期中測試教案

期中測試測試目標:1、檢查學(xué)生平時學(xué)習(xí)中的疏漏之處；2、檢查前半期的教學(xué)得失；3、對前半期的學(xué)習(xí)和工作回顧和小結(jié)4、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)物理知識，解答分析物理問題的能力。測試重點:光的反射規(guī)律、折射規(guī)律的運用，物態(tài)變化的分析。檢測工具：期中測試卷檢測過程：按由學(xué)校教務(wù)處組織的期中考試安排進行(第十周星期四、五兩天)測試內(nèi)容及參考答案:大路鋪中學(xué)八年級物理（上）期中測試題考生注意：本試卷總分為100分，時量：90分鐘一、選擇題（仔細地辨別每一個選項,選擇其中一個正確選項填入括號中.每小題2分，共30分）1、下面有關(guān)聲音的說法中，錯誤的是（A）二胡的弦只要一張緊就能發(fā)聲婉轉(zhuǎn)動聽的鳥鳴聲靠的是氣管和支氣管交界處鳴膜的振動玻璃罩內(nèi)鬧鐘的聲音隨著空氣被抽出聽起來逐漸減小密封房子里說話房外聽不到聲音，主要是因為房內(nèi)空氣的振動激起的墻壁振動很微弱，不易被人耳聽到。2、聞其聲而不見其人時，根據(jù)說話者的聲音就可以辨別出誰在講話，這是因為不同人的聲音具有不同的（B）A、振幅B、音色C、響度D、音調(diào)3、為了減弱噪聲，下列措施中不能實施的是（D）A、在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林B、將噪聲大的機器換成噪聲小的機器C、在耳孔中塞上一小團棉花D、關(guān)閉所有聲源4、從在教室里聽老師講課，我們聽不到回聲，這是因為（D）A、聲音傳播得太快，使回聲太小聽不到B、教室里安靜，老師的聲音太大C、老師講課聲音太小D、回聲與原聲混在一起不能區(qū)分開5、一個人晚上沿馬路行走經(jīng)過一盞路燈時，路燈照射出人在地上的影子的長短變化情況是（D）A、逐漸變長B、先變長，再變短C、逐漸變短D、先變短，再變長6、一束光線斜射到鏡面上，當(dāng)入射光線與鏡面間的夾角逐漸減小時，則（A）A、入射角逐漸增大，反射角逐漸增大B、入射角逐漸增大，反射角逐漸減小C、入射角逐漸減小，反射角逐漸減小D、入射角逐漸減小，反射角逐漸增大7、一同學(xué)站在平面鏡前1.5米處,鏡中的像與他相距(B)A.1.5mB.3mC.0mD.2m8、樹在水中的“倒影”是樹的（B）A、實像B、虛像C、影子D、實物9、彩色電視機熒光屏上呈現(xiàn)各種顏色，都是由三種色光混合而成的。這三種基本色光是（C）A、紅、橙、綠B、黃、紅、綠C、綠、紅、藍D、橙、靛、紫10、在紙上剪一個很小的四方形孔，讓太陽光垂直照射到甲方形孔上，那么地面上產(chǎn)生的光斑（B）A、是四方形的，它是太陽的虛像B、是圓形的，它是太陽的實像C、是圓形的，它是太陽的虛像D、是四方形的，它是太陽的實像11、下列對球面鏡的描述中，正確的是（C）A.凸面鏡對光有會聚作用，能做汽車的觀后鏡B、凸面鏡對光有發(fā)散作用，能做成太陽灶C.凹面鏡對光有會聚作用，能做成探照燈D、凹面鏡對光有發(fā)散作用，能做成汽車的頭燈12、今冬南京氣溫最低達－7℃，正確的讀法是（D）．A．負攝氏7度 B．?dāng)z氏負7度 C．零下7度 D．零下7攝氏度13、夏天游泳時，在水里并不覺得涼，而上岸后覺得驚，這是因為（D）A．水的溫度比氣溫高得多B．人剛上岸，還沒有習(xí)慣岸上的環(huán)境C．人體熱量一部分傳遞到空氣中D．上岸后，人身上的水蒸發(fā)時從身體表面吸收了熱量14、如圖是從實驗得到的海波熔化圖象，下列有關(guān)它的說法中，正確的是（B）A．圖象中的AB段表示熔化過程B．在BC段所表示的過程中，海波繼續(xù)吸熱C．圖象的CD段表示熔化過程D．在BC段所表示的過程中，海波不吸熱也不放熱15、一個人站在平面鏡前，當(dāng)他向平面鏡靠近時（C）A、像越來越小，像離人的距離變大B、像越來越小，像離人的距離變小C、像大小不變，像離人的距離變小D、像大小不變，像離人的距離變大二、填空題（每空1分，共36）16、天文學(xué)上所說的光年是距離（長度）單位。17、聲音的產(chǎn)生是由于物體在振動。18、電視機的遙控器可以發(fā)射一種看不見的光，叫紅外線，用它來傳遞信息，實現(xiàn)對電視機的控制。19、物體在10s內(nèi)振動的次數(shù)為120次，則其頻率為12Hz。20、聲音的強弱叫做響度，它是由物體振動的幅度即振幅來決定的。21、我們能夠看見不發(fā)光的物體，是因為物體反射光線進入了我們的眼睛。22、當(dāng)反射光線與入射光線的夾角為140o時，反射角等于70o，入射角等于70o。23、光在真空中的傳播速度大約為3.0*108m/s。24日常生活中使用的液化石油氣是在常溫條件下，用_壓縮體積_的方法使它成為液體貯存在鋼罐里的．25、當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時，在界面上除了有一部分光線反射回空氣中，還有一部分光線進入玻璃中，射入玻璃中的光線在界面處發(fā)生了偏折，這就是光的折射現(xiàn)象。30o70o60oAONFECBM29題圖26、白紙上有紅色的字，在白光的照射下，紙是白色，字是紅色；在紅光的照射下，紙是紅30o70o60oAONFECBM29題圖27、要使反射光線跟入射光線垂直，入射角應(yīng)是45o。28、平面鏡前點燃一支蠟燭，若蠟燭遠離平面鏡移動5cm，則蠟燭與其像之間的距離改變了10cm。29、如圖所示，一束光線從空氣射向某介質(zhì)的界面上時，同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象?？梢耘卸?，界面是MN，法線是EF，入射光線是AO，折射光線是OC，入射角是60o，折射角是20o。30、晶體在熔化時的溫度叫做__熔點_．晶體熔化的過程中，雖然大量吸熱，但溫度__保持不變__．31、物質(zhì)從_固__態(tài)直接變成___氣_態(tài)叫升華．升華過程中要__吸__熱．32、聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度大小不同。根據(jù)下面的“小數(shù)據(jù)”知道：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比在液體中慢，在固體中的速度比在液體中快，聲音在空氣中傳播的速度受介質(zhì)溫度影響。三、作圖題（用鉛筆作圖，每小題5分，共15分）（1）在圖2中，根據(jù)平面鏡成像特點畫出物體ABC在平面鏡中所成的像．（2）在圖3中畫出入射光線，法線，并標出入射角、反射角的度數(shù)。圖4玻璃磚圖4玻璃磚500500圖3圖2四、實驗題與問答題（第1小題9分，第2小題2分，共11分）33、某同學(xué)在觀察水的沸騰現(xiàn)象時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請你回答：時間/min012345678溫度/℃929496989999999999溫度/℃溫度/℃時間/min(2)實驗中得到水的沸點是。五.計算（共8）34、聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過1s聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？（聲速按340m/s計算，要求寫出計算式進行計算）解:依題意知：聲音的速度為，聲音傳播的時間為S＝1ｓ則聲音通過的路程依題意知井的深度.答:這口枯井的深度為170ｍ。八年級物理期中測試分析：目的：1、對學(xué)生平常學(xué)習(xí)的疏漏之處進行點拔，使學(xué)生認識到自己在學(xué)習(xí)中的不足之處，提高認識2、對比學(xué)生的成績，使學(xué)生在成績上有個橫向認識，產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的壓力和需要3、分析試卷，讓學(xué)生有一個縱向認識，在前半期的學(xué)習(xí)達到了應(yīng)該達到的目的沒有。4、通過試卷講解，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)物理知識解答物理問題的能力。重點：使學(xué)生有種壓力和動力，促進改變后期的學(xué)習(xí)方法及態(tài)度工具：試卷及成績對比表過程：八年級物理期中測試試卷分析一、試卷特點:1、試卷結(jié)構(gòu)全卷共五部分，34小題，共100分.其中選擇題15題，占30分；填空題17題，占36分；作圖題3題,占分15分.探究、實驗與設(shè)計占11分；計算1題，占8分。2、試題分類知識與技能：題目有：2，3，4，5，6，7，8，9、12，13，14，17，18，19，21，22，23，24，30，31。依據(jù)新課標對前三章知識的具體要求和重點內(nèi)容出題，題目的覆蓋范圍比較大。主要考查學(xué)生對一、二、四章知識的掌握和應(yīng)用知識解決問題的能力。過程與方法：題目有：11，15、16，28，29、32。主要從實驗探究和實驗觀察中，考查學(xué)生對科學(xué)探究具體掌握程度。著重考查了學(xué)生科學(xué)探究的過程、方法，以及怎樣自己設(shè)計對物理問題的探究。前三章的內(nèi)容較多，考查學(xué)生科學(xué)探究能力作為一個重點考查內(nèi)容。讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中知道科學(xué)探究的重要性。情感態(tài)度與價值觀：題目有：10，18，15，26、25、34主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識時，對生活、生產(chǎn)和身邊的一些現(xiàn)象的想法，看法等。讓學(xué)生知道學(xué)以致用，了解物理知識的價值和自己學(xué)習(xí)物理知識的想法。3、試題特點（1）基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應(yīng)用。選擇題、填空題、計算說明題都是考察學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況，是通過實際應(yīng)用考察學(xué)生計算能力。（2）重視理解能力的考查，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握方面，主要考查學(xué)生的理解能力。在選擇題中考查的知識內(nèi)容主要是：聲音產(chǎn)生、傳播，聲音的特性、噪聲的防治，光的反射規(guī)律應(yīng)用、光的折射規(guī)律、物態(tài)變化的分析，這些都是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握程度。（3）重視實驗?zāi)芰?、實驗方法的考查。?lián)系實際，以實驗情境為背景，創(chuàng)設(shè)情境。主要考查學(xué)生觀察實驗，分析思考物理現(xiàn)象的能力。二、學(xué)生答題情況分析1、在選擇題中出現(xiàn)錯誤的主要是第1、8、10、11、14、12、題光的反射應(yīng)用，凸透鏡成像的問題，出現(xiàn)錯誤主要原因是基礎(chǔ)知識掌握不牢，學(xué)生在解決問題過程中不能正確運用基礎(chǔ)知識，盲目死記概念，不能靈活運用。2、填空題中出現(xiàn)的錯誤主要是第11、16題學(xué)生沒有注意閱讀STS中的內(nèi)容，不能自己在閱讀中學(xué)習(xí)。第24題中不知道液化的兩種方法；第28、題中學(xué)生不會應(yīng)用平面鏡成像規(guī)率具體分析，第29題中學(xué)生對光的反射、折射規(guī)律不能具體運用；第32題中學(xué)生對數(shù)據(jù)的對比、分析處理能力還沒有形成。3、第三題作圖題中學(xué)生主要是對平面鏡成像作圖的方法沒能掌握，對光的折射規(guī)律沒有理解，不能運用基礎(chǔ)知識進行解題。4．探究、實驗出現(xiàn)的錯誤主要是學(xué)生不能用圖來分析物理數(shù)據(jù)，很多同學(xué)都畫成了柱狀圖，很多同學(xué)在坐標上不會合理的安排數(shù)據(jù)。5、第五題計算題，大部分學(xué)生只單純的運用數(shù)學(xué)知識進行解題，沒有反應(yīng)物理解題的思路和格式，今后要注重計算題的解題格式，還不能進行單位的計算?？傊?，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握情況還不太好，沒有思維的基礎(chǔ)，思維能力培養(yǎng)成空話。作圖和實驗題是學(xué)生的弱項，很多