科學(xué)探究的一般過程

關(guān)于科學(xué)探究的一般過程科學(xué)探究的一般過程1、提出問題：2、作出假設(shè)：3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達交流提出有研究價值的問題，作出符合科學(xué)事實的假設(shè)是探究成功的前提探究成功的關(guān)鍵材料用具方法步驟實驗結(jié)果分析可能實驗失敗的原因第2頁,共21頁，2024年2月25日，星期天實驗探究一體驗巴斯德實驗第3頁,共21頁，2024年2月25日，星期天AB空氣能進入，而空氣中的微生物不能進入空氣以及空氣中的微生物均能進入（制定計劃、實施計劃）第一步第4頁,共21頁，2024年2月25日，星期天殺滅原有的微生物AB第二步第5頁,共21頁，2024年2月25日，星期天4年后仍新鮮如初3天以后肉湯變質(zhì)AB肉湯放涼后，自然條件下觀察第三步第6頁,共21頁，2024年2月25日，星期天你來試試！

小明在地上發(fā)現(xiàn)了蚯蚓。請你與小明一起探究一下，蚯蚓到底是喜歡明亮還是喜歡黑暗？

1提出問題：

2做出假設(shè)：：3、該實驗的變量：

4、設(shè)置對照實驗：

5得出結(jié)論：

第7頁,共21頁，2024年2月25日，星期天有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)，他們決定把這個問題搞清楚，于是他和同學(xué)們一起去探究。

（1）你能幫他提出問題嗎？是

能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對你的問題，再作出假設(shè)吧：_________________

（3）設(shè)計實驗方案：

A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個甲、乙兩個容器中。這一步是為了設(shè)置

實驗

B、把甲放在

下，乙放在

處培養(yǎng)。C、本實驗的變量是

。

（4）該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽

綠，乙中的黃豆芽

綠。（填“變”或“不變”）

（5）該實驗的結(jié)論是：葉綠體的形成需要

。進一步探究光光能影響葉綠素的產(chǎn)生對照光無光光變不變光第8頁,共21頁，2024年2月25日，星期天應(yīng)用與實踐，17世紀(jì)，雷迪對腐肉蛆的古老看法發(fā)生了疑問，他提出了三個假設(shè)：假設(shè)A：腐肉是滋生蒼蠅的地方假設(shè)B：蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的，蛆不可能從腐肉中自生假設(shè)C：即使通氣良好，腐肉也不可能產(chǎn)生蒼蠅。請根據(jù)上述資料，回答有關(guān)問題（1）從雷迪提出的三個假設(shè)來看，雷迪提出的問題是_________________________________？（2）雷迪在一個容器內(nèi)放入死蛇，不久發(fā)現(xiàn)死蛇上蓋滿了蛆，后來又飛出了蒼蠅。在以后的重復(fù)實驗中，雷迪在蛆出現(xiàn)后，立即將容器蓋起來，結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅。這個實驗是用來檢驗假設(shè)_____的。實驗過程中可取之處是____________________腐肉能不能自然生蛆?C將容器蓋起來進行了重復(fù)性實驗）第9頁,共21頁，2024年2月25日，星期天（3）雷迪把各種肉分別放在幾個廣口瓶中，一部分封蓋瓶口，另一部分沒有封蓋瓶口，結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中____蛆和蒼蠅，沒有封蓋瓶口的廣口瓶中_____蛆和蒼蠅。實驗證明了假設(shè)____。

該實驗設(shè)計的缺點是:瓶口密封會導(dǎo)致瓶內(nèi)缺少_____，影響實驗結(jié)論的正確性。

（4）雷迪改用紗布包蓋廣口瓶瓶口后，既保證____良好，又能阻止蒼蠅飛進廣口瓶。人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供了___________.

沒有有B通氣)養(yǎng)料氧氣第10頁,共21頁，2024年2月25日，星期天蚯蚓是常見的一類動物，給你一只手電筒，請設(shè)計實驗，探究蚯蚓身體的哪一部分對光最敏感。（1）、提出問題：__________________.(2)、作出假設(shè)：___________________（3)、設(shè)計并進行實驗：4）、實驗現(xiàn)象：經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)，蚯蚓的頭部對光刺激的反應(yīng)較大，而身體的其它部位對光刺激反應(yīng)不大。（5）、實驗結(jié)論：_________________蚯蚓身體的哪一部位對光最敏感呢蚯蚓身體的頭部對光最敏感把蚯蚓放在一個紙盒里，放入一定的濕土，用手電筒照射蚯蚓身體的各部位蚯蚓身體的頭部對光最敏感第11頁,共21頁，2024年2月25日，星期天中考鏈接1．某校研究性學(xué)習(xí)小組想利用臨朐桑蠶詳細研究蠶的發(fā)育過程，最好的研究方法為()A．觀察法B．調(diào)查法C．實驗法D．模擬法2、為掌握我市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到壽光、寒亭、昌邑等地，考察了解養(yǎng)殖場，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員。這種生物學(xué)研究方法是（）

A實驗法B觀察法C調(diào)查法D測量法3、探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”過程中，主要采用（）A.觀察法B.實驗法C.測量法D.調(diào)查法BCA第12頁,共21頁，2024年2月25日，星期天、為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了()

A．觀察法

B．實驗法

C．測量法

D．調(diào)查法5．在巴斯德曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是（）A．氧氣的有無B．燒瓶放置時間的長短C．微生物的有無D．燒瓶容量的大小BC第13頁,共21頁，2024年2月25日，星期天．為探究種子萌發(fā)的條件，有人選取若干綠豆種子平均分成4組，然后放在同一環(huán)境中分別按下列方式培養(yǎng)：①組：常溫＋濕潤土壤；②組：冷藏＋濕潤土壤；③組：常溫＋干燥土壤；④組：常溫＋濕潤土壤＋隔絕空氣。以下說法正確的是()A．①和②能驗證溫度對種子萌發(fā)的影響

B．②和③能驗證水分對種子萌發(fā)的影響C．②和④能驗證空氣對種子萌發(fā)的影響

D．③和④能驗證空氣對種子萌發(fā)的影響A第14頁,共21頁，2024年2月25日，星期天、下面是科學(xué)家為揭開糖尿病的發(fā)病原因，以狗為實驗動物進行研究的結(jié)果：A、切除胰腺-----出現(xiàn)糖尿B結(jié)扎胰管，胰腺大部分萎縮，胰島細胞活著----------不出現(xiàn)糖尿C切除胰腺，注射胰島提取液----不出現(xiàn)糖尿?qū)υ搶嶒灲Y(jié)果的分析，不正確的是（）A.由A、C實驗可知：胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)B.由A、B實驗可知：胰腺由內(nèi)分泌部和外分泌部組成C.由B、C實驗可知：胰島提取液是由胰島細胞分泌的D.該研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與胰島細胞的分泌物有關(guān)B第15頁,共21頁，2024年2月25日，星期天7、下表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結(jié)果。組別子葉處理株高（cm）主根長度（cm）須根葉片數(shù)a組保留兩片10.118.25發(fā)達26b組保留一片7.214較發(fā)達19c組去除兩片0.83.8極少9由此分析可知，該實驗()A．證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)B．實驗組為a和b，對照組為cC.實驗組為a和c，對照組為bD.實驗組為b和c，對照組為a組別子葉處理株高（cm）主根長度（cm）須根葉片數(shù)a組保留兩片10.118.25發(fā)達26b組保留一片7.214較發(fā)達19c組去除兩片0.83.8極少9D第16頁,共21頁，2024年2月25日，星期天8、閱讀材料，分析回答：西安八中陳重光同學(xué)家因為飼喂觀賞小鳥而喂養(yǎng)著黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于菜粉蝶。陳重光是一個善觀察、愛動腦、勤動手的同學(xué)。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是，她把黃粉蟲分為對照組和實驗組，對照組只喂麥麩和菜葉，實驗組加喂塑料餐盒片。結(jié)果蟲子確實在吃塑料盒。他又對實驗組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過一年多時間的實驗，取得了可喜的成果。他的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎。(1)你認為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于

。(2)在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中，黃粉蟲應(yīng)屬于

；請寫出其中的食物鏈

。(3)陳重光所做實驗的“假設(shè)”和“控制變量”分別是；、。(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論：

。．(5)該實驗?zāi)転槲覀兘鉀Q哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示?完全變態(tài)消費者糧食作物---黃粉抽----小鳥（用箭頭連接）黃粉蟲能取食、消化、吸收塑料塑料有無黃粉蟲能取食、消化、吸收塑料利用生物可以解決白色污染第17頁,共21頁，2024年2月25日，星期天9、研究發(fā)現(xiàn),同一朵牽牛花的花瓣在一天之內(nèi)可能出現(xiàn)顏色變化。清早，由于細胞中二氧化碳含量較多而形成碳酸使細胞液(pH)呈酸性.細胞中的花青素變紅，所以花的顏色為紅色；上午隨粉光照不斷增強，細胞液(pH)逐漸呈中性，細胞中的花青素顏色慢慢加深，最后花的顏色為紫色。請根據(jù)上述材料回答問題:(1)清晨，二氧化碳含量較多的原因是

。(2)上午，隨著光照不斷增強，細胞液(pH)逐漸呈中性原因是

。(3)請完成以下實驗，證明光照是影響牽?；ɑò觐伾兓脑?。第一步:清早，選取A,B兩組開花且生長狀況相同的牽?；?。第二步：實驗結(jié)論：晚上牽牛花進行呼吸作用釋放出大量的二氧化碳牽?；ǖ墓夂献饔迷鰪娢樟舜罅康亩趸紶颗；ɑò觐伾淖兓c光有關(guān)，放在光下顏色為紫色，不放在光下顏色為紅色A組放在光下；B組放在無光下,每隔一段時間觀察花瓣顏色的變化第18頁,共21頁，2024年2月25日，星期天10、以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:（1）扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是

。（2）上述試驗中，將土壤進行消毒、插條切口涂硫磺是為了

。（3）培養(yǎng)一段時間后，成活插條切口處長出的根

。（4）請根據(jù)上表，設(shè)計驗證“某一變量對菊花扦插成活率影響”的試驗步驟。）第一步：選取生長狀況相同的兩組菊花插條，確定某一變量，甲組進行處理，乙組不作處理。第二步：將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周，分別觀察兩組插條的生長狀況，對插條的生長狀況進行統(tǒng)計并得出實驗結(jié)論（2分（5）某同學(xué)利用上表中的變量，分組探究“影響插條成活率因素”，請幫助他設(shè)計一個表格用于記錄各組實驗數(shù)據(jù)。減少插條水分散失（或降低蒸騰作用）保護插條切口，防止病菌感染不定根第19頁,共21頁，2024年2月25日，星期天）生活在弱堿性土壤中的某種植物通常開白花，有時也開紅花。某研究小組根據(jù)提供的酸性土壤、非酸性土壤或弱堿性土壤、非弱堿性土壤進行探究實驗。下面是他們在設(shè)計驗證土壤酸堿度（pH)影響植物花色的實驗時所提出的問題，請回答：(1)被驗證的實驗假設(shè)：

。(2)實驗組與對照組