幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《歡迎》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?歡送?含反思中班教案?歡送?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié)并嘗試仿編詩(shī)歌，能連貫地表述大樹上的動(dòng)物朋友的主要特征和主要事件，能大方地在集體面前表述，感受兒歌的歡快情趣，快來看看幼兒園中班?歡送?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能連貫地表述大樹上的動(dòng)物朋友的主要特征和主要事件。2、仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié)并嘗試仿編詩(shī)歌。3、能大方地在集體面前表述，感受兒歌的歡快情趣。4、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述詩(shī)歌的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和快樂奮性。5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1、理解畫面，領(lǐng)會(huì)他們之間的關(guān)系。2、根據(jù)詩(shī)歌的形式嘗試仿編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歡送的PPT、圖譜、歡快的音樂。活動(dòng)過程：一﹑出示大樹圖片導(dǎo)入詩(shī)歌?歡送?。1、老師今天給你們帶來了一位朋友，我們一起來歡送吧。邊說邊和幼兒一起拍手說歡送，歡送。2、看，誰(shuí)呀我們?cè)趺捶Q呼它呢教師：大樹爺爺今天給我們帶來了一首好聽的詩(shī)歌，名字叫歡送。二﹑教師朗誦詩(shī)歌?歡送?。師：你在詩(shī)歌中聽到了誰(shuí)三﹑欣賞PPT,學(xué)習(xí)詩(shī)歌?歡送?。1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。﹙1﹚你看到了什么﹙2﹚你認(rèn)為他們?cè)谧鍪裁储傩▲B在哪里它在做什么小鳥寶寶在哪里呢②蜘蛛在哪里它在做什么蜘蛛結(jié)網(wǎng)做什么用呢③小朋友在哪里他們?cè)谧鍪裁茨丌艽髽錉敔數(shù)谋砬槭鞘裁礃幼拥乃鼤?huì)說些什么呢2、欣賞PPT，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。﹙1﹚小鳥飛上樹枝做什么呢解釋筑巢一詞。讓幼兒用肢體動(dòng)作模仿小鳥飛。﹙2﹚蜘蛛落在樹葉上做什么呢讓幼兒用肢體動(dòng)作模仿蜘蛛爬行﹙3﹚小朋友在樹下做什么呢你們會(huì)玩那些游戲呢讓幼兒說一說做一做。﹙4﹚小鳥、蜘蛛、小朋友都到大樹家，大樹爺爺對(duì)他們說了什么教師小結(jié)：大樹爺爺是我們的好朋友，它開心的讓小鳥在它的樹枝搭了溫暖的小窩，鳥媽媽真銜著蟲子喂餓的吱吱叫小鳥寶寶。大樹爺爺慷慨的讓蜘蛛落在它的樹葉上結(jié)網(wǎng)，蜘蛛正等待它的獵物上門呢，大樹爺爺最喜歡小朋友了，它讓小朋友在它的保護(hù)下盡情的玩耍，小朋友非常的感謝它。我們說大樹爺爺真好，小鳥、蜘蛛、小朋友也這么認(rèn)為。我們一起﹙師幼共同﹚說：大樹真好。3、出示圖譜學(xué)習(xí)詩(shī)歌。﹙1﹚讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解圖譜的含義，有助于幼兒更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)詩(shī)歌。﹙2﹚教師和幼兒共同嘗試看圖譜完整念詩(shī)歌。﹙3﹚現(xiàn)在我們來分角色念詩(shī)歌，老師扮演小鳥、蜘蛛、小朋友，你們扮演大樹。老師念上一句你們念下一句。﹙師幼合作看圖譜念詩(shī)歌，也可以邊念邊用肢體動(dòng)表示。﹚﹙4﹚我們現(xiàn)在互換角色，你們念上一句我念下一句。﹙師幼兒合作看圖譜念詩(shī)歌，可以邊用肢體動(dòng)作表示。﹚四、幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。教師：小鳥、蜘蛛、小朋友都到大樹家了，還有那些小動(dòng)物也想到大樹家呢它們來作什么呢并請(qǐng)幼兒嘗試用詩(shī)歌的形式把它說出來。五、結(jié)束活動(dòng)。教師：大樹爺爺家今天真熱鬧我們也一起去它家做游戲了。幼兒聽著歡快的音樂走出教室活動(dòng)反思：教師用觀察法，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，講述兒歌情節(jié)，教師按順序邊出示圖片，邊提問，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，了解兒歌中誰(shuí)是主角，在什么地方，做什么事情。教師用接句法訓(xùn)練幼兒對(duì)兒歌的記億。通過學(xué)習(xí)，幼兒能連貫地表達(dá)大樹上的動(dòng)物的主要特征。教師用分組表演法，讓幼兒能大方地在集體面前講述。小百科：誠(chéng)心希望；樂意接受，張開雙臂歡送這個(gè)組的到來。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?歡送?含反思

中班教案?歡送?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié)并嘗試仿編詩(shī)歌，能連貫地表述大樹上的動(dòng)物朋友的主要特征和主要事件，能大方地在集體面前表述，感受兒歌的歡快情趣，快來看看幼