13 少年中國說(節(jié)選) 第二課時 公開課一等獎創(chuàng)新教學設計

13少年中國說(節(jié)選)第二課時公開課一等獎創(chuàng)新教學設計13.少年中國說（節(jié)選）

梁啟超

教學目標：

1.品讀課文，感受作者炙熱的愛國感情

2.體會句式整齊，氣勢磅礴的語言特點，背誦課文

3.了解為實現(xiàn)強國夢想而做出卓越貢獻的人物

教學重點：

品讀課文，感受作者炙熱的愛國感情

第二課時

師：孩子們梁啟超在變法失敗以后，面對國家山河破碎，面對清政府腐敗無能力，他寫下了這篇少年中國說。那么第一然段重點講的是什么呢？大家還記得嗎？

生：少年和國家的關系。

師：沒錯，少年是國家的希望，國家是少年的后盾，對嗎？好的，那么第二自然段，它重點說了少年中國的前程是怎么樣？現(xiàn)在請同學們自由讀一讀這段話開始（出示相關內容）

生：朗讀

師：這段話都是在贊美少年中國，書中那些句子是具體在贊美少年中國呢？請你把這些詞句圈畫出來

生思考，師巡視

師：我看同學們都畫好了，誰先來

生：紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將

師：大家同意嗎？一共是這七種事物對吧？

生：是的

師：這段話寫得非常的有氣勢也非常的漂亮，但是不好理解?，F(xiàn)在就請同學們結合注釋，你看到了一幅怎樣的畫面好不好？同桌之間可以互相討論

生討論。

師：怎么樣？討論好了嗎？我誰想先來講一講

生：“紅日初升，其道大光"我看到了一方紅日冉冉上升然后光芒四射，

師：太陽從東方剛剛升起就能光芒四射嗎？你覺得這里說的是什么？其實它這里暗指的是少年中國，一個怎么樣的少年中國？前途無量的，一個蒸蒸日上的少年中國。很好，這樣一幅畫面就在我們眼前了，還有誰想說說看？

生：黃河從地下冒出來，非常洶涌奔騰浩浩蕩蕩。我看到了少年中國快要崛起來，一往無前。

師：好的，不可限量的少年中國對不對

生：我從“鷹隼試翼，風塵吸張”這里看出來了中國少年有著巨大的潛力，但是可能還沒有爆發(fā)出來

師：嗯，它只是試著飛翔就能掀起飛沙走石，說明他能爆發(fā)出巨大的潛能，好的。

生：我“奇花出胎，矞矞皇皇"這句看出把奇花比作少年中國，剛剛崛起就能矞矞皇皇非常華麗。

師：哦，非常的美麗，只要這花骨朵一旦綻放就非常的美麗，嗯非常好

生：我要說的是“乳虎嘯谷，百獸震惶”，乳虎說的就是我們中國，百獸說的是外國，只要我們少年中國崛起，其他國家都會害怕。

師：嗯，好大的陣仗，巨大的聲威，這是我們的少年中國。

生：我要說的是“干將發(fā)硎，有作其芒"，干將指的就是我們的少年中國，干將在寶劍沒有磨的時候是不會特別鋒利，指的是中國少年還有開始的時候就是一把普通的寶劍，只要一旦打磨就會發(fā)出耀眼的光芒。

師：我們未來的中國一定會萬丈光芒，說的太好了

生：我說的是“潛龍騰淵，鱗爪飛揚”，就是以前在水里的龍，一旦從水里飛騰出來的時候，它的鱗和爪就能擊出巨大的水浪，也表示少年中國突然崛起的時候能驚艷所有人。

師：非常好，突然崛起的少年中國一定會氣勢磅礴。

生：“天戴其蒼，地履其黃"我看到我們少年中國頂天立地的樣子

師：很棒，我們少年中國就是這樣頂天立地。

生：我想說的是“縱有千古，橫有八荒”可以看出中華上下五千年的時間非常長，另外書中對八荒的解釋也能看出中國的土地面積很大，我想這句話作者是想說中國擁有悠久的歷史也有著遼闊的土地。

師：很好，她不僅用自己的理解來想象這幅畫面，而且還結合了語文書中的注釋。這是學習文言文絕佳的方法。

生：我想說的是“前途似海，來路方長"作者想說的應該是少年中國的前程像大海一樣遼闊，未來的日子還長著呢，一定要繼續(xù)努力最終成為一個泱泱大國。

師：太好了。這一段話作者用詩意的語言，描繪的一幅幅激動人心的畫面。你們有沒有發(fā)現(xiàn)，如果我要把他這樣排版，語言上與第一自然段不一樣，但他們也有著共同的特點。誰能發(fā)現(xiàn)？

生：我覺得是兩個四字成語組成一句。

師：嗯，都是四字成語，那這兩組成語表達的都是一個意思嗎？

生：不是，前面的詞是具體說的一個什么東西，后面的詞是說

師：前面都是新生的事物，一旦他們爆發(fā)出來就會有了不起的前程。所以我們每一句都可以讀出兩個中國，一個是少年中國，一個是未來的中國。特別好，那我們還有什么特點？

生：我發(fā)現(xiàn)每一句的最后一個字都是韻腳。

師：哦，很不錯，韻腳押的是ang的韻，那我們讀出那種韻腳的氣勢來好不好？

生：朗讀

師：押韻會讓句子讀起來更加的朗朗上口。那孩子們我們還可以注意到“初升”“伏流"“潛龍”這些標黃字的一些什么特點（出示相關內容）

生：我發(fā)現(xiàn)標黃的部分都是一個開頭，比如說，：“初升"不是一開始就是高高掛起來的，它是有一個過程慢慢往上升的，“潛龍”也是，它是在某個地方先潛伏起來，再慢慢發(fā)展的，“試翼"是只是試著飛行，到后面才是“風塵吸張”?！鞍l(fā)硎"是這個劍本身一開始是沒有那么鋒利的，它是通過磨刀石磨過之后才會變得鋒利耀眼的。

師：沒錯，所以它就象征著我們少年中國，雖然一開始都是弱小的，新生的，但是未來一定會光芒萬丈，一定會氣勢磅礴。好，我們帶著我們的理解來讀，這次讀呢，請大家一定要邊讀邊想象剛才我們形容出來的畫面，合作來讀一讀，女生讀前半部分，男生讀后面部分。全班讀紅色部分，開始。

生：朗讀

師：請問，梁啟超贊美的少年中國是一個強大的國家嗎？

生：不是

師：誰說說

生：它現(xiàn)在還不是

師：那它為什么要贊揚一個并不強大的國家呢？

生：因為這是他自己的祖國，他希望于中國少年，他堅定中國少年一定會讓現(xiàn)在的并不強大的國家未來變成一個強大的中國。

師：他在鼓勵我們中國。

生：因為中國現(xiàn)在它是不可限量的，它有巨大的潛力，所以他決定贊美一下

師：很好，梁啟超贊美的是一個充滿希望、充滿可能的中國（出示相關內容）所以他才在最后一段這樣寫（出示相關內容）齊讀

生：朗讀

師：請問“哉”是什么意思

生：表示贊嘆，相當于啊

師：是的，那我們就是這樣“美啊，壯啊"那再看看這段話，他在寫什么？

生：寫的是我們少年中國永遠不可能毀滅，永遠不可能腐敗，與天不老。壯哉，我中國少年，與國無疆寫的是我們中國充滿無限可能

師：都在說我們的少年中國和中國少年有著特別美好的前程，但是這里有個字呢不好理解，（出示相關內容）“疆”這個字你們看它的演變，它原先這部分你們看像什么？

生：像一個弓

師：對，像一個弓，弓是用來丈量土地的，現(xiàn)在我們用什么來丈量土地？

生：尺子

師：原先用弓來丈量土地，起初它是沒有這個“土"的，后來在演變的過程中才慢慢加了“土”，右邊這個是什么？兩塊田地，那么我們“疆"呀本義就是，疆土，邊疆疆域的意思。那么在咱們新疆，還得用新疆人的辦法來記住它（出示相關內容）左邊的弓是用來丈量土地的，右邊我們可以用新疆的地勢來看，“三山加兩橫”，哪三座山呢？

生：阿爾泰山、天山、昆侖山

師：那兩橫呢

生：準葛爾盆地、塔里木盆地

師：是的，同學再注意，這三橫長的一樣長嗎？中間一橫是最長的，然后是第三橫，最短的是第一橫。那么我們就可以用這樣的方式記住“疆"字。好我們一起手伸出來，跟老師一起寫一寫。左邊的弓字表示丈量土地，這里的“土”注意橫要變斜，好，然后我們寫一個短橫，田，再寫一長橫，再寫田。好跟老師讀jiang。嗯非常好，梁啟超寫這篇文章的目的是什么？

生：為了反駁當時成年人腐敗的思想，激起全國人民的愛過精神。

師：不錯，喚醒當時的人們，他喚醒了嗎？我們來看一下（出示相關內容）梁啟超喚醒了哪些人？

生：梁啟超喚醒了李大釗，周恩來，毛澤東

師：不錯還有

生：喚醒了蔡元培，陳獨秀那些愛國主義者

師：非常好，是呀孩子們梁啟超寫了這篇少年中國說，激勵了無數(shù)的人，無數(shù)的少年青年壯年，更多的中國人站起來了，站起來的不止一人，有驚醒沉睡的中國人陳獨秀，有中國革命的播火者李大釗，有棄醫(yī)從文，被譽為民族之魂的魯迅，還有咱們的領袖毛澤東，有我們愛戴的好總理周恩來，還有兩彈元勛和物理學家鄧稼先，地質學家李四光，有數(shù)學家華羅庚（出示相關內容）還有無數(shù)的仁人志士，知識分子站起來了。誰能來給我們分析分析，上節(jié)課布置的作業(yè)，用手抄報來跟我們分享。

生分享

師：孩子們準備的都十分充足，下課之后還可以和你的同桌互相講一講。好那我問大家中國的強國夢實現(xiàn)了嗎？

生：實現(xiàn)了。

師：你從哪里可以知道？

生：首先我們祖國實現(xiàn)了飛天的夢想。

師：不錯，今年的神舟十六號發(fā)射成功。

生：而且在體育方面我們也實現(xiàn)了，這次的亞運會上中國奪得很多的獎牌。

師：是的，這次杭州亞運會中國獲得了201枚金牌，高居第一。甩了第二名的日本196枚金牌。大家看看是不是我們從體育大國變成了體育強國。

生：我覺得并沒有完全實現(xiàn)，因為梁啟超的夢想有一個是勝于歐洲，這個實現(xiàn)了，但是還沒有雄于地球。美國現(xiàn)在還是一直在用各種手段打壓中國。

師:嗯，所以你覺得我們少年中國應該怎么樣？

生：應該更加努力，去創(chuàng)新，去超越美國

師：是的，我們說的雄于地球不是說在世界上稱霸，而是讓我們的各方面的實力再進一步。大家看（出示相關內容）百年前我們就在這樣的桌子上簽了多少條不平等的條約，中國就淪落到任人宰割的魚肉，今天我們有能力捍衛(wèi)國家的尊嚴。再看（出示相關內容）百年前陸上國門破碎，海上門戶洞開。今天我們有信心有能力打敗一切來犯之敵。（出示相關內容）再看百年前的體育，我們只有一個人參加，還讓人家稱我們是東亞病夫，今年的奧運我們已經從體育大國變?yōu)榱梭w育強國。再看（出示相關內容）百年前溫飽解決不了，如今在袁隆平爺爺?shù)膭?chuàng)新下，我們中國的飯碗已經牢牢的端在自己的手中。（出示相關內容）再看百年前中國出行不變，今天高鐵運營已經排在世界第一位。中