山東省東營市2023年中考歷史試題（附真題答案）

山東省東營市2023年中考歷史真題試卷一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的。1．下圖是1959年古人類學家根據(jù)發(fā)掘出來的頭骨化石復原的某原始人類頭像。這一原始人類是（）A．元謀人 B．藍田人 C．北京人 D．山頂洞人【解析】【分析】根據(jù)題干并結合所學可知，這一原始人類是北京人。北京人的頭骨，前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴巴前伸。C項正確；

題干材料反映的是北京人，不是元謀人，排除A項；

題干材料反映的是北京人，不是藍田人，排除B項；

山頂洞人的模樣和現(xiàn)代人基本相同，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題主要考查北京人的相關知識點，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是北京人。2．下面材料內容反映的是（）政治1．確立縣制，由國君直接派官吏治理2．廢除貴族的世襲特權3．改革戶籍制度，加強對人民的管理4．嚴明法度，禁止私斗經濟1．廢除井田制，允許土地自由買賣2．鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役3．統(tǒng)一度量衡軍事獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地A．管仲改革 B．商鞅變法 C．孝文帝改革 D．王安石變法【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅變法的內容：政治上，確立縣制，由國君直接派官吏治理。廢除貴族的世襲特權。改革戶籍制度，加強對人民的管理。嚴明法度，禁止私斗。經濟上，廢除井田制，允許土地自由買賣。鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。統(tǒng)一度量衡。軍事上，獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。B項正確；

題干材料反映的是商鞅變法，不是管仲改革，排除A項；

題干材料反映的是商鞅變法，不是孝文帝改革，排除C項；

題干材料反映的是商鞅變法，不是王安石變法，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題考查商鞅變法，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是商鞅變法。3．西漢初，諸侯王勢力強大，有的公開反抗朝廷派來的官吏，有的甚至舉兵叛亂。漢武帝為解決這一問題所采取的措施是（）A．實施“推恩令” B．平定七國之亂C．興辦太學 D．確立察舉制【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。漢武帝隨后又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強了對地方的控制。A項正確；

平定七國之亂的是漢景帝，排除B項；

漢武帝為解決題干現(xiàn)象所采取的措施是實施“推恩令”，不是興辦太學，排除C項；

漢武帝為解決題干現(xiàn)象所采取的措施是實施“推恩令”，不是確立察舉制，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查推恩令，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道漢武帝為解決題干現(xiàn)象所采取的措施是實施“推恩令”。4．下圖是中國歷史上某一時期的形勢圖。它是（）A．西漢形勢圖 B．三國鼎立形勢圖C．元朝形勢圖 D．明朝形勢圖【解析】【分析】根據(jù)題干圖片中的“魏”“蜀”“吳”可知，這是三國鼎立形勢圖。220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，在洛陽稱帝，國號魏。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。次年，孫權稱吳王。229年，孫權稱帝，吳國建立，定都建業(yè)。三國鼎立的局面形成。B項正確；

圖片是三國鼎立形勢圖，不是西漢形勢圖，排除A項；

圖片是三國鼎立形勢圖，不是元朝形勢圖，排除C項；

圖片是三國鼎立形勢圖，不是明朝形勢圖，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題主要考查三國鼎立的相關知識點，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道圖片是三國鼎立形勢圖。5．杜佑在《通典》中對一位皇帝做了這樣的描述：“登極之初，即建洛邑，每月役丁二百萬人。導洛至河及淮，又引沁水達河北，通涿郡，筑長城東西千余里，皆征百萬余人?！睋?jù)此判斷。這位皇帝是（）A．秦始皇 B．隋文帝 C．隋煬帝 D．唐玄宗【解析】【分析】根據(jù)題干材料“登極之初，即建洛邑，每月役丁二百萬人。導洛至河及淮，又引沁水達河北，通涿郡，筑長城東西千余里，皆征百萬余人”并結合所學可知，這位皇帝是隋煬帝。隋煬帝每年都要征發(fā)大批的勞動力，動輒數(shù)百萬，驅使他們營建東都洛陽，開鑿大運河，修筑長城和馳道。C項正確；

開鑿大運河的是隋煬帝，不是秦始皇，排除A項；

開鑿大運河的是隋煬帝，不是隋文帝，排除B項；

開鑿大運河的是隋煬帝，不是唐玄宗，排除D項；

故答案為：C。

【點評】本題主要考查隋煬帝的相關知識點，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是隋煬帝。6．“如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉時低則舀水，高則瀉水”。材料描述的生產工具是（）A．樓車 B．翻車 C．曲轅犁 D．筒車【解析】【分析】根據(jù)題干材料“如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉時低則舀水，高則瀉水?！笨芍?，材料描述的生產工具是筒車。唐朝農民創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車。它利用湍急的水流轉動車輪，使裝在車輪上的水筒，自動戽水，提上岸來進行灌溉。D項正確；

耬車是西漢發(fā)明的播種工具，排除A項；

翻車是三國時期馬鈞改進的灌溉工具，排除B項；

曲轅犁是耕地農具，不是灌溉工具，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查唐朝經濟的繁榮，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料描述的生產工具是筒車。7．下列對應正確的是（）A．契丹族—阿骨打—遼 B．女真族—阿保機—金C．黨項族—元昊—西夏 D．蒙古族—鐵木真—元【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，黨項族元昊建立西夏，C項正確；

契丹族阿保機建立遼，排除A項；

女真族阿骨打建立金，排除B項；

蒙古族鐵木真建立蒙古政權，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查契丹族與黨項族的興起、宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道黨項族元昊建立西夏。8．宋朝在主要港口設立的管理海外貿易的機構是（）A．市舶司 B．樞密院 C．澎湖巡檢司 D．布政使司【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，宋代朝廷鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司加以管理。A項正確；

樞密院是掌管軍事的中央機構，排除B項；

澎湖巡檢司是元朝設立的機構，排除C項；

布政使司是明朝設立的機構，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查市舶司，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道宋朝在主要港口設立的管理海外貿易的機構是市舶司。9．中國的戲曲藝術發(fā)展到清代，進入了一個更為繁榮的時期。下列屬于清代戲曲藝術代表作品的是（）A．《竇娥冤》 B．《牡丹亭》 C．《紅樓夢》 D．《桃花扇》【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，清朝前期，昆曲藝術發(fā)展到達頂峰，洪昇的《長生殿》、孔尚任的《桃花扇》這兩部政治歷史劇，內容感人，情節(jié)跌宕，詞曲雅致，成為昆曲的傳世之作。D項正確；

《竇娥冤》是元朝關漢卿的代表作，排除A項；

《牡丹亭》是明朝湯顯祖的代表作，排除B項；

《紅樓夢》是清朝曹雪芹的長篇小說，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查明清的藝術成就，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道屬于清代戲曲藝術代表作品的是《桃花扇》。10．林則徐在給道光皇帝的上書中指出：如果聽任鴉片流毒，“是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀”，材料揭示的本質問題是（）A．鴉片輸入的危害 B．政府財力的不足C．軍隊戰(zhàn)力的削弱 D．清朝統(tǒng)治的腐敗【解析】【分析】根據(jù)題干材料“是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀”可知，鴉片走私一方面造成白銀外流，另一方面腐蝕清朝的官兵，同時也危害中國人民的身心健康，整體上影響到清政府的統(tǒng)治，最終促使道光皇帝下決心要禁止鴉片，A項正確；

政府財力不足沒有反映“中原幾無可以御敵之兵”的內容，排除B項

軍隊戰(zhàn)力的削弱沒有反映“且無可以充餉之銀”的內容，排除C項；

材料主要分析了鴉片輸入的危害，不能說明清朝統(tǒng)治的腐敗，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記林則徐虎門銷煙的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。11．太平天國頒布了《天朝田畝制度》，想建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會，反映了農民階級（）A．要求得到土地的強烈愿望 B．向西方學習的意愿C．具有盲目排外的落后性 D．對清政府的本質認識不清【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，太平天國頒布了《天朝田畝制度》，想建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會，反映了農民階級要求得到土地的強烈愿望。天朝田畝制度》反映了千百年來農民要求得到土地的強烈愿望，對于發(fā)動和鼓舞廣大農民起來參加反封建斗爭起了積極的作用。A項正確；

《資政新篇》反映農民階級向西方學習的意愿，排除B項；

義和團運動具有盲目排外的落后性，排除C項；

義和團對清政府的本質認識不清，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查太平天國運動、《天朝田畝制度》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映了農民階級要求得到土地的強烈愿望。12．章士釗在《孫逸仙·自序》中寫道：“孫逸仙者，近今談革命者之初祖，實行革命者之北辰，此有耳目者所同認……”，此語旨在說明（）A．孫中山是“反清英雄第一人” B．孫中山是革命黨公認的領袖C．孫中山是武昌起義的領導者 D．孫中山是黃花崗起義的指揮者【解析】【分析】根據(jù)材料“孫逸仙者，近今談革命者之初祖，實行革命者之北辰，此有耳目者所同認……”可知，意在說明孫中山已成為革命黨公認的領袖。孫中山早年從醫(yī)人轉為醫(yī)國，從變法改革到投向革命推翻清朝統(tǒng)治，成為革命的先行者；孫中山在領導民主民族革命的偉大歷程中，建立革命團體，建立政黨，確立三民主義，領導武裝起義，這一系列活動，使孫中山成為革命黨公認的領袖，B項正確；

孫中山稱贊洪秀全是“反清英雄第一人”，排除A項；

孫中山并未直接領導武昌起義，排除C項；

黃花崗起義的指揮者是黃興，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，準確解讀材料信息的能力，識記孫中山的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。13．1929年12月，中國工農紅軍第四軍黨的第九次代表大會在福建省上杭縣古田召開，會議確立了（）A．武裝反抗國民黨反動派的總方針B．堅持官兵一致的原則C．開展游擊戰(zhàn)爭的基本原則D．思想建黨、政治建軍的原則【解析】【分析】根據(jù)所學可知，1929年12月，中國工農紅軍第四軍第九次會議，即古田會議召開，確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則，D項正確；

武裝反抗國民黨反動派的總方針是1927年八七會議的內容，排除A項；

堅持官兵一致的原則提出于1937年，是中國人民解放軍政治工作三大原則之一，排除B項；

開展游擊戰(zhàn)爭的基本原則是“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”，提出于1928年，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查學生調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記古田會議的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。14．1945年8月，毛澤東應蔣介石邀請親赴重慶與國民黨進行和平談判，經過談判，國共雙方（）A．簽訂了“雙十協(xié)定” B．進行了軍隊整編C．公布了國共合作宣言 D．建立了聯(lián)合政府【解析】【分析】根據(jù)所學可知，為了盡一切可能爭取國內和平，戳穿蔣介石假和平真內戰(zhàn)的陰謀，1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進行談判。經過40多天的艱苦談判，10月10日，國民黨被迫同中國共產黨正式簽署國共雙方代表《政府與中共代表會談紀要》，也就是著名的“雙十協(xié)定”，使中國共產黨取得了政治上的主動權，A項正確；

中國共產黨進行了軍隊整編是在1937年，排除B項；

1937年9月國民黨公布了國共合作宣言，排除C項；

重慶談判時期沒有建立聯(lián)合政府，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記重慶談判的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。15．在社會主義經濟建設時期，全國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了大批英雄模范人物。其中，在大慶石油大會戰(zhàn)中，用身體攪拌泥漿，制服了井噴，被譽為“鐵人”的是（）A．雷鋒 B．王進喜 C．焦裕祿 D．鄧稼先【解析】【分析】題干材料反映的是王進喜。王進喜在大慶石油會戰(zhàn)中，組織全隊職工用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鉆機，用“盆端桶提”的辦法運水保開鉆，打出了大慶油田的第一口油井。他常說：“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田?！痹活櫷葌M泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，成為我國石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，被譽為“鐵人”。B項正確；

雷鋒是解放軍好戰(zhàn)士，不是“鐵人”，排除A項；

焦裕祿是黨的好干部，不是“鐵人”，排除C項；

鄧稼先被譽為“兩彈元勛”，不是“鐵人”，排除D項；

故答案為：B。

【點評】本題考查社會主義建設英模人物，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是王進喜。16．下圖是中英香港政權交接儀式的場景：1997年7月1日0時整，雄壯的中華人民共和國國歌奏響，中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗徐徐升起……，香港回到了祖國的懷抱。香港回歸踐行的是（）A．民族區(qū)域自治制度 B．“一國兩制”方針C．“求同存異”方針 D．和平共處五項原則【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，“一國兩制”構想的提出，為香港回歸祖國開辟了途徑。1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英兩國政府在香港如期舉行香港政權交接儀式。在交接儀式上，江澤民主席莊嚴宣告：中國對香港恢復行使主權。中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立。B項正確；

香港回歸踐行的是“一國兩制”方針，不是民族區(qū)域自治制度，排除A項；

香港回歸踐行的是“一國兩制”方針，不是“求同存異”方針，排除C項；

香港回歸踐行的是“一國兩制”方針，不是和平共處五項原則，排除D項；

故答案為：B。

【點評】本題考查一國兩制，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道香港回歸踐行的是“一國兩制”方針。17．我國第一艘升入太空并成功返回地面的載人飛船是（）A．東方紅一號 B．神舟一號 C．神舟五號 D．神舟七號【解析】【分析】根據(jù)材料“我國第一艘升入太空并成功返回地面的載人飛船”結合所學知識可知，2003年10月，“神舟五號”載人飛船成功升空，使我國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家，楊利偉成為我國進入太空的第一人，C項正確；

東方紅一號是人造地球衛(wèi)星，排除A項；

神舟一號是無人飛船，排除B項；

神舟七號是在神舟五號之后發(fā)射的，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記我國取得的航天成就，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。18．古希臘哲學成就突出，產生了多位著名的哲學家，亞里士多德便是其中之一。下列屬于他的名言的是（）A．“走自己的路，讓別人說去吧”B．“認識你自己”C．“勤為無價寶，慎為護身術”D．“吾愛吾師，吾更愛真理”【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，亞里士多德的名言的是“吾愛吾師，吾更愛真理”。D項正確；

“走自己的路，讓別人說去吧”是但丁的名言，排除A項；

“認識你自己”是蘇格拉底的名言，排除B項；

“勤為無價寶，慎為護身術”是莎士比亞的名言，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道亞里士多德的名言的是“吾愛吾師，吾更愛真理”。19．被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是（）A．城市的自治 B．大學的興起C．物理學的出現(xiàn) D．生物學的革命【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，12世紀，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。B項正確；

被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是大學的興起，不是城市的自治，排除A項；

被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是大學的興起，不是物理學的出現(xiàn)，排除C項；

被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是大學的興起，不是生物學的革命，排除D項；

故答案為：B。

【點評】本題考查大學的興起，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是大學的興起。20．“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財富，誰占有黃金，誰就能獲得他在世上所需要的一切?！辈牧戏从沉碎_辟新航路的（）A．物質動力 B．精神動力 C．思想條件 D．技術條件【解析】【分析】根據(jù)題干材料“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財富，誰占有黃金，誰就能獲得他在世上所需要的一切?！笨芍?，材料反映了開辟新航路的物質動力，即西歐國家開辟新航路的目的是掠奪財富。A項正確；

題干材料反映了開辟新航路的物質動力，不是精神動力，排除B項；

題干材料反映了開辟新航路的物質動力，不是思想條件，排除C項；

題干材料反映了開辟新航路的物質動力，不是技術條件，排除D項；

故答案為：A。

【點評】本題考查新航路的開辟，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映了開辟新航路的物質動力。21．第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭，以上表述，指明了這場戰(zhàn)爭的（）A．過程 B．結果 C．性質 D．影響【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭，以上表述，指明了這場戰(zhàn)爭的性質，即第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭。C項正確；

題干材料反映的是第一次世界大戰(zhàn)的性質，不是過程，排除A項；

題干材料反映的是第一次世界大戰(zhàn)的性質，不是結果，排除B項；

題干材料反映的是第一次世界大戰(zhàn)的性質，不是影響，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查第一次世界大戰(zhàn)，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料指明了第一次世界大戰(zhàn)的性質。22．確定蘇聯(lián)是工農社會主義國家，標志著蘇聯(lián)模式形成的事件是（）A．1921年新經濟政策實施B．1922年蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立C．1936年新憲法公布D．1937年第二個五年計劃完成【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，1936年，蘇聯(lián)公布了新憲法。新憲法規(guī)定，蘇聯(lián)是工農社會主義國家。新憲法也標志著蘇聯(lián)模式的形成。C項正確；

確定蘇聯(lián)是工農社會主義國家，標志著蘇聯(lián)模式形成的事件是1936年新憲法公布，不是1921年新經濟政策實施，排除A項；

確定蘇聯(lián)是工農社會主義國家，標志著蘇聯(lián)模式形成的事件是1936年新憲法公布，不是1922年蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，排除B項；

確定蘇聯(lián)是工農社會主義國家，標志著蘇聯(lián)模式形成的事件是1936年新憲法公布，不是1937年第二個五年計劃完成，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查蘇聯(lián)頒布新憲法，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道確定蘇聯(lián)是工農社會主義國家，標志著蘇聯(lián)模式形成的事件是1936年新憲法公布。23．下圖所示的是第二次世界大戰(zhàn)中的一次軍事行動。這一行動（）

諾曼底登陸A．粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話B．是第二次世界大戰(zhàn)的轉折點C．使第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模D．使德國陷入東西兩個戰(zhàn)場的夾擊之中【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，1944年6月，美、英盟軍成功登陸法國諾曼底，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，德國陷入了東西兩個戰(zhàn)場的夾擊之中。D項正確；

莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話。排除A項；

斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)的轉折點。排除B項；

1941年12月7日，日軍偷襲位于珍珠港的美國海軍基地，第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模。排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查諾曼底登陸，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道諾曼底登陸使德國陷入了東西兩個戰(zhàn)場的夾擊之中。24．冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。這種局面在歐洲基本形成的事件是（）A．杜魯門主義出臺 B．馬歇爾計劃實施C．“北大西洋公約組織”成立 D．德意志民主共和國成立【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，1949年9月，在美、英、法占領區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國，又稱“聯(lián)邦德國”或“西德”。10月，在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國，又稱“民主德國”或“東德”。從此，歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成。D項正確；

杜魯門主義出臺標志著冷戰(zhàn)的開始，排除A項；

馬歇爾計劃實施是冷戰(zhàn)政策在經濟方面的表現(xiàn)，排除B項；

“北大西洋公約組織”成立是冷戰(zhàn)政策在軍事方面的表現(xiàn)，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查冷戰(zhàn)政策，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道冷戰(zhàn)局面在歐洲基本形成的事件是德意志民主共和國成立。25．下列圖片中的人物，在墨西哥推行改革，確立中央集權的資產階級民主政治體制的是（）A．扎格魯爾 B．納賽爾 C．卡德納斯 D．曼德拉【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，1934年，卡德納斯當選為墨西哥總統(tǒng)。為改變墨西哥的落后狀況，保證憲法的實施，他推動進行了一系列改革：打擊寡頭勢力，確立中央集權的資產階級民主政治體制；推行土地改革，在全國范圍內分配土地，打破少數(shù)人占有大量土地的局面；將服務業(yè)和大型工業(yè)收歸國有，謀求民族經濟的獨立與發(fā)展；發(fā)展教育，提高人民的文化水平；等等?？ǖ录{斯改革體現(xiàn)了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產階級革命的成果，為墨西哥社會、經濟的發(fā)展奠定了基礎。C項正確；

扎格魯爾領導了埃及的華夫脫運動，排除A項；

納賽爾領導埃及革命，推翻了英國扶持的封建王朝，排除B項；

曼德拉是南非總統(tǒng)，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查墨西哥的卡德納斯改革，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道在墨西哥推行改革，確立中央集權的資產階級民主政治體制的是卡德納斯。二、非選擇題：本大題共4小題，第26題12分，第27題14分，第28題10分，第29題14分，共50分。26．閱讀材料，回答問題。材料一中國是農業(yè)大國，農業(yè)生產具有悠久的歷史。在漫長的歲月中，我國先民對各類可食用植物的認識逐漸加深?！嘟?0000年左右，我國出現(xiàn)了最早的人工栽培的農作物?！x務教育教科書（五·四學制）《中國歷史》（第一冊）材料二胡豆胡桃材料三明代中后期，從外國傳進的甘薯和玉米也在各地栽種。沿海地區(qū)的甘薯種植相當普遍，“閩廣人賴以救濟，其利甚大”。這些作物為山地、瘠壤地區(qū)農業(yè)發(fā)展提供了條件，糧食總產量也因此提高?！獏怯阝埤R世榮主編《世界史·古代史編》（下卷）（1）根據(jù)材料一，結合所學知識，指出我國“最早的人工栽培的農作物”有哪些？（2）結合所學知識，指出材料二所示的食物是從何地通過哪一條交通道路傳入中原的？（3）根據(jù)材料三，指出甘薯和玉米的傳入、栽種所產生的影響?！窘馕觥俊痉治觥浚?）依據(jù)材料一中的“距今10000年左右，我國出現(xiàn)了最早的人工栽培的農作物”，結合所學可知，距今七八千年前河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培栽培水稻的遺跡，距今六千年前半坡遺址居民主要種植了粟，所以我國“最早的人工栽培的農作物”有水稻、粟、黍。

（2）依據(jù)材料二且結合所學可知，張騫開通絲綢之路后，漢朝與西域開始相互往來，東西方經濟文化交流日益頻繁。通過絲綢之路，西域的核桃（胡桃）、葡萄、石榴、胡豆等傳入中原，所以材料二所示的食物是從西域通過絲綢之路傳入中原的。

（3）依據(jù)材料三中的“沿海地區(qū)的甘薯種植相當普遍，“閩廣人賴以救濟，其利甚大”。這些作物為山地、瘠壤地區(qū)農業(yè)發(fā)展提供了條件，糧食總產量也因此提高”，可以得出：甘薯和玉米的傳入、栽種所產生的影響是：為糧食的增產開辟了新的途徑，大大豐富了中國人的食物品種，提高了糧食總量，有利于解決溫飽問題。

【點評】本題考查了學生對于原始農業(yè)的發(fā)展、絲綢之路與明清經濟的發(fā)展的理解，側重考查了學生對于歷史基礎知識的識記與理解。27．閱讀材料，回答問題。材料一材料二起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進！冒著敵人的炮火前進！前進！前進！進！風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮，河西山岡萬丈高，河東河北高粱熟了。萬山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒遙英豪！端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！材料三（1）結合所學知識，指出材料一中的報刊主要宣傳的觀點及作用。（2）根據(jù)材料二，結合所學知識，指出兩首歌曲創(chuàng)作的時期及體現(xiàn)的時代主題。（3）根據(jù)材料三，結合所學知識，指出兩部影視作品都取材于哪一重大歷史事件？這一事件有何歷史意義。【解析】【分析】（1）依據(jù)材料一的圖示，可以看出是《時務報》、《國聞報》，結合所學知識可知，《時務報》創(chuàng)辦于上海、《國聞報》創(chuàng)辦于天津，兩者的創(chuàng)辦是在公車上書之后，資產階級維新派宣傳了救亡圖存、變法圖強的觀點，推動了維新變法思想的廣泛傳播。

（2）依據(jù)材料二的兩首歌曲內容并結合所學可知，兩首歌曲分別是聶耳創(chuàng)作的《義勇軍進行曲》和冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》，兩首歌曲都發(fā)表于抗日戰(zhàn)爭時期，體現(xiàn)了中國人民勇敢、頑強、百折不撓的拼搏精神，反映了抗日救亡的主題。

（3）依據(jù)材料三的圖示可以看出，兩部電影分別是《英雄兒女》、《跨過鴨綠江》，結合所學可知，兩部影視作品都取材于抗美援朝事件。偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，抵御了帝國主義的侵略擴張，捍衛(wèi)了新中國的安全，保衛(wèi)了中國人民的和平環(huán)境；穩(wěn)定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲和世界的和平，大大提高了我國的國際地位。

【點評】本題考查了學生對于維新變法、抗日戰(zhàn)爭與抗美援朝的理解，側重考查了對于學生的歷史基礎知識的掌握。28．閱讀材料，回答問題。大事年表時間事件1978年中共十一屆三中全會召開1980年中央決定興辦深圳、珠海、汕頭、廈門4個經濟特區(qū)1984年進一步開放大連、天津、青島、上海、福州、廣州等14個沿海城市1985年把長江三角洲、珠江三角洲和閩南三角洲地區(qū)開辟為沿海經濟開放區(qū)1990年建立上海浦東開發(fā)區(qū)1992年相繼開放重慶、武漢等沿江城市，滿洲里等陸地邊境城市和昆明、烏魯木齊等內地省會和自治區(qū)首府，并實行靈活的鼓勵外商投資的區(qū)域經濟政策2001年中國加入世界貿易組織（1）從上述大事年表中，找出新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折的事件。（2）從上述大事年表中，選擇兩個或兩個以上的事件，結合所學知識，確定一個觀點，加以論述。（要求：觀點正確，史論結合，條理清晰）【解析】【分析】（1）依據(jù)材料中