部編小學(xué)語(yǔ)文五下《兩莖燈草》教學(xué)課件五_第1頁(yè)
部編小學(xué)語(yǔ)文五下《兩莖燈草》教學(xué)課件五_第2頁(yè)
部編小學(xué)語(yǔ)文五下《兩莖燈草》教學(xué)課件五_第3頁(yè)
部編小學(xué)語(yǔ)文五下《兩莖燈草》教學(xué)課件五_第4頁(yè)
部編小學(xué)語(yǔ)文五下《兩莖燈草》教學(xué)課件五_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

兩莖燈草13人物描寫一組走進(jìn)經(jīng)典人物初讀要求:1.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。2.說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事?探秘寫作技巧再讀要求:

默讀課文,哪些句子讓你感受到嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇,圈畫出相關(guān)詞句,寫下批注。

嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。

兩個(gè)指頭學(xué)習(xí)活動(dòng)一默讀課文,四人小組合作,共同完成學(xué)習(xí)單。兩個(gè)指頭三次搖頭眾人猜測(cè)內(nèi)容嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)大侄子兩個(gè)親人他就把頭搖了兩三搖。二侄子兩筆銀子他把兩眼睜的滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽兩位舅爺他聽(tīng)了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。不中不中不中學(xué)習(xí)活動(dòng)一兩個(gè)指頭三次搖頭眾人猜測(cè)內(nèi)容嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)大侄子兩個(gè)親人他就把頭搖了兩三搖。二侄子兩筆銀子他把兩眼睜的滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽兩位舅爺他聽(tīng)了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。不中不中不中默讀課文,四人小組合作,共同完成學(xué)習(xí)單。他就把頭搖了兩三搖。他把兩眼睜的滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。他聽(tīng)了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。他把頭搖了搖。他又把頭搖了搖。他還是把頭搖了搖。

把頭又狠狠搖了幾搖

把眼閉著搖頭著急生氣絕望學(xué)習(xí)活動(dòng)二同桌合作,角色表演,品一品“三次搖頭”有何不同。他把兩眼睜的的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。他聽(tīng)了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念。師:生:師:生:師:生:著急生氣絕望嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,他就把頭搖了兩三搖。兩個(gè)指頭三次搖頭兩個(gè)指頭三次搖頭眾人猜測(cè)內(nèi)容嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)大侄子兩個(gè)親人他就把頭搖了兩三搖。二侄子兩筆銀子他把兩眼睜的滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽兩位舅爺他聽(tīng)了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。趙氏兩莖燈草點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。不中不中不中

趙氏奶媽

兩筆銀子管莊

醫(yī)家郎中

諸親六眷監(jiān)生十多萬(wàn)兩銀子錢過(guò)百斗米爛陳倉(cāng)童仆成群牛馬成行良田百畝鋪面二十多間經(jīng)營(yíng)典當(dāng)資料袋事例一:

晚飯后,趙氏又提起要借給兩位舅爺趕考盤纏的銀子,嚴(yán)監(jiān)生聽(tīng)而不言,桌子底下一只貓正扒在他腿上,嚴(yán)監(jiān)生一腳把它踢得老遠(yuǎn)。事例二:

嚴(yán)致和道:“便是我也不好說(shuō)。不瞞二位老舅,像我家還有幾畝良田,日逐夫妻四口在家度日,豬肉也舍不得買一斤;每常小兒子要吃時(shí),在熟切店買四個(gè)錢的哄他就是了?!辟Y料袋總不得斷氣兩個(gè)指頭三次搖頭登時(shí)就沒(méi)了氣

人與事是分不開(kāi)的,一個(gè)人往往在做事情,與別人相處時(shí),會(huì)顯出自己的特點(diǎn),習(xí)作時(shí)應(yīng)選擇最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例。吝嗇學(xué)習(xí)活動(dòng)三小試牛刀:

用本節(jié)課學(xué)習(xí)的方法,選擇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論