小學(xué)生珍愛生命主題演講稿5篇

小學(xué)生珍愛生命主題演講稿5篇小學(xué)生珍愛生命主題演講稿篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

在清脆的啼哭聲中，一個(gè)生命降臨人間，生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個(gè)角落，大地萬物蘇醒……嬌嫩的花朵在綠叢中綻放，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上嬉戲----這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏，有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命寧才有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。因此，珍愛生命是何等的重要。

對于學(xué)校里的我們，最最重要的就是校園安全。一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還是學(xué)生生命健康成長的樂園。校園安全關(guān)系到學(xué)生是否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧靜。安全的環(huán)境中教師育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任，它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)。

在每一次升旗儀式過后，我們都會聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗臺前對我們的囑咐‘請小樓上二三樓的同學(xué)注意，不要超過黃線’;在每天第五節(jié)課后，總有些同學(xué)正準(zhǔn)備拿著飯勺沖進(jìn)餐廳的時(shí)候，總會看到已經(jīng)有幾個(gè)因奔跑被攔在餐廳外的同學(xué)，他們總會道一句“真倒霉”；在課間的走廊上，我們都會看到每個(gè)班級前總會有一個(gè)身影在徘徊，那就是我們的安全委員。通過這一件事例，我們是否在抱怨要求太嚴(yán)格的同時(shí)，靜下心來想一想，這些都是為了誰、只是為了擺設(shè)么？不，當(dāng)然是為了我們安全著想。

課間時(shí)的追逐打鬧，不經(jīng)意的撞到同學(xué)，擁擠在護(hù)欄前，很容易發(fā)生危險(xiǎn)；下樓梯人群太多無法避免擁擠；跑操時(shí)同學(xué)不小心跌倒；男生打籃球時(shí)的擦傷，這都是我們身邊的隱患，這些違紀(jì)的做法，離受到傷害僅一步之遙。

11月29日12時(shí)許，位于***阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學(xué)一件踩踏的事故，已造成7人重傷，輕傷37人。當(dāng)時(shí)正是課間操時(shí)間，學(xué)生從樓上蜂擁而下，前面的學(xué)生摔倒后引起踩踏，樓梯扶手被擠歪變形。這慘痛的教訓(xùn)足夠引起我們的警醒，告誡同學(xué)們要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

通過這一件件事例，我們都可以看出校園安全的重要性，我們的道路還很長，人活著總要給世上留下一點(diǎn)美好的東西！我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過，就像落葉謝花一樣，瀟灑的來，瀟灑的去，做到對生命無怨無悔，讓生命之光永遠(yuǎn)輝煌。珍愛生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒！

小學(xué)生珍愛生命主題演講稿篇2

假如有人問什么是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福；有人認(rèn)為有個(gè)好工作是幸福；有人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸?！?dāng)然對于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點(diǎn)，那就是——安全，安全是最大的幸福！女士們、先生們、現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好，我演講的題目是安全，安全是最大的幸福！

得出這個(gè)結(jié)論并不是我一時(shí)激動、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓(xùn)告訴我們的。請?jiān)试S我為大家講一個(gè)因?yàn)楹鲆暟踩肋h(yuǎn)失去幸福、失去生命的故事吧！時(shí)間停滯在今年5月17日，此時(shí)正為回龍站廠用變壓器41b停電檢修，我廠一名有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的老工人，當(dāng)他步入工作現(xiàn)場準(zhǔn)備工作時(shí)，或許是因?yàn)楦吲d，或許是因?yàn)閯e的原因，他忘記了危險(xiǎn)，忘記了安全，誤碰了401刀閘靜觸頭上方帶電設(shè)備，導(dǎo)致三相弧光短路，隨著一聲巨響打破了我廠建廠以來38年來的寧靜，這無異于晴天霹靂震醒了我們久已麻木的神經(jīng)。220kv線路開關(guān)0026跳閘了，但這一切都太遲了，他來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個(gè)世界，一切都來不急了……

也許就在剛才，他還憧憬著美好的未來，也許就在剛才，他還勾畫著家的藍(lán)圖！可是這一切隨著那聲緊急的爆炸聲都已成為過去，一個(gè)無辜的生命在世間就這樣悄悄然流逝了。那個(gè)下午在陰冷的太平間里，當(dāng)他的女兒長跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎么也喚不醒沉睡的父親時(shí)，孩子的奶奶崩潰了，癡癡呆呆的她突然狂奔過去，拼命地喊著：“孩子，我的孩子，你這是怎么了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們沒來得急學(xué)會如何去面對那突如其來的噩耗，沒來得急學(xué)會如何去應(yīng)對生離死別，生命輪回，一切都那么急促！也許我一時(shí)無法讓你感受到當(dāng)時(shí)是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時(shí)凄慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在那哀聲低回的靈堂，在那黑紗挽聯(lián)之中，在那特定的場合，在那凝固的瞬間，我突然感悟到一個(gè)從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最美麗、最動人、最實(shí)在的幸福！世界上還有什么比安全、幸福更能讓人有回味的記憶么？沒有，絕對沒有！安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個(gè)圓，那安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調(diào)，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。我們每一位在一線工作過的朋友都知道，安全對于我們來說就是生命，安全對于我們來說就是幸福！回過頭來讓我們想一想5。17事故，假如我們的工人有足夠的安全意識，假如我們的工人能夠多留一個(gè)神、多說一句話、多提一個(gè)醒，假如，假如……，再多的假如也只是一句空話，一個(gè)活潑潑的生命就這樣消逝了，有什么東西能代替生命的重量和價(jià)值嗎？

我的心在滴血！我的心在顫抖——因?yàn)槲业男拈_始感到?jīng)]有安全感了！是啊，沒有安全的生活，人生又怎能得到幸福和安寧？沒有了安全，那生命又怎能永恒？我們更多的應(yīng)該是深思與反省。難道我們還要眼睜睜地看著更多的人在安全事故中離去，卻對隱患視而不見嗎？難道面對在天的亡靈，我們不應(yīng)該用自己的實(shí)際行動去告慰他們嗎？是?。∥覀冃枰牡氖鞘裁?？是行動！是實(shí)實(shí)在在的行動?。。∽屛覀円黄鹩脤?shí)際行動去建造桓電的美好明天！讓我們的生命永放光彩?。?/p>

小學(xué)生珍愛生命主題演講稿篇3

流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進(jìn)，看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。

當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶墸灰蛏钪谐霈F(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆；生命需要道路如高天，智者如流云。生命猶如過往云煙，是短暫的，也是美好的，就象一樣?xùn)|西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當(dāng)你有了，你就沒有了。在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時(shí)，往往會展現(xiàn)出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪；你就會更明白，只有抱著一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會更有意義。

生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會感覺到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的純潔；會明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者，才會知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會感到生命是那么的珍貴，有時(shí)候覺得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調(diào)整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會迷惘，或許會生出絲絲的愁悵。生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤原野，都會留下不朽的詩篇。生命是一個(gè)旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠(yuǎn)，都是幸福而饒有風(fēng)味的。如果能夠體會乘興而行是一種奔放的生活情趣，那么盡興而歸即體現(xiàn)了果敢、利落、勇于放棄的生活態(tài)度，蘊(yùn)著處世濟(jì)身的大智慧。生命是短暫的、無常的，沒有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會珍惜，學(xué)會充分利用生命的價(jià)值。

如果有一天，清晨起來，你突然想到泰山頂上看日出，沿著石階走了很多層，清脆的鳥鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬分，那么，你盡可以將你的腳步打祝站在山腰看日出一點(diǎn)也不遜色，展現(xiàn)在你眼前的未嘗不會是一道絕美的風(fēng)景。你沒有必要將自己搞得太累，太牽強(qiáng)，你要做的是唱著歌下來，悠然地走好下山的路。我們是生命的過客，遼遠(yuǎn)的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱著眷戀。生命會前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會清晰而具體；生命會走進(jìn)時(shí)間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮危嘀坏靡淮螜C(jī)會去做你所想做的事。感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！

小學(xué)生珍愛生命主題演講稿篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

這幾天聽說，一個(gè)熟悉的年青人自殺身亡，我不知道他在生活中受了怎樣的挫折，也許他難負(fù)重壓，也許他對生活有一百個(gè)不滿、一千個(gè)抱怨、一萬個(gè)失望，但他卻毫不考慮父母養(yǎng)育他所費(fèi)的心血，在年青力壯，為父母分憂的年齡選擇自殺。

在我為他如花生命過早凋謝而感嘆時(shí)，卻不禁要問？他是怎么了？為什么這樣決絕？有什么事情能讓他放棄父母的愛、朋友的情呢？有哪能些過不去的“火焰山”能讓他們放棄生命呢？

熱愛生命，珍愛自己，這句話在聽說了這個(gè)年青人自殺的事件后，顯得尤為重要。一個(gè)人只有愛自己了，才會愛一切，一個(gè)不珍惜生命的人，怎么有資格去談?wù)搻勰?？如果愛自己，他就會知道自己能夠來到這世上正是生命的奇跡，就會懂得締造自己生命的父母為自己付出了無數(shù)艱辛，因而要愛父母，孝敬父母，體貼父母；如果愛自己，他就會想到老師為了培養(yǎng)一個(gè)有知識有修養(yǎng)的學(xué)生所花費(fèi)的心血，因而要愛老師，尊敬老師；如果愛自己，他就會知道自己的快樂有很多來自同伴的友誼，因而要愛朋友，用心珍重友情；如果愛自己，他就會想到今天的成長得益于大自然的無私饋贈，因而會盡情享受并愛護(hù)大自然。只有愛的情感深入到他們的靈，才能調(diào)動起他們的自主性，從而把愛變成自覺行動。所以，我認(rèn)為孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛國家，都要從熱愛生命，珍愛自己開始。

小學(xué)生珍愛生命主題演講稿篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》

同學(xué)們，我們知道：生命如歌，燦爛如花，生命屬于我們只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出耀眼的光彩。正是因?yàn)樯绱嗣利悺氋F，我們才要學(xué)會珍惜，才要時(shí)刻關(guān)注安全。

每天我們都高高興興地背著書包走進(jìn)這美麗的校園，然而，當(dāng)我們在光滑的走廊上和滿是桌椅板凳的教室內(nèi)追逐打鬧的時(shí)候；當(dāng)我們在樓梯上匆匆忙忙跑來跑去、惡作劇般推來推去的時(shí)候；當(dāng)學(xué)校舉辦大型集體活動、同學(xué)們搬著凳子擠來擠去的時(shí)候；當(dāng)我們拿著零用錢，興沖沖地買來“三無食品”與大家分享的時(shí)候；當(dāng)我們在教室內(nèi)擦玻璃、登高大掃除的時(shí)候；當(dāng)我們用濕手觸摸電源開關(guān)的時(shí)候……你是否已經(jīng)注意到了我們面對的校園生活、學(xué)習(xí)中存在的安全隱患和潛在的意外？你是否已經(jīng)具備了安全