聲的利用練習(xí)題附答案

精品文本精品文本1/3精品文本聲的利用練習(xí)題(附答案)編者按：查字典物理網(wǎng)小編為大家收集發(fā)布了初二物理試題：聲的利用練習(xí)題(附答案)，希望對(duì)大家有所幫助。聲的利用練習(xí)題(附答案)《聲的利用》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)前感知(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。2、通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。(二)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用難點(diǎn)：現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用(三)課前準(zhǔn)備：1.從物理角度看，噪聲。2.從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常、和的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起作用的聲音，都屬于噪聲。3.控制噪聲要從三個(gè)方面入手，即、、。4.日常生活中利用聲傳遞信息的實(shí)例有：、、。5.利用聲波傳遞能量的實(shí)例：、。二、課堂互動(dòng)知識(shí)點(diǎn)(一)聲音與信息問(wèn)題：聲音可以傳遞信息嗎?活動(dòng)1：仔細(xì)研讀課本第一部分，回答下列問(wèn)題：(先獨(dú)立思考，后小組交流討論)1、寫(xiě)出課本中提到的聲傳遞信息的例子：、。2、小組交流聲傳遞信息的例子還有哪些?、。3、小組討論：分析上述聲傳遞信息的例子有何不同點(diǎn)：、。結(jié)論：聲傳遞信息的例子大致我們可以把它們分成兩類(lèi)：一是_____________________(像我們的說(shuō)話聲);另一種是______________(像蝙蝠的回聲定位、聲吶等)。知識(shí)點(diǎn)(一)聲音與能量問(wèn)題：聲音可以傳遞能量嗎?類(lèi)比水波的產(chǎn)生、傳播猜想：聲波可以傳遞能量。活動(dòng)二：演示：如圖1.5-5去掉可樂(lè)瓶的瓶底，給開(kāi)口處蒙上橡皮膜并扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜，由于膜的振動(dòng)，壓縮空氣。1、看到的現(xiàn)象：__________________________________________。2、說(shuō)明：__________________________________________。3、聲波傳遞能量的性質(zhì)有哪些應(yīng)用?(請(qǐng)學(xué)生閱讀教材完成本部分內(nèi)容)__________________________________________。4、讀課本P29頁(yè)說(shuō)明聲音傳遞能量的其他例子。__________________________________________。課堂小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)到了什么?1、聲音可以傳遞信息嗎?舉例說(shuō)明。_______________________________________;2、聲音可以傳遞能量嗎?舉例說(shuō)明。_______________________________________;三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.幾種動(dòng)物和人能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍如下：(1)貓：60～35000Hz(2)青蛙：50～8000Hz(3)狗：15～5000Hz(3)知更鳥(niǎo)：250～21000Hz(4)鱷魚(yú)：20～60000Hz(5)人：20～20000Hz在所列的動(dòng)物和人中，能聽(tīng)見(jiàn)超聲的有____________(填序號(hào)，下同)，能聽(tīng)到次聲的有____________，超聲和次聲都聽(tīng)不到的是____________。2.蝙蝠在飛行中發(fā)出____________，根據(jù)____________反射回來(lái)的方位和時(shí)間確定目標(biāo)的位置和距離，根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了____________，用來(lái)探測(cè)魚(yú)群，探知海深。3.小貓、小狗等動(dòng)物比人對(duì)聲音敏感，主要是因?yàn)?)A.這些小動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍大B.這些小動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍大C.這些小動(dòng)物比人聰明D.這些小動(dòng)物的耳朵大4.下列事例中，不是利用聲傳遞信息的是()A.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大雨。B.鐵路工人用鐵錘敲打鋼軌，確定螺栓是否松動(dòng)。C.醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀況。D.在打雷的時(shí)候總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲。5.下列利用超聲波的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A.人們利用超聲波清洗鐘表等機(jī)械。B.醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石。C.人們利用超聲波為載體傳遞圖文信息。D.人們利用超聲波發(fā)出追求異性的信息來(lái)引誘、捕殺老鼠6.有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說(shuō)法正確的是()A.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到D.超聲波能傳遞能量7.醫(yī)用B超機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但人們聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?)A.聲音太小B.超聲波無(wú)法傳入人耳C.超聲波的頻率小于人能聽(tīng)到的聲音的頻率D.超聲波的頻率大于人能聽(tīng)到的聲音的頻率8.下列現(xiàn)象或做法中不能說(shuō)明聲波可以傳遞能量的是：()A.蝙蝠靠超聲波捕食B.利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C.用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械D.人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血。能力提高1、買(mǎi)瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲碗，通過(guò)聲音來(lái)判斷瓷碗是否破損，這個(gè)方法應(yīng)用了聲音的什么特征?2、利用超聲測(cè)位儀想海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到回波，此處海底有多深?走進(jìn)中考：1.(2015年綿陽(yáng)市)以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是()A.大象的聲音交流B.蝙蝠的回聲定位C.外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的超聲排石D.站在天壇中央說(shuō)話，會(huì)感到聲音特別洪亮2.(2015年宜昌市)聲波可以用來(lái)傳遞信息和能量，下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是()A.播放歌曲B.教師講課C.超聲波潔牙D.敲打西瓜鑒別生熟3.(2015年德州市)下列有關(guān)聲的說(shuō)法中正確的是()A.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B.考場(chǎng)周?chē)Q喇叭是在人耳處減弱噪音C.聽(tīng)診器能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，音調(diào)升高D.用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量4.(2015年河北省)閱讀短文并回答下列問(wèn)題。超聲波及其應(yīng)用人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。(1)超聲波的頻率范圍是__________________。(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_________________。(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于__________________。(