幼兒園大班科學(xué)說課稿《西紅柿去旅行》

幼兒園大班科學(xué)說課稿《西紅柿去旅行》匯報人：2024-01-27目錄contents課程背景與目標教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)活動設(shè)計與實踐知識點梳理與拓展延伸評價方式與標準設(shè)定資源整合與家園共育策略部署01課程背景與目標《西紅柿去旅行》是一本富有想象力的兒童繪本，講述了一顆西紅柿的奇妙旅行經(jīng)歷。通過故事中西紅柿的旅行，向孩子們展示了自然界的奧秘和科學(xué)的趣味。故事以生動的語言和精美的插圖，激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望?！段骷t柿去旅行》故事簡介科學(xué)教育是幼兒園教育的重要組成部分，有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。通過科學(xué)教育，可以讓孩子們更好地認識和理解周圍的世界，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)教育還能激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，為他們未來的學(xué)習(xí)和成長奠定基礎(chǔ)?？茖W(xué)教育在幼兒園階段的重要性讓孩子們了解西紅柿的生長過程和特點，培養(yǎng)他們的觀察力和描述能力。引導(dǎo)孩子們理解自然界中的規(guī)律和科學(xué)原理，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。通過實驗和探究，讓孩子們感受科學(xué)的趣味和奧秘，培養(yǎng)他們的動手能力和探究精神。通過故事和游戲的形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。本次課程目標設(shè)定02教學(xué)內(nèi)容與方法介紹西紅柿從種子萌發(fā)、幼苗生長、開花結(jié)果到成熟采摘的全過程，讓學(xué)生了解西紅柿的完整生長周期。生長過程闡述西紅柿的形態(tài)特征、生長習(xí)性、對環(huán)境的要求等特點，幫助學(xué)生全面了解西紅柿。特點介紹西紅柿生長過程及特點介紹講解西紅柿在旅行過程中可能遇到的不同氣候條件，如溫度、濕度、光照等變化，讓學(xué)生了解環(huán)境對植物生長的影響。介紹西紅柿在不同地理環(huán)境下的生長情況，如土壤類型、海拔高度、經(jīng)緯度等因素對西紅柿生長的影響。旅行中遇到的自然環(huán)境變化地理環(huán)境變化氣候變化

觀察、實驗、討論等多元化教學(xué)方法應(yīng)用觀察法組織學(xué)生觀察西紅柿的生長過程，記錄觀察結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。實驗法設(shè)計簡單的實驗，如控制光照、溫度等條件，觀察西紅柿生長的變化，讓學(xué)生親身體驗科學(xué)實驗的樂趣。討論法引導(dǎo)學(xué)生圍繞西紅柿的生長變化及環(huán)境影響等主題展開討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和見解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。03教學(xué)活動設(shè)計與實踐活動準備準備好西紅柿種子、土壤、花盆、噴壺等種植工具，為孩子們講解種植步驟和注意事項。活動目標通過親手種植西紅柿，讓孩子們了解植物生長的過程，培養(yǎng)孩子們的動手能力和觀察力?；顒舆^程指導(dǎo)孩子們在花盆中鋪入一層土壤，將種子均勻撒在土壤表面，再覆蓋一層薄土，用噴壺輕輕噴水保持土壤濕潤，放置在陽光充足的地方。種植西紅柿活動安排觀察記錄鼓勵孩子們每天觀察西紅柿的生長情況，記錄下發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果等各個階段的變化，可以用文字、圖畫或照片等形式進行記錄。心得體會引導(dǎo)孩子們分享自己在種植過程中的感受和發(fā)現(xiàn)，比如對植物生長的好奇、對自然的敬畏、對生命的珍視等，提升孩子們的情感體驗和表達能力。記錄觀察結(jié)果和心得體會組織孩子們進行小組分享或全班分享，讓每個孩子都有機會展示自己的觀察記錄和心得體會。分享方式引導(dǎo)孩子們圍繞西紅柿的生長過程、自己的觀察發(fā)現(xiàn)、種植過程中的趣事等話題進行交流，鼓勵孩子們互相傾聽、提問和回應(yīng)。交流內(nèi)容通過分享交流，培養(yǎng)孩子們的口語表達能力、傾聽能力和思維能力，讓孩子們更加自信地表達自己的想法和感受。表達能力提升分享交流，提升孩子們表達能力04知識點梳理與拓展延伸溫度光照水分土壤植物生長條件及影響因素總結(jié)01020304西紅柿生長需要適宜的溫度，過高或過低的溫度都會影響其生長速度和產(chǎn)量。充足的光照對西紅柿的生長至關(guān)重要，有利于其進行光合作用，合成更多的有機物。適量的水分是西紅柿生長的必要條件，過多或過少的水分都會對植株造成不良影響。肥沃、疏松、排水良好的土壤有利于西紅柿根系的生長和發(fā)育。在種植西紅柿的過程中，要注意節(jié)約用水，避免浪費水資源。節(jié)約用水減少化肥使用垃圾分類處理過量使用化肥會對土壤和環(huán)境造成污染，應(yīng)適量使用有機肥和生物肥。對于種植過程中產(chǎn)生的垃圾，應(yīng)進行分類處理，減少對環(huán)境的污染。030201環(huán)境保護意識培養(yǎng)講解光合作用的過程和意義，以及光合作用對植物生長的重要性。植物光合作用介紹土壤改良的方法和技巧，如添加有機質(zhì)、深松土壤等，提高土壤肥力和透氣性。土壤改良方法闡述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成，以及維護生態(tài)平衡的重要性。農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)科學(xué)知識拓展延伸05評價方式與標準設(shè)定123是否主動舉手發(fā)言，是否積極參與到各個環(huán)節(jié)中。觀察孩子們參與活動的積極性是否能夠集中注意力，認真聽講。觀察孩子們的專注度是否能夠與同伴友好合作，共同解決問題。觀察孩子們的互動情況觀察評價孩子們在活動中的表現(xiàn)提出問題檢驗孩子們對知識點的掌握針對活動中的關(guān)鍵內(nèi)容，提出一些問題，檢驗孩子們是否能夠正確回答。小組討論了解孩子們的想法組織孩子們進行小組討論，讓他們自由發(fā)表看法，了解他們對活動的理解和感受。提問或小組討論檢驗孩子們掌握情況根據(jù)活動目標和內(nèi)容，制定具體的評價標準，如孩子們的參與度、表達能力、合作能力等。制定具體的評價標準在活動過程中和活動結(jié)束后，及時給予孩子們積極的反饋，肯定他們的表現(xiàn)和進步，增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。同時，也針對不足之處，給出建設(shè)性的意見和建議，幫助孩子們更好地成長和進步。及時給予積極反饋制定合理評價標準，給予積極反饋06資源整合與家園共育策略部署03家庭作業(yè)布置與主題相關(guān)的家庭作業(yè)，讓家長和孩子共同完成，促進親子互動和學(xué)習(xí)延伸。01家庭資源調(diào)研通過問卷調(diào)查、家訪等方式了解家庭背景、家長特長等，為利用家庭資源提供依據(jù)。02家長進課堂邀請有專業(yè)背景或特殊經(jīng)歷的家長到幼兒園，為孩子們分享相關(guān)知識或經(jīng)驗。利用家庭資源，鼓勵家長參與孩子學(xué)習(xí)過程社會資源篩選根據(jù)活動主題，選擇適合幼兒參觀的社會場所，如農(nóng)場、博物館、企業(yè)等。實踐活動設(shè)計結(jié)合社會資源特點，設(shè)計有針對性的實踐活動方案，確?；顒拥慕逃院腿の缎浴０踩Ｕ洗胧┨崆翱疾旎顒訄龅?，制定詳細的安全預(yù)案，確保幼兒在實踐活動中的安全。借助社會資源，組織參觀實踐活動豐富孩子視野定期組織教