歷史八年級(jí)上北師版第13課偉大的開端說(shuō)課課件

說(shuō)課課件偉大的開端北師大版八年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課課件偉大的開端北師大版八年級(jí)上冊(cè)第13課偉大的開端一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)反思第13課偉大的開端一、教材分析一、教材分析教材地位教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)一、教材分析教材地位教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教材地位《偉大的開端》是北師大版八年級(jí)上冊(cè)歷史第三單元的第一課。本單元的課題——新民主主義革命的興起第一單元第二單元列強(qiáng)的入侵探索救國(guó)救民道路未能改變半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)《偉大的開端》中的五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)革命史上的里程碑事件，它們揭開了中國(guó)新民主主義革命的篇章，改變了20世紀(jì)中國(guó)的命運(yùn)。教材地位《偉大的開端》是北師大版八年級(jí)上冊(cè)歷史第三單元的第一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：簡(jiǎn)述五四運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，包括：五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線、過(guò)程、口號(hào)、結(jié)果及意義等，了解中共“一大”召開的史實(shí)及歷史意義。并通過(guò)上述教學(xué)使學(xué)生提高歸納課文和通過(guò)搜集資料進(jìn)一步理解課文的能力。過(guò)程與方法：選取優(yōu)秀影視片段和有代表性的圖片等各種資料，運(yùn)用多媒體手段再現(xiàn)歷史畫面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。獨(dú)立閱讀與小組合作探究的方式了解五四運(yùn)動(dòng)和中共成立的史實(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)基本史實(shí)的學(xué)習(xí)和討論等活動(dòng)，幫助學(xué)生初步理解五四精神，激發(fā)其學(xué)習(xí)五四青年徹底不妥協(xié)的精神，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列不畏強(qiáng)權(quán)，勇于斗爭(zhēng)，敢于承擔(dān)歷史重任的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮等史實(shí)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立給中華民族帶來(lái)了希望和光明，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)與敬仰。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義中共的誕生設(shè)置理由：①理解好新民主主義革命這個(gè)新概念，有利于學(xué)生構(gòu)建本單元的宏觀知識(shí)結(jié)構(gòu)。②有利于學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有全面的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：理解五四精神中共成立的偉大意義設(shè)置的理由：

①學(xué)生難以理解抽象的思想感情。②對(duì)中國(guó)現(xiàn)代史和黨史的了解不多。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義二、學(xué)情分析優(yōu)勢(shì)：我校八年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，思維跳躍快，勇于表現(xiàn)自我，經(jīng)過(guò)一年的歷史學(xué)習(xí)，掌握了一定的歷史學(xué)習(xí)方法，因此在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。不足：此階段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，分析歸納能力有限，相當(dāng)部分學(xué)生缺乏尋根問(wèn)底的求學(xué)精神，遇到困難容易退縮，這就需要教師耐心指導(dǎo)，細(xì)心分析，避免學(xué)生因?qū)W習(xí)難度的偏大而喪失學(xué)習(xí)歷史的興趣。二、學(xué)情分析優(yōu)勢(shì)：我校八年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，思維跳躍快，勇于表教法：創(chuàng)設(shè)情景法小組合作教學(xué)法講述法問(wèn)題設(shè)疑法學(xué)法：閱讀法資料收集法小組合作探究法歸納比較法三、教法與學(xué)法教法：創(chuàng)設(shè)情景法三、教法與學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程課前預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課新課教學(xué)鞏固練習(xí)四、教學(xué)過(guò)程課前預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課新課教學(xué)鞏固練習(xí)1、完成《講學(xué)稿》的預(yù)習(xí)部分，各小組長(zhǎng)課前完成檢查。2、各小組選取以下一到兩個(gè)題目收集資料，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理并打印出來(lái)。①收集關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的資料。②收集中共成立對(duì)中國(guó)革命的影響的資料。③收集中共領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)發(fā)生翻天覆地變化的史實(shí)的資料。課前預(yù)習(xí)1、完成《講學(xué)稿》的預(yù)習(xí)部分，各小組長(zhǎng)課前完成檢查。課前預(yù)習(xí)今年6月1日兒童節(jié)，學(xué)校為大家舉辦了一個(gè)大型游園活動(dòng)，同學(xué)們都玩得很開心，那明年，我們還慶祝兒童節(jié)嗎？學(xué)校將為我們慶祝哪一個(gè)新的節(jié)日？你知道這個(gè)節(jié)日的來(lái)由嗎？導(dǎo)入新課設(shè)置理由：與學(xué)生密切相關(guān)的事情能引起學(xué)生的極大興趣，由此自然地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。今年6月1日兒童節(jié)，學(xué)校為大家舉辦了一個(gè)大型游園活動(dòng)，同學(xué)們新課教學(xué)一、五四風(fēng)雷二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生三、工人運(yùn)動(dòng)的高潮新課教學(xué)一、五四風(fēng)雷二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生三、工人運(yùn)動(dòng)的高潮播放《我的1919》電影選段影片內(nèi)容：中國(guó)近代外交才子顧維鈞在巴黎和會(huì)的簽約儀式上，斷然拒絕在巴黎合約上簽字。顧維鈞神情嚴(yán)肅、悲痛，痛斥西方列強(qiáng)無(wú)視中國(guó)人民的存在，出賣了作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)，把中國(guó)的山東省送給了日本的無(wú)恥行徑。學(xué)生對(duì)巴黎和會(huì)上的弱肉強(qiáng)食感到非常氣憤，也被顧維鈞的愛(ài)國(guó)決心打動(dòng)，學(xué)生情緒得到感染，從而更好地理解巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線。播放《我的1919》電影選段影片內(nèi)容：中國(guó)近代外交才子顧維鈞一、五四風(fēng)雷導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗時(shí)間：經(jīng)過(guò)：1919年5月4日地點(diǎn)：北京兩個(gè)階段上海一、五四風(fēng)雷導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗時(shí)間：經(jīng)過(guò)：19小組合作完成下列表格五四運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)對(duì)象斗爭(zhēng)地點(diǎn)斗爭(zhēng)主力斗爭(zhēng)方式結(jié)果前期（1919年

6月前）后期（1919年

6月前）學(xué)生罷課、游行、示威工人上海罷工1、罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的職務(wù)2、拒絕在巴黎合約上簽字帝國(guó)主義、封建主義北京設(shè)置理由：學(xué)生經(jīng)過(guò)初一一年的訓(xùn)練，已經(jīng)養(yǎng)成小組合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在這里設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)的目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外由于內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，提問(wèn)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生能為他們提供一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。小組合作完成下列表格五四運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)地點(diǎn)斗爭(zhēng)主力斗爭(zhēng)方式結(jié)果第一階段：北京的大學(xué)生罷課、游行、示威五四風(fēng)雷“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”第一階段：北京的大學(xué)生罷課、游行、示威五四風(fēng)雷“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)第二階段：工人、商人站起來(lái)第二階段：工人、商人站起來(lái)

結(jié)合收集的資料以及五四運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，小組討論：五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了怎么樣的愛(ài)國(guó)精神？中國(guó)的土地可以征服而不可以斷送！中國(guó)的人民可以殺戮而不可以低頭！國(guó)亡了！同胞起來(lái)呀！

——《北京學(xué)界全體宣言》北大學(xué)生許德珩徹底的，永不妥協(xié)的反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神———五四精神

設(shè)置的理由：理解五四精神是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)收集資料基本上知道了五四精神的內(nèi)容，但理解不了其含義，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的理解能力，將五四運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)精神與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、辛亥革命中的愛(ài)國(guó)精神做對(duì)比，得出五四精神是一種徹底的，永不妥協(xié)的，不達(dá)目的誓不罷休的愛(ài)國(guó)精神。結(jié)合收集的資料以及五四運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，小組討論：五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了一、五四風(fēng)雷導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗時(shí)間：經(jīng)過(guò)：1919年5月4日地點(diǎn)：北京兩個(gè)階段上海學(xué)生為主力工人為主力五四精神：徹底的永不妥協(xié)的反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神。意義：標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開始。一、五四風(fēng)雷導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗時(shí)間：經(jīng)過(guò)：19新舊民主主義革命舊民主主義革命新民主主義革命領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)指導(dǎo)思想革命目標(biāo)設(shè)置理由：這是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，從領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、指導(dǎo)思想、革命目標(biāo)三大方面對(duì)比新舊民主主義革命，進(jìn)而得出中國(guó)革命進(jìn)入新階段。

資產(chǎn)階級(jí)三民主義資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)馬克思主義人民當(dāng)家作主新舊民主主義革命舊民主主義革命新民主主義革命領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)指導(dǎo)思想二、中共的誕生——一大的召開（標(biāo)志）中國(guó)共產(chǎn)黨誕生標(biāo)志：中共一大召開時(shí)間地點(diǎn)由______轉(zhuǎn)移到______代表________________等，共____人內(nèi)容意義制作歷史學(xué)習(xí)知識(shí)卡1921年7月23日至7月31日上海浙江嘉興毛澤東、董必武、陳潭秋13黨名、奮斗目標(biāo)、當(dāng)前任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是開天辟地的大事，中國(guó)革命面貌煥然一新設(shè)置理由：中共一大的史實(shí)是本課的識(shí)記內(nèi)容，用制作歷史學(xué)習(xí)知識(shí)卡能幫助學(xué)生精讀課文，歸納知識(shí)點(diǎn)，也有利于課后復(fù)習(xí)。二、中共的誕生——一大的召開（標(biāo)志）中國(guó)共產(chǎn)黨誕生標(biāo)志：中中共一大上海會(huì)址中共一大上海會(huì)址毛澤東董必武李達(dá)陳公博中共一大代表毛澤東董必武李達(dá)陳公博中共一大代表中共一大的主要內(nèi)容黨的名稱奮斗目標(biāo)當(dāng)前任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)主義共產(chǎn)主義領(lǐng)導(dǎo)工人階級(jí)，開展工人運(yùn)動(dòng)中央局，陳獨(dú)秀為書記學(xué)生自主閱讀書本完成表格，教師用講述法向?qū)W生介紹中共一大的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)單解釋社會(huì)主義、共產(chǎn)主義兩個(gè)基本概念。在講述當(dāng)前任務(wù)時(shí)，聯(lián)系第三部分工人運(yùn)動(dòng)的高潮，初步得出中共成立后中國(guó)革命出現(xiàn)新面貌。中共一大的主要內(nèi)容黨的名稱奮斗目標(biāo)當(dāng)前任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么說(shuō)中共成立使中國(guó)革命的面貌“煥然一新”?請(qǐng)用事實(shí)說(shuō)明。思考：為什么說(shuō)中共成立使中國(guó)革命的面貌“煥然一新”?請(qǐng)用事實(shí)說(shuō)明。1931—1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)1931—1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)1949年10月1日新中國(guó)成立1949年10月1日新中國(guó)成立改革開放，發(fā)展沿海經(jīng)濟(jì)改革開放，發(fā)展沿海經(jīng)濟(jì)1997年7月1日香港回歸1997年7月1日香港回歸1999年12月20日澳門回歸1999年12月20日澳門回歸2001年7月14日中國(guó)申奧成功2001年7月14日中國(guó)申奧成功課堂練習(xí)：主要以選擇題為主，練習(xí)內(nèi)容多為基礎(chǔ)題。課后練習(xí)：①完成《學(xué)導(dǎo)練》的部分選擇題及材料分析題。②以五四青年的身份撰寫“五四運(yùn)動(dòng)”的宣傳口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)。鞏固練習(xí)課堂練習(xí)：鞏固練習(xí)這節(jié)課我根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平及年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)，采用多種多樣的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)歷史情景使學(xué)生在輕松的