團(tuán)結(jié)友愛(ài)-和睦相處-共建和諧班級(jí)主題班會(huì)課件

團(tuán)結(jié)友愛(ài)-和睦相處-共建和諧班級(jí)》主題班會(huì)課件團(tuán)結(jié)友愛(ài)-和睦相處-共建和諧班級(jí)》主題班會(huì)課件團(tuán)結(jié)友愛(ài)-和睦相處-共建和諧班級(jí)》主題班會(huì)課件團(tuán)結(jié)友愛(ài)-和睦相處-共建和諧班級(jí)》主題班會(huì)課件團(tuán)結(jié)友愛(ài)-和睦1我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，是一個(gè)“緣”字讓我們聚集到了棗科16級(jí)汽車(chē)一班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，2請(qǐng)回答下面三個(gè)問(wèn)題3、大家能做到讓我們這個(gè)“大家庭”更優(yōu)秀嗎？1、你相信自己是優(yōu)秀的嗎？2、你覺(jué)得我們這個(gè)班優(yōu)秀嗎？請(qǐng)回答下面三個(gè)問(wèn)題1、你相信自己是優(yōu)秀的嗎？2、你覺(jué)得我們這3哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美篇”。舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美畫(huà)?！睂④娬f(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。4有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō)：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開(kāi)的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就煮給大家喝?！?/p>

這時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說(shuō)：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了?！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥。陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了?！庇忠粋€(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)。“再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。“陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。故事：這真的是美味佳肴有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)5【思考】

總結(jié)：

那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實(shí)只要我們?cè)敢饷總€(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中?！舅伎肌靠偨Y(jié)：6大家首先試想一下一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要什么？1、積極向上、健康快樂(lè)、敢于鉆研、敢于承擔(dān)的學(xué)生2、團(tuán)結(jié)合作、不斷進(jìn)取的精良支柱——班干部3、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)致的班主任4、與時(shí)俱進(jìn)的思想，敢于創(chuàng)新的能力5、敢打敢拼，永不服輸?shù)木翊蠹沂紫仍囅胍幌乱粋€(gè)優(yōu)秀的班集體需要什么？1、積極向上、健康7分析

思想導(dǎo)致行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣制造性格，性格決定命運(yùn)。我們首先要有積極上進(jìn)的思想，才會(huì)有主動(dòng)的行為，規(guī)范行為了，良好的習(xí)慣就自然而然形成了，人生的命運(yùn)是靠自己創(chuàng)造的。要相信自己：我能行！！命運(yùn)—我做主！！分析思想導(dǎo)致行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣制造性格，性格8故事：【三兄弟折筷子】

古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵人，家里有三個(gè)兒子。這三個(gè)兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰(shuí)也看不起。當(dāng)兩個(gè)兒子打架時(shí)，另一個(gè)兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個(gè)辦法教育他們。老獵人先叫三個(gè)兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說(shuō)：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，日子越過(guò)越好。故事：【三兄弟折筷子】古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵9想一想……這個(gè)故事講出了什么道理？想一想……這個(gè)故事講出了什么道理？10有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)就像一塊塊煤炭。因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)就像一塊塊煤炭。11每一個(gè)人結(jié)實(shí)的努力才會(huì)連成真實(shí)的力量每一個(gè)人結(jié)實(shí)的努力才會(huì)連成真實(shí)的力量12我們來(lái)這里是為了什么？1學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識(shí)還要學(xué)習(xí)什么？2學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要！3做人最重要的是融入人群！4融入人群最重要的是尊重他人！5尊重他人實(shí)際就是尊重自己！6個(gè)人的力量微不足道，群體的力量才可以撼天動(dòng)地。7人群的力量源于規(guī)則。我們來(lái)這里是為了什么？1學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識(shí)還要學(xué)習(xí)什么？13同學(xué)是什么？1共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展自己的合作伙伴。2共同面對(duì)成功與失敗的精神支柱。3共同走上人生成功之路的互助力量。4擁有不同凡響的同學(xué)關(guān)系就是擁有不同凡響的財(cái)富。5擁有誠(chéng)摯的友誼就是擁有光輝的未來(lái)。同學(xué)是什么？1共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展自己的14團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能走得更遠(yuǎn)和睦相處才能走得更近團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能走得更遠(yuǎn)15相傳佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一陣風(fēng)能把它吹沒(méi)，其壽命能有幾何？”弟子們回答不上來(lái)相傳佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤零16了解你的同學(xué)尊重你的同學(xué)贊賞你的同學(xué)士氣高昂優(yōu)秀班級(jí)的特征了解你的同學(xué)優(yōu)秀班級(jí)的特征17最強(qiáng)的一項(xiàng)能力最有成就的一件事非常希望可以改善的一項(xiàng)習(xí)慣最喜歡的食物最討厭的事情最欣賞人的哪一項(xiàng)特質(zhì)你了解你的同學(xué)嗎？最強(qiáng)的一項(xiàng)能力你了解你的同學(xué)嗎？181歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的2上課聽(tīng)不懂，干脆不聽(tīng)了，講話、看課外書(shū)或睡覺(jué)的3做作業(yè)時(shí)碰到難題，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人的4同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人抄的5從不記的父母和老師給自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己1歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的196考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題的7明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評(píng)8總覺(jué)得自己不如別人，不思進(jìn)取9浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想著談天講笑話10值日只負(fù)責(zé)自己任務(wù)，沒(méi)想過(guò)幫助別人分擔(dān)些6考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題的2011、沒(méi)有找準(zhǔn)自己位置，認(rèn)為自己是個(gè)人才，歧視其他同學(xué)12、認(rèn)為自己資格老，在背后隨便對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得老師還不如自己13、沒(méi)有集體觀念，從來(lái)沒(méi)想過(guò)為班集體做點(diǎn)事情，做點(diǎn)貢獻(xiàn)14、勞動(dòng)期間自己溜掉，偷懶15、考試期間就想著抄襲，搞點(diǎn)答案16、無(wú)視班級(jí)紀(jì)律，想遲到就遲到11、沒(méi)有找準(zhǔn)自己位置，認(rèn)為自己是個(gè)人才，歧視其他同學(xué)21回想一下啊，身邊的同學(xué)都為你做過(guò)些什么？你想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什么呢？回想一下啊，身邊的同學(xué)都為你做過(guò)些什么？你想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什22團(tuán)結(jié)友愛(ài)-和睦相處-共建和諧班級(jí)》主題班會(huì)課件23（1）三比三不比：不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；不比聰明比刻苦；不比闊氣比志氣。

口號(hào)（2）八句話：相信自己行，才會(huì)我能行；別人說(shuō)我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，明天爭(zhēng)取行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。（1）三比三不比：不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；不比聰明比刻苦；不比闊氣比24如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力？

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，每一個(gè)人的參與都是團(tuán)隊(duì)成功不可分割的一部分。

我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。

要多寬容別人，世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。

講求團(tuán)結(jié)，珍惜友誼。俗話說(shuō)地好：“天下沒(méi)有不散的宴席?！睕](méi)份友誼都來(lái)之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂(lè)的時(shí)光。

關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，那時(shí)候也是最需要?jiǎng)e人關(guān)心的時(shí)候。

樂(lè)于助人。別人有困難的時(shí)候，我們要及時(shí)伸出援助之手。

尊重人，信任人，講究友愛(ài)，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號(hào)。小建議如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力？在一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，每一個(gè)人的參與都是團(tuán)25雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的班集體———友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀26班級(jí)宣言

環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)。積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。為創(chuàng)建進(jìn)步和諧的汽車(chē)一班而努力。我們都在同一條船上，如果沒(méi)有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。長(zhǎng)風(fēng)破浪應(yīng)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。班級(jí)宣言

環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)。積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友27團(tuán)結(jié)友愛(ài)-和睦相處-共建和諧班級(jí)》主題班會(huì)課件28團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能走的更遠(yuǎn)和睦相處才能走的更近團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能走的更遠(yuǎn)和睦相處才能走的更近29

和諧的班級(jí)了解同學(xué)文明向上尊重同學(xué)贊賞同學(xué)士氣高昂和諧的班級(jí)了解同學(xué)30班級(jí)不和諧因素1、歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)2、上課聽(tīng)不懂，干脆不聽(tīng)了，講話，看課外書(shū)，寫(xiě)別科作業(yè)3、作業(yè)碰到難題不思考就馬上問(wèn)同學(xué)或干脆抄別人的作業(yè)4、同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬，或干脆把作業(yè)本給別人抄的5、不懂得感恩班級(jí)不和諧因素1、歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)316、總覺(jué)得自己不如別人，愛(ài)抱怨，不思進(jìn)取7、浪費(fèi)時(shí)間，到校后聊天講笑話8、值日時(shí)只負(fù)責(zé)自己任務(wù)，干完后不能主動(dòng)幫助別人9、對(duì)自己定位不準(zhǔn)確，認(rèn)為自己是差生或是人才10、沒(méi)有集體觀念，從來(lái)沒(méi)想過(guò)為班集體做點(diǎn)事情11、勞動(dòng)時(shí)間自己溜掉偷懶或干脆故意遲到12、考試期間就想著作弊，和同桌對(duì)答案6、總覺(jué)得自己不如別人，愛(ài)抱怨，不思進(jìn)取32針對(duì)這些不和諧因素我們應(yīng)該怎么做呢？針對(duì)這些不和諧因素我們應(yīng)該怎么做呢？33（4）強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。（3）相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取達(dá)到“我們能行"；（2）承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己；（1）首先要消除歧視，學(xué)會(huì)互助、合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)；倡議（4）強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。（3）相信“我們34最強(qiáng)的一項(xiàng)能力最有成就的一件事一個(gè)好的習(xí)慣最讓他討厭的一件事了解我們的同學(xué)嗎？最強(qiáng)的一項(xiàng)能力了解我們的同學(xué)嗎？35

請(qǐng)說(shuō)出同桌的優(yōu)點(diǎn)請(qǐng)說(shuō)出同桌的優(yōu)點(diǎn)36回想一下，身邊的同學(xué)都為你做過(guò)些什么？你想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什么呢？你想對(duì)身邊的每一位老師說(shuō)些什么呢？回想一下，身邊的同學(xué)都為你做過(guò)些什么？37

雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)的，但我們?cè)谝黄鹂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體。我們堅(jiān)信：

——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力！

——和諧鑄就輝煌！

——團(tuán)結(jié)就是力量！雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)的，但我們?cè)谝黄鹂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀38現(xiàn)在，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)“同學(xué)”二字的含義或你對(duì)它的認(rèn)識(shí)。同學(xué)現(xiàn)在，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)“同學(xué)”二字的含義或你對(duì)它的認(rèn)識(shí)。同學(xué)39那么，同學(xué)到底是什么呢？共同學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展自己的合作伙伴。共同面對(duì)成功與失敗的精神支柱。共同走上人生成功之路的互助力量。

所以，擁有不同凡響的同學(xué)關(guān)系就是擁有不同凡響的財(cái)富。擁有真摯的友誼就是擁有光輝的未來(lái)。那么，同學(xué)到底是什么呢？共同學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展自己的合40同學(xué)間的關(guān)系應(yīng)是：和諧+融洽+團(tuán)結(jié)+互助=良好的同學(xué)關(guān)系同學(xué)間的關(guān)系應(yīng)是：和諧+融洽+團(tuán)結(jié)+互助=良好的同學(xué)關(guān)系41我們做到和諧了嗎？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)班里最近發(fā)生的不和諧的事情我們做到和諧了嗎？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)班里最近發(fā)生的不和諧的事情42聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧~你猜這個(gè)人會(huì)怎樣回答呢？他說(shuō)：“你對(duì)我的不好，我把它寫(xiě)在沙子上，風(fēng)一吹就散了，沒(méi)有什么好計(jì)較。而你對(duì)我的不好，我把他刻在石頭上，就算成了化石，也不會(huì)被忘卻。”聽(tīng)完這個(gè)故事，你做何感想呢？有時(shí)我們是否不必太過(guò)斤斤計(jì)較？有時(shí)我們是否應(yīng)該寬容忍讓?zhuān)柯?tīng)聽(tīng)我的故事吧~你猜這個(gè)人會(huì)怎樣回答呢？他說(shuō)：“你對(duì)我的不好43對(duì)待同學(xué)，我們必須學(xué)會(huì)——除了包容，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美。學(xué)會(huì)贊美，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。包容對(duì)待同學(xué)，我們必須學(xué)會(huì)——除了包容，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美。包容44請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得班里受歡迎的人，并說(shuō)出他們?yōu)槭裁磿?huì)受到歡迎？在這個(gè)班級(jí)里你覺(jué)得你受歡迎嗎？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得班里受歡迎的人，并說(shuō)出他們?yōu)槭裁磿?huì)受到歡迎？45游戲：“眾志成城”

在班級(jí)地上劃4個(gè)一米見(jiàn)方的正方形。將全班同學(xué)分成4組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形，但不可腳踏正方形外，要求該組的全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動(dòng)任務(wù)的小組獲勝。老師計(jì)時(shí)。注意:各小組想辦法解決，注意安全！游戲：“眾志成城”在班級(jí)地上劃4個(gè)一米見(jiàn)方的正方形46團(tuán)隊(duì)小游戲：“齊眉棍”1、全班分成4組，每組12名成員，選一名組長(zhǎng)2、準(zhǔn)備一根2——3米長(zhǎng)的輕質(zhì)塑料棍；3、讓小組成員站成相對(duì)的兩排或并排，全部將一根手指頭舉到隊(duì)中最矮的同學(xué)眉頭的位置；4、將塑料棍放在每個(gè)人的手上，注意：保證每個(gè)手指都接觸到塑料棍，且手指成立指在其下面，規(guī)定誰(shuí)的手指離開(kāi)木棍將要重新開(kāi)始；保持小組紀(jì)律，有議論者要重新開(kāi)始。每隊(duì)有一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。5、小組的任務(wù)是：在保證每個(gè)人的手指都不離開(kāi)塑料棍的情況下水平往下移動(dòng)，直到與膝蓋持平，即為成功。團(tuán)隊(duì)小游戲：“齊眉棍”1、全班分成4組，每組12名成員，選一47團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作48怎樣讓同學(xué)喜歡自己？同學(xué)關(guān)系緊張的人，大都性格和習(xí)慣方面有一定的毛病，要想人緣好，就要改變自己，做到：1）服飾整潔美觀

2）習(xí)慣面帶笑容

3）注意言談舉止

4）不要賣(mài)弄自己

5）多多幫助別人

6）善于贊美別人怎樣讓同學(xué)喜歡自己？同學(xué)關(guān)系緊張的人，大都性格和習(xí)慣方面有一49現(xiàn)在，請(qǐng)大家歸納一下，

處理同學(xué)關(guān)系的方法——現(xiàn)在，請(qǐng)大家歸納一下，

處理同學(xué)關(guān)系的方法——50一、要熱情交往

人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心自己，而要主動(dòng)地與周?chē)耐瑢W(xué)交往溝通。開(kāi)放自我是有感染性的，你對(duì)別人開(kāi)放，別人也會(huì)對(duì)你開(kāi)放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)候，你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。一、要熱情交往51二、要理解尊重

每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過(guò)程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會(huì)減少不必要的摩擦。