感悟成長-擁抱青春初中女生青春期健康教育講座

感悟成長擁抱青春初中女生青春期健康教育講座”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；感悟成長擁抱青春初中女生青春期健康教育講座”通過閱讀科技書1親愛的女同學(xué)們：大家好！首先，送給同學(xué)們一首歌《我是女生》。感悟成長-擁抱青春初中女生青春期健康教育講座2在歌中，我們聽出了什么？有成長帶來的陌生迷茫，還有作為女生的小小驕傲，這樣的感覺，你有嗎？今天在這里，我們就來聊一聊關(guān)于青春期的話題。青春期教育是人一生的教育，是生命的教育，是關(guān)于我們自身成長的教育，在科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，需要我們每一個(gè)女生對(duì)自己的成長投入一點(diǎn)關(guān)注與思考。在歌中，我們聽出了什么？有成長帶來的陌生迷茫，還有作為女生的3作為一名女性老師，一名成年人，我真的很想把我所理解的關(guān)于青春、關(guān)于人生的一些道理與經(jīng)驗(yàn)跟女同學(xué)們說一說。非常感謝學(xué)校專門安排這樣一個(gè)時(shí)間與場(chǎng)合，感謝同學(xué)們的到場(chǎng)。作為一名女性老師，一名成年人，我真的很想把我所理解的關(guān)于青春4每個(gè)人的生命周期都要經(jīng)歷三個(gè)成長階段，即童年期——青春期——成人期。青春期是一個(gè)承前啟后的過渡時(shí)期，青春期度過得不好的男孩女孩在將來的戀愛擇偶中容易遭受挫折坎坷。也有大學(xué)老師們抱怨說：“大學(xué)生的問題是中學(xué)時(shí)代就潛伏下來的，只不過在大學(xué)時(shí)期才暴露出來”。每個(gè)人的生命周期都要經(jīng)歷三個(gè)成長階段，即童年期——青春期——5更有社會(huì)上的成功人士，當(dāng)自己的婚姻出了問題去接受家庭心理治療時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的治療師無可奈何地發(fā)現(xiàn)，能為他們做的只有一件事，那就是請(qǐng)律師來幫助他們解除婚姻關(guān)系。更有社會(huì)上的成功人士，當(dāng)自己的婚姻出了問題去接受家庭心理治療6所以說，就像學(xué)生們不能等到考試時(shí)再去讀書那樣，青春期教育也絕不能等到遇到人生中大量困難和問題時(shí)再去開始。從現(xiàn)在開始，同學(xué)們就要培養(yǎng)自尊、自愛、自護(hù)和對(duì)他人負(fù)責(zé)的精神，培養(yǎng)良好的自律能力，提高自己生命中每一個(gè)階段、每一個(gè)今天的質(zhì)量，過有意義的、有價(jià)值的一生。所以說，就像學(xué)生們不能等到考試時(shí)再去讀書那樣，青春期教育也絕7其實(shí)，自愛、自護(hù)、自我發(fā)展是每一個(gè)人的內(nèi)在潛力，憧憬美好未來是每個(gè)人的權(quán)利。舉一個(gè)例子，在初一某個(gè)班上心理課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們填寫自己的愿望，我就讀到了這樣一張紙條：“我希望將來能擁有美好的家庭生活”。其實(shí)，自愛、自護(hù)、自我發(fā)展是每一個(gè)人的內(nèi)在潛力，憧憬美好未來8當(dāng)時(shí)課堂上爆發(fā)出一陣笑聲，表面上看是大家都對(duì)這個(gè)問題持嘲諷、害羞、避而不談得態(tài)度，可還是不難看出，同學(xué)們對(duì)此有著巨大的好奇與興趣。親愛的同學(xué)們，美好又多事的青春期已經(jīng)不請(qǐng)自到，你準(zhǔn)備好迎接了嗎？關(guān)于男孩女孩的身體與心理，你了解了多少？又是通過什么渠道了解的呢？當(dāng)時(shí)課堂上爆發(fā)出一陣笑聲，表面上看是大家都對(duì)這個(gè)問題持嘲諷、9首先，要樹立這樣幾個(gè)觀念：思想開放，行為保守。不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。每個(gè)人都是有價(jià)值的，獨(dú)特的。首先，要樹立這樣幾個(gè)觀念：10思想開放，行為保守。信息社會(huì)，人們生活的環(huán)境和以前比變化很大，網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、報(bào)刊雜志、朋友、學(xué)校等，獲取知識(shí)和信息的渠道越來越多。思想開放，行為保守。信息社會(huì)，人們生活的環(huán)境和以前比變化很大11思想開放，行為保守。正確的信息優(yōu)于扭曲的、錯(cuò)誤的信息，因?yàn)檎_的信息才能導(dǎo)致負(fù)責(zé)任的、積極的行為，錯(cuò)誤的信息則可能導(dǎo)致不負(fù)責(zé)的行為，那些做蠢事和陷入麻煩的人，很可能是未得到全面、真實(shí)而正確的信息。不做小和尚。思想開放，行為保守。正確的信息優(yōu)于扭曲的、錯(cuò)誤的信息，因?yàn)檎?2思想開放，行為保守。故事說的是一個(gè)老和尚一心想培養(yǎng)吸收一個(gè)弟子之事。老和尚抱了一個(gè)嗷嗷待哺的男嬰，當(dāng)男嬰長到四、五歲時(shí)，老和尚經(jīng)常指著一幅美女圖恐嚇?biāo)?，說這是猛虎，世人不可不敬，使他嚇得哇哇大叫。思想開放，行為保守。故事說的是一個(gè)老和尚一心想培養(yǎng)吸收一個(gè)弟13思想開放，行為保守。十八年的光陰過去了，當(dāng)年一個(gè)嗷嗷待哺的小男孩，長成一個(gè)健壯魁梧、英雄彪悍的小伙子，老和尚想證實(shí)一下自己教化的結(jié)果，一天，帶著小和尚下山，思想開放，行為保守。十八年的光陰過去了，當(dāng)年一個(gè)嗷嗷待哺的小14思想開放，行為保守。外面的世界五光十色，五彩繽紛，有那么多的人，遇到那么多的事，小和尚目不暇接。傍晚回到山上廟里，老和尚一本正經(jīng)問弟子：“今天你老老實(shí)實(shí)地告訴師父，下山遇到這么多的人和這么多的事，你說說世上什么最好？”思想開放，行為保守。外面的世界五光十色，五彩繽紛，有那么多的15思想開放，行為保守。小和尚雙手合十，很虔誠地說：“師父，弟子不敢說謊，我看老虎最好?！崩虾蜕锌嘈姆忾]所有信息，結(jié)果還是失敗了。所以，現(xiàn)代社會(huì)中的人，必須要掌握大量的、有益的信息。思想開放，行為保守。小和尚雙手合十，很虔誠地說：“師父，弟子16不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。西方曾流行一句話：“凡是上帝不以為羞恥而創(chuàng)造出來的東西，人們就不該恥于談?wù)?。”從小就要懂得性是一件正大光明并且美好的事，長大才能最終發(fā)育成一個(gè)正常、健康的成年人。身體發(fā)育成長是自然而然的事，但心理發(fā)展卻是需要學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和不斷的調(diào)整的。面對(duì)飛速成熟的身體，無知是很可怕的。

不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。西方曾流行一句話17不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。要通過正規(guī)的渠道，安全的場(chǎng)合和方式學(xué)習(xí)性知識(shí)。青春期教育又稱性教育，在我國剛起步不久，但在世界上一些國家已取得了成功經(jīng)驗(yàn)。如部分歐洲國家在青少年性教育上觀念相當(dāng)前衛(wèi)：挪威政府為性知識(shí)豐富的年輕人頒發(fā)“徽章”；不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。要通過正規(guī)的渠道18不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。德國兒童性教育畫冊(cè)在中國成人網(wǎng)民中流傳甚廣；荷蘭人6歲起就接受性教育，少女未婚懷孕率已降至歐洲最低點(diǎn)。良好的性教育有助于降低青少年發(fā)生性過錯(cuò)的幾率。回避不如面對(duì)，堵不如疏。

不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。德國兒童性教育畫19每個(gè)人都是有價(jià)值的，

獨(dú)特的。人人都值得尊重、關(guān)懷和愛。每個(gè)人都是不同的個(gè)體，身體與心理的發(fā)育都有自己的規(guī)律和特點(diǎn)。每個(gè)人都需要在父母、老師、同學(xué)的幫助下成長。但是要由自己做出并執(zhí)行最健康的決定。成長意味著責(zé)任，我們應(yīng)該以喜悅的心情迎接自己的變化，悅納自己的性身份，成為一名健康的中學(xué)生。

每個(gè)人都是有價(jià)值的，

獨(dú)特的。人人都值得尊重、關(guān)懷和愛。每個(gè)20現(xiàn)在，老師先來簡單地考一考同學(xué)們的性知識(shí)。

1、青春期身體會(huì)發(fā)生哪三方面的變化？2、男孩和女孩的性腺分別是什么？3、母體內(nèi)的胎兒性別是男是女由誰決定？現(xiàn)在，老師先來簡單地考一考同學(xué)們的性知識(shí)。1、青春期身體211、青春期身體會(huì)發(fā)生哪三方面的變化？身體外形的變化，內(nèi)臟機(jī)能的健全，生殖器官的發(fā)育成熟。1、青春期身體會(huì)發(fā)生哪三方面的變化？身體外形的變化，內(nèi)臟機(jī)222、男孩和女孩的性腺分別是什么？男孩是睪丸，女孩是卵巢。2、男孩和女孩的性腺分別是什么？男孩是睪丸，女孩是卵巢。233母體內(nèi)的胎兒性別是男是女由誰決定？父親精子中的性染色體決定的。3母體內(nèi)的胎兒性別是男是女由誰決定？父親精子中的性染色體決24怎么樣？你都能準(zhǔn)確地回答出來嗎？是不是有關(guān)我們自己身體的知識(shí)也是需要學(xué)習(xí)的，平時(shí)也要注意積累這樣的知識(shí)。怎么樣？你都能準(zhǔn)確地回答出來嗎？是不是有關(guān)我們自己身體的知識(shí)25女孩從11歲左右開始進(jìn)入青春期。男孩從13歲左右開始。通過短片，我們對(duì)男女的人體生理構(gòu)造有一個(gè)直觀認(rèn)識(shí)。月經(jīng)的出現(xiàn)，是女孩邁入青春期最顯著的生理標(biāo)志，正常的月經(jīng)證明你的身體是健康的，從此逐漸具備了生育的能力。女孩從11歲左右開始進(jìn)入青春期。男孩從13歲左右開始。通過短26要驕傲地、自豪地接受這件事，并可以與父母、師長、好朋友談?wù)撨@件事，在需要時(shí)能夠及時(shí)得到別人的幫助。請(qǐng)你做一件事，那就是建立月經(jīng)卡并堅(jiān)持記錄。正確地記錄每次月經(jīng)開始的日期、持續(xù)的時(shí)間以及月經(jīng)期內(nèi)所發(fā)生的其他變化。以便于了解自己的月經(jīng)是否規(guī)律，有否異常情況發(fā)生，有利于監(jiān)測(cè)自身的變化及防治各種婦科疾病。要驕傲地、自豪地接受這件事，并可以與父母、師長、好朋友談?wù)撨@27你是你身體的主人，一天天獨(dú)立的你有權(quán)力練習(xí)著為自己的身體作主。不要濫用你的身體，更不要因?yàn)闉E用了身體而讓自己對(duì)自己失望，失去自尊和自信。女孩子的矜持和害羞從古至今都是深具魅力的。但是多少年來，社會(huì)上未婚少女懷孕率居高不下的現(xiàn)象始終都是人們關(guān)注的話題。

你是你身體的主人，一天天獨(dú)立的你有權(quán)力練習(xí)著為自己的身體作主28有數(shù)字證明：某省級(jí)醫(yī)院年度未婚少女做人工流產(chǎn)的占人工流產(chǎn)總?cè)藬?shù)的90%以上。人工流產(chǎn)是對(duì)女性身體巨大的傷害，真心地希望在座的每一位女同學(xué)在今后一生中都不要發(fā)生非意愿的懷孕。今天的少女是未來的母親，愛護(hù)我們自己的身體，因?yàn)槟愕纳眢w在未來將承擔(dān)非常神圣的使命，那就是孕育新生命。有數(shù)字證明：某省級(jí)醫(yī)院年度未婚少女做人工流產(chǎn)的占人工流產(chǎn)總?cè)?9一個(gè)小生命的產(chǎn)生過程是非常神奇而且復(fù)雜的，懷孕時(shí)子宮要比平時(shí)大1000倍，嬰兒是從母親狹窄的產(chǎn)道生出來的。對(duì)自己稚嫩的身體要懷有愛惜之心，我們有責(zé)任照顧好自己的身體，生理的自然成熟也需要精心的照料。我們更加要對(duì)自己的精神、思想和品格潛心塑造，為承擔(dān)未來母親的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備?！币粋€(gè)小生命的產(chǎn)生過程是非常神奇而且復(fù)雜的，懷孕時(shí)子宮要比平時(shí)30了解心理的變化隨著性器官及其機(jī)能的發(fā)育成熟，青春期的同學(xué)們的性意識(shí)也開始萌發(fā)，并構(gòu)成了青春期最突出的心理特征之一。主要表現(xiàn)為對(duì)性別差異開始有了新的體驗(yàn)，對(duì)性角色規(guī)范有了新的感受，男同學(xué)往往以知識(shí)面廣、勇敢、瀟灑大方、心胸寬廣、豪爽、健談等來表現(xiàn)自己的“男子漢”風(fēng)度；了解心理的變化31而女同學(xué)則盡量表現(xiàn)自己的文雅、細(xì)心、溫柔、自尊、漂亮等，此時(shí)的異性之間又變成開始好奇、接近、接受和愛慕。喜歡異性是中學(xué)階段學(xué)生存在的正常心理活動(dòng)。而正常的異性交往對(duì)學(xué)生身心發(fā)展具有十分重要的意義。有利于情感間互相交流、人格上互相完善、活動(dòng)中互相激勵(lì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

而女同學(xué)則盡量表現(xiàn)自己的文雅、細(xì)心、溫柔、自尊、漂亮等，此時(shí)32青春期的困惑有同學(xué)提出了這樣的問題：老師，我們的身體已經(jīng)成熟了，為什么不能談戀愛呢？這是否違背了自然規(guī)律？也有越來越多的男孩女孩陷入到一個(gè)疑問當(dāng)中：“這是友誼呢？還是愛情？”青春期的困惑33《彬與潁的故事》

彬的來信：“……潁和我從小是鄰居，也是同學(xué)。進(jìn)中學(xué)后，我和她仍是同校，但不同班了。我們始終相處得不錯(cuò)，常一起上學(xué)，一起回家。這一段以來，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡她了，老是想和她呆在一起，上課時(shí)也心神不定，下課鈴一響，我就往走廊跑，希望能遇到她，和她說幾句話?！侗蚺c潁的故事》34回家做作業(yè)時(shí)也常常想入非非。我很想把自己的情感明明白白地告訴她，于是我給她寫了一封信。誰知，她收到信后卻干脆不理我了，看見我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。不久，班里一些同學(xué)知道后老拿這事兒開玩笑。我很沮喪，學(xué)習(xí)成績直線下降。最令我傷心的是，原以為潁也喜歡我，現(xiàn)在卻弄得這樣難堪，連普通朋友也沒得做了。我該怎么辦呢？我算不算早戀呢？”回家做作業(yè)時(shí)也常常想入非非。我很想把自己的情感明明白白地告訴35故事里彬的困惑與苦惱，很多同學(xué)會(huì)或多或少體驗(yàn)過。這是一件值得恭喜的事，說明你長大了，說明“異性相吸”已經(jīng)悄悄地在心頭萌發(fā)了，但“異性相吸”卻并非愛情。彬的難堪其實(shí)來源于處理的不適當(dāng)。故事里彬的困惑與苦惱，很多同學(xué)會(huì)或多或少體驗(yàn)過。這是一件值得36青春期萌發(fā)出的對(duì)異性的愛，與成年人的戀愛并不是一回事，而是具有獨(dú)特的特點(diǎn)。青春期最初那種彌散性的愛有時(shí)也可能逐漸凝聚，而聚焦在某個(gè)特定的異性身上。一方敬慕另一方的才能，也很喜歡每天都能見到他（或她）的身影，少年男女的異性愛絕大多數(shù)以單相思的形式表現(xiàn)出來。青春期萌發(fā)出的對(duì)異性的愛，與成年人的戀愛并不是一回事，而是具37這是異性相吸，是朦朦朧朧的好感，并非是愛情。兩者之間存在著很大的距離。中學(xué)時(shí)期同學(xué)間的“愛情”，實(shí)際上絕大多數(shù)是友情，同學(xué)之間的真誠友誼是可貴的，應(yīng)該保持，沒有必要斷交。不過在交談時(shí)要保持一定距離，盡量不要單獨(dú)相處。相處時(shí)，不要表現(xiàn)出過分的親熱感。這樣，就不會(huì)引起同學(xué)間的誤會(huì)。這是異性相吸，是朦朦朧朧的好感，并非是愛情。兩者之間存在著很38有些少年人不滿足于只在心中編織美妙的夢(mèng)，而想在實(shí)際中去體驗(yàn)?zāi)瞧婷畹母星椤＿@就產(chǎn)生了老師、家長、社會(huì)很擔(dān)心的“早戀”問題。有些少年人不滿足于只在心中編織美妙的夢(mèng)，而想在實(shí)際中去體驗(yàn)?zāi)?9看一看友誼和愛情的區(qū)別：區(qū)別愛情友誼專一性高度專一，排他的，不許第三者插足并不固定在一個(gè)特定的對(duì)象上傾向性全部感情傾注在所愛的人身上，以婚姻為目標(biāo)非固定的失去的話會(huì)不堪忍受它的消失將會(huì)較容易地從其他人身上得到補(bǔ)償具有隱秘性異性社會(huì)性交往，是公開的行為看一看友誼和愛情的區(qū)別：區(qū)別愛情友誼專一性高度專一，排他的，40愛情的發(fā)生需要很多條件，最重要的是身體與心理的完全成熟。生理學(xué)研究表明：人身體的完全成熟在19——21歲；而腦科學(xué)研究表明：主管思維、控制、判斷的大腦額葉部分，要到24歲才完全發(fā)育成熟。愛情的發(fā)生需要很多條件，最重要的是身體與心理的完全成熟。41人與低等動(dòng)物先天的區(qū)別是：低等動(dòng)物出生時(shí)已發(fā)育完成90%，而人類的嬰兒出生時(shí)只達(dá)到60%，所以人類的嬰兒會(huì)特別柔弱，依賴成年人的保護(hù)與幫助，也正因發(fā)育未完，才具備了更大的潛能，通過長長的童年期加上青春期來彌補(bǔ)先天的不足。所以，僅就目前北京市青年平均結(jié)婚年齡為28歲來看，就可以說明一些問題了。人與低等動(dòng)物先天的區(qū)別是：低等動(dòng)物出生時(shí)已發(fā)育完成90%，而42彬感受到的是愛情嗎？不是。但這樣的情感，應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？如果你是彬，可以有這樣幾個(gè)方式，哪一種你認(rèn)為比較合適呢？彬感受到的是愛情嗎？不是。但這樣的情感，應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？43A我把這種感情放在心底里，也許我以后會(huì)改變主意的。B我要像彬一樣去問個(gè)明白，不管后果怎么樣。C我把它記在日記里，在日記里進(jìn)行對(duì)話。若干年后可能會(huì)是一段美好的回憶。D我告訴我的好朋友，請(qǐng)他們幫助我……E我以小說或詩歌的形式寫下來，如果能發(fā)表，不僅提高我的寫作能力，還能引起對(duì)方的注意，甚至贊賞。F我努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀人物，將來會(huì)有人欣賞、喜歡我的。A我把這種感情放在心底里，也許我以后會(huì)改變主意的。44如果你是潁，你怎樣面對(duì)彬的感情更合適？A不理他，免得耽誤學(xué)習(xí)。B告訴他，你并不喜歡他。C告訴父母或老師，請(qǐng)他們幫助解決。D告訴他，如果他真的喜歡，請(qǐng)他等到高中畢業(yè)后，考入大學(xué)再來考慮，因?yàn)閻垡?jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。E如果對(duì)方非常不理性，要尋找家長或老師的幫助。如果你是潁，你怎樣面對(duì)彬的感情更合適？45或者，我們?cè)囍膶懸幌聺}的態(tài)度。她因?yàn)樾蕾p彬，或因?yàn)轵湴劣谟腥俗非蠖邮芰吮虻母星?，戀愛于是在他們兩人之間發(fā)生了。設(shè)想下去，會(huì)怎樣？

或者，我們?cè)囍膶懸幌聺}的態(tài)度。她因?yàn)樾蕾p彬，或因?yàn)轵湴劣谟?6如同世上的任何一件事情一樣，愛情也有正反兩面，它有多么美麗就有多么危險(xiǎn)，尤其當(dāng)它發(fā)生在不該發(fā)生的年齡時(shí)，把握、控制自己、對(duì)方和愛情本身都會(huì)使你感到力不從心，從而使本應(yīng)美好無比的事暗淡收?qǐng)?，甚至代價(jià)慘重。

如同世上的任何一件事情一樣，愛情也有正反兩面，它有多么美麗就47在很多學(xué)校，初三學(xué)生的戀愛比率，是高一年級(jí)的2——3倍。原因在于部分同學(xué)在分手前夕，很容易把“友誼”當(dāng)作“愛情”。等到他們清醒過來時(shí)，往往中考已經(jīng)結(jié)束了。還有一個(gè)調(diào)查：目前我國大學(xué)生有過戀愛經(jīng)歷的超過了75%，而戀愛的成功率卻只有6%左右，中學(xué)生就更低。在很多學(xué)校，初三學(xué)生的戀愛比率，是高一年級(jí)的2——3倍。原因48要學(xué)會(huì)與異性交往。學(xué)會(huì)控制自己的思想與行動(dòng)。與男生應(yīng)當(dāng)自然地、坦率地、友好地進(jìn)行正常交往。別動(dòng)不動(dòng)就寫紙條。因?yàn)檫@些做法可能讓他或其他同學(xué)誤會(huì)你對(duì)他有什么“意思”。滿足對(duì)異性交往的需要，但應(yīng)當(dāng)多參加集體活動(dòng)，避免一對(duì)一的過渡接觸。不與不正派的人交朋友。不迷戀色情文學(xué)和影視錄像，更不能受有性挑逗情節(jié)的作品影響。要學(xué)會(huì)與異性交往。學(xué)會(huì)控制自己的思想與行動(dòng)。與男生應(yīng)當(dāng)自然地49同學(xué)之間相處做到落落大方，對(duì)異性不談挑逗性的話題。既要珍惜友誼，又要在發(fā)現(xiàn)擇友不當(dāng)時(shí)，勇于及時(shí)停止交往，既要重友情，又要珍惜少女的純潔，培養(yǎng)自己高尚的道德情操。女生們，你們正處在人生最美妙的青春期，請(qǐng)你努力學(xué)習(xí)吧，不要錯(cuò)過這明媚的春天。同學(xué)之間相處做到落落大方，對(duì)異性不談挑逗性的話題。50送給大家一篇小文章。蘇霍姆林斯基給14歲女兒的信親愛的女兒，你提出的問題使我忐忑不安。今天你已經(jīng)14歲了，已經(jīng)邁進(jìn)開始成為一個(gè)女人的年齡。你問我：“父親，什么叫愛情？”我的心經(jīng)常為這種思想而跳動(dòng)，就是，今天我不在是和一個(gè)小孩子交談了。進(jìn)入這樣一個(gè)年齡時(shí)期，你將是幸福的。然而只有你是一個(gè)明智的人，你才是幸福的。是的，幾百萬年輕的14歲的少女懷著一顆跳動(dòng)的心思考著這樣一個(gè)問題：什么叫愛情？送給大家一篇小文章。51每一個(gè)人對(duì)它的理解各不相同。希望成為男子漢的年輕小伙子也在思考著這一問題。親愛的女兒，現(xiàn)在，我給你寫信，不在是過去的信了。我內(nèi)心的愿望是：告訴你要學(xué)會(huì)明智地生活，也就是要善于生活。我希望做父親的每一句話都能象一顆小小的種子，促使你自己的觀點(diǎn)和信念的幼芽萌發(fā)出來。愛情這個(gè)問題也同樣使我不平靜。在童年和少年時(shí)代，我最親近的人是瑪麗亞，她是一位了不起的人，滲透到我內(nèi)心的一切美好的、明智的和真誠的品質(zhì)都是受恩于她。她在我面前打開了童話、本族語言和人性美的世界。每一個(gè)人對(duì)它的理解各不相同。希望成為男子漢的年輕小伙子也在思52有一天，在一個(gè)早秋的寂靜夜晚，少年的我和奶奶瑪麗亞坐在一顆枝葉茂盛的蘋果樹下，望著空中正在飛的仙鶴。我問奶奶：什么是愛情”？瑪麗亞用童話講解最復(fù)雜的事情。此刻，她的一雙眼睛呈現(xiàn)出沉思和驚異的神情。她告訴我：“當(dāng)上帝創(chuàng)造人類時(shí)，他在地球上播下了一切種子，并教會(huì)他們延續(xù)后代，出生和自己一樣的人。他把土地分給男人和女人，教他們搭棚子，給男人一把鏟子，給女人一捧種子，告訴他們過日子去吧，一年后我再來?！庇幸惶欤谝粋€(gè)早秋的寂靜夜晚，少年的我和奶奶瑪麗亞坐在一顆枝53一年過去了，上帝和天使來了，看到一對(duì)男女坐在棚子旁，莊稼熟了，他們身邊放著一個(gè)嬰兒，當(dāng)他們的眼神相碰時(shí)，上帝在他們身上看到了不可思議的一種從未見過的力量，這種美超過了藍(lán)天和太陽，總之，比上帝創(chuàng)造的一切都美。這種美使上帝顫抖。上帝問天使：“這是什么？”天使說：“這是愛情”上帝說：“什么是愛情？”天使聳聳雙肩，上帝走向男女問：“什么是愛情？”他們也無法解釋。一年過去了，上帝和天使來了，看