中不可缺少的一部分，成為傳統(tǒng)的英國(guó)生活方式的象征，成為倫敦商人和官員必備之物，英國(guó)人的象征——約翰牛就手中拿著雨傘。在文學(xué)作品、電影中也是不可缺少之物。英國(guó)于1969年建立傘博物館。傘還有多種用途。傘有時(shí)被當(dāng)作武器。1978年，一群被流放的保加利亞人在滑鐵盧大橋上被刺客用傘尖刺傷，中毒身亡。有的傘柄可以噴灑胡椒粉,用來(lái)制止惡狗追咬。有的傘柄里有燈光可照明探路雨傘的發(fā)明……傳說(shuō)魯班妻子云氏也是一位巧匠?！队裥肌飞线€記述11在古時(shí)候，雨天和炙熱的夏天困擾著人們，人們不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。有這樣一個(gè)傳說(shuō)，魯班圍繞著他的四鄰建造了許多小亭子供大家使用，但仍然不能讓人們?cè)诳耧L(fēng)暴雨的季節(jié)自由地外出活動(dòng)。魯班的妻子這時(shí)照著他丈夫所建亭子的樣式，制成了一個(gè)重量輕的竹亭子且?guī)в图?-這當(dāng)然就是雨傘。他的妻子對(duì)魯班說(shuō)：“你建造的房子不能搬起移動(dòng)。我的傘，能帶它到處走動(dòng)并可以在各種季節(jié)里提供防護(hù)?！庇陚愕陌l(fā)展……在古時(shí)候，雨天和炙熱的夏天困擾著人們，人們不12在英國(guó)，在18世紀(jì)才開始使用雨傘。佰納斯傘一度是女性的專用品，表示女人對(duì)愛情的態(tài)度。把傘豎起來(lái)，表示對(duì)愛情遙堅(jiān)貞不渝；左手拿著撐開的傘，表示“我現(xiàn)在沒(méi)有空閑時(shí)間”。把傘慢慢晃動(dòng)，表示沒(méi)有信心或不信任雨傘；把傘靠在右肩，表示不想再見到你。雨傘的暗語(yǔ)……在英國(guó)，在18世紀(jì)才開始使用雨傘。佰納斯傘一度13到了19世紀(jì)男人開始使用傘。由于英國(guó)多雨傘是英國(guó)生活中不可缺少的一部分，成為傳統(tǒng)的英國(guó)生活方式的象征，成為倫敦商人和官員必之物，英國(guó)人的象征——約翰牛就手中拿著雨傘。在文學(xué)作品、電影中也是不可缺少之物。英國(guó)于1969年建立傘博物館。傘還有多種用途。傘有時(shí)被當(dāng)作武器。1978年，一個(gè)身在保加利亞的前蘇聯(lián)間諜在滑鐵盧大橋上被刺客用傘尖刺傷，中毒身亡。有的傘柄可以噴灑胡椒粉,用來(lái)制止惡狗追咬。有的傘柄里有燈光可照明探路。雨傘的多用……到了19世紀(jì)男人開始使用傘。雨傘的多用……14一把小小的傘，不僅僅只是一把普通的雨具，更多的演繹了傘文化“愛”的真諦—親情之愛、溫情之愛、生活之愛、市場(chǎng)之愛、自然之愛......驕陽(yáng)之下，細(xì)雨之中，舉傘佇足的母親在等候她散學(xué)的小兒。這傘間浸透的是母親對(duì)小兒的涓涓愛意，眼中流露的是母親殷殷切切的希望。愛意和希望合奏出傘的母愛。城里的傘如同那流行歌曲一般翻來(lái)覆去著，綢傘、紙傘、黃油傘、黑布傘、折疊