中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)課件+九年級(jí)下冊(cè)第三單元+走向未來(lái)的少年+

中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)九年級(jí)下冊(cè)第三單元

走向未來(lái)的少年構(gòu)體系·明邏輯理考點(diǎn)·抓重點(diǎn)析題型·練思維聚焦河南·精練命題點(diǎn)1.個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。（關(guān)系）2.青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。（關(guān)系）3.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。（原因）4.我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。（做法）5.青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。6.我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。7.走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。8.要有憂患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。9.我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。10.有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。11.學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。12.在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。13.在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。14.我們要重視實(shí)踐，積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（做法）15.青少年必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。（做法）16.進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，我們要考慮自己的興趣愛(ài)好，把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。（做法）第五課

少年的擔(dān)當(dāng)&1&

青年使命1.我們是如何探索并走向世界的？（P54～56）（1）在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門(mén)。（2）我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。（3）我們?cè)诮煌刑剿魇澜纾舜耸刈o(hù)，共同成長(zhǎng)。2.青少年走向世界的重要意義。（青少年在交往中探索世界有什么意義？）（P56）（1）我們?cè)诮煌刑剿魇澜纾舜耸刈o(hù)，共同成長(zhǎng)。（2）我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。（3）面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。（4）我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。3.我們?yōu)槭澜缣砉獠实脑蚝妥龇?。（P56～59）（1）原因：①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)；②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。（2）做法：①?gòu)钠胀ǖ氖伦銎?，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量；②著眼未來(lái)，適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。4.★我們應(yīng)如何適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)？（P59）（1）不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；（2）樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；（3）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。5.★個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系。（P60～61）（1）個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。（2）青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。6.★如何正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代青少年的歷史使命？（為什么“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”？）（P60～63）（1）個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。（2）青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。（3）青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。（4）青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。7.★青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)?（青少年肩負(fù)使命，走向世界的做法。/青少年應(yīng)如何為人類發(fā)展和世界進(jìn)步作出貢獻(xiàn)？）（P62～65）（1）要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。（2）要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。（3）了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。（4）要有憂患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。（5）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。1.青少年如何擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任？青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。2.我們每個(gè)人的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)有何關(guān)系？為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)我們青少年一代應(yīng)該怎樣做？（1）關(guān)系：①個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊密相連，是相輔相成、相互促進(jìn)的；②中華民族在追求中國(guó)夢(mèng)這個(gè)共同理想的過(guò)程中，可以為個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造更多的條件、奠定更好的基礎(chǔ)；③每個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，又可以推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)這個(gè)共同理想的實(shí)現(xiàn)。（2）做法：①將個(gè)人理想與中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合在一起；②樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)；③愛(ài)崗敬業(yè)，用辛勤、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)造性的勞動(dòng)助力中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)；④積極關(guān)注國(guó)家發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)建言獻(xiàn)策；⑤樹(shù)立總體國(guó)家安全觀，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益；⑥積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)傳遞社會(huì)正能量；⑦增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；等等。第六課

我的畢業(yè)季&2&

學(xué)習(xí)壓力1.如何積極面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活?（P67）［2022.16］（1）高度重視、積極投入，正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）學(xué)習(xí)新的知識(shí)，對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理。（3）迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)，坦然面對(duì)擔(dān)心、緊張、焦慮等正常心理現(xiàn)象。2.正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力。（P67）學(xué)習(xí)壓力是一種正常心理現(xiàn)象，既有積極影響，也有消極影響，我們要坦然面對(duì)。3.教材方法與技能

緩解考試壓力的方法（P68）克服考試焦慮，從容應(yīng)對(duì)考試的做法。（1）轉(zhuǎn)移注意力。聯(lián)系情境：聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，緩解內(nèi)心的壓力。（2）保持身體放松。聯(lián)系情境：深呼吸，使身體放松下來(lái)；臉部保持微笑。（3）自我暗示。聯(lián)系情境：經(jīng)常提醒自己：我能夠做好。（4）保持適度緊張。聯(lián)系情境：考試之前適度的緊張和焦慮是正常的，學(xué)會(huì)與這些情緒和平相處。4.★如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)為什么應(yīng)該成為我們的一種生活方式？）（P69）（1）人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。（2）學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。&3&

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)5.★在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性。（為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？）（P69～70）（1）實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。（2）在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。（3）學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。6.我們應(yīng)該怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？（怎樣做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一？）（P70～71）（1）我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。（2）我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。［2019.9］（3）我們必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。［2022.14］7.★為什么要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念？（P69~71）（1）人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。（2）學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。（3）我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。（5）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。8.教材方法與技能

終身學(xué)習(xí)（P72）［2021.12②］終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成哪些習(xí)慣？（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)。如：課前先預(yù)習(xí)新內(nèi)容、主動(dòng)閱讀課外書(shū)等。（2）及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。如：在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，在家里自學(xué)感興趣的知識(shí)，課外主動(dòng)實(shí)踐探索等。（3）堅(jiān)持不懈。如：一次考試失利，繼續(xù)保持信心學(xué)習(xí)等。（4）培養(yǎng)敏感性。如：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中敏銳地發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象等。名言哲語(yǔ)：1.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（在實(shí)踐中學(xué)習(xí)）2.①少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。②發(fā)憤早為好，荀晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知。（樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念）［2020.1］&4&

職業(yè)選擇、敬業(yè)精神9.為什么我們要做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃職業(yè)生涯？（P73～76）（1）現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。（2）從事一定的職業(yè)，是社會(huì)分工的要求，也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。（3）國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。（4）在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，社會(huì)分工逐漸細(xì)化，職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。（5）就業(yè)方式的多樣化，對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求。10.★我們應(yīng)怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備？（P74、76）［2018.9］（1）要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么。（2）要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。（3）要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。（4）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。（5）要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。11.教材方法與技能

職業(yè)生涯規(guī)劃（P75）怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？（1）自我分析：了解自己。對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、能力、性格等進(jìn)行自我分析、自我評(píng)價(jià)。（2）環(huán)境分析：了解、分析自己所處的外部環(huán)境。通過(guò)查閱資料、走訪等途徑，了解社會(huì)的職業(yè)需求、專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)條件等。（3）確定目標(biāo)：在綜合分析個(gè)人內(nèi)部因素、外部條件的基礎(chǔ)上，提出自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。（4）行動(dòng)計(jì)劃：圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，確定一個(gè)較為具體、可行的行動(dòng)計(jì)劃，建議分階段明確具體行動(dòng)要求。（5）評(píng)估調(diào)整：請(qǐng)老師、專業(yè)人員、朋友等對(duì)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)相關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)調(diào)整、完善。12.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？（培養(yǎng)敬業(yè)精神的原因。）（P77）（1）每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。（2）國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。（3）勞動(dòng)是一切幸福的源泉。人的一生多數(shù)時(shí)間都要在工作中度過(guò)，在工作中服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)。（4）一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。（5）只有熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。13.怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？（培養(yǎng)敬業(yè)精神的做法。）（P77～79）（1）熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新。（2）要學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。（3）從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。1.勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的內(nèi)涵及地位。（1）內(nèi)涵：①勞模精神：愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)；②勞動(dòng)精神：崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)；③工匠精神：執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。（2）地位：勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國(guó)各族人民風(fēng)雨無(wú)阻、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。2.科學(xué)家精神的內(nèi)涵。（摘自習(xí)近平總書(shū)記在科學(xué)家座談會(huì)上的講話）胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛(ài)國(guó)精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神。第七課

從這里出發(fā)&5&

回望成長(zhǎng)1.初中三年，我們都收獲了什么？（P81）（1）在學(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的知識(shí)。（2）參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。（3）結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互助，風(fēng)雨同行。（4）不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，與法同行。（5）逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。2.如何正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，成為真正的強(qiáng)者？（P82）（1）在迷茫、彷徨、憂慮時(shí)，能始終勇敢面對(duì)，奮力前行。（2）學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步。（3）在學(xué)習(xí)和探索的道路上，逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。3.正確認(rèn)識(shí)過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系。（P83）結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。過(guò)程中的種種經(jīng)歷，無(wú)論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富。在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。4.在人生道路上，我們應(yīng)該如何選擇？（P84）（1）理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。（2）學(xué)會(huì)合理選擇。①弄清自己的真實(shí)需要；②多方面收集信息；③掌握選擇的策略。（3）我們要系好人生的第一?？圩?，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用勤勞和汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)的美好前程。5.初中畢業(yè)后，我們將面臨哪些選擇？我們應(yīng)怎樣正確面對(duì)這些選擇？（P85）&6&

走向未來(lái)6.為什么要暢想未來(lái)？（暢想未來(lái)的目的/作用。）（P86）暢想未來(lái)是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延展生命的寬度，更是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。7.青少年如何暢想未來(lái)？（P86～87）（1）需要開(kāi)闊的視野，把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。（2）不是僅僅預(yù)設(shè)未來(lái)上什么學(xué)校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。（3）既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。（4）不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。8.時(shí)代為我們的成長(zhǎng)提供了怎樣的機(jī)遇？（踏上新征程的有利條件。）（P89）我們生于偉大的祖國(guó)，欣逢偉大的新時(shí)代。偉大祖國(guó)為我們的成長(zhǎng)提供了良好的社會(huì)條件。（1）國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧。（2）人民生活水平不斷提高。9.★踏上新征程，我們青少年應(yīng)該怎么做？（P89）（1）我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。（2）我們要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，讓青春在新時(shí)代改革開(kāi)放的廣闊天地中綻放，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！1.為什么要學(xué)會(huì)自己作出選擇？（學(xué)會(huì)自己作出選擇有什么意義？）（1）學(xué)會(huì)自己作出選擇，我們才能做自己的主人。（2）自己在作出合理的選擇時(shí)，能享受成功的快樂(lè)。（3）在作出錯(cuò)誤的選擇時(shí)，能從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。（4）通過(guò)不斷地自主選擇并從中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，我們的選擇才會(huì)更加明智。2.我們中學(xué)生，在未來(lái)要為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，應(yīng)從哪些方面努力？（1）樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)。（3）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，立志做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。（4）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。例

（2022鄭州外國(guó)語(yǔ)二模）九年級(jí)（2）班的同學(xué)在課間展開(kāi)“學(xué)習(xí)”話題的議論。小王說(shuō)：“大伯對(duì)我說(shuō)，他小學(xué)畢業(yè)，賺錢(qián)比很多大學(xué)生都多，讓我別上學(xué)了跟著他做生意，我該怎么辦？”小李說(shuō)：“現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)都找不到工作?！毙∶髡f(shuō)：“比爾·蓋茨大學(xué)沒(méi)畢業(yè)，不是也照樣成功了嗎？”小丁很疑惑：不上學(xué)也能成功，為什么還要上學(xué)？請(qǐng)你對(duì)小丁的疑惑辨別與分析。（8分）考點(diǎn)鏈接①珍惜受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)。②樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。[答案]

不上學(xué)也能成功是個(gè)別現(xiàn)象，不具有普遍性。作為義務(wù)教育階段的學(xué)生，上學(xué)是我們的基本義務(wù)，我們應(yīng)該上學(xué)。上學(xué)是我們的基本權(quán)利也是我們的基本義務(wù)，義務(wù)教育具有強(qiáng)制性。接受教育可以獲得知識(shí)，可以奠基我們未來(lái)的幸福生活。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。社會(huì)是我們成長(zhǎng)的大課堂。沒(méi)有上學(xué)也能成功的人，和他們走入社會(huì)以后堅(jiān)持學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。作為中學(xué)生，我們不可急功近利，不能錯(cuò)失良機(jī)，要珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，在生活和工作當(dāng)中要主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。[解析]

解題指導(dǎo)：邏輯分析：結(jié)合材料關(guān)于“學(xué)習(xí)”話題的討論，分析小丁的疑惑：①我們中學(xué)生為什么要上學(xué)？②不上學(xué)一定能成功嗎？③學(xué)習(xí)和成功有何關(guān)系？④我們應(yīng)該如何正確對(duì)待當(dāng)下以及未來(lái)的學(xué)習(xí)？答題步驟論點(diǎn)分析亮明觀點(diǎn)“不上學(xué)也能成功，為什么還要上學(xué)”?不上學(xué)也能成功不是普遍現(xiàn)象，作為中學(xué)生我們應(yīng)該上學(xué)，上學(xué)是我們的基本義務(wù)事理交融分析論證（找到分論點(diǎn)進(jìn)行分析論證）為什么還要上學(xué)？?邏輯分析①?從權(quán)利義務(wù)、學(xué)習(xí)的重要性角度分析不上學(xué)也能成功?邏輯分析②③?學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程；成功與學(xué)習(xí)密切相關(guān)歸納總結(jié)為小丁解惑：邏輯分析④?珍惜受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念續(xù)表1.（2022河南14題2分）目前，我國(guó)共建成農(nóng)家書(shū)屋58.7萬(wàn)家，覆蓋了全國(guó)有基本條件的行政村。在農(nóng)家書(shū)屋，年輕人通過(guò)讀書(shū)、聽(tīng)講座，學(xué)到了種植、養(yǎng)殖技術(shù)；老人們看報(bào)紙、學(xué)書(shū)法，享受晚年生活；孩子們看書(shū)、學(xué)習(xí)，了解精彩的世界。建成農(nóng)家書(shū)屋(

)

A①能促進(jìn)村民樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念

②有利于提高村民的科學(xué)文化素質(zhì)③會(huì)占用村民時(shí)間，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

④能為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)A.①②

B.①③

C.②④

D.③④[解析]

本題考查終身學(xué)習(xí)。閱讀材料，分析題肢，建成農(nóng)家書(shū)屋能促進(jìn)村民樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，有利于提高村民的科學(xué)文化素質(zhì)，①②說(shuō)法正確；農(nóng)家書(shū)屋不會(huì)占用村民時(shí)間，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；建成農(nóng)家書(shū)屋與奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)無(wú)關(guān)，④排除。故選A。2.

考點(diǎn)補(bǔ)充（2023蘇州6題1分）研究認(rèn)為，焦慮水平與人的學(xué)習(xí)效率之間呈倒U曲線（見(jiàn)右圖），這說(shuō)明(

)

DA.焦慮水平越高，學(xué)習(xí)效率越高

B.焦慮水平越低，學(xué)習(xí)效率越高C.要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的興趣