幼兒園中班美術(shù)教案《植樹節(jié)》

匯報(bào)人：2024-01-27幼兒園中班美術(shù)教案《植樹節(jié)》目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過程教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)延伸與拓展01課程介紹與目標(biāo)介紹植樹節(jié)的起源和發(fā)展，以及它對(duì)于環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的重要性。植樹節(jié)的由來闡述植樹對(duì)于改善空氣質(zhì)量、防止水土流失、提供陰涼和美化環(huán)境等方面的作用。植樹的意義植樹節(jié)的意義和背景了解植樹節(jié)的含義和重要性，認(rèn)識(shí)不同種類的樹木及其生長(zhǎng)環(huán)境。知識(shí)目標(biāo)掌握基本的繪畫技巧，能夠運(yùn)用顏料、畫筆等工具表現(xiàn)樹木的形態(tài)和色彩。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)其參與植樹活動(dòng)的積極性。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求課程流程包括導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、作品展示和課堂總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。課程時(shí)間建議安排在植樹節(jié)前后的一周內(nèi)進(jìn)行，以便與節(jié)日氛圍相結(jié)合。課時(shí)安排建議本課時(shí)長(zhǎng)度為45分鐘，其中導(dǎo)入5分鐘，新課學(xué)習(xí)15分鐘，實(shí)踐操作15分鐘，作品展示5分鐘，課堂總結(jié)5分鐘。課程安排與時(shí)間02教學(xué)內(nèi)容與方法介紹植樹節(jié)的由來和意義，激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)保的熱愛。講解樹木的種類、生長(zhǎng)條件、植樹步驟和注意事項(xiàng)等基本知識(shí)。演示挖坑、放苗、填土、澆水的正確方法，培養(yǎng)幼兒基本的勞動(dòng)技能。植樹的基本知識(shí)和技巧

創(chuàng)意美術(shù)表現(xiàn)植樹場(chǎng)景引導(dǎo)幼兒回憶自己植樹的經(jīng)歷，啟發(fā)創(chuàng)作靈感。提供各種畫筆、顏料、手工材料等，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種藝術(shù)形式表現(xiàn)植樹場(chǎng)景。指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖、色彩搭配和畫面布局等，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美水平。鼓勵(lì)小組成員分工協(xié)作，相互幫助，共同完成一幅具有創(chuàng)意和美感的作品。在創(chuàng)作過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、協(xié)商和解決問題，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。將幼兒分成若干小組，每組4-5人，共同商討創(chuàng)作主題和表現(xiàn)形式。小組合作完成作品03教學(xué)步驟與過程03引導(dǎo)幼兒討論鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己對(duì)植樹節(jié)的看法和感受，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)和參與熱情。01講述植樹節(jié)的由來和意義向幼兒介紹植樹節(jié)的歷史背景和環(huán)保意義，讓他們明白植樹造林對(duì)于人類和地球的重要性。02展示植樹節(jié)相關(guān)圖片和視頻通過展示植樹節(jié)的圖片和視頻資料，讓幼兒更加直觀地了解植樹節(jié)的場(chǎng)景和氛圍。引導(dǎo)幼兒了解植樹節(jié)123向幼兒展示植樹所需的工具和材料，如鐵鍬、水桶、樹苗等，并講解它們的使用方法和注意事項(xiàng)。準(zhǔn)備植樹工具和材料通過現(xiàn)場(chǎng)演示或圖片展示的方式，向幼兒詳細(xì)講解植樹的步驟和方法，包括挖坑、培土、澆水等。演示植樹步驟重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)植樹過程中的一些技巧，如如何挖坑、如何培土、如何澆水等，以確保幼兒能夠掌握正確的植樹方法。強(qiáng)調(diào)植樹技巧示范講解植樹方法和技巧鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，想象出自己心中的植樹場(chǎng)景和畫面。引導(dǎo)幼兒想象和構(gòu)思為幼兒提供豐富的美術(shù)材料和工具，如畫筆、顏料、紙張等，讓他們能夠自由地進(jìn)行創(chuàng)作。提供美術(shù)材料和工具在幼兒創(chuàng)作過程中，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的色彩和線條表現(xiàn)出植樹節(jié)的氛圍和主題。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)表現(xiàn)將幼兒分成若干小組，每組幼兒共同完成一幅植樹節(jié)主題的美術(shù)作品。分組進(jìn)行創(chuàng)作在幼兒創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，鼓勵(lì)幼兒相互合作和交流。教師巡回指導(dǎo)創(chuàng)作完成后，組織幼兒展示自己的作品，并進(jìn)行相互評(píng)價(jià)和欣賞。教師也給予積極的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒的自信心和成就感。展示和評(píng)價(jià)作品分組合作，教師巡回指導(dǎo)04教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋設(shè)立專門的展示區(qū)域，將幼兒們的繪畫作品展示出來，供其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞。鼓勵(lì)幼兒們主動(dòng)向同伴介紹自己的作品，分享創(chuàng)作靈感和過程。通過互相交流，讓幼兒們了解不同同學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格和思路，拓寬視野。作品展示與交流在課程結(jié)束前，組織幼兒們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們表達(dá)對(duì)自己作品的看法和感受。開展互評(píng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒們互相評(píng)價(jià)同學(xué)的作品，培養(yǎng)審美能力和批判性思維。教師針對(duì)每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。幼兒自評(píng)、互評(píng)及教師點(diǎn)評(píng)通過本次課程，幼兒們了解了植樹節(jié)的意義，掌握了基本的繪畫技巧，提高了想象力和創(chuàng)作能力。在課程實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒在繪畫過程中存在注意力不集中、用筆不規(guī)范等問題，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。針對(duì)幼兒們的不同特點(diǎn)和需求，教師可以制定更加個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展?？偨Y(jié)本次課程的收獲與不足05教學(xué)延伸與拓展引導(dǎo)幼兒了解植樹的意義和過程，激發(fā)他們參與植樹活動(dòng)的興趣。組織幼兒參加實(shí)際的植樹活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)植樹的樂趣和成就感。鼓勵(lì)幼兒在家中和社區(qū)中積極參與植樹行動(dòng)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。鼓勵(lì)幼兒在生活中實(shí)踐植樹行動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的環(huán)境問題，鼓勵(lì)他們提出自己的環(huán)保建議和行動(dòng)方案。通過故事講述、圖片展示等形式，向幼兒介紹植樹節(jié)的歷史和意義。組織幼兒進(jìn)行環(huán)保主題的繪畫、手工等創(chuàng)作活動(dòng)，加深他們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解。開展相關(guān)主題的環(huán)保教育活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)保教育活動(dòng)，增進(jìn)家園合作，共同培養(yǎng)幼兒