1北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化

學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合歷史發(fā)展周期表和近代北洋軍閥割據(jù)示意圖了解北洋軍閥統(tǒng)治時期的相關(guān)史實(shí)，掌握民國初年民族工業(yè)蓬勃發(fā)展、新文化運(yùn)動的若干表現(xiàn)，初步形成讀史和看圖能力，強(qiáng)化時空觀念。通過對文字、圖片和實(shí)物等多種史料的分析、整理，培養(yǎng)史料實(shí)證意識，綜合多種史料并做到論從史出，對教材的核心概念做出合理解釋，以求對歷史全面而準(zhǔn)確的理解。了解民國建立初期在列強(qiáng)干涉和軍閥混戰(zhàn)下的動蕩歲月，體會民族實(shí)業(yè)家、愛國知識分子和一戰(zhàn)華工等不同階層為尋求救國救民之路的赤子之心，銘記亙古未變的中華民族偉大精神，培養(yǎng)家國情懷。1教育課件學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握袁世凱專制獨(dú)裁、復(fù)辟帝制的過程，了解北洋軍閥的統(tǒng)治及特點(diǎn)；認(rèn)識民國初年經(jīng)濟(jì)、社會生活的新氣象，理解影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會生活變遷的因素；概述新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容，探討其對近代中國思想解放的影響。難點(diǎn)：民族資本主義迅速發(fā)展的原因和影響；新文化運(yùn)動的背景和評價。2教育課件03/民國初年經(jīng)濟(jì)、社會生活的新氣象01/02/北洋時期的軍閥割據(jù)袁世凱復(fù)辟帝制與護(hù)國戰(zhàn)爭目錄04/新文化運(yùn)動的開展3一、袁世凱復(fù)辟帝制與護(hù)國戰(zhàn)爭1.袁世凱復(fù)辟帝制（1）背景對內(nèi)專制1912年3月袁世凱在北京就任臨時大總統(tǒng)任1913年11月袁世凱下令解散國民黨1914年5月公布《中華民國約法》，改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制1914年底發(fā)布《修正大總統(tǒng)選舉法》，規(guī)定總統(tǒng)任期十年，可連選連任對外賣國1915年5月袁世凱被迫簽訂不平等的“中日民四條約”（2）稱帝：1915年10月，袁世凱接受“勸進(jìn)”當(dāng)上了皇帝，以1916年為洪憲元年。4教育課件一、袁世凱復(fù)辟帝制與護(hù)國戰(zhàn)爭2.反對袁世凱的斗爭二次革命護(hù)國戰(zhàn)爭概況面對袁世凱的倒行逆施，革命黨人于1913年掀起二次革命1915年底，唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞在云南宣布獨(dú)立，并組織護(hù)國軍，發(fā)動護(hù)國戰(zhàn)爭。隨后，貴州、廣西等省相繼宣告獨(dú)立結(jié)果失敗后，孫中山組織中華革命黨，武力討伐袁世凱袁世凱于1916年3月22日宣布取消帝制，恢復(fù)中華民國紀(jì)年5教育課件1.在1912年12月舉行的第一次國會選舉中，國民黨在參眾兩院獲得巨大勝利，國民黨代復(fù)理事長宋教仁準(zhǔn)備籌劃組織責(zé)任內(nèi)閣，袁世凱派人在上海刺殺了宋教仁?！八伟浮钡陌l(fā)生(

)A.阻止了袁世凱復(fù)辟帝制 B.表明袁世凱的勢力不敵國民黨C.延緩了中國民主的發(fā)展 D.使袁世凱陷入眾叛親離的境地C典型例題6教育課件2.孫中山流亡日本時曾言:“以‘宋案’、借款之故,促起二次革命,不幸精神渙散,相繼敗走……談及將來事業(yè),意見分歧,或緘口不談革命,或期革命以十年,種種灰心,互相詬誶,二十年來之革命精神與革命團(tuán)體,幾于一蹶不振?！睋?jù)此,孫中山認(rèn)為革命失敗的根源在于(

)A.帝國主義列強(qiáng)暗中破壞 B.群眾基礎(chǔ)極其薄弱C.國民黨內(nèi)部缺乏凝聚力 D.封建思想根深蒂固C典型例題7教育課件3.下圖為民國著名漫畫家馬星馳創(chuàng)作的作品《國慶日之回顧》。漫畫中的“內(nèi)亂”“外患”分別指的是(

)A.二次革命、日本出兵山東占領(lǐng)青島 B.護(hù)國戰(zhàn)爭、日本提出“二十一條”C.護(hù)法運(yùn)動、簽訂“中日民四條約” D.府院之爭、歐洲列強(qiáng)擴(kuò)大侵華A典型例題8教育課件二、北洋時期的軍閥割據(jù)1.軍閥割據(jù)和混戰(zhàn)（1）背景：袁世凱死后，北洋軍閥出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)與割據(jù)的局面。（2）主要軍閥勢力派系代表人物控制區(qū)域依靠強(qiáng)國軍閥混戰(zhàn)直系馮國璋直隸及長江中下游的蘇、贛、鄂等省英美先后爆發(fā)直皖、直奉混戰(zhàn)，導(dǎo)致北京政權(quán)實(shí)際上由不同的軍閥所控制皖系段祺瑞皖、浙、閩、魯、陜各省日本奉系張作霖東北三省日本9教育課件二、北洋時期的軍閥割據(jù)2.北洋軍閥割據(jù)統(tǒng)治的表現(xiàn)府院之爭1917年，繼任總統(tǒng)的黎元洪免去段祺瑞的總理職務(wù)，造成“府院之爭”張勛復(fù)辟（1）概況：1917年，張勛以調(diào)解府院之爭為名，率兵入京，擁護(hù)清廢帝溥儀復(fù)辟（2）結(jié)果：很快失敗，馮國璋代行大總統(tǒng)職權(quán)，段祺瑞以“再造共和”的姿態(tài)，就任國務(wù)總理護(hù)法運(yùn)動（1）原因：段祺瑞公然破壞《中華民國臨時約法》和拒絕恢復(fù)國會（2）概況：1917年8月，國會議員在廣州成立“中華民國軍政府”，推舉孫中山為大元帥，進(jìn)行護(hù)法運(yùn)動，1918年失敗參加第一次世界大戰(zhàn)（1）目的：爭取國際地位，抵制日本在華勢力發(fā)展（2）概況：1917年8月，中國向德、奧兩國宣戰(zhàn)（3）影響：①收回德、奧在天津、漢口的租界，撤銷兩國領(lǐng)事裁判權(quán)②中國勞工前往歐洲作戰(zhàn)，為協(xié)約國一方取得勝利作出了貢獻(xiàn)10教育課件三、民國初年經(jīng)濟(jì)、社會生活的新氣象1.民族工業(yè)的新發(fā)展（1）條件①中華民國建立，掃除了政治上的一些束縛和障礙。②南京臨時政府成立后，鼓勵民間興辦實(shí)業(yè)。③第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)忙于歐戰(zhàn)。④群眾性的反帝愛國斗爭此起彼伏，特別是1915年因反對“二十一條”掀起的抵制日貨、提倡國貨運(yùn)動。11教育課件三、民國初年經(jīng)濟(jì)、社會生活的新氣象（2）發(fā)展：民族工業(yè)發(fā)展速度快，規(guī)模大；以紡織和面粉為主的輕工業(yè)發(fā)展迅速；涌現(xiàn)出了榮宗敬、榮德生等民族企業(yè)家。（3）影響：中國產(chǎn)業(yè)工人的人數(shù)急劇增加，成為不可忽視的社會力量。12教育課件三、民國初年經(jīng)濟(jì)、社會生活的新氣象2.社會生活的新風(fēng)尚（1）背景：共和政體的建立、民國政府的努力。（2）舉措①改用陽歷，頒布了剪發(fā)辮、易服飾和廢止纏足的法律。②頒布法令，革除“大人”“老爺”等清朝官場的稱呼。（3）影響：越來越多的人認(rèn)識到過去的陳規(guī)陋習(xí)不符合時代潮流，應(yīng)接受文明開化的新習(xí)俗、新風(fēng)尚。13教育課件4.1902—1920年外國在華投資統(tǒng)計(jì)表(單位:百萬美元)據(jù)此可知(

)A.西方對華商品輸出不斷增加 B.列強(qiáng)侵華方式開始發(fā)生變化C.英國投資增長速度始終領(lǐng)先 D.民族工業(yè)發(fā)展缺乏有利環(huán)境D典型例題14教育課件5.民國成立后,朝野上下就掀起了“西裝熱”,一般民眾穿西服也屢見不鮮。傳自歐美的編織服裝如毛衣、毛褲、圍脖等在中國盛行開來,深受人們喜愛。有人著書介紹說:“由是技術(shù)普遍而編物盛行,用途廣闊而裨益民眾。“這可以說明(

)A.國人普遍熱衷穿西裝

B.西裝比傳統(tǒng)服裝廉價C.中俗西化的特點(diǎn)明顯

D.西裝編織技術(shù)很簡單C

典型例題15教育課件四、新文化運(yùn)動的開展1.背景（1）政治：人們對辛亥革命失敗原因的痛苦反思。（2）經(jīng)濟(jì)：在第一次世界大戰(zhàn)期間，中國民族資本主義得到發(fā)展。（3）思想：缺乏對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，大多數(shù)國民的頭腦仍被專制和愚昧牢牢束縛。16教育課件四、新文化運(yùn)動的開展2.興起（1）標(biāo)志：1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》。（2）代表人物：李大釗、魯迅、胡適、錢玄同、劉半農(nóng)等。（3）主要陣地：北京大學(xué)和遷往北京的《新青年》雜志。3.內(nèi)容（1）民主與科學(xué)：用民主反對舊禮教倫理，用科學(xué)反對舊國粹宗教。（2）文學(xué)革命：胡適在《新青年》發(fā)表《文學(xué)改良芻議》一文，倡導(dǎo)白話文。17教育課件四、新文化運(yùn)動的開展4.影響（1）新刊物紛紛出版，報(bào)刊面貌為之一新。（2）婦女解放，婚姻自由、家庭革命等口號的提出，內(nèi)容遠(yuǎn)比辛亥革命時期更為廣泛和深刻。（3）高舉民主與科學(xué)的旗幟，推動思想文化革新有著解放思想的重大意義。18教育課件6.“在新文化運(yùn)動時期,一面