基于人機工程學的手持設(shè)備設(shè)計與研究的開題報告

基于人機工程學的手持設(shè)備設(shè)計與研究的開題報告一、選題背景隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，手持設(shè)備已逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡漠a(chǎn)品。手持設(shè)備作為一種集信息處理、通信、娛樂等于一體的產(chǎn)品，具有方便，便攜，易于攜帶等優(yōu)點，并且廣泛應(yīng)用于人們的工作和生活中。因此，如何設(shè)計出更加符合人的使用習慣、需求和喜好的手持設(shè)備，成為了當前的研究熱點與難點。二、選題意義手持設(shè)備面臨的問題包括用戶體驗不好、操作界面難以使用、設(shè)計風格單一等等，這些問題都歸結(jié)為人機交互不夠優(yōu)化。因此，研究手持設(shè)備的人機工程學問題，對于提升手持設(shè)備的用戶體驗、提高人機交互效率、增強產(chǎn)品的市場競爭力等都具有重要的意義。三、研究目標與內(nèi)容1.研究手持設(shè)備使用中的人機交互問題，探索人機工程學設(shè)計的理論和方法；2.設(shè)計并開發(fā)一款具有優(yōu)秀人機交互性能的手持設(shè)備，探究如何設(shè)計出更加符合人的使用習慣、需求和喜好的手持設(shè)備，并針對特定用戶群體進行定制；3.通過用戶使用測試，評價手持設(shè)備的人機交互性能和用戶體驗，不斷迭代優(yōu)化設(shè)計。四、研究方法與技術(shù)路線1.文獻調(diào)研法：收集分析相關(guān)文獻，了解最新的研究成果和發(fā)展動態(tài)。2.問卷調(diào)查法：通過問卷對不同用戶群體的需求和使用習慣進行調(diào)查，探究人機交互需求的差異性。3.分析設(shè)計法：根據(jù)人機交互的理論和方法，結(jié)合用戶調(diào)查結(jié)果，分析手持設(shè)備的使用場景，設(shè)計出符合人類認知模式和使用習慣的手持設(shè)備。4.評估測試法：借助已有的可用性測試方法，對手持設(shè)備的人機交互性能和用戶體驗進行評估和測試，確定不足之處，持續(xù)優(yōu)化改進設(shè)計。五、預期結(jié)果1.研究人機交互設(shè)計理論與方法，提升對手持設(shè)備人機交互優(yōu)化的認識水平和設(shè)計能力；2.設(shè)計一款符合人類認知模式和使用習慣的手持設(shè)備，提供更好的用戶體驗、增強產(chǎn)品的市場競爭力；3.推進手持設(shè)備人機交互設(shè)計的技術(shù)與方法的發(fā)展，為未來的手持設(shè)備研發(fā)提供經(jīng)驗和指導。六、可行性分析本學位論文所涉及的問題涵蓋人機交互設(shè)計、用戶調(diào)查和測試等多個方面，而這些方面都具備豐富的理論和實踐經(jīng)驗。因此，本研究具有較好的可行性。七、研究進度安排本研究計劃在兩年時間內(nèi)完成：1.第一年：（1）文獻資料查閱及問題定位（2）設(shè)計及實現(xiàn)人機交互性能測試系統(tǒng)（3）進行用戶調(diào)查和分析，明確用戶需求和使用習慣。2.第二年：（1）開發(fā)具有優(yōu)秀人機交互性能的手持設(shè)備樣機。（2）進行用戶測試與評估，并對手持設(shè)備的人機交互性能和用戶體驗進行優(yōu)化改進。（3）撰寫研究論文。八、參考文獻1.NormanDA.Thedesignofeverydaything[J].Basicbooks,2013.2.Shneiderman,B.,&Plaisant,C.(2010).Designingtheuserinterface:strategiesforeffectivehuman-computerinteraction.PearsonEducation.3.Nielsen,J.,&Landauer,T.K.(1993).Amathematicalmodelofthefindingofusabilityproblems.Proceedingsofthe1993INTERACTconferenceonhumanfactorsincomputingsystems,206-213.4.Lazar,J.,Feng,J.H.,&Hochheiser,H.(2017).Researchmethodsinhuman-computerinteraction.MorganKaufmann.5.Buxton,W.(2007).Sketchinguserexperiences:gettingthedesignrightandtherightdesign.MorganKaufmann.6.Green,E.,&Petre,M.(1996).Usabilityanalysisofvisualprogrammingenvironments: