幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件

幼兒教師禮儀幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件幼兒教師禮儀幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件1提綱

一、為什么要打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊？二、如何打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊？1、教師禮儀概述2、教師應(yīng)具備的品格幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件提綱

一、為什么要打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊？幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件2禮儀品格教育

——打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件禮儀品格教育

——打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊幼兒教師禮儀3一、為什么要打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊1、什么樣的教師團(tuán)隊是優(yōu)秀的？2、為什么要打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊？幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件一、為什么要打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊1、什么樣的教師團(tuán)隊是優(yōu)秀的？4什么樣的教師是優(yōu)秀的？孩子吃飯我聊天孩子午休我打盹孩子吃午點我跟著一起吃只要孩子安全就好了，課上得怎樣都無所謂打擊積極進(jìn)取的老師衣著時尚前衛(wèi)，行為乖張真正優(yōu)秀的教師是——幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件什么樣的教師是優(yōu)秀的？孩子吃飯我聊天幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件5親和專業(yè)幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件親和專業(yè)幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件6外在：教師形象內(nèi)在：教師職業(yè)道德1、責(zé)任心2、愛心3、耐心幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件外在：教師形象幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件7

所有優(yōu)秀的個體加在一起就一定是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊嗎？幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件8任何時候，我們都要保持方向一致！

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件任何時候，我們都要保持方向一致！

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件9坦誠相見，親密合作

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件坦誠相見，親密合作

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件10互相幫助，齊頭并進(jìn)！

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件互相幫助，齊頭并進(jìn)！

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件11優(yōu)秀教師團(tuán)隊

團(tuán)隊：共同的價值觀和使命外：教師形象內(nèi)：品幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件優(yōu)秀教師團(tuán)隊外：教師形象內(nèi)：品幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件12為什么要打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊1、團(tuán)隊可以很好的完成個人完成不了的任務(wù)。2、團(tuán)隊工作可以使1+1>2。3、團(tuán)隊可以讓個人更好的實現(xiàn)自我價值，盡展其才，讓個人的技能得到有效提升。幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件為什么要打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件13二、如何打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊幼兒教師禮儀概述幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件二、如何打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊幼兒教師禮儀概述幼兒教師禮儀培訓(xùn)課14教師禮儀入園禮儀用餐禮儀教學(xué)活動禮儀戶外活動禮儀離園禮儀其他事務(wù)應(yīng)注意禮儀幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件教師禮儀入園禮儀幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件15入園禮儀

早入園不遲到見老師要問好小朋友也問到別父母勿忘掉幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件入園禮儀早入園不遲到見老師16早入園不遲到什么叫作不遲到？遲到的原因是什么？別讓遲到成為習(xí)慣！幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件早入園不遲到什么叫作不遲到？幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件17見老師要問好為什么見老師一定要問好？我們該怎么問好？語言：您好！早上好！表情：微笑內(nèi)心：熱情，真誠動作：欠身致意、鞠躬幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件見老師要問好為什么見老師一定要問好？幼兒教師禮儀培訓(xùn)課18愛笑的老師

最受歡迎！微笑幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件愛笑的老師微笑幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件191、表情

微笑是國際通用語言微笑三部曲：嘴巴翹起來

笑肌提起來

眉毛揚起來笑不出來怎么辦？開心金庫1.ppt

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件1、表情幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件202、體態(tài)

早入園的環(huán)節(jié)應(yīng)該采取哪種站姿呢？

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件2、體態(tài)幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件21

早入園時如何向家長施早安禮？鞠躬:90度60度30度15度

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件223、動作

早入園時如何向小朋友施早安禮？蹲姿擁抱

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件3、動作幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件23小朋友也問到別父母勿忘掉交往從第一聲問好開始！不要忽略一直在注視著我們的父母！幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件小朋友也問到別父母勿忘掉交往從第一聲問好開24儀容與儀表一、儀容：是指一個人的外觀和外貌1、禮儀對個人的首要要求是儀容美，即自然美、修飾美、內(nèi)在美。2、儀容修飾的基本規(guī)則是美觀、整潔、衛(wèi)生、得體；個人的儀容修飾，通常從頭發(fā)、面部、手臂、腿部、幾個方面入手。幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件儀容與儀表一、儀容：是指一個人的外觀和外貌幼兒教師禮儀培訓(xùn)課25(一)著裝：Time時間早晚季節(jié)時代Place場所職位Object目標(biāo)對象要求：衣著活潑大方，大小得體，便于活動，顏色鮮艷。輕便、色彩艷麗休閑裝或娃娃服，或運動裝；上班時間不穿脫鞋，赤腳；當(dāng)班時間不穿過高的跟鞋，以運動休閑鞋為宜。幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件(一)著裝：幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件26幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件27女教師著裝注意點

忌過分的時髦忌過分暴露忌過分隨便忌過分透視忌過分緊貼幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件女教師著裝注意點

忌過分的時髦幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件28緊幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件緊幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件29（二）頭發(fā)頭發(fā)整潔，發(fā)型大方是禮儀最基本的要求。1．無頭屑、無異味、勤洗發(fā)是個人衛(wèi)生最基本的要求。2．發(fā)型要簡潔，與職業(yè)、年齡、臉型、場所和身份相匹配。幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件30幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件31（三）面容

它是人的儀表美之首，是人體暴露在外時間最長的部位，也是最令人心動之處。眉毛：雜眉眉形眼睛：顏色清潔眼睛耳朵：色澤清潔耳墜佩戴嘴唇：色澤滋潤

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件（三）面容幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件32進(jìn)餐禮儀進(jìn)餐前洗凈手打噴嚏遮住口輕輕嚼慢慢咽不挑食不剩飯幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件進(jìn)餐禮儀幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件33進(jìn)餐三部曲——餐前餐前老師的準(zhǔn)備（一）頭發(fā)（二）請小朋友洗手（三）良性手勢語（四）發(fā)餐與取餐幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件進(jìn)餐三部曲——餐前餐前老師的準(zhǔn)備幼兒34進(jìn)餐三部曲——餐中餐中老師行為（一）注意觀察，切勿閑聊（二）心態(tài)與語言（三）切勿給孩子貼標(biāo)簽幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件進(jìn)餐三部曲——餐中餐中老師行為幼兒教35進(jìn)餐三部曲——餐后餐后老師榜樣作用行為得體起到示范榜樣作用不閑聊，不剩飯，做榜樣幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件進(jìn)餐三部曲——餐后餐后老師榜樣作用幼36進(jìn)餐活動幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件進(jìn)餐活動幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件37教學(xué)活動禮儀學(xué)習(xí)時要坐好認(rèn)真聽勤思考要提問手舉起回答時字清晰幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件教學(xué)活動禮儀學(xué)習(xí)時要坐好認(rèn)真聽勤思考幼兒教師禮儀38教學(xué)活動（一）站姿（二）坐姿（三）手勢語（四）教師用語幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件教學(xué)活動（一）站姿幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件39站姿：非正式站姿：身體的重量交換著落在一條腿上，而使非重心腿起到裝飾性作用。講究均衡。幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件站姿：幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件40坐姿幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件坐姿幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件41幼兒教師手勢語的妙用手勢語：指示手勢——指示手語指教學(xué)中用于組織、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的手語，一般用于維持教學(xué)紀(jì)律，引起幼兒注意。情意手勢——是指教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)情景和氛圍的需要，用以表達(dá)情感的手勢語言。形象手勢——指教師根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容的需要而運用的直觀形象的手勢語言。

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件幼兒教師手勢語的妙用手勢語：幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件42語言：1、面對溜號切勿大叫使用目光語；個別提醒；語氣轉(zhuǎn)變；2、如何稱呼——請叫學(xué)名3、切勿貶低孩子（你怎么這么笨，別人都會就你不會）沙盤法繪圖法4、學(xué)會提問——批準(zhǔn)、一般、特定、封閉、開放幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件語言：幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件43戶外活動禮儀在戶外做游戲與老師不遠(yuǎn)離集合時收玩具守規(guī)則講秩序幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件戶外活動禮儀在戶外做游戲與老師不遠(yuǎn)離幼兒教師禮儀44

戶外活動教師看哪里？教師說什么？教師做什么？教師穿什么？幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件

戶外活動教師看哪里？幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件45戶外活動禮儀穿什么:禁忌高跟鞋、短裙；以休閑運動裝為宜做什么:教師是參與者而不是旁觀者說什么:你怎么那么多事！看哪里:仔細(xì)觀察記錄,有問題與時處理幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件戶外活動禮儀穿什么:幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件46睡眠禮儀不蒙頭不趴睡枕放正蓋好被小手空右臥眠早入睡夢香甜幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件睡眠禮儀不蒙頭不趴睡枕放正蓋好被幼兒教師禮儀培訓(xùn)47午睡禮儀活動

1、樂行午安禮幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件午睡禮儀活動

1、樂行午482、睡姿培養(yǎng)幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件2、睡姿培養(yǎng)幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件49離園禮儀

抱一抱更乖巧

見爸媽問聲好

先老師后同學(xué)

離園時互道別

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件離園禮儀幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件50面對孩子離園前：不要批評孩子不隨便發(fā)小貼畫整理好衣物輕輕擁抱說再見精神面貌保持好幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件面對孩子離園前：不要批評孩子幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件51面對家長離園時的交流：簡短明確；或留下來單獨談孩子參與接園幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件面對家長離園時的交流：簡短明確；或留下來單獨談幼兒教師禮儀培52其他日常交往禮儀接待訪客介紹握手名片禮儀電話禮儀幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件其他日常交往禮儀接待訪客幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件53接待訪客

引路的手勢客人走哪邊上樓下樓如何敲門乘坐電梯倒茶、用餐幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件接待訪客引路的手勢幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件54介紹禮儀：1、介紹的類型：（1）正式與非正式介紹。（2）自我介紹和為他人介紹。（3）集體介紹和個別介紹。2、介紹的順序：（1）先把男士介紹給女士。（2）先把年輕者介紹給年長者（3）先把主人介紹給客人。（4）先把職位低者介紹給職位高者。

幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件介紹禮儀：1、介紹的類型：幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件55握手禮儀下先長婚后友晚上男女親幼長末客主幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件握手禮儀下先長婚后友晚上男女親幼長末客主幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件56遞名片接名片看名片放名片存名片用名片幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件遞名片幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件57手機，生活，你我他

電話禮儀幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件手機，生活，你我他電話禮儀幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件58打電話要注意：時間：７點之后，２２點之前交談：先問候，交談言簡意賅掛電話：尊者先掛，誰打電話誰先掛公共場所：震動輕聲不泄漏私人信息特殊情況：開會時病房中飛機上等短信：短信后附落款幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件打電話要注意：時間：７點之后，２２點之前幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件59與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長１、每月月初召開教研會２、每周兩個培養(yǎng)重點3、教師禮儀兒歌大賽4、教師禮儀風(fēng)采展示教師禮儀提升活動建議：幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長教師禮儀提升活動建議：幼兒教師禮儀培訓(xùn)60

上行下效

（剩飯，垃圾）不是學(xué)禮儀而是做禮儀幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件

上行下效不是學(xué)禮儀幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件61家長工作原則溝通方式活動建議幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件家長工作原則幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件62家長工作三原則：1、小事化大，引導(dǎo)家長把眼光放長遠(yuǎn)：“嚇”2、讓每個家長都感覺到你對他的孩子好：“哄”

3、對家長的要求要講原則：“?！庇變航處煻Y儀培訓(xùn)課件家長工作三原則：幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件63拒絕的兩種方式委婉的拒絕——我考慮一下，下午五點后再給你答復(fù)好嗎？我會考慮你的意見的，等我消息好嗎？到時提醒我，我一定會幫忙的！專業(yè)立場的拒絕——幼兒心理學(xué)與行為學(xué)告訴我們……幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件拒絕的兩種方式委婉的拒絕——幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件64溝通方式1、什么是溝通2、溝通的目標(biāo)3、溝通的策略幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件溝通方式1、什么是溝通幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件651、什么是溝通

溝通是為了設(shè)定的目標(biāo)，依靠語言、動作、表情等方式把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞，并達(dá)成共同協(xié)議的過程。幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件1、什么是溝通幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件662、家長溝通以什么為目標(biāo)為什么幼兒園老師在很多家長眼中變成了保姆？什么才是正確的溝通目標(biāo)？以孩子的心靈成長和行為塑造為目標(biāo)目標(biāo)從何而來？日常觀察家庭觀察家長信箱幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件2、家長溝通以什么為目標(biāo)為什么幼兒園老師在很多家長眼中變成了673、家長溝通策略（1）溝通基本流程好話放前面意見之后提給出好建議最后表期望幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件3、家長溝通策略（1）溝通基本流程幼兒教師禮儀培訓(xùn)課件68

（2）善用同理心同理心就是將心比心，同樣時間、地點、事件，把當(dāng)事人換成自己，也就是設(shè)身處地去感受、去體諒他人。

請用你們的手指擺一個