小學(xué)一年級上學(xué)期家長會

小學(xué)一年級上學(xué)期家長會小學(xué)一年級上學(xué)期家長會小學(xué)一年級上學(xué)期家長會小學(xué)一年級上學(xué)期家長會小學(xué)一年級上學(xué)期家長會小學(xué)一年級上學(xué)期1

感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間到校參加會議，謝謝你們對我們工作的理解和支持！2感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間到校參加會議，謝一、家庭教育理念二、班級基本情況及本次期末檢測情況分析三、安全有關(guān)問題四習(xí)慣的培養(yǎng)五、其他學(xué)習(xí)生活方面的建議六、放假有關(guān)事宜3一、家庭教育理念3一、家庭教育理念的重要性融通家校育人渠道實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展目標(biāo)4一、家庭教育理念的重要性融通家校育人渠道4

1、同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

2、當(dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同。51、同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長

4、三分之一的家長積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這就是優(yōu)秀、良好、及格拉開檔次的主要原因。”

64、三分之一的家長積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家

5、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。75、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少做和不做，怎會一樣?8做和不做，怎會一樣?8二、班級基本情況情況

我們班共有學(xué)生32人，這半學(xué)期對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)。9二、班級基本情況情況9存在問題

部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)；有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍；有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作等等。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是放學(xué)時(shí)抽屜里或者桌子旁的掛鉤還留有垃圾未清理的，同時(shí)還要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔，每周一到周五穿校服、戴紅領(lǐng)巾。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生建立這些良好的習(xí)慣。10存在問題10本學(xué)期我們班級取得的成績：

1.運(yùn)動(dòng)會：趙梓均：開發(fā)區(qū)運(yùn)動(dòng)會100、200米第一名姚昱辰：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會跳遠(yuǎn)第一名李怡：開發(fā)區(qū)運(yùn)動(dòng)會壘球第三名，校運(yùn)動(dòng)會壘球第一名趙東鑫、朱永嘉、趙夢欣等表現(xiàn)的也好。獲得校運(yùn)動(dòng)會年級組第一名2.六一節(jié)目：李清嵐《大王叫我來巡山》11本學(xué)期我們班級取得的成績：11本次學(xué)業(yè)檢測情況總結(jié)一年級檢測語文、數(shù)學(xué)兩門課程。整體情況非常好，成績優(yōu)秀，效果突出。語文：本次語文測試孩子們表現(xiàn)不錯(cuò)，發(fā)揮穩(wěn)定的有：張曉菲，劉安琪，趙靜琰，趙夢欣，李清嵐、王鑫等，超常發(fā)揮的有史雯濤和李怡、張昕怡，默默無聞，但表現(xiàn)出色，進(jìn)步較大的有張昕怡，張浩然，代瑋清，也是付出了極大的努力，此次試題書寫分占很大比例，整個(gè)卷面是三分的書寫分，還有寫字園地五分，照著田字格書寫，這兩部分孩子們扣分不少，在假期中還要堅(jiān)持練習(xí)書寫。其中書寫滿分的有：趙梓均，趙鑫滟，劉安琪，周寶軍，周奕彤，趙夢欣，張佳藝，郭裕庭，楊晉，寫字園地滿分的有張昕怡，張佳藝，郭裕庭，史雯濤，王鑫。除了書寫以外，失分比較多的題是要認(rèn)的字，孩子們對要認(rèn)的字還是分不清，音節(jié)填不完整。，要加強(qiáng)閱讀課外書的訓(xùn)練，多看書，多認(rèn)字。全班全對的有九個(gè)人。作文的書寫欠缺，不認(rèn)真看題目要求，一共有兩個(gè)問題，超市里有什么蔬菜？我和媽媽買了什么？這兩個(gè)問題必須回答出來，缺一個(gè)扣2分半，有些孩子寫的很不錯(cuò)，但是沒有把人家提的問題回答出來，所以失分了，這個(gè)在平時(shí)都訓(xùn)練了好多，但孩子們還是沒有扎實(shí)看要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還有待提高。閱讀題數(shù)幾個(gè)自然段和幾句話錯(cuò)誤的，就是不認(rèn)真。12本次學(xué)業(yè)檢測情況總結(jié)一年級檢測語文、數(shù)數(shù)學(xué)：

有25人達(dá)優(yōu)，31人90分以上，平均97.33分。如果您的孩子比平均分少，說明成績不太理想。需要在數(shù)學(xué)上加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別同學(xué)出錯(cuò)的題目主要是第二大題（8）、時(shí)鐘題目。家長今后要加強(qiáng)孩子的讀題能力、分析理解能力、解決問題（解答應(yīng)用題）的能力，提高口算的速度和正確率。13數(shù)學(xué)：13劉安琪、趙夢欣、楊晉、張昕怡、李清嵐、郭裕庭、趙靜琰、王鑫、趙東鑫、張曉菲、趙鑫滟、趙梓均、成績突出的：14劉安琪、趙夢欣、楊晉、張昕怡、成績突出的：14朱永嘉、代瑋清、姚昱辰、趙靜琰、張昕怡、楊

晉、趙梓均、張曉菲、史雯濤、李怡、張浩然、王鑫進(jìn)步較大的：15朱永嘉、代瑋清、姚昱辰、趙靜琰、張昕怡、楊晉、趙梓均協(xié)助老師管理班級盡職盡責(zé)的：趙夢欣、趙鑫滟、楊晉、郭裕庭、曲海心、李清嵐、周奕彤、周寶軍、張雨晨、周政潤、劉安琪等。

16協(xié)助老師管理班級盡職盡責(zé)的：16學(xué)習(xí)之星：劉安琪、趙夢欣、楊晉、張昕怡、李清嵐、郭裕庭、趙靜琰、王鑫、趙東鑫、張曉菲、趙鑫滟、趙梓均17學(xué)習(xí)之星：17聽課之星趙夢欣、楊晉、李清嵐、郭裕庭、王鑫、趙東鑫、張曉菲、趙鑫滟、趙梓均、周政潤、周寶軍、趙浩禹、18聽課之星趙夢欣、楊晉、李清嵐、郭裕庭、王鑫、趙東鑫作業(yè)之星劉安琪、趙夢欣、周政潤、李清嵐、趙靜琰、王鑫、郭裕庭、趙東鑫、張曉菲、趙梓均、張雨晨、張佳藝、史雯濤、曲海心、李怡、周寶軍、周奕彤、張霖、朱永嘉、趙浩禹、三、安全有關(guān)問題19作業(yè)之星劉安琪、趙夢欣、周政潤、李清嵐、三、安全有關(guān)問題19安全：暑假來臨之際，為了創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，安全出行，預(yù)防傳染病，不發(fā)生意外，五年級一班對全班的同學(xué)和每一位家長提出以下倡議：1.對自己和家人負(fù)責(zé)：樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。沒有家長陪同堅(jiān)決不到任何水域游泳，堅(jiān)決不及同學(xué)或其他人私自外出游泳，絕不到任何水域附近玩耍徘徊，絕不在河邊垂釣或捉魚摸蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。2.遵守交通規(guī)則，過馬路堅(jiān)持一停二看三通過的原則，堅(jiān)決不乘坐“三無”車輛，不乘坐超載車輛，安全出行，平安上下學(xué)。3.保持好個(gè)人衛(wèi)生，積極預(yù)防傳染病。20安全：暑假來臨之際，為了創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕安全有關(guān)注意事項(xiàng)4.預(yù)防傳染病，我們該這樣做。．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，不吃腐爛的瓜果，不暴飲暴食。宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等；．勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；．每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。．注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；．傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。21安全有關(guān)注意事項(xiàng)4.預(yù)防傳染病，我們該這樣做。215.防中暑，盡量避免到室外活動(dòng)。避開中午高溫時(shí)間段，多喝水。6.注意用電安全，不用濕手或?qū)щ姷钠魑锝佑|電源，發(fā)現(xiàn)用電的安全隱患及時(shí)告知家人整改。注意防雷電，7.不到營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、游戲廳、建筑工地、廠房、高速路等危險(xiǎn)地方玩耍，不喝酒，不賭博。8.防火，不吸煙，不玩火，注意消防安全。9.防陌生人，不接受任何陌生人的東西，不同陌生人講話。10.熟記119、120、110等報(bào)警電話。225.防中暑，盡量避免到室外活動(dòng)。避開中午高溫時(shí)間段，多喝水。在校學(xué)生如有特殊病史，應(yīng)向班主任說明，不能隱瞞?；加胁灰诉M(jìn)行劇烈體育活動(dòng)疾?。ㄈ缦忍煨孕呐K?。┑膶W(xué)生，應(yīng)書面告知班主任，教導(dǎo)處備案并書面通知有關(guān)任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動(dòng)。在校期間，如有身體不適，應(yīng)立即向老師報(bào)告并通知家長及時(shí)檢查治療，以防延誤治療時(shí)機(jī)。習(xí)慣的養(yǎng)成教育23在校學(xué)生如有特殊病史，應(yīng)向班主任說明，不能隱瞞。1、對孩子在適度的期望值上逐步提高。

我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

241、對孩子在適度的期望值上逐步提高。242、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練語言表達(dá)，看圖寫話。例如小孩放學(xué)后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學(xué)校……”即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來。252、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

253.養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事

有的小孩總是一邊看電視，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，上課時(shí)也沒有專心聽講,喜歡沉浸在自己的世界里想當(dāng)然……家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。263.養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。264、孩子看電視、玩游戲機(jī)或手機(jī)必須有節(jié)制。

長時(shí)間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，上課時(shí)的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，不大會思考問題，所以成績不好。如果要看，要限制時(shí)間，寫完作業(yè)規(guī)定好觀看時(shí)間，家長及孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。274、孩子看電視、玩游戲機(jī)或手機(jī)必須有節(jié)制。276、盡量表揚(yáng)孩子。應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。7、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。8、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。286、盡量表揚(yáng)孩子。應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)9、家長有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母及上輩（爺爺、奶奶）的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。299、家長有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或10、每天查看小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

學(xué)生在學(xué)校里要學(xué)的東西很多，很多的知識需要回家鞏固，尤其是字，難寫又難記，還有規(guī)律性的、探究性的數(shù)學(xué)題，孩子不太會讀題的題目，家長最好輔導(dǎo)一下，即使老師在學(xué)校里講，也不一定所有的學(xué)生都能學(xué)會，而家長在家里一對一輔導(dǎo)就不一樣了，所以為了讓孩子徹底學(xué)會，并養(yǎng)成按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)的習(xí)慣，這需要家長的積極配合。3010、每天查看小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。30

我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好。31我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加幸?、教材方面四、其他學(xué)習(xí)生活方面的建議32一、教材方面四、其他學(xué)習(xí)生活方面的建議32作業(yè)方面2、作業(yè)從現(xiàn)在開始要獨(dú)立、認(rèn)真按時(shí)完成，專注力高，正規(guī)清楚。（家長在家督促：是每一項(xiàng)作業(yè)都完成了嗎？出錯(cuò)的地方是什么原因？以后遇到這種類型題應(yīng)該怎么辦？1、作業(yè)要干凈、整齊3、家長簽字，體現(xiàn)責(zé)任問題（簽字的意義：共同監(jiān)督、互相告知孩子在家、在學(xué)校作業(yè)完成的情況，發(fā)現(xiàn)問題分析問題，進(jìn)而有針對性的解決問題。4、重視改錯(cuò)，建立錯(cuò)題本。小學(xué)階段是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵期，是記憶的黃金時(shí)代。33作業(yè)方面2、作業(yè)從現(xiàn)在開始要獨(dú)立、認(rèn)真按時(shí)完成，專注力高，1課外閱讀鼓勵(lì)讀課外讀物、繪本、童話故事書。建議讀經(jīng)典書、偉人傳記等。鼓勵(lì)背誦古詩、經(jīng)典詩文（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)到校上課，不遲到，不過早到校。孩子早到校而老師還沒有到上班時(shí)間，這段時(shí)間很不安全，有病有事及時(shí)請假，做一個(gè)守時(shí)的人。上午：7：30——11：20

下午：1：30——5：152、認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢要正確。嚴(yán)格按照一拳、一尺、一寸來要求孩子正確使用橡皮。（一手按住作業(yè)本，一手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且將痕跡擦干凈）

34課外閱讀鼓勵(lì)讀課外讀物、繪本、童話故事書。（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣34（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、安排好孩子在家的作息時(shí)間。一定保證孩子早睡覺，中午適當(dāng)休息，形成生活規(guī)律。4、培養(yǎng)孩子完成作業(yè)再玩耍的習(xí)慣。記作業(yè)認(rèn)真完成家長簽字5、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。生活不能包辦，讓孩子養(yǎng)成自己定期整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。不能忘記穿校服、戴紅領(lǐng)巾、帶簽名紙等。

小學(xué)1、2年級是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期35（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)1、2年級是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期35（二）生活習(xí)慣

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。不隨地吐痰、不亂扔垃圾，每位學(xué)生上學(xué)都應(yīng)帶好衛(wèi)生紙。隨天氣的變化添加衣服，下雨帶好雨具。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。自己能做的事情自己做，遇到困難自己要想辦法解決，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

3、培養(yǎng)孩子生活自理能力。

4、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力和服務(wù)性勞動(dòng)的能力。

5、在校學(xué)習(xí)期間不要把零食和玩具帶到學(xué)校，不亂花錢，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。36（二）生活習(xí)慣36

1、按時(shí)定點(diǎn)、在道路合理的一側(cè)接送孩子，確保孩子安全。

2、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

3、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)及表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

4、教育孩子放學(xué)后按時(shí)回家，未經(jīng)家長允許，不得去同學(xué)家或其他場所玩耍。5、讓孩子熟記家長的所有聯(lián)系方式。如換電話號碼，必須先告訴孩子和老師。371、按時(shí)定點(diǎn)、在道路合理的一側(cè)接送孩子，確保孩子安全。37各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)