六年級上品德與社會教學(xué)課件-創(chuàng)造的快樂2科教版

4.1電荷與電流第一課時4.1電荷與電流第一課時1摩擦起電用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)就說物體帶了”電”或帶了電荷.用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。用塑料梳子梳頭發(fā),觀察現(xiàn)象.摩擦起電用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。物2驗電器A、B金屬箔的張角沒有變化同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。直接用導(dǎo)線將電源正、負(fù)極連接起來的電路。實驗：用金屬棒連接兩個驗電器的金屬球A．人體、大地、銅鑰匙同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。原子內(nèi)部還有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)（2）在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負(fù)電荷分開。有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了定向移動。凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶電體，必定與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引。小球有可能被吸引，也有可能被排斥閉合開關(guān)，小燈泡持續(xù)發(fā)光，表明有電荷持續(xù)流過小燈泡。電荷間的相互作用：電荷互相排斥，電荷互相吸引。1．把一根玻璃棒用絲綢摩擦后懸掛起來，利用另一根絲綢摩擦過的玻璃棒靠近，觀察現(xiàn)象。電流的形成：電荷的定向移動形成電流（2）在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。將一個帶正電的物體去靠近掛在絕緣細繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球,則()電源短路時會損壞電源，甚至引起火災(zāi)！實驗探究1．把一根玻璃棒用絲綢摩擦后懸掛起來，利用另一根絲綢摩擦過的玻璃棒靠近，觀察現(xiàn)象。2．利用毛皮摩擦過的橡膠棒，靠近被吊起的用絲綢摩擦過的玻璃棒，觀察現(xiàn)象。驗電器A、B金屬箔的張角沒有變化實驗探究1．把一根玻璃棒用絲3兩種電荷自然界只有兩種電荷凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶電體，必定與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引。這說明：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。兩種電荷自然界只有兩種電荷凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶4原子結(jié)構(gòu)常見物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的。原子內(nèi)部還有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)原子核外電子原子核質(zhì)子中子電中性帶正電帶負(fù)電不帶電帶正電原子結(jié)構(gòu)常見物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的。原子內(nèi)部還有復(fù)雜的結(jié)5摩擦起電的原因不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。失去電子的物體因為缺少電子而帶正電；得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負(fù)電。這是摩擦起電的本質(zhì)。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負(fù)電荷分開。摩擦起電的原因不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。失去電子的6實驗探究實驗：用橡膠棒連接兩個驗電器的金屬球驗電器A、B金屬箔的張角沒有變化驗電器A的電荷量沒有變化，驗電器B仍不帶電。AB分析現(xiàn)象實驗探究實驗：用橡膠棒連接兩個驗電器的金屬球驗電器A、B7實驗探究驗電器A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。驗電器B上也帶了電。有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了定向移動。電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導(dǎo)電的。AB實驗：用金屬棒連接兩個驗電器的金屬球分析現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗探究驗電器A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)?1.將一個帶正電的物體去靠近掛在絕緣細繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球,則()A.小球也將被吸引B.小球?qū)⒈慌懦釩.小球?qū)㈧o止不動D.小球有可能被吸引，也有可能被排斥課堂練習(xí)D2.電荷間的相互作用：

電荷互相排斥，

電荷互相吸引。3.實驗室常用

來檢驗物體是否帶電，它的工作原理是：

。同種異種驗電器同種電荷互相排斥1.將一個帶正電的物體去靠近掛在絕緣細繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小9B課堂練習(xí)4．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是（）

A．人體、大地、銅鑰匙

B．橡皮、煤油、塑料袋

C．鉛筆芯、鹽水、玻璃杯

D．瓷瓶、空氣、鋼板尺B課堂練習(xí)4．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是（10電流和電路思考探究提示：不能把電池的兩端用導(dǎo)線直接連在一起。怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？電流和電路思考探究提示：怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？11電流和電路電流閉合開關(guān)，小燈泡持續(xù)發(fā)光，表明有電荷持續(xù)流過小燈泡。電荷的定向移動形成電流。電流的形成：電荷的定向移動形成電流電流和電路電流閉合開關(guān)，小燈泡持續(xù)發(fā)光，表明有電荷持續(xù)流過小12電流和電路接正極接負(fù)極發(fā)光二極管也叫LED，具有單向?qū)щ姷奶攸c。思考探究電流和電路接正極接負(fù)極發(fā)光二極管也叫LED，具有單向?qū)щ姷奶?3電流和電路電流的方向（1）自由電子的定向移動與電流方向相反；（2）在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。電流和電路電流的方向（1）自由電子的定向移動與電流方向相反；14實驗：用橡膠棒連接兩個驗電器的金屬球不能把電池的兩端用導(dǎo)線直接連在一起。電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導(dǎo)電的。失去電子的物體因為缺少電子而帶正電；把電源、用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流可以流過的路徑，叫做電路。電荷間的相互作用：電荷互相排斥，電荷互相吸引。不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。電荷間的相互作用：電荷互相排斥，電荷互相吸引。用塑料梳子梳頭發(fā),觀察現(xiàn)象.凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶電體，必定與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負(fù)電荷分開。用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負(fù)電。有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了定向移動。怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？原子內(nèi)部還有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)A．人體、大地、銅鑰匙用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；C．鉛筆芯、鹽水、玻璃杯電流的形成：電荷的定向移動形成電流電流和電路思考探究怎樣使小電扇持續(xù)轉(zhuǎn)動？實驗：用橡膠棒連接兩個驗電器的金屬球電流和電路思考探究怎樣使15電流和電路電路把電源、用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流可以流過的路徑，叫做電路。電源導(dǎo)線用電器開關(guān)只有電路閉合時，電路中才有電流。電流和電路電路把電源、用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流可16電流和電路電路個元件的作用（1）電源（2）用電器（3）導(dǎo)線（4）開關(guān)提供電能消耗電能輸送電能控制電路這些看似復(fù)雜的東西其實都是由簡單的電路組合成的。電流和電路電路個元件的作用（1）電源提供電能消耗電能輸送17各種電源干電池氧化銀電池蓄電池硅光電池鋰電池學(xué)生電源燃料電池發(fā)電機各種電源干電池氧化銀電池蓄電池硅光電池鋰電池學(xué)生電源燃料電池18各種開關(guān)按鈕開關(guān)接線開關(guān)單刀開關(guān)空氣開關(guān)聲控開關(guān)光控開關(guān)感應(yīng)開關(guān)溫控開關(guān)各種開關(guān)按鈕開關(guān)接線開關(guān)單刀開關(guān)空氣開關(guān)聲控開關(guān)光控開關(guān)感應(yīng)19各種用電器電視機電冰箱洗衣機電風(fēng)扇臺燈微波爐電腦電烤箱各種用電器電視機電冰箱洗衣機電風(fēng)扇臺燈微波爐電腦電烤箱20電流和電路電路圖用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。熔斷器發(fā)熱器保溫指示燈加熱指示燈電飯鍋下的電路，你能看明白這些線是怎么連接的嗎？電流和電路電路圖用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。熔斷器發(fā)21電路元件符號電路元件符號22如何畫電路圖請畫出以下電路的電路圖。M如何畫電路圖請畫出以下電路的電路圖。M23用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。把電源、用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流可以流過的路徑，叫做電路。不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。1．把一根玻璃棒用絲綢摩擦后懸掛起來，利用另一根絲綢摩擦過的玻璃棒靠近，觀察現(xiàn)象。怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。A．人體、大地、銅鑰匙驗電器A、B金屬箔的張角沒有變化有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了定向移動。得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負(fù)電。把電源、用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流可以流過的路徑，叫做電路。電荷間的相互作用：電荷互相排斥，電荷互相吸引。直接用導(dǎo)線將電源正、負(fù)極連接起來的電路。正常接通的電路，即用電器能夠工作的電路。實驗：用金屬棒連接兩個驗電器的金屬球怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。這些看似復(fù)雜的東西其實都是由簡單的電路組合成的。用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。小球有可能被吸引，也有可能被排斥電流和電路電路的狀態(tài)正常接通的電路，即用電器能夠工作的電路。通路用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。電流和電路電路的狀態(tài)24不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。電荷間的相互作用：電荷互相排斥，電荷互相吸引。電流的形成：電荷的定向移動形成電流怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？將一個帶正電的物體去靠近掛在絕緣細繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球,則()請畫出以下電路的電路圖。怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。（2）在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負(fù)電荷分開。常見物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的。失去電子的物體因為缺少電子而帶正電；小球有可能被吸引，也有可能被排斥有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了定向移動。凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶電體，必定與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引。把電源、用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流可以流過的路徑，叫做電路。用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導(dǎo)電的。斷路電路中某處被切斷，電路中不會有電流流過的電路。電路的狀態(tài)不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。斷路電路中某處被切斷，電25短路直接用導(dǎo)線將電源正、負(fù)極連接起來的電路。電源