細節(jié)描寫之心理描寫訓練

關于細節(jié)描寫之心理描寫訓練大家覺得：1.快板里的武松是個怎樣的人？2.是什么手法讓這個人物與眾不同？3.閱讀寫作中，這種手法有什么作用？第2頁,共37頁，2024年2月25日，星期天在眾多的寫作手法當中，最能揭示人物精神世界、豐滿人物形象、表現(xiàn)人物性格的莫過于心理描寫。

第3頁,共37頁，2024年2月25日，星期天說句心里話——作文寫作技巧專項訓練之心理活動描寫指導臨江市光華中學畢春林第4頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

想一想：這樣表現(xiàn)心理好不好

月考結束了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己不及格。試卷拿到手以后，果不其然！我很是傷心。用抽象的概述代替具體可感的描寫第5頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

有一名同學在老師宣布月考成績時這樣寫下自己的心理活動

：

我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，再也不看電視，再也不打游戲機了。唉！都怪我自己，考試前還和同學去了五趟網(wǎng)吧。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格??！

技巧一：我的內心獨白第6頁,共37頁，2024年2月25日，星期天比較后思考：1.和上文相比，這段文字好在哪里？2.一個怎樣的人物浮現(xiàn)在我們眼前？3.能否終結一下寫作技巧？第7頁,共37頁，2024年2月25日，星期天寫作技巧1：內心獨白直接表現(xiàn)人物心理但要注意第8頁,共37頁，2024年2月25日，星期天心理描寫要求：符合身份、表現(xiàn)性格、

結合環(huán)境、扣住主題第9頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。技巧二：書寫夢境和幻覺直接表現(xiàn)人物心理注意：合理地利用聯(lián)想與想象第10頁,共37頁，2024年2月25日，星期天欣喜1、平靜的湖面激起了浪花，我的心情

也像浪花一樣歡騰。2、英語測驗得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。3、我不知不覺進入了夢境，夢見自己長出了五色翅膀，在藍天里飛呀飛，真是快樂無比。4、大家心里說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。5、姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放

的荷花，久久地合不攏。第11頁,共37頁，2024年2月25日，星期天悲愁1、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心

頂涼到了腳尖。

2、我整天愁眉苦臉的，友誼破裂了，在心靈上留下了難以彌合的傷痕。3、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。4、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。5、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。第12頁,共37頁，2024年2月25日，星期天憤怒1、眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。3、誰也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。4、他臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛里迸出火般凌厲的目光。5、

他氣得張口結舌，兩只手直顫抖，半

天才喊出話來。第13頁,共37頁，2024年2月25日，星期天驚懼1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸

那張陰云密布的臉。2、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。3、他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚像篩糠似的亂顫起來。4、他停下來，渾身哆嗦，不知所措。5、她的眼眉撩起，眼睛睜得大大的，癡呆呆地望著。第14頁,共37頁，2024年2月25日，星期天憎惡1、我心中有一股氣總消不了，是一

種怨恨，又是厭惡。2、一種說不出的厭惡，突然塞滿了吳老太爺?shù)男男?，他趕快轉過臉去。3、一陣胭脂粉味向我撲來，像要把我淹沒似的，我感到惡心，脫口而出：“討厭！”4、剛才，好像高敏如在跟她講什么，一臉得意洋洋的樣子，這種人，呸！真惡心！第15頁,共37頁，2024年2月25日，星期天奶奶是您給了我無盡的快樂，使我度過了一個愉快的童年。您總是微瞇著眼睛對我說：“春天夜里涼，別凍著了。多學習點好，但不要太累，早些睡才好?。　彪m然聲音有些沙啞，但卻是那樣的溫暖。我在心底默默地對您說：（）★練習1（補上內心獨白注意多種修辭的運用）練習2：書寫夢境和幻覺補充我的心理活動）第16頁,共37頁，2024年2月25日，星期天范文一：奶奶，您就是我口渴時的一杯清水，也是我困倦時的一個枕頭，更是撫慰我心靈的一縷春風。您的愛無邊無際，無時無刻縈繞著我。無論今后遇到怎樣的困難，我都會笑對一切，快樂的生活。因為，我知道，有您的愛陪伴著我直到永遠。范文二：我仿佛聽到了經(jīng)典的老碟片，音色雖然不如從前，卻不影響悠揚宛轉的曲調，還浸染了歲月的馨香。借著銀色的月亮，我又仿佛看到奶奶花白的頭發(fā)，深深的皺紋，蒼老的臉龐中散發(fā)的圣母般的光芒。我還仿佛感到一股溫熱的液體就要盈滿我的眼眶……范文欣賞：第17頁,共37頁，2024年2月25日，星期天在兩個練習中，任選一個你喜歡的心理表現(xiàn)技巧，進行寫作實踐。希望你的作品能超過老師！嘗試創(chuàng)作：展示交流：聽聽同學們對家人的心聲第18頁,共37頁，2024年2月25日，星期天奶奶是您給了我無盡的快樂，使我度過了一個愉快的童年。您總是微瞇著眼睛對我說：“春天夜里涼，別凍著了。多學習點好，但不要太累，早些睡才好?。　彪m然聲音有些沙啞，但卻是那樣的溫暖。我在心底默默地對您說：（）★練習1（補上內心獨白注意多種修辭的運用）練習2：書寫夢境和幻覺補充我的心理活動）第19頁,共37頁，2024年2月25日，星期天總結規(guī)律：心理描寫直接描寫內心獨白描寫夢境、幻覺描寫第20頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去慢慢地掀開試卷一角，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)──48，

可憐的“48”，我“唉”了一聲便癱在桌上。

技巧三：動作語言表現(xiàn)側面表現(xiàn)心情第21頁,共37頁，2024年2月25日，星期天練習三：填入適當?shù)男揎椪Z，并運用動作語言描寫擴寫下文，側面表現(xiàn)出人物的心理杜甫（心痛）地看著自己被秋風蹂躪殘破的草廬，（吃力）地拄著拐杖，用（低沉）的語調（拼命）地呼喊著那些調皮的孩子（“不要跑，還我茅草”）！可那些搗蛋鬼哪里會顧及一個老頭子的死活，（飛快）地跑到竹林里去了。杜甫他老人家只能（獨自傷悲）。第22頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。技巧四：環(huán)境描寫側面烘托第23頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

技巧四：環(huán)境描寫側面烘托教室里靜悄悄的，教室里黑洞洞的，外面天昏地暗，冷不丁一聲炸雷，讓我心里產生一陣陣恐懼。外面，風呼呼地刮著，雨不停地下著，黑森森的桌椅也在嚇唬我，還絆了一下。我壯了壯膽，想起同學們在干凈的教室里學習，想起老師表揚的神情，想起父母鼓勵的話語，我打開了燈，呀，又一聲雷聲，如果、如果……我越想越想怕。第24頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

“小米59”

“小夏58”……本應清脆甜美的聲音此刻卻好像化作一把把利劍直插入他的心臟，他的面色如紙，兩眼死死地盯著老師那一張一合的嘴，

……

“王林42”，不經(jīng)意間似一陣凜冽的寒風抽打在她那早已僵硬的臉上，一絲無奈的苦笑過后，她的身子也隨之癱軟在椅子上……

技巧五：神態(tài)顯示側面表現(xiàn)人物心理第25頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

郁怒

技巧五：神態(tài)顯示側面表現(xiàn)人物心理我開始驚異于他們的臉。從來沒有看見過，這么嚴肅的臉，有如昆倉的聳峙，這么郁怒的臉，有如雷電之將作；青年的柔秀的顏色退隱了，換上了壯士的北地人的蒼勁。他們的眼睛冒得出焚燒掉一切的火，吻緊的嘴唇里藏著咬得死生物的牙齒，鼻頭不怕聞血腥與死人的尸臭，耳朵不怕聽大炮與猛獸的咆哮，而皮膚簡直是百煉的鐵甲。第26頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

憤怒

技巧五：神態(tài)顯示側面表現(xiàn)人物心理宣布開會之后，一個青年教師跑上講堂，將日本帝國主義提出的滅亡中國的廿一條，一條一條地邊念邊講。他的聲音由低而高，漸漸地吼叫起來，臉色漲紅，漸而發(fā)青，頸子漲得大得象要爆炸的樣子，滿頭的汗珠子，滿嘴唇的白沫，拳頭在講桌上捶得碰碰響。第27頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

生氣

技巧五：神態(tài)顯示側面表現(xiàn)人物心理[他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到劉玉英耳邊輕輕說了一句，立刻劉玉英的臉色變了，她的眼睛閃閃地象是燒著什么東西。她露出她的白牙齒干笑，那整齊的牙齒好象會咬人。韓孟翔忍不住打一個寒噤，他真沒料到這個皮膚象奶油一般白嫩的女人生氣的時候有那么可怕！茅盾：《子夜》第28頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

技巧五：神態(tài)顯示側面表現(xiàn)人物心理司契潘臉色蒼白，把螞蟥從胸膛上扯下來，用腳把它們踩死了。他踩死最后一只螞蟥，扣上了襯衣的領子，又好象不知道是害怕什么，重新把領子解開了……象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個發(fā)青色的圓球……陶梅林覺得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從里面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。（蘇）肖洛霍夫：《靜靜的頓河》

氣憤第29頁,共37頁，2024年2月25日，星期天練習4：（補上景物描寫襯托心情）我的心遂如一張鼓滿的風帆，滿載著期待．看著老師慈祥的笑容，突然明白她帶我們出來的用意：我們已被繁重的學習束縛得太緊，太緊！何不趁這春光大好，踏青之中，收拾一下自己的心情呢？練習5：描寫一段你內心很緊張的情節(jié)，用神態(tài)表現(xiàn)你的心理第30頁,共37頁，2024年2月25日，星期天范文欣賞：范文:4：空氣中散發(fā)著泥土的清香，柔柔的風拂過耳旁，指尖掠過嫩嫩的草尖，一點猩紅喚醒我的視野。（多感官描寫立體展現(xiàn)心情）范文5：這時，一陣熱烈的討論聲打斷了他的思緒，他猛地一抬頭，看見老師正從講臺上注視著他。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，臉也紅了起來，嘴張了又張，可喉嚨就像是被什么東西卡住了一樣，發(fā)不出任何聲音，他只能把頭深深低下去，屏住呼吸等待著，緊握的手心一會兒便被汗水打濕了，可老師還是沒有叫他……第31頁,共37頁，2024年2月25日，星期天兩個練習，任選一個，抑或都選，實踐創(chuàng)作展讀作品，說說自己的哪些詞語或技法最具有表現(xiàn)力嘗試創(chuàng)作展示交流