人教版八年級物理第六章第一節(jié)質(zhì)量

人教版八年級物理第六章第一節(jié)質(zhì)量人教版八年級物理第六章第一節(jié)質(zhì)量人教版八年級物理第六章第一節(jié)質(zhì)量學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道質(zhì)量的定義、物理量符號、單位。2、知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性。3、學(xué)會用天平測物體的質(zhì)量。及天平的使用方法和注意事項(xiàng)。人教版八年級物理第六章第一節(jié)質(zhì)量人教版八年級物理第六章第一節(jié)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道質(zhì)量的定義、物理量符號、單位。2、知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性。3、學(xué)會用天平測物體的質(zhì)量。及天平的使用方法和注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道質(zhì)量的定義、物理量符號、單位。2鐵釘、鐵錘、玻璃杯、教室中的桌子、椅子等。這些東西我們都把它叫做物體。一切物體都是由物質(zhì)構(gòu)成鐵釘、鐵錘都是由鐵制成,玻璃杯由玻璃

制成,桌子、椅子由木材制成，鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質(zhì)物體和物質(zhì)：鐵釘、鐵錘、玻璃杯、教室中的桌子、椅子等。這些3討論：比較鐵釘和鐵錘；大小玻璃杯；課桌和課椅除了形狀不同外還有什么區(qū)別?利用日常生活中已有的“東西有多少”的知識,可知鐵錘比鐵釘含的鐵多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,課桌比課椅含的木材多,從而可知組成物體的物質(zhì)有多有少。思考？討論：比較鐵釘和鐵錘；大小玻璃杯；課桌和課4國際千克原器

1、概念：物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。用m表示2、單位：國際單位是：千克（kg）其它單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg)一、質(zhì)量（m）：國際千克原器1、概念：物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量5請你換算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g

質(zhì)量單位換算：

1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg5×1035×1041040.05請你換算：5t=______k6補(bǔ)充：生活中的質(zhì)量單位

單位：斤、兩

換算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克

1斤=10兩=500克1兩=50克補(bǔ)充：生活中的質(zhì)量單位單位：斤、兩換算：1千克=17一個(gè)雞蛋約50g約150g約2Kg大約6t約50—80Kg一枚大頭針約80mg一個(gè)雞蛋約50g約150g約2Kg大約6t約50—881、一個(gè)大頭針的質(zhì)量8.0×10-5kg，是多少mg？

m=8.0×10-5kg

=8.0×10-5×106mg

=80mgm=1.3×105kg

=1.3×105×10-3t

=130t練習(xí)：2、藍(lán)鯨的質(zhì)量可達(dá)1.3×105kg，是多少t？1、一個(gè)大頭針的質(zhì)量8.0×10-5kg，是多少mg？9

討論:

物體所含物質(zhì)的多少，與其狀態(tài)、形狀、溫度及所處的空間位置變化有什么關(guān)系呢？

問題1：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？結(jié)論：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。

冰塊熔化成水

討論:物體所含物質(zhì)的多少，與其狀態(tài)、形狀、溫度及所處的空10問題2：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變嗎？將泥團(tuán)捏成小動(dòng)物

結(jié)論：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。

問題2：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有11問題3：將質(zhì)量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？

結(jié)論：蘋果從地球上拿到月球上，物體的位置發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。

問題3：將質(zhì)量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，12質(zhì)量不隨物體的形狀、位置、狀態(tài)及溫度的改變而改變。結(jié)論：質(zhì)量是物體的一種屬性。質(zhì)量不隨物體的形狀、位置、狀態(tài)及溫度的改變而改變。結(jié)13二、質(zhì)量的測量：電子秤案秤桿秤生活中的測量工具：二、質(zhì)量的測量：電子秤案秤桿秤生活中的測量工具：14案秤臺秤案秤臺秤15實(shí)驗(yàn)室中測量工具：托盤天平物理天平實(shí)驗(yàn)室中測量工具：托盤天平物理天平16托盤天平的構(gòu)造：托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標(biāo)尺砝碼分度盤指針實(shí)驗(yàn)室常用的質(zhì)量測量工具：托盤天平橫梁刀口托盤天平的構(gòu)造：托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標(biāo)尺砝碼分度盤指17天平的使用：1、先觀察：量程：分度值：100g50g20g20g10g5g+5g+++++橫梁標(biāo)尺上最小1格表示的質(zhì)量：0.2g=210g天平的使用：1、先觀察：量程：分度值：100g50g20g218天平的使用2、天平的調(diào)節(jié)方法：

(1)把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處；(2)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；天平的使用2、天平的調(diào)節(jié)方法：(119(3)把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼；物體的質(zhì)量=右盤法碼的總質(zhì)量+游碼對應(yīng)的示數(shù)（4）最后用鑷子調(diào)節(jié)游碼的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。注意：1.左物右碼

2.放砝碼的順序要從大到小3、記錄數(shù)據(jù)：(3)把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼；（4）最20100g50g20g5g砝碼的示數(shù)：100g+50g+20g+5g=175g游碼的示數(shù)：1.35g則，物體的質(zhì)量：m=175g+1.35g=176.35g練習(xí)記錄數(shù)據(jù)：100g50g20g5g砝碼的示數(shù)：100g+50g+20g2178.2g練習(xí)：讀出天平的示數(shù)是：

78.2g練習(xí)：讀出天平的示數(shù)是：22觀察與思考？1、天平的最大稱量和最小感量的含義？××廠生產(chǎn)最大稱量：210g最小感量：0.2g2、天平的砝碼有什么規(guī)律？游碼起什么作用？3、記錄數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)該讀取砝碼左邊還是右邊對應(yīng)的示數(shù)？觀察與思考？1、天平的最大稱量和最小感量的含義？××廠生產(chǎn)最234、使用時(shí)若物體和砝碼位置放反了，能不能得出測量結(jié)果？5、若砝碼生銹了，測量結(jié)果偏大還是偏小？若砝碼磨損了，測量結(jié)果偏大還是偏??？2010偏大偏小m=30g-2g=28g4、使用時(shí)若物體和砝碼位置放反了，能不能得出測量結(jié)果？5、若24（1）被測物體不要超過量程；（2）要用鑷子夾取砝碼，不得用手取砝碼；（3）保護(hù)天平

A．保護(hù)天平的刀口：輕拿輕放；

B．保持天平的清潔和干燥：有腐蝕性化學(xué)藥品、粉沫狀固體和液體不能直接放在托盤上。天平使用的注意事項(xiàng):（1）被測物體不要超過量程；天平使用的注意事項(xiàng):25（1）調(diào)節(jié)天平；（2）被測物體放左盤，砝碼放右盤，移動(dòng)游碼，使天平平衡；（3）記錄數(shù)據(jù)。如圖：m=50g+3.4g=53.4g。天平能直接測量固體的質(zhì)量：天平能直接測量固體的質(zhì)量：26（1）調(diào)節(jié)天平；（2）測量空燒杯質(zhì)量m杯；（3）將被測液體倒入燒杯，測量總質(zhì)量m總；

間接測量液體的質(zhì)量：則：液體質(zhì)量m=m總?m杯間接測量液體的質(zhì)量：則：液體質(zhì)量m=m總?m杯27課堂反饋練習(xí)1、一滿杯水結(jié)冰后，冰將杯子脹破了，這是因?yàn)樵谒Y(jié)冰時(shí)（）

A、體積變大了B、質(zhì)量增大了

C、體積和質(zhì)量增大了D、體積和質(zhì)量都減小了2、下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是:Ａ、一根被壓縮了的彈簧Ｂ、一物體從月球被移動(dòng)到地球上Ｃ、一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊Ｄ、不斷長高的一顆樹AＤ課堂反饋練習(xí)AＤ283、一同學(xué)稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請你將正確的順序?qū)懗觯?/p>

。

A：把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上；B：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左盤中；D：把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處；E；向天平右盤中加減砝碼，然后移動(dòng)游碼，直至天平恢復(fù)平衡。

ADBCE3、一同學(xué)稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請你將正確的順序?qū)懗觯?94、在使用天平的過程中，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示偏向分度盤的右側(cè)，接下來應(yīng)用怎樣操作？如果是放被測物體前：接下來應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母如果是放被測物體后：接下來應(yīng)取出最小砝碼，再調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡。分析：4、在使用天平的過程中，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示偏向分度盤的右側(cè)，接30課堂小節(jié)質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示.與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關(guān).單位：千克(kg)、噸(t)、克