英語-云南2024屆高三金太陽12月聯(lián)考（24-199C）帶答案

高三英語考試卷參考答案聽力部分錄音材料聽力部分。該部分分為第一、第二兩節(jié)。注意：做題時，先將答案標在試卷上。錄音內(nèi)容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上?，F(xiàn)在是聽力試音時間。試音到此結束。聽力考試正式開始。請看聽力部分第一節(jié)。第一節(jié)聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、c三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。停頓00,02"例如：現(xiàn)在你有5秒鐘的時間看試卷上的例題?！靖呷⒄Z.參考答案第1頁（共10頁）】.24-199C.停頓00,05"你將聽到以下內(nèi)容：停頓00,02"你將有5秒鐘的時間將正確答案標在試卷上。停頓00,05"襯衫的價格為9鎊15便士，所以你選擇C項，并將其標在試卷上?，F(xiàn)在，你有5秒鐘的時間閱讀第1小題的有關內(nèi)容。停頓00,05"(Te工t1)(Te工t2)(Te工t3)(Te工t4)(Te工t5)第一節(jié)到此結束。第二節(jié)聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍?！靖呷⒄Z.參考答案第2頁（共10頁）】.24-199C.聽下面一段對話，回答第6和第7兩個小題?，F(xiàn)在，你有10秒鐘的時間閱讀這兩個小題。(Te工t6)聽下面一段對話，回答第8和第9兩個小題。現(xiàn)在，你有10秒鐘的時間閱讀這兩個小題。(Te工t7)聽下面一段對話，回答第10至第12三個小題?，F(xiàn)在，你有15秒鐘的時間閱讀這三個小題。(Te工t8)W:Thisisperfect!聽下面一段對話，回答第13至第16四個小題?，F(xiàn)在，你有20秒鐘的時間閱讀這四個小題。(Te工t9)【高三英語.參考答案第3頁（共10頁）】.24-199C.I聽下面一段獨白，回答第17至第20四個小題。現(xiàn)在，你有20秒鐘的時間閱讀這四個小題。(Te工t10)第二節(jié)到此結束。現(xiàn)在，你有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。聽力部分到此結束?！靖呷⒄Z.參考答案第4頁（共10頁）】.24-199C.試題答案聽力:1—5BBCAC6—10CAAAB11—15BCBAC16—20AACBC閱讀:21—23CAAA篇:本文是應用文。文章介紹了美國UCLA的相關情況。21.C【解析】推理判斷題。根據(jù)第二段第二句可知，2019年該校建校100周年。由此可推斷，2023年該校建校104周年。22.A【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第三段第二句可知，人們來到這里是因為他們想讓世界變得更美好，他們在該校的使命、價值觀和社區(qū)中找到了支持。23.A【解析】推理判斷題。通讀最后一段可知，學生一般在(他們)大二結束前確定專業(yè)且學生也可以在自己感興趣的領域添加輔修課程。24—27BADCB篇:本文是記敘文。太陽城啦啦隊只招收55歲以上的成員，它以給老年人和各年齡段的觀眾帶來歡樂而聞名。24.B【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句和第三句可知，大多數(shù)啦啦隊都有年輕的成員，但太陽城啦啦隊只招收55歲以上的成員。25.A【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第三段最后一句可知，太陽城啦啦隊目前有30名成員和一些練習生，這些練習生在完成一個長達三個月的課程，學習兩組動作并證明自己具備所需條件后方可加入該啦啦隊。所以申請者要想加入該啦啦隊需要進行資格培訓。26.D【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段第二句可知，僅在一次活動中，她估計自己走了大約三英里(4.83千米)。說明參與活動是需要付出努力的。27.C【解析】推理判斷題。本文介紹了一支由一些雖已年過半百，但依然朝氣蓬勃的女士們28—31DBCAC篇:本文是說明文。一項與蛋白質(zhì)相關的研究表明，至少在3500年前，乳制品就被引入了青藏高原腹地。28.D【解析】推理判斷題。根據(jù)第一段第二句可知，生物進化讓古西藏人適應了青藏高原的高海拔環(huán)境。生物進化就是自然選擇，即物競天擇。29.B【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句和第三段可知，從古西藏人的牙石上采集到的蛋白質(zhì)反映出他們的飲食習慣。30.C【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第五段第二句和第三句可知，考古學家習慣用分析動物遺骸和食品容器的內(nèi)部的方法來尋找乳制品存在的證據(jù)。然而，這些提供奶被消耗的直接證據(jù)的來源的能力往往是有限的。也就是說研究結果無法保證正確性。31.A【解析】推理判斷題。該文是一篇科普文章，故它最有可能選自科學雜志。32—35DABCD篇:本文是說明文。新的研究表明，室外空氣污染或與全球糖尿病風險增加存在關聯(lián)?！靖呷⒄Z.參考答案第5頁（共10頁）】.24-199C.32.D【解析】詞義推測題。根據(jù)第三段倒數(shù)第一句中的關鍵詞tightened可知，stringent與之33.A【解析】推理判斷題。根據(jù)第四段最后兩句可知，在過去的二十年里，有一些關于糖尿病和污染的研究，而Al-Aly的團隊想把這些碎片串在一起，以獲得更廣泛、更扎實的理解。34.B【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段對幾個國家和地區(qū)與污染有關的糖尿病患病情況介紹可知，芬蘭風險相對較小。35.C【解析】主旨大意題。通讀全文可知，新的研究表明，室外空氣污染或與全球糖尿病風險增加存在關聯(lián)。在全球范圍內(nèi)，空氣污染可能是導致患糖尿病的重要因素之一。36—40AFEBD七選五:本文是說明文。文章介紹了如何選擇職業(yè)。36.A【解析】通讀該段并根據(jù)該段最后一句可知，仔細思考關于你自己的興趣、價值觀和特點的問題，然后想想你可能會如何回答它們。A項最能概括本段大意。37.F【解析】根據(jù)該空上一句可知，我們不是在討論尋找并跟隨你的熱情。F項承接上文，符合語境。38.E【解析】根據(jù)該空上一句可知，但并不是所有的職業(yè)都有你喜歡的一切。E項承接上文，符合語境。39.B【解析】根據(jù)該段小標題中的關鍵詞long-termgoals可知，B項符合語境。40.D【解析】根據(jù)該空上下文可知，讓你可以開始研究不同職業(yè)的可能性的前提是你收集到了足夠多的信息，并對自己有了更全面的了解。D項承上啟下，符合語境。41—45BACDC46—50ABADB51—55ABCDA完形填空:本文是記敘文。william是一個陽光的男孩，盡管他的成績不是很好，但是他有著堅定的信念并且非常努力，因此作者由開始擔心william變?yōu)榭春脀illiam的未來。41.B【解析】考查形容詞。william是非常堅定的。42.A【解析】考查形容詞。種植向日葵對于許多學生來說是令人興奮的。43.C【解析】考查副詞。然而，(它們)生長的過程就沒有那么令人興奮了。44.D【解析】考查名詞。種植向日葵要花費很長的時間才能看到效果，孩子們對此缺乏耐心。45.C【解析】考查動詞短語。他們失去興趣，并忘記照看他們的向日葵。46.A【解析】考查動詞。william在閱讀上有些困難。47.B【解析】考查動詞。作者忍不住擔心(他)。48.A【解析】考查形容詞。盡管william意志堅定，但他的成績卻很差。49.D【解析】考查副詞。最后，令作者感到高興的是william順利地進入了三年級。50.B【解析】考查動詞。作者對william的擔心仍然存在。51.A【解析】考查動詞。作者在暑假碰巧開車經(jīng)過學校。52.B【解析】考查形容詞。william種植的向日葵長得非常好。53.C【解析】考查動詞。這就是當老師的意義。54.D【解析】考查名詞。作者看到william的體內(nèi)種下了特殊的種子?！靖呷⒄Z.參考答案第6頁（共10頁）】.24-199C.55.A【解析】考查動詞O將來的某一天，william會像他種植的向日葵一樣出類拔萃(shine)。語法填空:60.flatter【解析】考查形容詞比較級O根據(jù)than可知，此處應用形容詞的比較級，故填說明：1.有拼寫或大小寫錯誤的作答不給分。寫作:第一節(jié):參考范文:LiHua1.本題總分為15分，按五個檔次進行評分?！靖呷⒄Z.參考答案第7頁（共10頁）】.24-199C.(1)對內(nèi)容要點的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語法結構的準確性、恰當性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來綜合衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。4.評分時還應注意：(1)詞數(shù)少于60的，酌情扣分。(2)單詞拼寫和標點符號是寫作規(guī)范的重要方面，評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。二各檔次的給分范圍和要求第五檔(13—15分)—使用了多樣并且恰當?shù)脑~匯和語法結構，可能有個別小錯，但完全不影響理解?！行У厥褂昧苏Z句間銜接手段，全文結構清晰，意義連貫。完全達到了預期的寫作目的。第四檔(10—12分)—使用了比較多樣并且恰當?shù)脑~匯和語法結構，可能有些許錯誤，但不影響理解?！容^有效地使用了語句間銜接手段，全文結構比較清晰，意義比較連貫。達到了預期的寫作目的。第三檔(7—9分)—覆蓋了大部分內(nèi)容要點，有個別地方表述不夠清楚、合理?！褂昧撕唵蔚脑~匯和語法結構，有一些錯誤或不恰當之處，但基本不影響理解?！居行У厥褂昧苏Z句間銜接手段，全文結構基本清晰，意義基本連貫。基本達到了預期的寫作目的。第二檔(4—6分)—遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點，或一些內(nèi)容與寫作目的不相關?！獛缀醪荒苡行У厥褂谜Z句間銜接手段，全文結構不夠清晰，意義不夠連貫。未能達到預期的寫作目的。第一檔(1—3分)—遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點，或大部分內(nèi)容與寫作目的不相關。.24-199C.—.24-199C.【高三英語.參考答案第8頁（共10頁）】完全未達到預期的寫作目的。零分未作答；所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判；所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關。第二節(jié):參考范文:whatRosetaughtusthatda>remindedmeofm>omndream.Ihadalwayswantedtobeonemeekaftergraduation，Rosediedpeacefull>inhersleep.一評分原則1.本題總分為25分，按五個檔次進行評分。(1)創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量，續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度。(2)使用詞匯和語法結構的準確性、恰當性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來綜合衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。4.評分時還應注意：(1)詞數(shù)少于120的，酌情扣分。(2)單詞拼寫和標點符號是寫作規(guī)范的重要方面，評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。二