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文檔簡介
第19課電影與電視課標:了解影視藝術產(chǎn)生與發(fā)展的歷程,認識其對社會生活的影響。重點:影視藝術的起源與發(fā)展過程;電視的特點與功能。第19課課標:電影一、電影
1、產(chǎn)生背景①電氣時代科技和生產(chǎn)的迅猛發(fā)展(技術和物質(zhì)基礎)第19課電影與電視電影一、電影第19課電影與電視視覺滯留實驗第19課電影與電視視覺暫留現(xiàn)象人眼在觀察景物時,光信號傳人大腦神經(jīng),需經(jīng)過一段短暫的時間,光的作用結(jié)束后,視覺形象并不立即消失,這種殘留的視覺稱“后像”,視覺的這一現(xiàn)象則被稱為“視覺暫留”。圖片是靜止還是活動的?視覺滯留實驗第19課電影與電視視覺暫留現(xiàn)象圖片是靜止還是活電影一、電影
1、產(chǎn)生背景①電氣時代科技和生產(chǎn)的迅猛發(fā)展(技術和物質(zhì)基礎)②人類新的精神需求和商業(yè)利潤的驅(qū)動(動力)2、產(chǎn)生第19課電影與電視電影一、電影第19課電影與電視電影的誕生第19課電影與電視1895年12月28日,世界上的第一次活動電影正式公映,盧米埃爾兄弟在巴黎“大咖啡館”的地下室放映了影片《工廠的大門》《火車到站》等。至此,世界上第八藝術,光和影的藝術——電影正式誕生了。后來,這一天被命名為“世界電影日”。電影的誕生第19課電影與電視1895年12月28日,世界上電影一、電影
1、產(chǎn)生背景①電氣時代科技和生產(chǎn)的迅猛發(fā)展(技術和物質(zhì)基礎)②人類新的精神需求和商業(yè)利潤的驅(qū)動(動力)2、產(chǎn)生3、發(fā)展默片時代第19課電影與電視格里菲斯(現(xiàn)代電影之父)電影一、電影第19課電影與電視格里菲斯(現(xiàn)代電影之父)格里菲斯第19課電影與電視美國人格里菲斯。他對電影制作和攝影技術做了重大改革,既是開拓者,更是集大成者。從他開始,電影終于成為一門獨立嶄新的藝術,他也因此被譽為“現(xiàn)代電影之父”。[美]格里菲斯(1875—1948)格里菲斯在電影拍攝現(xiàn)場格里菲斯第19課電影與電視美國人格里菲斯。他對電影制作和卓別林第19課電影與電視卓別林,生于英國倫敦,5
歲就登臺表演;后前往美國,開始長達40年之久的電影創(chuàng)作生涯;此時正是默片黃金時代,他的影片多為自制、自編、自導、自演,成為好萊塢的喜劇泰斗,受到千萬影迷的敬仰;卓別林是20世紀最偉大的批判現(xiàn)實主義電影藝術家。卓別林第19課電影與電視卓別林,生于英國倫敦,5
歲就登臺電影一、電影
1、產(chǎn)生背景①電氣時代科技和生產(chǎn)的迅猛發(fā)展(技術和物質(zhì)基礎)②人類新的精神需求和商業(yè)利潤的驅(qū)動(動力)2、產(chǎn)生3、發(fā)展默片時代第19課電影與電視格里菲斯(現(xiàn)代電影之父)卓別林(杰出的喜劇大師)電影一、電影第19課電影與電視格里菲斯(現(xiàn)代電影之父)卓別林第19課電影與電視卓別林(1889—1977),20世紀最偉大的批判現(xiàn)實主義電影藝術家,世界上最著名的喜劇電影明星。他作為偉大的喜劇電影藝術家,最大的貢獻是把為笑而笑的庸俗“鬧劇”,提到批判現(xiàn)實主義藝術的高度。他以獨特的喜劇藝術表演風格和辛辣的諷刺,尖銳地批判了資本主義社會的罪惡。卓別林一生主演過80多部影片。1972年,美國影藝學院特別頒了奧斯卡獎表揚卓別林對影壇的特殊貢獻。卓別林第19課電影與電視卓別林(1889—1977),20卓別林的代表作第19課電影與電視《摩登時代》《大獨裁者》《城市之光》一個流浪漢愛上了一位雙目失明的賣花姑娘的愛情喜劇有感于世界經(jīng)濟危機給失業(yè)工人帶來的痛苦,卓別林用電影吶喊這是部對希特勒大加諷刺的影片卓別林自導自演其道德勇氣可嘉卓別林的代表作第19課電影與電視《摩登時代》《大獨裁者》《《摩登時代》(片斷)欣賞第19課電影與電視欣賞《摩登時代》(片斷),思考默片的特點《摩登時代》拍攝于1936年,是卓別林主演的最后一部無聲影片。有感于世界經(jīng)濟危機給失業(yè)工人帶來的痛苦,他決定用電影的形象語言來吶喊。1935年,電影已進入“有聲時代”,可卓別林認為,用滑稽夸張的肢體語言來表達要遠勝于對白,于是他只在片中加入配樂和少許音響就上映了。聲音與畫面脫節(jié)劇情具有即興性多為喜劇只有黑白兩種顏色以簡潔明快的故事情節(jié)和夸張生動的表演《摩登時代》(片斷)欣賞第19課電影與電視欣賞《摩登時代》電影一、電影
1、產(chǎn)生背景①電氣時代科技和生產(chǎn)的迅猛發(fā)展(技術和物質(zhì)基礎)②人類新的精神需求和商業(yè)利潤的驅(qū)動(動力)2、產(chǎn)生3、發(fā)展默片時代有聲電影第19課電影與電視格里菲斯(現(xiàn)代電影之父)卓別林(杰出的喜劇大師)前提:影像與聲音結(jié)合技術的成熟影響:世界電影進入全面繁榮電影一、電影第19課電影與電視格里菲斯(現(xiàn)代電影之父)好萊塢第19課電影與電視好萊塢位于美國加利福尼亞州洛杉磯市郊區(qū),是美國乃至全世界最著名的電影生產(chǎn)基地。在英語中,Hollywood是冬青樹林的意思。后來,許多電影公司在好萊塢落戶。好萊塢第19課電影與電視好萊塢位于美國加利福尼亞州洛杉磯市奧斯卡第19課電影與電視奧斯卡獎是最具權(quán)威、最有影響、設獎范圍最廣的世界級電影獎。1927年,在米高梅影業(yè)公司老板路易斯·B.梅耶的指導下,美國電影藝術與科學學院正式成立。從第七屆起,學院獎正式更名為奧斯卡獎。奧斯卡第19課電影與電視奧斯卡獎是最具權(quán)威、最有影響、設獎電影獎項第19課電影與電視金棕櫚獎金熊獎奧斯卡獎金獅獎金球獎金雞獎百花獎金像獎金馬獎電影獎項第19課電影與電視金棕櫚獎金熊獎奧斯卡獎金獅獎金球復習第19課電影與電視中國電影初期的發(fā)展歷程 時間概況評價1896年上海徐園“又一村”放映電影中國最早放映電影1905年北京豐泰照相館攝制了譚鑫培京劇短片中國人第一次嘗試自攝影片
1913年以潮州的買賣婚姻習俗為題材中國第一部故事片1931年旨在揭露舊禮教對婦女精神的毒害中國第一部有聲片《定軍山》《難夫難妻》《歌女紅牡丹》復習第19課電影與電視中國電影初期的發(fā)展歷程 時間概電視第19課電影與電視二、電視
1、產(chǎn)生1929年,英國,貝爾德(電視之父)電視第19課電影與電視二、電視貝爾德與電視機第19課電影與電視貝爾德和同事在看電視人類第一臺電視機貝爾德與電視機第19課電影與電視貝爾德和同事在看電視人類第電視第19課電影與電視二、電視
1、產(chǎn)生1929年,英國,貝爾德(電視之父)2、發(fā)展電視第19課電影與電視二、電視電視的宣傳第19課電影與電視20世紀初期的雜志介紹人們開始使用電視時的驚喜場景電視的宣傳第19課電影與電視20世紀初期的雜志介紹人們開始電視的發(fā)展第19課電影與電視1928年電視樣機1934年(德國)1936年(法國)1936年(英國)1941年(美國)1948年1953年1961年電視的發(fā)展第19課電影與電視1928年電視樣機1934年(電視日新月異的發(fā)展第19課電影與電視移動電視手機電視等離子電視衛(wèi)星電視電視日新月異的發(fā)展第19課電影與電視移動電視手機電視等離子電視第19課電影與電視二、電視
1、產(chǎn)生1929年,英國,貝爾德(電視之父)2、發(fā)展3、特點①視聽兼?zhèn)?,聲畫并茂②覆蓋面廣,時效性和現(xiàn)場性強4、功能電視第19課電影與電視二、電視小結(jié)第19課電影與電視歷史背景電影電視無聲電影有聲電影傳播咨詢遠程教育娛樂功能展示藝術對社會生活的影響誕生小結(jié)第19課電影與電視歷史背景電影電視無聲電影有聲電影傳播激勵學生學習的名言警句
51關于學習或勵志的名言警句關于讀書的名人名言50條
我一生的嗜好,除了革命之外,---就是讀書。我一天不讀書,就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷,下筆如有神。---杜甫讀萬卷書,行萬里路。---顧炎武讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復詳玩,為有功耳。---朱熹讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。---魯迅讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進;一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習,摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考,要大膽地提出問題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關系,是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今,謂之落沉。知今不知古,謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張,解一卷而眾篇明。---鄭玄知識,主要是靠主動"抓"出來的,不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭,誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。---荀況學而時習之,不亦悅乎!---孔丘倘能生存,我當然仍要學習。---魯迅熱愛書吧---這是知識的泉源!---高爾基我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義。---高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---弗?培根讀書對于智慧,也象體操對于身體一樣。---艾迪生[英國作家]當我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本書的時候,仿佛又和老朋友重逢。
---伏爾泰理想的書籍,是智慧的鑰匙。---列?托爾斯泰
書是人類進步的階梯。---高爾基讀一本好書,就是和
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