品德與社會四年級我當(dāng)小交警課件

品德與社會四年級我當(dāng)小交警課件品德與社會四年級我當(dāng)小交警課件品德與社會四年級我當(dāng)小交警課件品德與社會四年級我當(dāng)小交警課件品德與社會四年級我當(dāng)小交警課件1一、教材分析

本教材選自山東美術(shù)出版社出版的四年級下冊《品德與社會》第三單元《關(guān)注交通》的第三個主題活動《我當(dāng)小交警》的第一課時。本課是依據(jù)《品德與社會課程標準》中“我的家鄉(xiāng)”第6條“觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通知識，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全”的要求編寫的。一、教材分析本教材選自山東美術(shù)出版社出版的四2二、教學(xué)目標1、認識常見的交通標志，了解與自己生活有關(guān)的交通常識。2、通過開展知識小競賽活動，使學(xué)生加深對交通標志、交通信號燈及交警手勢等交通常識的進一步了解，樹立自覺遵守交通的意識。3、培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識和珍愛生命的情感。二、教學(xué)目標1、認識常見的交通標志，了解與3三、教學(xué)重點、難點重點讓學(xué)生認識常見的交通標志、交通信號及交警手勢。難點教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的情感。三、教學(xué)重點、難點重點讓學(xué)生認識常見的交通標志、交通信號4四、教學(xué)準備教學(xué)課件交通標志卡片判斷題題卡自制紅綠燈四、教學(xué)準備教學(xué)課件51、課堂教學(xué)活動化

根據(jù)四年級學(xué)生的特點，我設(shè)計了：游戲、知識競賽、模擬學(xué)習(xí)等教學(xué)活動。2、情境教學(xué)法在新課程中教師必須要創(chuàng)設(shè)有意義的教學(xué)情境，正因如此我在教學(xué)過程中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個個豐富多彩的情境，讓學(xué)生在具體情境的啟發(fā)下，有效地進行學(xué)習(xí)。五、說教法1、課堂教學(xué)活動化

根據(jù)四年級學(xué)生的特6六、說教學(xué)程序活動一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：六、說教學(xué)程序活動一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：7品德與社會四年級我當(dāng)小交警課件8六、說教學(xué)程序活動一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入活動二：多維互動，探求新知

1、紅綠燈的作用

2、認識交通標志

3、生活體驗學(xué)當(dāng)交警六、說教學(xué)程序活動一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入9

1、紅綠燈的作用

游戲紅燈停、綠燈行

1、紅綠燈的作用游戲紅燈停、綠燈行10品德與社會四年級我當(dāng)小交警課件11

2、認識交通標志

認識交通標志讓學(xué)生識別有關(guān)的交通標志，學(xué)習(xí)基本的交通常識。

2、認識交通標志認識交通標志12環(huán)島行駛分向行駛車道機動車車道公交線路專用車道它們告訴我們什么？只許步行殘疾人通道環(huán)島行駛分向行駛車道機動車車道公交線路專用車道它們告訴我們什13禁止行人通過禁止向右拐彎注意兒童向左急轉(zhuǎn)彎禁止掉頭注意危險禁止鳴喇叭它們告訴我們什么？禁止行人通過禁止向右拐彎注意兒童向左急轉(zhuǎn)彎禁止掉頭注意危險禁14緊急電話注意落石注意慢行前方有信號燈注意行人禁止超車它們告訴我們什么？緊急電話注意落石注意慢行前方有信號燈注意行人禁止超車15禁令標志表示：是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其形狀分為圓形和頂角向下的等邊三角形，其顏色，除個別標志外，為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。（不能做）

警告標志表示：是警告車輛、行人注意危險地點的標志，其形狀為頂角朝上的等邊三角形，其顏色為黃底，黑邊、黑圖案。（提醒注意）指示標志表示：是指示車輛、行人行進的標志。其形狀分為圓形、長方形和正方形，其顏色為藍底、白圖案。（該怎樣去做）

禁令標志表示：是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其形狀分163、生活體驗學(xué)當(dāng)交警

在我們的生活中，除了信號燈、交通標志以外，交警的手勢也是伴隨我們平安的好伙伴！3、生活體驗學(xué)當(dāng)交警在我們的生活中，17交警叔叔在說什么呢？示意車輛靠邊停車示意停車信號交警叔叔在說什么呢？示意車輛靠邊停車示意停車信號18看看交警叔叔是怎么做的？看看交警叔叔是怎么做的？19

活動三：創(chuàng)設(shè)情境明辨是非

讓學(xué)生判斷幾種交通法規(guī)的說法是否正確，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)。

活動三：創(chuàng)設(shè)情境明辨是非20

活動四、交通安全知識競賽讓學(xué)生通過搶答的方式來回答問題，強化有關(guān)的交通法規(guī)。

活動四、交通安全知識競賽21搶答題老師說搶答開始，先舉手的獲得回答機會，答對者加20分，錯了扣5分。搶答題老師說搶答開始，先舉手的獲得回答機會，答對者加20分，221、駕駛自行車、三輪車必須年滿多少歲？12歲2、行人在道路上行走必須走那條道路？人行道3、行人在沒有人行道的路上走，應(yīng)如何走？靠路右邊走4、行人準備橫過馬路時，哪個燈亮?xí)r最安全？綠燈1、駕駛自行車、三輪車必須年滿多少歲？12歲2、行人在道路上235、行人可以進入高速公路嗎？不可以6、沒有交通信號的人行道怎么通過才安全？先左看再右看，是否有車輛，不追逐不奔跑7、當(dāng)信號燈與交通警察的指揮不一致時，應(yīng)該怎么做？聽從交警指揮5、行人可以進入高速公路嗎？不可以6、沒有交通信號的人行道怎24

8、經(jīng)過一個有信號燈的鐵路道口時，應(yīng)該怎樣通過？在準許通過的信號燈亮?xí)r再通過9、在沒有斑馬線的路口要怎樣橫過馬路？走過街天橋或地下通道1、知道紅綠燈的作用8、經(jīng)過一個有信號燈的鐵路道口時，應(yīng)該怎樣通過？在準許通過的25

活動五：遵守規(guī)則發(fā)出倡議

活動五：遵守規(guī)則發(fā)出倡議26

活動六：學(xué)習(xí)兒歌總結(jié)升華

活動六：學(xué)習(xí)兒歌總結(jié)升華27交通安全歌

小朋友，莫大意。交通安全要記牢。過馬路，左右看。要走人行橫道線。紅燈停，綠燈行。黃燈亮了等一等?？礃酥?，聽指揮。交通規(guī)則要遵守。交通安全記心中，平安快樂伴我行。交通安全歌小朋友，莫大意。28

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