高考生物學(xué)核心考點(diǎn)小題限時(shí)練：遺傳的分子基礎(chǔ)

（7）遺傳的分子基礎(chǔ)——高考生物學(xué)核心考點(diǎn)小題限時(shí)練考試時(shí)間：25分鐘滿分：40分一、單項(xiàng)選擇題：本題共12小題，每題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.對(duì)于遺傳物質(zhì)的探究，眾多科學(xué)家進(jìn)行了無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論AR型和S型肺炎鏈球菌將R型活細(xì)菌與加熱致死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)從死亡的小鼠的體內(nèi)分離出S型活菌，說(shuō)明加熱致死的S型細(xì)菌含有轉(zhuǎn)化因子促使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化BR型和S型肺炎鏈球菌將R型活細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng)培養(yǎng)基上只生長(zhǎng)R型細(xì)菌，說(shuō)明DNA被水解后無(wú)法發(fā)生轉(zhuǎn)化C噬菌體和大腸桿菌用35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時(shí)間保溫離心后獲得的上清液中放射性很高，說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)D煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵染煙草煙草出現(xiàn)病斑，說(shuō)明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)A.A B.B C.C D.D2.某科研人員在重復(fù)了赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)后，又根據(jù)侵染實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如表所示的拓展實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是()實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果①35S標(biāo)記的噬菌體+32P標(biāo)記的大腸桿菌上清液放射性較高，沉淀物放射性較高②32P標(biāo)記的噬菌體+35S標(biāo)記的大腸桿菌上清液放射性較低，沉淀物放射性較高③未標(biāo)記的噬菌體+32P標(biāo)記的大腸桿菌上清液放射性較低，沉淀物放射性較高④未標(biāo)記的噬菌體+35S標(biāo)記的大腸桿菌上清液放射性較高，沉淀物放射性較高A.第①組實(shí)驗(yàn)中，子代噬菌體均含32PB.第②組實(shí)驗(yàn)中，子代噬菌體不都含35SC.第③組實(shí)驗(yàn)中，子代噬菌體的DNA均含32PD.第④組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果異常，可能是因?yàn)楸貢r(shí)間過(guò)長(zhǎng)3.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子兩條鏈，該DNA分子堿基間的氫鍵共有260個(gè)，在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制多次后共消耗游離的嘌呤類脫氧核苷酸1500個(gè)，下列有關(guān)敘述正確的是()A.該DNA分子經(jīng)復(fù)制后一共產(chǎn)生了32個(gè)DNA分子B.若一條鏈中（A+G）/（T+C）<1，則其互補(bǔ)鏈中該比值也小于1C.若一條鏈中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，則其互補(bǔ)鏈中該比例為4∶3∶2∶1D.該DNA片段中共有腺嘌呤40個(gè)，復(fù)制多次后含有15N的DNA分子占1/84.將一個(gè)雙鏈DNA分子的一端固定于載玻片上，置于含有熒光標(biāo)記的脫氧核苷酸的體系中進(jìn)行復(fù)制。甲、乙和丙分別為復(fù)制過(guò)程中3個(gè)時(shí)間點(diǎn)的圖像，①和②表示新合成的單鏈，①的5′端指向解旋方向，丙為復(fù)制結(jié)束時(shí)的圖像。該DNA復(fù)制過(guò)程中可觀察到單鏈延伸暫?，F(xiàn)象，但延伸進(jìn)行時(shí)2條鏈延伸速率相等。已知復(fù)制過(guò)程中嚴(yán)格遵守堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.據(jù)圖分析，①和②延伸時(shí)均存在暫?，F(xiàn)象B.甲時(shí)①中A、T之和與②中A、T之和可能相等C.丙時(shí)①中A、T之和與②中A、T之和一定相等D.②延伸方向?yàn)?′端至3′端，其模板鏈3′端指向解旋方向5.1958年，科學(xué)家設(shè)計(jì)了DNA復(fù)制的同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是（1）在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代，使DNA均被15N標(biāo)記，離心結(jié)果如圖甲；（2）轉(zhuǎn)至含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每20分鐘繁殖一代；（3）取出每代大腸桿菌的DNA樣本，離心。圖乙、丙、丁是某學(xué)生畫(huà)的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論，正確的是()A.出現(xiàn)丁的結(jié)果需要60分鐘B.乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果C.轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/4D.圖丙的結(jié)果出現(xiàn)后，將此時(shí)的DNA熱變性后離心分析可得出半保留復(fù)制的結(jié)論6.核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。某細(xì)菌進(jìn)行蛋白質(zhì)合成時(shí)，多個(gè)核糖體串聯(lián)在一條mRNA上形成念珠狀結(jié)構(gòu)——多聚核糖體（如圖所示）。多聚核糖體上合成同種肽鏈的每個(gè)核糖體都從mRNA同一位置開(kāi)始翻譯，移動(dòng)至相同的位置結(jié)束翻譯。多聚核糖體所包含的核糖體數(shù)量由mRNA的長(zhǎng)度決定。下列敘述正確的是()A.圖示翻譯過(guò)程中，各核糖體從mRNA的3'端向5'端移動(dòng)B.該過(guò)程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)C.圖中5個(gè)核糖體同時(shí)結(jié)合到mRNA上開(kāi)始翻譯，同時(shí)結(jié)束翻譯D.若將細(xì)菌的某基因截短，相應(yīng)的多聚核糖體上所串聯(lián)的核糖體數(shù)目不會(huì)發(fā)生變化7.如圖表示某生理過(guò)程，其中四環(huán)素可抑制RNA與A位點(diǎn)結(jié)合，使蛋白質(zhì)合成停止，從而阻斷細(xì)菌的生長(zhǎng)，因此常用于治療一些細(xì)菌引起的疾病。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.該生理過(guò)程為翻譯，核糖體移動(dòng)的方向是從左到右B.四環(huán)素可能會(huì)使新形成的肽鏈長(zhǎng)度變短C.圖中從E位點(diǎn)離開(kāi)的tRNA可轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸D.正常情況下，圖中形成的局部三肽的氨基酸排列順序?yàn)镠—M—W8.如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.若甲是DNA，乙為RNA，則此過(guò)程要以甲的一條鏈為模板，酶為RNA聚合酶B.若甲是DNA，乙為DNA，則此過(guò)程為DNA復(fù)制，酶為DNA聚合酶和解旋酶C.若甲是RNA，乙為DNA，則此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸D.若甲是RNA，乙為多肽鏈，則此過(guò)程為翻譯，原料為氨基酸9.基因表達(dá)是指將來(lái)自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過(guò)程，一般包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程。如圖表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是()A.圖中RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從左向右B.圖中RNA與a鏈堿基互補(bǔ)，轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條完整的鏈C.所有基因表達(dá)的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)或多肽D.DNA雙螺旋解開(kāi)需要解旋酶的參與，同時(shí)消耗能量10.如圖為中心法則圖解，下列敘述正確的是()A.中心法則是由沃森和克里克共同提出的B.1、4過(guò)程模板不同，所需原料、酶等都相同C.HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，在其體內(nèi)會(huì)依次發(fā)生5、1、2、3四個(gè)過(guò)程D.3過(guò)程表示翻譯，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體可提高翻譯效率11.在大鼠中，相較于表現(xiàn)出較少育嬰行為的雌鼠的后代，表現(xiàn)出良好育嬰行為的雌鼠的后代會(huì)產(chǎn)生較少的焦慮行為，大腦海馬區(qū)糖皮質(zhì)激素受體（GR）含量也更多。通過(guò)比較兩種雌鼠后代的基因，發(fā)現(xiàn)二者基因序列并沒(méi)有改變，但表現(xiàn)出較少育嬰行為的雌鼠的后代在？基因啟動(dòng)子位點(diǎn)上的甲基化程度更高，并且這種差異和焦慮行為可以遺傳給下一代。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.焦慮行為是否遺傳給下一代主要由基因的堿基序列決定B.兩種后代焦慮行為不同與親代的育嬰行為不同相關(guān)C.不同的育嬰行為與gr基因相關(guān)位點(diǎn)的甲基化水平有關(guān)D.gr基因的甲基化干擾了與焦慮行為相關(guān)的激素受體基因的轉(zhuǎn)錄12.生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳。DNA分子堿基甲基化是表觀遺傳中最常見(jiàn)的現(xiàn)象之一。據(jù)此分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.生物發(fā)生表觀遺傳變化時(shí)沒(méi)有改變DNA分子的結(jié)構(gòu)B.使抑癌基因沉默的表觀遺傳可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變的發(fā)生C.基因組成相同的同卵雙胞胎具有的微小差異與表觀遺傳無(wú)關(guān)D.外界環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)可能對(duì)表觀遺傳現(xiàn)象有影響二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有不止一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)得4分，選對(duì)但選不全得2分，有選錯(cuò)得0分。13.某科研人員為了驗(yàn)證格里菲思的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行了4次注射實(shí)驗(yàn)，如圖所示。下列相關(guān)敘述，不正確的是()A.活菌甲是有莢膜的R型細(xì)菌，而活菌乙是無(wú)莢膜的S型細(xì)菌B.由注射②和④的結(jié)果可知，活或死的S型細(xì)菌都能使小鼠死亡C.在死鼠2的血液中應(yīng)有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲轉(zhuǎn)化而來(lái)D.死菌乙未導(dǎo)致鼠3死亡，由此說(shuō)明未處理的S型細(xì)菌不會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡14.某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA（-RNA），其在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過(guò)程如圖所示，-RNA和+RNA的堿基序列是互補(bǔ)的。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.過(guò)程①所需的嘌呤數(shù)和過(guò)程③所需的嘌呤數(shù)相同B.過(guò)程①和過(guò)程③消耗的原料均是4種游離的核糖核苷酸C.過(guò)程②需要的tRNA、氨基酸及場(chǎng)所都由宿主細(xì)胞提供D.-RNA和+RNA均可與核糖體結(jié)合作為翻譯的模板15.真核細(xì)胞中，RNA剪接是指從DNA轉(zhuǎn)錄出的RNA前體中除去內(nèi)含子編碼序列，并將外顯子編碼序列連接起來(lái)形成一個(gè)成熟mRNA分子的過(guò)程，該過(guò)程中剪接異常的RNA會(huì)被分解。研究還發(fā)現(xiàn)，mRNA中的堿基序列會(huì)控制該mRNA在細(xì)胞中的存在時(shí)間，不同mRNA在細(xì)胞中的存在時(shí)間不同。下列分析合理的是()A.mRNA在細(xì)胞中的存在時(shí)間與對(duì)應(yīng)基因中的堿基排列順序有關(guān)B.RNA剪接過(guò)程中有磷酸二酯鍵的斷裂和形成，需要DNA連接酶的參與C.mRNA的存在時(shí)間影響蛋白質(zhì)的合成量，這是基因表達(dá)調(diào)控的方式之一D.分解剪接異常的RNA可阻止異常蛋白的合成以利于維持細(xì)胞的相對(duì)穩(wěn)定16.在細(xì)菌中，與多種代謝途徑相關(guān)的基因表達(dá)受核糖開(kāi)關(guān)的調(diào)控。核糖開(kāi)關(guān)（如圖）是一段具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的RNA序列，可以調(diào)控基因的表達(dá)。在革蘭氏陰性菌中，有些基因的rnRNA上具有THF感受型核糖開(kāi)關(guān)，其調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A.據(jù)圖可知,Mg2+可以改變核糖開(kāi)關(guān)的空間結(jié)構(gòu)B.THF可以通過(guò)抑制相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄來(lái)抑制基因的表達(dá)C.核糖開(kāi)關(guān)與tRNA均存在氫鍵D.RBS的下游區(qū)域中存在終止子，是翻譯結(jié)束的位置

答案以及解析1.答案：C解析：C、用噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),用35S和32P分別標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,處理后觀察放射性的分布情況,只用35S做實(shí)驗(yàn),離心后獲得的上清液中放射性很高,只能說(shuō)明蛋白質(zhì)不進(jìn)入噬菌體,不能說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤。2.答案：B解析：噬菌體侵染大腸桿菌后，會(huì)在自身遺傳物質(zhì)的作用下，利用大腸桿菌體內(nèi)的物質(zhì)合成自身的組成成分，進(jìn)行大量增殖，所以第①組和第③組實(shí)驗(yàn)中，子代噬菌體均含32P，由于32P參與合成噬菌體的DNA，因此子代噬菌體的DNA均含32P,A、C正確；第②組實(shí)驗(yàn)中，大腸桿菌（含有35S）為噬菌體蛋白質(zhì)的合成提供原料，因此子代噬菌體都含35S,B錯(cuò)誤；第④組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是上清液放射性較低，而結(jié)果上清液放射性較高，可能是因?yàn)楸貢r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大腸桿菌裂解，子代噬菌體釋放出來(lái)，離心后分布于上清液中，D正確。3.答案：D解析：設(shè)A=T=X，則C=G=100-X，由于A和T之間有2個(gè)氫鍵，C和G之間有3個(gè)氫鍵，因此2X+3（100-X）=260，解得X=40，即該DNA片段中共有腺嘌呤A=40個(gè)；該DNA分子中含有嘌呤數(shù)是堿基總數(shù)的一半，即100個(gè)，假設(shè)該DNA分子復(fù)制n次，則（2n-1）×100=1500，解得n=4，即共復(fù)制4次，則子代DNA的數(shù)目為24=16個(gè)，A錯(cuò)誤；若一條鏈中A+G/T+C<1，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則A=T、G=C可知，其互補(bǔ)鏈中該比例為其倒數(shù)，應(yīng)該大于1，B錯(cuò)誤；若一條鏈中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則A=T、G=C，其互補(bǔ)鏈中該比例為2∶1∶4∶3，C錯(cuò)誤；根據(jù)A項(xiàng)可知，該DNA分子中腺嘌呤的數(shù)目為40個(gè)，其復(fù)制4次，共產(chǎn)生了16個(gè)DNA分子，根據(jù)半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代含有15N的DNA分子只有2個(gè)，因此占1/8，D正確。4.答案：D解析：據(jù)圖分析，圖甲時(shí)新合成的單鏈①比②短，圖乙時(shí)①比②長(zhǎng)，因此可以說(shuō)明①和②延伸時(shí)均存在暫?，F(xiàn)象，A正確；①和②兩條鏈中堿基是互補(bǔ)的，圖甲時(shí)新合成的單鏈①比②短，但②中多出的部分可能不含有A、T，因此①中A、T之和與②中A、T之和可能相等，B正確；①和②兩條鏈中堿基是互補(bǔ)的，丙為復(fù)制結(jié)束時(shí)的圖像，新合成的單鏈①與②等長(zhǎng)，圖丙時(shí)①中A、T之和與②中A、T之和一定相等，C正確；①和②兩條單鏈由一個(gè)雙鏈DNA分子復(fù)制而來(lái)，其中一條母鏈合成子鏈時(shí)①的5′端指向解旋方向，那么另一條母鏈合成子鏈時(shí)②延伸方向?yàn)?′端至3′端，其模板鏈5′端指向解旋方向，D錯(cuò)誤。5.答案：D解析：本題考查DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。由題意可知，含15N的樣品比14N樣品重，只含15N的樣品離心后處在離心管的下方，圖甲是在15N培養(yǎng)基中培養(yǎng)的結(jié)果，為重帶；轉(zhuǎn)入含14N的培養(yǎng)基后，由于DNA的半保留復(fù)制，繁殖一代后全部DNA均為一條鏈含15N，一條鏈含14N，離心后處于離心管中部，為中帶，與圖丙結(jié)果吻合；繁殖兩代后，一條鏈含15N、一條鏈含14N的DNA占50%，兩條鏈均含14N的DNA占50%，為中帶和輕帶，與圖丁結(jié)果吻合；繁殖三代后，一條鏈含15N、一條鏈含14N的DNA占25%，兩條鏈均含14N的DNA占1-25%=75%。結(jié)合上述分析可知，出現(xiàn)丁的結(jié)果需要繁殖兩代，所以時(shí)間為40分鐘，A錯(cuò)誤；圖乙的結(jié)果不會(huì)出現(xiàn)，轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基繁殖一代應(yīng)為圖丙的結(jié)果，B錯(cuò)誤；1個(gè)兩條鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖三代后含有15N的DNA分子有2個(gè)，而所有DNA分子中都含有14N，C錯(cuò)誤；圖丙的結(jié)果出現(xiàn)后，將此時(shí)的DNA熱變性后離心，發(fā)現(xiàn)有一半的DNA鏈位于輕帶，另一半位于重帶，即一半含14N，分析可得出DNA半保留復(fù)制的結(jié)論，D正確。6.答案：B解析：A、圖示翻譯過(guò)程中，各核糖體從mRNA的5'端向3'端移動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、該過(guò)程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)，tRNA通過(guò)識(shí)別mRNA上的密碼子攜帶相應(yīng)氨基酸進(jìn)入核糖體，B正確；C、圖中5個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上開(kāi)始翻譯，從識(shí)別到起始密碼子開(kāi)始進(jìn)行翻譯，識(shí)別到終止密碼子結(jié)束翻譯，并非是同時(shí)開(kāi)始同時(shí)結(jié)束，C錯(cuò)誤；D、若將細(xì)菌的某基因截短，相應(yīng)的多聚核糖體上所串聯(lián)的核糖體數(shù)目可能會(huì)減少，D錯(cuò)誤。故選B。7.答案：D解析：據(jù)圖可知，tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的多肽鏈，故該過(guò)程為翻譯，核糖體在mRNA上讀取信息的方向是從左到右，A正確；據(jù)“四環(huán)素可抑制tRNA與A位點(diǎn)結(jié)合，使蛋白質(zhì)合成停止”可知，四環(huán)素可能會(huì)使新形成的肽鏈長(zhǎng)度變短，B正確；由圖可知，E位點(diǎn)離開(kāi)的tRNA攜帶的氨基酸是M，M是甲硫氨酸，C正確；正常情況下，圖中形成的局部三肽的氨基酸排列順序?yàn)镸—H—W，D錯(cuò)誤。8.答案：C解析：根據(jù)圖示，若甲是DNA，乙為RNA，則此過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄，需要以甲的一條鏈為模板，酶為RNA聚合酶，A正確；若甲是DNA，乙為DNA，則此過(guò)程表示DNA復(fù)制，酶為DNA聚合酶和解旋酶，B正確；若甲是RNA，乙為DNA，則此過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸，C錯(cuò)誤；若甲是RNA，乙為多肽鏈，則此過(guò)程為翻譯，原料為氨基酸，D正確。9.答案：A解析：據(jù)圖可知，右邊DNA的雙螺旋逐步解開(kāi)，轉(zhuǎn)錄的方向應(yīng)該向解旋方向進(jìn)行，因此RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從左向右，A正確；RNA與b鏈能形成雙螺旋結(jié)構(gòu)，因此其上堿基互補(bǔ)，轉(zhuǎn)錄的模板是以基因?yàn)閱挝唬皇钦麄€(gè)DNA分子，B錯(cuò)誤；有些基因表達(dá)的產(chǎn)物是RNA或mRNA，沒(méi)有蛋白質(zhì)或多肽，C錯(cuò)誤；RNA聚合酶本身具有解旋功能，轉(zhuǎn)錄不需要解旋酶的參與，D錯(cuò)誤。10.答案：D解析：A、中心法則是由克里克提出，后人對(duì)其進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，A錯(cuò)誤；B、1DNA復(fù)制時(shí)以脫氧核苷酸為原料，需要DNA聚合酶參與，而4RNA復(fù)制時(shí)以核糖核苷酸為原料，需要RNA復(fù)制酶參與，B錯(cuò)誤；C、HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行增殖，C錯(cuò)誤；D、3過(guò)程表示翻譯，一個(gè)mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條多肽鏈的合成，這樣能提高翻譯的效率，D正確。故選D。11.答案：A解析：根據(jù)題干分析可知，兩種雌鼠后代的基因序列沒(méi)有改變，故焦慮行為是否遺傳給下一代不是由基因的堿基序列決定，A錯(cuò)誤。12.答案：C解析：生物發(fā)生表觀遺傳變化時(shí)沒(méi)有改變DNA分子的堿基序列，即不改變DNA分子的結(jié)構(gòu)，A正確；抑癌基因的作用主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖，使抑癌基因沉默的表觀遺傳可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變的發(fā)生，B正確；同卵雙胞胎的基因型相同，因此他們之間的微小差異與表觀遺傳有關(guān)，C錯(cuò)誤；外界環(huán)境中的化學(xué)物質(zhì)會(huì)引起細(xì)胞中DNA甲基化水平變化，從而引起表觀遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)，D正確。13.答案：ABD解析：由題圖可知，活菌甲是無(wú)莢膜的R型細(xì)菌，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡，而活菌乙是有莢膜的S型細(xì)菌，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，A錯(cuò)誤；由注射②和④的結(jié)果可知，在死鼠2的血液中有活菌乙，其最初是由活菌甲轉(zhuǎn)化而來(lái)的，活的S型細(xì)菌能使小鼠死亡，但是死的S型細(xì)菌不能使小鼠死亡，