【生物】群落的結(jié)構(gòu)課件-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修2

第1節(jié)群落的結(jié)構(gòu)

濱湖森林公園中某種畫眉鳥任務(wù)1:闡述群落空間結(jié)構(gòu)的類型喬木灌木草本

植物浮水植物挺水植物沉水植物1、從適應(yīng)性的角度分析，植物地下部分會有分層現(xiàn)象嗎？2、結(jié)合表1、表2分析，導(dǎo)致動物分層的原因有哪些？任務(wù)1:闡述群落空間結(jié)構(gòu)的類型想一想3、哪些因素會影響群落在水平方向上的分布？任務(wù)1:闡述群落空間結(jié)構(gòu)的類型想一想>間作玉米-大豆用于間作的農(nóng)作物有什么差別？嘗試分析間作的意義有哪些樹-蔬菜遷移應(yīng)用?濱湖森林公園中某種畫眉鳥

任務(wù)2:說明群落具有季節(jié)性

高鼻羚羊紅嘴鷗

任務(wù)2:說明群落具有季節(jié)性

有些動物冬眠有些動物夏眠非洲肺魚箭豬倉鼠旱獺

任務(wù)2:說明群落具有季節(jié)性

早春來臨時開始萌發(fā)，并迅速開花

和結(jié)實，到了夏季其生活周期結(jié)束。夏季到達生命活動的高峰夏枯草荷群落的季節(jié)性

任務(wù)2:說明群落具有季節(jié)性

季節(jié)性：

由于陽光、溫度和水分等隨季節(jié)而變化，群落的外貌和結(jié)構(gòu)也會隨之發(fā)生有規(guī)律的變化。春

夏秋

冬嘗試分析輪作的意義？6月播種—10月成熟來年6月成熟遷移應(yīng)用>輪作月播種—10空間位置占用資源與其他物

種的關(guān)系濱湖森林公園中某種畫眉鳥生態(tài)位：

一個物種在群落中的

地位和作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位。任務(wù)3:嘗試分析某種生物的生態(tài)位植株高度出現(xiàn)頻率

種群密度

與其他物

種的關(guān)系棲息地食物天敵與其他物

種的關(guān)系動物植物物種觀察數(shù)量覓食生境出現(xiàn)率/%鳥胃中主要的食物種類/%生境1生境2生境3小堅果莖類草屑螺類貝殼沙礫甲殼類其他綠翅鴨21206703352.816.7012.013.005.5綠頭鴨1513981178.30.807.15.61.17.1鶴鷸1678640360050.025.025.000青腳鷸15172928430033.333.3033.30.11.嘗試分析綠翅鴨和鶴鷸的生態(tài)位。2.如果資源有限，綠翅鴨與鶴鷸的發(fā)展可能是什么結(jié)果？3.鶴鷸的覓食生境的范圍較為寬廣，這有什么意義？3.群落中的每種生物都有其相對穩(wěn)定的生態(tài)位的原因是什么？任務(wù)3:嘗試分析某種生物的生態(tài)位

討論結(jié)合資料1、資料2分析，為什么

青、草、鰱、鳙四大家魚可以混

養(yǎng)，而河蟹與青魚卻不可以？>四大家魚混養(yǎng)遷移應(yīng)用鳙魚草魚鰱魚青魚田中種稻，稻下養(yǎng)蛙，水中養(yǎng)魚，溝底殖鰍。蛙吃蟲，魚吃草，鰍

清溝，稻遮蔭。請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，從經(jīng)濟效益

和生態(tài)效益兩個角度評價稻-蛙-魚-

鰍立體種養(yǎng)模式。稻-蛙-魚-鰍立體種養(yǎng)模式立體農(nóng)業(yè)嘗試幫助該貧困村設(shè)計立

體農(nóng)業(yè)模式，提高經(jīng)濟和

生態(tài)效益。寫出設(shè)計思路

和