公平是社會(huì)穩(wěn)定天平

公平是社會(huì)穩(wěn)定的"天平"說說你知道的不公平現(xiàn)象說說發(fā)生在你身邊的不公平的事.

合作探究不公平現(xiàn)象身邊的不公平事件:同學(xué)考試作弊取得了比你高的成績;老師偏愛學(xué)習(xí)好的同學(xué);運(yùn)動(dòng)會(huì)上裁判判罰不公;班級(jí)評(píng)比中不如你們班的班級(jí)勝出;買東西時(shí)買到假貨等社會(huì)中的不公平現(xiàn)象:分配不公;貧富差距拉大;官員利用權(quán)力為自己謀利;擇?，F(xiàn)象;足壇黑哨;招聘名額內(nèi)定;運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑取得優(yōu)勝;弱勢群體利益得不到保證等

城市教育與農(nóng)村教育的不公平；重點(diǎn)學(xué)校教育與一般學(xué)校教育的不公平；學(xué)校教育與家庭教育的不公平；男童教育與女童教育的不公平；優(yōu)等生教育與后進(jìn)生教育的不公平；升學(xué)教育與就業(yè)教育的不公平；關(guān)注知識(shí)與關(guān)注能力的不公平。

眾說紛紜話公平說說你對(duì)公平的理解。法學(xué)家——物理學(xué)家——體育教練——消費(fèi)者——我——……１、對(duì)公平的不同理解公平就是在法律面前人人平等。公平是天平上的平衡。公平就是反興奮劑。公平就是不缺斤少兩。你覺得什么是公平？公平又是怎樣產(chǎn)生的呢？公平一詞在漢語中是公正而不偏袒的意思。

《管子.形勢解》：“天公平而無私，故美惡莫不覆；地公平而無私，故大小莫不載”。

英語中的fair或fairness的一般含義是“公正而正直，不偏私、無偏見?！?/p>

感受公平班級(jí)十佳學(xué)生評(píng)選細(xì)則1熱愛祖國，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于助人2樂于思考，勇于創(chuàng)新，成績優(yōu)秀3嚴(yán)于律己，模范遵守法律，法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度4……5……6……10同等條件下，女生優(yōu)先考慮你對(duì)老師的這種行為有什么看法？閱讀教材101頁,“李偉受表彰的故事”回答問題:你認(rèn)為李偉受表彰公平嗎?為什么?從這二件事說說你對(duì)公平的理解?讀一讀,議一議公平是在比較中產(chǎn)生的自己的付出和所得他人的付出和所得進(jìn)行比較產(chǎn)生公平或不公平的感覺觀點(diǎn)：

一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。

一個(gè)人承擔(dān)著少于應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，或者取得了多于應(yīng)得的利益，這就是不公平。3、人們心目中的公平與不公平那么，什么又是不公平呢？公平意味著機(jī)會(huì)的均等；

——機(jī)會(huì)均等原則公平是得到自己該得的，是分擔(dān)自己該做的；

——按貢獻(xiàn)分配原則公平要求援助弱勢群體。

——補(bǔ)償原則公平是在比較中產(chǎn)生的美國哈佛大學(xué)的哲學(xué)大師羅爾斯關(guān)于公平的三條原則：（1）每個(gè)個(gè)人有獲得最廣泛的、與他人相同的自由；（權(quán)利平等）（2）人獲得的不均等待遇、其所獲得的地位、職位、利益應(yīng)該對(duì)所有人開放；（機(jī)會(huì)平等）（3）如起始狀況（收入和財(cái)富分配）不同，處于不利地位者的利益應(yīng)用“補(bǔ)償利益”的辦法來保證。（分配結(jié)果的平等）收入分配不公醫(yī)療不公12個(gè)人一餐吃掉了36萬

有些孩子吃口飯都不容易如果這些問題不能得以解決，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？耕地西部地區(qū)的孩子所受的教育與我們有沒有差距？表現(xiàn)在哪里？這種狀況對(duì)誰來說是不公平的？這種狀況持續(xù)下去會(huì)怎樣？

據(jù)調(diào)查顯示，在清華、北大、北師大等在京名校招收的新生中，農(nóng)村學(xué)生的比例在下降，城里學(xué)生的比例在上升。其中清華大學(xué)的新生中，城里學(xué)生占了近八成，而農(nóng)村學(xué)生的比例僅為21%。（《武漢晨報(bào)》10月8日）教育不公危及個(gè)人發(fā)展。這則材料說明了什么？因?yàn)槲鞑控毨У貐^(qū)孩子因、貧困而輟學(xué)以致所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人才資源缺乏西部人口受教育程度偏低導(dǎo)致西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不上去,東西部差異越來越大,社會(huì)不和諧如果繼續(xù)這樣,將會(huì)?

教育不公不僅危及個(gè)人發(fā)展，而且危及社會(huì)發(fā)展。社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平私吞救災(zāi)物資七官員被捕

香港媒體報(bào)道：四川成都市和德陽市日前發(fā)生官員私吞救災(zāi)物資，引發(fā)大規(guī)模示威與沖突事件。周三，成都市青羊區(qū)發(fā)生數(shù)百民眾抗議官員占用賑災(zāi)帳篷事件，災(zāi)民與警方發(fā)生肢體沖突，有人更怒砸警車。

1、導(dǎo)致這次沖突的原因是什么？2、如果類似的沖突不能妥善解決，會(huì)造成什么后果？3、這則材料說明了什么？（失去公平的后果）p102社會(huì)穩(wěn)定需要公平

1、失去公平的嚴(yán)重后果人們在社會(huì)交往中，如果受到不公平對(duì)待1、產(chǎn)生不公平的感覺，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。2、這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；3、會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣?huì)問題，影響社會(huì)的長治久安。社會(huì)的穩(wěn)定需要公平這種現(xiàn)象持續(xù)將會(huì)造成什么結(jié)果？

北京理工大學(xué)1998級(jí)學(xué)生的家庭背景為，工農(nóng)子弟占45.1%,出身干部、軍人、知識(shí)分子家庭的總比例為38.5%。“要知道，干部、知識(shí)分子在所有人中所占的比例僅在5%左右”而現(xiàn)有調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)一步顯示，中高級(jí)管理技術(shù)人員階層子女更多集中在優(yōu)勢高校，而農(nóng)民、工人和下崗失業(yè)階層子女則更多集中于普通院校和大專院校?！皟?yōu)勢階層的子女的錄取分?jǐn)?shù)線低于低階層的子女，他們得到了越來越多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，較多地分布在重點(diǎn)學(xué)校和優(yōu)勢學(xué)科?！?/p>

（1）、有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；（2）、有了公平，我們才可能通過誠實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。社會(huì)的發(fā)展需要公平結(jié)論2、公平對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要性

當(dāng)前，城鄉(xiāng)學(xué)校之間還存在著許多差異，請(qǐng)你就如何縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)“均衡教育”向有關(guān)政府部門提些建議。各抒己見1、加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入，努力改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境。

2、充實(shí)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍，鞏固和提高農(nóng)村中小學(xué)的師資水平。

3、加快農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)設(shè)點(diǎn)布局，合并一些規(guī)模較小的農(nóng)村中小學(xué)。

1、某地方政府每年重獎(jiǎng)科技人才1000萬元2、某商店規(guī)定：貨物離柜，概不負(fù)責(zé)。3、某地方政府規(guī)定：凡外地運(yùn)來的啤酒一律每瓶加價(jià)2角銷售。4、某銀行在招聘職員時(shí)規(guī)定了身高條件。5、企業(yè)招工規(guī)定不招收不滿16周歲的人。下列事情是否符合公平?歸納：我們社會(huì)生活各方面都與公平有關(guān)你說我說一個(gè)家園不同的生活材料一在美國，黑人等少數(shù)民族始終是二等公民，如:黑人在乘坐公交時(shí)要坐到車的尾部座位；同等工作同樣努力地勞動(dòng)，卻要拿比白人要少的報(bào)酬；美國5個(gè)最大的商業(yè)性有害廢品堆中，有3個(gè)位于主要是黑人或拉美裔的居民區(qū)。他們在政治、經(jīng)濟(jì)、教育等問題上受到不同程度的歧視。黑人和白人之間，教育水平、就業(yè)率、平均工資等方面都有明顯差異，由此形成的種族貧富差異和黑人的貧困化則是人人皆知。材料二近年來，美國由于種族歧視而引發(fā)的暴力犯罪不斷攀升。由于種族歧視不斷引發(fā)沖突，1992年引發(fā)了洛杉磯大規(guī)模的種族沖突；1995年美國百萬黑人在首都華盛頓舉行大游；1999年再次引發(fā)了黑人抗議浪潮。1、在美國黑人受到了怎樣不公平的對(duì)待？

2、如果你是黑人你會(huì)有什么樣的感覺和心態(tài)？你會(huì)有什么樣的行為？我夢想有一天，這個(gè)國家會(huì)站立起來，真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦：「我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等?！?/p>

我夢想有一天，在喬治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。

我夢想有一天，我的四個(gè)孩子將在一個(gè)不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣來評(píng)價(jià)他們的國度里生活。

課外探究在班級(jí)管理中存在哪些不夠公平的行為？這些行為對(duì)于班級(jí)建設(shè)有什么影響？小結(jié)：一