人教版八年級數(shù)學上冊《最短路徑問題》課件

任務(九)探究主旨意蘊，多角度、深挖掘復習任務群三

小說文本閱讀任務(九)復習任務群三小說文本閱讀核心知識導圖重溫核心知識導圖重溫小說易讀但難懂，難懂主要表現(xiàn)在小說的主題上。小說主題帶有隱蔽性、多義性和不確定性，讀懂小說主題是真正讀懂小說的關(guān)鍵，高考常把小說主題放在探究層級中考查。探究的途徑是什么，探究意蘊如何在讀上下功夫，如何多角度、深層次展開探究角度，這些都是完成探究主旨意蘊這一復習任務所要具體解決的問題。任務情境小說易讀但難懂，難懂主要表現(xiàn)在小說的主題上。小說主題帶有隱蔽內(nèi)容索引ZIZHUJIANCEZIWOZHENDUAN自主檢測

自我診斷SHENDUDAJINGZHUNTUPO審、讀、答精準突破LEITIZAILIANJISHIGONGGU類題再練即時鞏固貳叁壹內(nèi)容索引ZIZHUJIANCEZIWOZHEN壹ZIZHUJIANCEZIWOZHENDUAN自主檢測自我診斷壹ZIZHUJIANCEZIWOZHENDUA一、閱讀下面的文字，完成文后題目。兩片樹葉[美]辛格這個森林很大，密密麻麻地長滿了各種帶葉的樹木。通常，每年這時天氣都很寒冷，甚至會偶然下雪，可是，今年十一月卻相當暖和。如果不是整個森林都鋪滿落葉，你還會以為這是夏天。這些樹葉曾經(jīng)受到風吹雨打，有些在白天脫落，有些在夜間掉下，如今已在森林地面形成了一張很厚的地毯。它們雖然漿液已干，但還散發(fā)出一種可人的芬芳。一、閱讀下面的文字，完成文后題目。有棵樹的葉子幾乎掉光了，一根小樹枝還掛著兩片樹葉：歐里和楚琺。他們自己也不知道是何原因，竟然能逃過歷次風雨和寒夜。其實，有誰知道為什么一片葉子會落下而另一片留存？不過歐里和楚琺相信，答案在于他們彼此深深相愛。歐里的身形稍大，也年長幾天，可是楚琺更漂亮，更溫柔。在風吹雨打或冰雹初降時，歐里總是一有機會就鼓勵楚琺。每逢遇到雷電交作，狂風不僅刮走葉子，甚至把整條樹枝也扯斷，歐里就懇切地對楚琺叮囑：“堅持下去，楚琺！全力堅持下去！”在寒冷的暴風雨之夜，楚琺泣訴說：“我的日子到了，歐里，你堅持下去吧！”“為什么？”歐里問，“沒有你，我的生命是沒有意義的。如果你掉下去的話，我也會跟著你掉?！薄安唬灰@樣做！一片葉子只要能維持不墜，就不可放手……”“那就要看你是否跟我在一起了！白天，我對著你看，欣賞你的美。夜晚，我聞到你的芳香。要我做樹上的孤獨葉子嗎？不，絕不行！”有棵樹的葉子幾乎掉光了，一根小樹枝還掛著兩片樹葉：歐里和楚琺“歐里，你的話雖然很甜，可不是事實，”楚琺說，“你明知我已不像從前那樣美麗了。看，我有多少皺紋，我已變得多么干癟！我只留下一樣東西——我對你的愛?！薄澳沁€不夠嗎？在我們所有的力量當中，愛是至高至美的，”歐里說，“只要我們相親相愛，我們就會留在這里，沒有什么風雨雷暴能夠摧毀我們。我可以告訴你，楚琺——我愛你從來沒有像現(xiàn)在愛得這樣深切?！薄盀槭裁?，歐里？為什么？我已經(jīng)全身都變黃了啊?！薄罢l說綠色美而黃色不美？所有顏色都是同樣漂亮的。”就在歐里說這些話的時候，楚琺這幾個月來一直擔心的事發(fā)生了——一陣風，把歐里從樹枝上扯去。楚琺開始震顫擺動，好像也快要被風吹走似的，可是，她仍緊緊地抓著不放。她看見歐里墜下時在空中擺蕩，于是用葉子的語言喊他：“歐里！回來！歐里！歐里！”“歐里，你的話雖然很甜，可不是事實，”楚琺說，“你明知我已不可是她的話還沒有說完，歐里便消失不見了，他已和地面上的其他葉子混在一起，留下楚琺孤零零地掛在樹上。白天未盡的時候，楚琺勉強忍住了悲哀。但是天黑下來，冷雨開始滴落，她就陷入了絕望。她把所有樹葉的苦楚全都責怪到樹的身上，葉子掉了，樹干卻又高又粗的挺立著，牢牢地扎根在地里。風呀，雷呀，雹呀，都對它無可奈何。對于這大概永生的樹來說，一片樹葉的命運有什么關(guān)系呢？在楚琺看來，樹干就是一種神明，它用樹葉遮體幾個月，然后又把樹葉抖落；它用汁液滋養(yǎng)了樹葉，高興多久就多久，然后又讓樹葉干渴而死去。楚琺哀求大樹把歐里還給她，求它再度恢復夏日情景，可是大樹不理會她的懇求。這個夜晚竟會這么黑暗，這么寒冷，這么漫長……她向歐里說話，希望得到回答，可是……復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1可是她的話還沒有說完，歐里便消失不見了，他已和地面上的其他葉楚琺對樹說：“既然你已把歐里從我身邊奪走，那就把我也拿走吧?！奔词钩m這樣懇求，樹也不加理會。后來，楚琺昏迷過去，不是睡眠，而是一種奇異的倦意，等她醒來發(fā)現(xiàn)自己已在地上了，這次感覺跟以往在樹上迎接日出可不一樣。這使她想到，她不再只是一片仰風的鼻息度日子的樹葉了，而成了宇宙萬物中的一分子，她不再是渺小、纖弱、短暫的過客。歐里躺在她的身邊，他們重逢時互相有過空前的愛戀，這愛是永存的，跟宇宙一般宏大，它再也不必依靠巧合和機遇了。從四月到十一月，他們天天擔心的不是死亡，而是如何永生。一陣微風吹來，歐里和楚琺在幸福中冉冉飄起。(有刪改)復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1楚琺對樹說：“既然你已把歐里從我身邊奪走，那就把我也拿走吧。1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是A.小說開始的環(huán)境描寫，表現(xiàn)了森林衰而不敗的特點，為兩片樹葉的故事提供了背景，

暗示了兩片樹葉愛情故事最終的幸福結(jié)局。B.“其實，有誰知道為什么一片葉子會落下而另一片留存”，這既揭示了風吹葉落是

自然規(guī)律，也表現(xiàn)了歐里和楚琺的真摯愛情。C.小說中，在暴風雨之夜，歐里一直鼓勵楚琺勇敢地堅持，卻意外地先于楚琺飄落，

表明生命是無常的，命運有時是無法掌控的。D.小說中比較多地運用語言描寫和心理描寫，細膩地呈現(xiàn)出兩片葉子的情感世界，

展示了他們的性格特征，使形象更加立體。√解析沒有表現(xiàn)“歐里和楚琺的真摯愛情”。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt11.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是√解析2.請簡要分析文中楚琺的心理變化過程。答案①在其他樹葉幾乎掉光時，楚琺為能和歐里經(jīng)受住風雨，感到慶幸；②在暴風雨之夜，楚琺覺得生命即將結(jié)束，感到痛苦和憂慮；③在歐里墜落后，楚琺因為失去了愛人，感到絕望；④在漫長的寒夜，楚琺面對大樹的無情，感到憤怒；⑤在重遇歐里后，楚琺理解了生的意義，感到幸福。3.請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾畫橫線句子的深刻意蘊。答案①表明兩片葉子擺脫了外在羈絆，他們的愛情獲得自由；②隱喻他們經(jīng)歷了生死考驗，生命走向永恒；③啟示人們經(jīng)過困難磨礪，人生可得真正幸福。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt12.請簡要分析文中楚琺的心理變化過程。復習任務群三小說文本二、閱讀下面的文字，完成文后題目。廣告員的夢想蕭紅有一個朋友到一家電影院去畫廣告，月薪四十元。畫廣告留給我一個很深的印象，我一面燒早飯一面看報，又有某個電影院招請廣告員被我看到，我立刻動心了：我也可以吧？從前在學校時不也學過畫嗎？但不知月薪多少。郎華回來吃飯，我對他說，他很不愿意做這事。他說：“盡騙人。昨天別的報上登著一段招聘家庭教師的廣告，我去接洽，其實去的人太多，招一個人，就要去十個，二十個……”“看一看去。不然，等著職業(yè)，職業(yè)會來嗎？”我又向他說?！耙ィ粤孙埦腿?，我還有別的事?！边@次，他不很堅決了。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1二、閱讀下面的文字，完成文后題目。復習任務群三小說文本閱讀在一座很大的樓房二層樓上，剛看到一個長方形的亮銅牌釘在過道，還沒看到究竟是什么個“商行”，就有人截住我們：“什么事？”“來接洽廣告員的！”“今天星期日，不辦公?！钡诙煸偃サ臅r候，還是有勇氣的。是陰天，飛著清雪。那個“商行”的人說：“請到電影院本家去接洽吧。我們這里不替他們接洽了?！崩扇A走出來就埋怨我：“這都是你的主張，我說他們盡騙人，你不信！”兩個人吵著架回來。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1在一座很大的樓房二層樓上，剛看到一個長方形的亮銅牌釘在過道，第三天，我再不去了。我再也不提那事，仍是在火爐板上烘著手。他自己出去，戴著他的飛機帽?！拔胰ミ^兩次，第一回說經(jīng)理不在，第二回說過幾天再來吧。真他媽的！有什么勁，只為著四十元錢，就去給他們耍寶！畫的什么廣告？什么情火啦，艷史啦，甜蜜啦，真是無恥和肉麻！你說，我們不是自私的爬蟲是什么？只怕自己餓死，去畫廣告。畫得好一點，不怕肉麻，多招來一些看情史的，使人們羨慕富麗，使人們一步一步地爬上去……若有人每月給二百元，不是什么都干了嗎？我們就是不能夠推動歷史，也不能站在相反的方面努力敗壞歷史。”他發(fā)的議論，我是不回答的。他憤怒起來，好像有人非捉他去做廣告員不可。又是一天，我們在“中央大街”閑蕩著，很瘦很高的老秦在他肩上拍了一下。我低下頭去，順便看到老秦的大皮鞋上撒著紅綠的小斑點。“你的鞋上怎么有顏料？”他說他到電影院去畫廣告了。他又指給我們電影院就是眼前那個，他說：“我的事情很忙，四點鐘下班，五點鐘就要去畫廣告。你們可不可以幫我一點忙？”聽了這話，郎華和我都沒回答。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1第三天，我再不去了。我再也不提那事，仍是在火爐板上烘著手。他“五點鐘，我在賣票的地方等你們。你們一進門就能看見我?！崩锨刈唛_了。晚飯吃的烤餅，差不多每張餅都半生就吃下的，為著忙，也沒有到桌子上去吃，就圍在爐邊吃的。不用說我是連一口湯也沒喝，郎華已跑在我的前面。他說我：“做飯也不曉得快做！磨蹭，你看晚了吧！女人就會磨蹭，女人就能耽誤事！”可笑的內(nèi)心起著矛盾。這行業(yè)不是干不得嗎？怎么跑得這樣快呢？他搶著跨進電影院的門去。我看他矛盾的樣子，好像他的后腦勺也在起著矛盾，我?guī)缀跣Τ鰜恚M去了。不知是俄國人還是英國人，總之是大鼻子，站在售票處賣票。問他老秦，他說不知道。問別人，又不知道哪個人是電影院的人。等了半個鐘頭也不見老秦，又只好回家了。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1“五點鐘，我在賣票的地方等你們。你們一進門就能看見我。”老秦他的學說一到家就生出來，照樣生出來：“去他娘的吧！那是你愿意去。那不成，那不成?。∪?，這自私的東西，多碰幾個釘子也對。”他到別處去了，留我一個人在家?！澳銈冊趺床蝗フ椅遥俊崩锨匾贿吤撝っ?，一邊說?！斑€到哪里找去？等了半點鐘也看不到你！”“我們一同走吧。郎華呢？”“他出去了?！薄澳敲次覀兿茸甙伞Ｄ憔褪菐臀颐?，每月四十元，你二十，我二十，均分?！痹趶V告牌前站到十點鐘才回來。郎華找我兩次也沒有找到，所以他正在房中生氣。這一夜，我和他就吵了半夜。他去買酒喝，我也搶著喝了一半，哭了，兩個人都哭了。他醉了以后在地板上嚷著說：“一看到職業(yè)，途徑也不管就跑了，有職業(yè)，愛人也不要了！”復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1他的學說一到家就生出來，照樣生出來：“去他娘的吧！那是你愿意我是個很壞的女人嗎？只為了二十元錢，把愛人氣得在地板上滾著！醉酒的心，像有火燒，像有開水在滾，就是哭也不知道有什么要哭，已經(jīng)推動了理智。他也和我同樣。第二天酒醒，是星期日。他同我去畫了一天的廣告。我是老秦的副手，他是我的副手。第三天就沒有去，電影院另請了別人。廣告員的夢到底做成了，但到底是碎了。(選自蕭紅《春曲》，有刪改)復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1我是個很壞的女人嗎？只為了二十元錢，把愛人氣得在地板上滾著！4.小說敘述了“我”和郎華去電影院畫廣告的故事，請?zhí)骄科渲刑N含的豐富意蘊。答案①郎華心里瞧不起畫廣告，卻又迫不及待地去做，做不到又極力為自己狡辯，表達了作者對這種矛盾易變的人性的反思。②一對年輕人為生活所迫，想做廣告員而不得，表達了作者對舊時底層藝術(shù)工作者不幸遭遇的同情和感慨。③面對四十塊錢的工資，明明心中有自己的道德底線，卻還極力爭取，表現(xiàn)了生活壓力大而壓倒良知，生存大于一切。④在去聯(lián)系電影院畫廣告的過程中，郎華多次與“我”發(fā)生沖突，說明貧賤的生活也能讓曾經(jīng)親密的人變得不再親密，表現(xiàn)了作者對艱辛生活的無奈。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt14.小說敘述了“我”和郎華去電影院畫廣告的故事，請?zhí)骄科渲刑N自我診斷返回診斷內(nèi)容是否存在問題(有問題打“×”，無問題打“√”)審題是否能辨識出這種題型？是否能掌握這種題型的審題要點？閱讀是否清楚這類題型帶題閱讀的要求？答題是否清楚這類題型如何多角度、多層面分析探究？是否能把握這類主要題型的答題要點？總體印象

復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1自我診斷返回診斷內(nèi)容是否存在問題(有問題打“×”，無問題打貳SHENDUDAJINGZHUNTUPO審、讀、答

精準突破復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1貳SHENDUDAJINGZHUNTUPO審、讀一

精準審題常見提問方式：第一類：整體類復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1一精準審題常見提問方式：復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)江蘇卷探究主旨意蘊題題型鮮明，有明顯的“探究”與“意蘊”字樣。在題干清楚、明確的前提下，引導考生更多地深讀文本回答問題。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1江蘇卷探究主旨意蘊題題型鮮明，有明顯的“探究”與“意蘊”字樣探究主旨意蘊題涉及閱讀的既有局部定點深讀(如以詞語、句子或結(jié)尾為探究點)，又有全文整體閱讀。因此，帶題精讀應是整體閱讀與局部深讀相結(jié)合。此時的整體閱讀不同于初讀時粗線條的閱讀，而是從不同角度進行探究式閱讀，如從情節(jié)角度把握全文，或從人物角度把握全文等。凡是題干涉及的文字，都要進行局部深讀，如探究句子意蘊和尾段意蘊，都需要對所給句子及其上下文和尾段作深入式閱讀，要實實在在地把握住敘描對象、內(nèi)部層次關(guān)系、關(guān)鍵詞語及與上下文的關(guān)聯(lián)文字等。無論是哪一種閱讀，都不是蜻蜓點水式閱讀，不是一知半解式閱讀，而是情境式閱讀、精細化閱讀、關(guān)聯(lián)式閱讀，一種“讀進去、讀出來”的閱讀。二

帶題精讀復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1探究主旨意蘊題涉及閱讀的既有局部定點深讀(如以詞語、句子或結(jié)1.多層面、多角度展開探究探究總是要求多層面、多角度展開。而探究主題意蘊的多層面、多角度則表現(xiàn)在：(1)文本層面探究主題意蘊必須立足于文本，在文本內(nèi)尋找多角度：①形象角度。意蘊總是附著于小說的具體形象中的，小說中不同的人物形象、事物形象就是兩個可以展開的小角度。人物形象有主要人物、次要人物，主要人物的經(jīng)歷命運、不同性格側(cè)面、性格變化原因、性格形成與環(huán)境的關(guān)系以及典型意義，是探究的具體抓手。三

精準答題復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt11.多層面、多角度展開探究三精準答題復習任務群三小說文②情節(jié)角度。主要有這么幾個具體抓手：情節(jié)的高潮和結(jié)局，尤其是高潮部分；情節(jié)中的矛盾沖突；情節(jié)發(fā)展變化的原因。③環(huán)境角度。主要有兩個抓手：一是從環(huán)境對人物性格的形成、命運的影響去破譯主題意蘊；二是探尋時代背景、社會特點去發(fā)現(xiàn)主題意蘊。其他如標題、語言、表現(xiàn)手法等，也是不可忽視的角度。(2)文外層面①從人與自然的角度探究小說的環(huán)境觀。②從人與歷史的角度探究小說體現(xiàn)的民族心理與傳統(tǒng)文化。③從人與人的角度探究小說的人生啟示。④從人與時代的角度探究小說對現(xiàn)實問題的思考與認識。⑤透過現(xiàn)象看本質(zhì)，注意文本的深層意義，如象征義、雙關(guān)義等。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1②情節(jié)角度。主要有這么幾個具體抓手：情節(jié)的高潮和結(jié)局，尤其是2.掌握主要題型的探究要點A.整體探究題型要從以下三個角度展開分析：(1)作品角度①從情節(jié)的發(fā)展變化中，剖析社會因素，從而思考深層意蘊；②從人物性格命運中，思考人性百態(tài)，挖掘小說深層意蘊；③從環(huán)境角度，聯(lián)系時代背景，挖掘小說蘊含的歷史意義。(2)作家角度抓住文本中表達思想傾向的關(guān)鍵語句，從字里行間品味作者流露出的對人、對事的態(tài)度，深挖意蘊。(3)讀者角度聯(lián)系社會現(xiàn)實，看小說具有怎樣的現(xiàn)實意義，來挖掘深層意蘊。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt12.掌握主要題型的探究要點復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課B.局部探究題型(1)探究重要句子(詞語)意蘊題第一：抓住特征高考題中所給的句子總是不同的，不同的句子有不同的探究方法。因此，探究句子意蘊的前提是要把握住所給句子的具體特征，然后才有理解句子含意的抓手。①無論什么句子，都要抓住句子的描寫對象(或主語)；抓住了對象，就抓住了探究的方向。②抓住句子的具體特征，找準探究突破口。a.抓住句子的關(guān)鍵詞語突破。b.分析句子的結(jié)構(gòu)層次。針對結(jié)構(gòu)復雜而含意較難理解的句子，可以分析其結(jié)構(gòu)。如果是單句，先找準主、謂、賓；如果是復句，先找準第一層次，把握句子的基本意思，再找出第二甚至第三層次，逐層理解。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1B.局部探究題型復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語第二：適當歸類將要探究的句子歸到適當?shù)念愋椭?。①情感復雜、矛盾、變化的句子，應多揣摩人物的情感，注意小說中的情感往往通過動作、神態(tài)、語言、心理、環(huán)境等體現(xiàn)出來，多與主旨相聯(lián)系。②含意蘊藉、意味深長的修辭句、象征句。既要聯(lián)系表層意思(字面意思)，又要聯(lián)系深層含意(語境臨時義)，這些句子不僅有比喻義、象征義，還有抽象方面的含義，如精神層面、文化層面，應盡可能深入下去。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1第二：適當歸類復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文③位置特殊的結(jié)構(gòu)句子。這類題所選句子多是能體現(xiàn)行文脈絡的總起句、過渡句、總結(jié)句，且多選文章尾部。需要梳理行文脈絡，依據(jù)句子所在位置加以回答。④含蓄、雋永的寫景句。要多由景入情，個別景物甚至線索，或有象征作用，對此也應關(guān)注到。當然，上述四類句子在實戰(zhàn)中有時分得不是如此清晰，應靈活歸類。第三：注重聯(lián)系①看看該句與主旨之間的聯(lián)系。所給句子都是與全文主旨相聯(lián)系的，所以，在弄清句子的具體含意后，還要看看它與全文主旨有怎樣的關(guān)系，或者說，它體現(xiàn)了怎樣的主旨。聯(lián)系主旨探究句子，一定能探究出句外意蘊、更深層的意蘊。在聯(lián)系主旨這一點上還可以再深入開掘。看該句是否體現(xiàn)了“民族心理和人文精神”。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1③位置特殊的結(jié)構(gòu)句子。這類題所選句子多是能體現(xiàn)行文脈絡的總起②看看該句與作者所要表達的思想感情之間的聯(lián)系。對于所給句子的深層意蘊，要特別善于抓住它背后所寄托的作者的思想感情，要善抓“作者”要素。散文自不必說，就連小說也應如此。③看看該句與時代背景的聯(lián)系。要求從作者經(jīng)歷、所處時代、創(chuàng)作動機及作品影響等方面進行分析，這就意味著可能要求考生結(jié)合作者和相關(guān)背景等資料對作品、作品中特別重要的句子進行合理的解讀、探究。當然，要反對機械、生硬的聯(lián)系。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1②看看該句與作者所要表達的思想感情之間的聯(lián)系。對于所給句子的(2)探究標題意蘊題標題是文章的靈魂，好的標題往往包含著豐富的信息，會起到攝人心魄的作用。要探究標題意蘊，首先要了解一些常見的擬題方式。有的以人物為題，有的以事件為題，有的以物象為題，有的以地點、時間為題，有的以問題為題，有的以主旨為題，等等。其次，要從以下幾個層面進行解讀：①聯(lián)系表層含義：文中具體的意思。標題是否交代時間、地點、環(huán)境等。②體會深層含義：在理解標題本義的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代義、比喻義、象征義或雙關(guān)義等。③聯(lián)系全文主旨，看它在揭示主旨、表明情感態(tài)度方面的意義。最后，要注意它同標題作用、妙處的區(qū)別，不要答成標題作用題。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1(2)探究標題意蘊題復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高(3)探究思想意蘊與情感意蘊題所謂思想意蘊，是指文本表現(xiàn)出來的思想意義或價值，重在指文本給讀者的思考和認識；所謂情感意蘊，是指文本的情感意義或取向，說白了，就是作者的情感態(tài)度、喜怒褒貶等。無論哪種意蘊，都必須從文本的內(nèi)容、材料入手，因為它總是附著于文本的內(nèi)容、材料之中的。①圍繞主要形象(主人公、物象)小說都是圍繞一個主要形象展開，這個主要形象在情節(jié)中的不同時段有不同的意蘊，或者其形象的不同特征富有不同意蘊。答題時應抓住這個主要形象的不同時段、不同特征的表現(xiàn)這個切入點，挖掘其不同意蘊。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1(3)探究思想意蘊與情感意蘊題復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)②分辨相關(guān)事物探究意蘊除了要抓主要對象外，還要分辨與主要對象相關(guān)聯(lián)的其他事物。文本中，與主要對象相關(guān)的事物可分成四類，即“人、事、物、景”。我們應按照“人、事、物、景”四個思路(方向)明確文中的具體寫作內(nèi)容，探究作者對這四類事物及其相互關(guān)系賦予的不同意蘊。③將事物抽象化探究時我們還必須關(guān)注人文精神，將文本呈現(xiàn)出來的人、事、物、景抽象化、符號化，這樣就可以獲得具有更寬廣的普遍適用的一般意義，就可以實現(xiàn)從更多角度和層面發(fā)掘文本思想意蘊和情感傾向的目的。所謂人文精神，就是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求及關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1②分辨相關(guān)事物復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文就文學類文本而言，將事物抽象化是指主要關(guān)注人、事、物、景中蘊含的文化、人性(人情)、生命、歷史、自然、故鄉(xiāng)、祖國、生活方式等方面的內(nèi)容。另外，在探究情感意蘊題的答案表述中，必須要出現(xiàn)諸如同情、贊揚、肯定、批判等情感態(tài)度關(guān)鍵詞，這是與答思想意蘊題最明顯的不同點。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1就文學類文本而言，將事物抽象化是指主要關(guān)注人、事、物、景中蘊邊練邊悟閱讀下面的文字，完成文后題目。鋤李銳拄著鋤把出村的時候又有人問：“六安爺，又去百畝園呀？”倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：“是哩。”“咳呀。六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！”六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮。”“咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀你六安爺？”六安爺已經(jīng)記不清這樣的回答重復過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！睆土暼蝿杖喝≌f文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1邊練邊悟閱讀下面的文字，完成文后題目。復習任務群三小說文斜射的陽光明晃晃地照在六安爺?shù)哪樕希瑵u漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜穆。六安爺看不清人們的臉色，可他聽得清人們的腔調(diào)，但是六安爺不想改變自己的主意，照樣拄著鋤把當拐棍，從從容容地走過。百畝園就在河對面，一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河，把百畝園和村子連在一起，這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地，是亂流河一百多里河谷當中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了。幾千年幾百代里，西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園，也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的糧食，更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是，從今年起百畝園再也不會收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復地談判，煤炭公司一直把土地收購價壓在每畝五千塊。為了表示絕不接受的決心，今年下種的季節(jié)，西灣村人堅決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝地一萬五千塊。這場驚心動魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1斜射的陽光明晃晃地照在六安爺?shù)哪樕希瑵u漸失明的眼睛，給他帶來一萬五千塊，簡直就是一個讓人頭暈的天價。按照最好的年景，現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶！勝利的喜悅中，沒有人再去百畝園了，因為合同一簽，錢一拿，推土機馬上就要開進來了?？墒牵恢挥X中，那些被人遺忘了的種子，還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會有珍珠一樣的露水，在晨風中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道，永遠不會再有人來伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計算著出苗的時間，到了該間苗鋤頭遍的日子，六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌，一晌不落。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1一萬五千塊，簡直就是一個讓人頭暈的天價。按照最好的年景，現(xiàn)在現(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索著探出一塊空地，然后，坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進搖擺的苗垅里去。沒有人催，自己心里也不急，六安爺只想一個人慢慢地鋤地，就好像一個人對著一壺老酒細斟慢飲。終于，西山的陰影落進了河谷，被太陽曬了一天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意。他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地啐上幾點唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭。隨著臂膀有力的拉拽，鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都讓他順心，都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛。于是，松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印，腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1現(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的時辰，眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的。他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗的世界里。很多天以后，人們跟著推土機來到百畝園，無比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安爺鋤過的苗垅里，茁壯的禾苗均勻整齊，一棵一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話，六安爺總是平靜固執(zhí)地說：“我不是鋤地，我是過癮?！?有刪改)復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的1.“我不是鋤地，我是過癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵。請結(jié)合全文進行分析。答案(1)六安爺層面：①六安爺用這句話來回應村人的勸阻，由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特征；②百畝園即將不復存在，六安爺?shù)难劬σ部煲鳎^在百畝園勞作的“癮”，由此能體會到他內(nèi)心的隱痛。(2)小說主旨層面：①在大地上勞作是一種“癮”，即勞動者的精神需要；②隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束，耕種的意義只剩下“過癮”，既令人嘆惋，又發(fā)人深思。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt11.“我不是鋤地，我是過癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也2.結(jié)合全文，探究“我不是鋤地，我是過癮”這句話的意蘊。答案①土地是農(nóng)民生存、生活的依靠，農(nóng)民對土地有著獨到的深厚的情感；②勞動已經(jīng)成為農(nóng)民的習慣，勞動是傳統(tǒng)的美德，勤勞是優(yōu)秀的傳統(tǒng)；③農(nóng)耕是一種文化，是一種文明，它的漸漸消失引起人們的懷念；④從主人公身上，我們看到了堅守的品格，堅守傳統(tǒng)文明，堅守勞動精神。3.小說以“鋤”為標題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。答案①鋤作為一種農(nóng)具，象征六安爺?shù)娜松途?；②鋤喻示勞動者與土地的親密關(guān)系；③鋤意味著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式；④鋤作為一種勞作行為，蘊含著六安爺對土地的熱愛，又暗含著他對土地的告別。返回復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt12.結(jié)合全文，探究“我不是鋤地，我是過癮”這句話的意蘊。返叁LEITIZAILIANJISHIGONGGU類題再練即時鞏固復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1叁LEITIZAILIANJISHIGONGG閱讀下面的文字，完成文后題目。人病賈平凹我突然患了肝病。有一位愛請客的熟人，隔天半月就要請一次有地位的人，每一次還要拉我去作陪，說是“寒舍生輝”。這丈夫就又邀了我去，夫人當然熱情，但我看出她眉宇間的憂愁，我也知道她的為難了，說，多給我一個碟一雙筷子吧。我用一雙筷子把大盆的菜夾到我的小碟里，再用另一雙筷子從小碟夾到我口里。吃罷了，我叮嚀婦人要將我的碗筷蒸煮消毒，婦人說：“哪里，哪里。”復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1閱讀下面的文字，完成文后題目。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)我才出門，卻聽見一陣瓷的破碎聲，接著是攆貓的聲。我明白我用過的碗筷全摔破在垃圾筐，那貓在貪吃我的剩飯，為了那貓的安全，貓挨了一腳。這樣的刺激使我實在受不了，我開始不大出門，不參加任何集會，不去影院，不乘坐公共車。從此，我倒活得極為清靜。左鄰右舍再不因我的敲門聲而難以午休，遇著那可見可不見的人，數(shù)米外抱拳一下就敷衍了事了，領(lǐng)導再不讓我為未請假的事一次又一次寫檢討了，那些長舌婦和長舌男也不用嘴湊在我的耳朵上是是非非了。我遇到任何難纏的人和難纏的事，一句“我患了肝炎”，便是最好的遁詞。但是，人畢竟是群居動物，當我一個人獨處的時候，不禁感到無限的孤獨和寂寞。唯有父親和母親、妻子和女兒親近我，他們沒有開除我的家籍。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1我才出門，卻聽見一陣瓷的破碎聲，接著是攆貓的聲。我明白我用過他們越是待我親近，我越是害怕把病毒傳染給他們，我與他們分餐，我有我的臉盆、毛巾、碗筷、茶幾，且各有固定的存放處。我只坐我的坐椅，我用腳開門關(guān)門……他們不忍心我這樣，我說：這不是個感情問題。我惱怒著要求妻子女兒只能向我做飛吻的動作，我要求每夜燒兩盤蚊香，使叮了我血的蚊子不能再去叮我的父母，我卻被蚊香熏得頭疼。我這樣做的時候，我的心在悄悄地滴淚，當他們用滾開的熱水燙我的衣物，用高壓鍋蒸或熏我的餐具，我似乎覺得那燙的、蒸熏的是我的一顆靈魂。我成了一個廢人，一個可怕的魔鬼了。我盼望我的病能很快好起來，可惜幾年間吃過幾簍中藥、西藥，全然無濟于事。復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1復習任務群三小說文本閱讀（優(yōu)質(zhì)課件）高考語文【步步高】大二輪專題復習與增分策略ppt1他們越是待我親近，我越是害怕把病毒傳染給他們，我與他們分餐，我終于住進了傳染病院。病院里，我們像囚犯一樣要穿病服，要限制行動于一個極小的院子里。我們渴望自由，每天打過吊針之后，就在院子里看紅紅的太陽，看涌動的云，弄著嘴唇逗引柵欄外樹上的小鳥。小鳥卻飛去了，落下一根或兩根的羽毛，我們皆如年節(jié)的小孩搶拾炮仗一樣去搶個不亦樂乎。這行為忽被柵欄外的一個孩子瞧著，那小小的眼睛里充滿了在動物園看籠中動物的神氣，他竟大膽地走近了幾步。他的母親，一個肥胖的女人就喊：“走遠點，那是傳染??！”這話使我潸然淚下，我只有背過身去，默默地注視著院中的一片玫瑰花，和花壇上的一群黑色的螞蟻。啊，美麗而善良的玫瑰不怕傳染，依舊花紅如血；勇敢的螞蟻不怕傳染，依舊在為我們表演負重的遠距離運動