五年級語文下冊12提燈女神課件2

提燈女神提燈女神學習目標：1、朗讀課文，了解南丁格爾的生平事跡，感悟其高貴的精神品質。2、知道“提燈女神”的來歷及“白衣天使”的含義。3、理解含義深刻的句子。學習目標：1、知道“提燈女神”的來歷及“白衣天使”的含義。2、體會關鍵詞句在文中表情達意的作用。3、從南丁格爾人生的選擇、無私的奉獻、卓越的成就中感悟她高貴的精神品質，明白人生的意義和價值。學習目標：1、朗讀課文，了解南丁格爾的生平事跡，感悟其高貴的預習檢測：

1、字詞：

包扎藥膏

歧視

污漬2、本文主要寫了南丁格爾的哪些事跡？預習檢測：1、字詞：包扎藥

梳理總結：

選擇護士

戰(zhàn)地救護

護理病員

查看病房

辦護士學校五年級語文下冊12提燈女神ppt課件2學習目標：

自學提示：

（快速瀏覽課文，圈點批注）（1）南丁格爾的人生理想是什么？她是如何選擇、實現(xiàn)自己的人生理想的？（2）南丁格爾是一個怎樣的人？你是從哪些地方感受到的。(3)你覺得一個人怎樣活著才最有意義、最有價值？品讀感悟，深入理解學習目標：自學提示：（快速瀏覽課文，圈點批注）品

一個人若是能用自己的勞動去減輕別人的痛苦，使他們的身體恢復健康，就是人生最大的幸福。

--------南丁格爾一個人若是能用自己的勞動去減輕別人的痛苦，使他們

在選擇職業(yè)時，她放棄了豪華的生活，去醫(yī)院當了一名護士。當時，護士這個職業(yè)是讓人看不起的，她的選擇遭到了全家人的反對。毅然、決然在選擇職業(yè)時，她放棄了豪華的毅然、決然資料補充：在當時英國人的觀念中，與各式各樣的病人打交道，是非常骯臟而危險的。人們對于“醫(yī)院”、“護理”這樣的字眼一向避而不談，因為都是一些很可怕、很丟臉的事情。由于醫(yī)療水平落后，加上國力衰微，戰(zhàn)爭頻仍，在1844年以后的英國，醫(yī)院幾乎就是不幸、墮落、邋遢、混亂的代名詞，它有時簡直就像瘋人院。資料補充：

1、在當時英國人的觀念中，與各式各樣的病人打交道，是非常骯臟而危險的。人們對于“醫(yī)院”、“護理”這樣的字眼一向避而不談，認為這是一些很可怕、很丟臉、很卑賤的事情。由于醫(yī)療水平落后，加上國力衰微，戰(zhàn)爭不斷，在1844年以后的英國，醫(yī)院幾乎就是不幸、墮落、邋遢、混亂的代名詞，它有時簡直就像瘋人院。

2、南丁格爾，生于名門富有的貴族之家，自幼便在家庭里受到良好的教育。她父親是一個博學、有文化教養(yǎng)的人，為她提供了古典書籍、數(shù)學、哲學和語言等方面的教育。長大后，她精通英、法、意、德4國語言，畢業(yè)于法國巴黎大學。資料補充：資料補充：2、南丁格爾，生于名門富有的貴族之家，自情景再現(xiàn)：

請你想象一下，南丁格爾放棄豪華的生活去當護士，她身邊的人，如媽媽、姐姐、朋友等都是怎樣歧視她的？

媽媽

地說：

！

姐姐

地說：

？她最好的朋友也

地說：

---情景再現(xiàn)：

請你圍繞這部分內(nèi)容，任選擇一組關聯(lián)詞語說一句話：寧可-----也不-----

即使-----也-----

雖然-----但是-----

無論-----都-----

盡管-----可是-----請你圍繞這部分內(nèi)容，任選擇一組關聯(lián)詞語說一句話：

戰(zhàn)地醫(yī)院戰(zhàn)地醫(yī)院

她拿出自己的積蓄3萬英鎊，添置藥品和醫(yī)療設備。她克服了許多困難，改善醫(yī)院的工作和生活條件。她協(xié)助醫(yī)生做手術，為傷病員清洗傷口，替士兵寫信，安慰重傷員，調(diào)整飲食，清洗衣物-----她把傷病員的生命看得比自己的生命還寶貴。她常常一天工作20來個小時。她拿出自己的積蓄3萬英鎊，添置藥品

每到深夜，南丁格爾常常提著一盞小小的油燈，在營區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員。她不是給熟睡的傷病員掖掖被子，就是為呻吟的傷病員換換藥。傷病員親切地稱她為“提燈女神”。提燈女神每到深夜，南丁格爾常常提著一盞小

她籌集資金整頓手術室、食堂和化驗室，很快改變了戰(zhàn)地醫(yī)院的面貌，原來只能收容1700名傷員的戰(zhàn)地醫(yī)院經(jīng)她安排竟收到3000～4000名傷員。6個月后，戰(zhàn)地醫(yī)院發(fā)生了巨大的變化：傷員死亡率從42%迅速下降至2%。這奇跡般的有目共睹的護理效果震動了全英國，同時改變了英國朝野對護士們的估價并提高了婦女的地位，護理工作從此受到社會重視。資料補充她籌集資金整頓手術室、食堂和化驗室，很快改變了戰(zhàn)貢獻和影響：1、由于她的努力，前線傷兵的死亡率由40℅下降至2℅。2、人們改變了對護士職業(yè)的偏見，開始用”白衣天使”來稱呼她及她所象征的護士職業(yè)。3、創(chuàng)辦護士學校，寫下大量教材，是現(xiàn)代醫(yī)護學的創(chuàng)始人。4、以她名字命名的”南丁格爾獎“成為國際公認的護士最高榮譽獎。5、她的生日（5月12日）成為國際護士節(jié)。貢獻和影響：1、由于她的努力，前線傷兵的死亡率由40℅下降至學用結合，多元訓練：

1、仿寫句子：例句：一個人若是能用自己的勞動去減輕別人的痛苦，使他們的身體恢復健康，就是人生最大的幸福。仿寫：一個人（），使他們（），就是我最大的幸福。

2、聯(lián)系生活實際，說一說你知道的白衣天使的可歌可泣的事跡。

學用結合，多元訓練：醫(yī)護人員中的非典感染人數(shù)累計達1000名左右，醫(yī)護人員的患者人數(shù)約占非典患者總數(shù)的20%。非典死亡人數(shù)中,1／3是戰(zhàn)斗在第一線的醫(yī)護人員。非典期間戰(zhàn)斗在第一線的醫(yī)護人