人教版初二八年級(jí)下冊(cè)歷史《偉大的歷史轉(zhuǎn)折課件》

偉大的歷史轉(zhuǎn)折350501綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)導(dǎo)入新課讓我們先聽一首歌：“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神奇般地崛起座座新城……”大家知道這首歌曲的名字叫什么？歌中的那位老人又是誰呢？他畫了那個(gè)圈圈是現(xiàn)在的哪座城市？用歌曲形式導(dǎo)入，讓學(xué)生進(jìn)行輕松愉悅的情感體驗(yàn)的同時(shí)，明白偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家在國家、民族面臨歷史抉擇的重要關(guān)頭，為我們國家、民族所作的巨大貢獻(xiàn)。激發(fā)起學(xué)生的愛國之情，立志投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大浪潮。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（1）兩年的徘徊時(shí)期

活動(dòng)一:

1976年，“文化大革命”結(jié)束后，“四人幫”被打倒了，但并未立即將“歷史轉(zhuǎn)折”提上議事日程，而是延遲到1978年才起步。這兩年，既是失去的兩年，又是積累和醞釀的兩年。這種在徘徊中前進(jìn)的局面是怎么形成的呢？

活動(dòng)二:

大家知道“兩個(gè)凡是”的具體內(nèi)容嗎？這“兩個(gè)凡是”的方針是正確的嗎？大家分小組討論，然后陳述理由。

一、中共十一屆三中全會(huì)召開的歷史背景綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（2）思想解放運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)一:

為沖破“兩個(gè)凡是”的思想束縛，鄧小平等一些具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的老一輩革命家掀起了一場思想解放運(yùn)動(dòng)。在這場思想解放運(yùn)動(dòng)中，產(chǎn)生了哪些具體的成果呢？

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我出來工作，可以有兩種態(tài)度，一個(gè)是做官，一個(gè)是做點(diǎn)工作。我想，誰叫你當(dāng)共產(chǎn)黨人呢，既然當(dāng)了，就不能夠做官，不能夠有私心雜念，不能夠有別的選擇，應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地履行黨的責(zé)任，聽從黨的安排。——鄧小平綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)活動(dòng)一:

把十一屆三中全會(huì)的召開的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及意義分別找出來。二、中共十一屆三中全會(huì)的勝利召開活動(dòng)二:

十一屆三中全會(huì)內(nèi)容可以歸納成三點(diǎn)，即思想路線、政治路線、組織路線?，F(xiàn)在，大家想一想，議一議在該會(huì)前后黨和國家在這三條路線上政策有何不同？用一些具體的例子來說明。師生共同總結(jié):十一屆三中全會(huì)實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。這次會(huì)議從上述關(guān)乎全局的三大路線上糾正了長期的“左”的錯(cuò)誤，在共和國發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，成功地解決了“中國向何處去”的重大問題，結(jié)束了過去，開拓出未來，成為共和國現(xiàn)代化起飛的劃時(shí)代起點(diǎn)。正是從這個(gè)意義上，才說十一屆三中全會(huì)促成了“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、撥亂反正的全面推進(jìn)活動(dòng)一:為了徹底地從“文革”和“兩個(gè)凡是”的陰影中走出來，團(tuán)結(jié)全國各族人民一心一意搞建設(shè)、謀發(fā)展，全面推進(jìn)撥亂反正工作就成為黨和政府極為重要的政治任務(wù)。那么，如何全面推進(jìn)撥亂反正工作呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)本課內(nèi)容圖示兩年的徘徊時(shí)期十一屆三中全會(huì)思想解放運(yùn)動(dòng)“兩個(gè)凡是”導(dǎo)致促使真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論掀起奠定基礎(chǔ)改革開放全面推進(jìn)撥亂反正保障作出綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)想一想,做一做學(xué)習(xí)了這一課，同學(xué)們知道在十一屆三中全會(huì)以后，中國歷史發(fā)生了偉大的轉(zhuǎn)折。同學(xué)們大部分出生在上個(gè)世紀(jì)九十年代初，而你們的父輩，他們則大部分出生在上個(gè)世紀(jì)六十年代，他們的童年就是在“文革”期間度過的，你們和你們的父輩是生活在兩個(gè)不同的年代，有著不同的經(jīng)歷。你們都是這兩個(gè)時(shí)代的見證人。同學(xué)們回去以后，好好地跟家里人聊聊天，做一下訪問調(diào)查，從吃、穿、住、行、受教育等各方面了解一下兩個(gè)時(shí)代的差別，并做一定的思考