三年級(jí)下冊(cè)語文試題-三升四暑期銜接閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（三）-課內(nèi)閱讀 部編 （）

統(tǒng)編版小學(xué)語文三升四暑假連接閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（三）—課內(nèi)閱讀一、認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答后面的問題。陶罐和鐵罐（節(jié)選）“住嘴！”鐵罐憤怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永久在這里，什么也不怕。”“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和諧相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐。1．依據(jù)意思從文段中找出詞語。（1）彼此相處融洽、友好。（__________）（2）把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创＃╛_________）2．從短文中，可以看出鐵罐的特點(diǎn)是________，陶罐的特點(diǎn)是________。3．短文在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了（）描寫方法。A．動(dòng)作 B．語言 C．心理 D．外貌4．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？___________________________二、閱讀肥皂泡（節(jié)選）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己當(dāng)心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透亮，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里布滿了歡樂、驕做與期望。5．選文中“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球”指的是______________________。6．在選文中找出下列詞語的近義詞。明麗——（__________）期望——（__________）7．選文中畫“”的句子運(yùn)用的修辭手法是（）（多選）A．?dāng)M人 B．比方 C．排比 D．反問8．選文主要寫了（）A．“我們”吹起來的肥皂泡格外美麗。B．“我們”在觀賞美麗的肥皂泡。C．“我們”玩吹肥皂泡的嬉戲時(shí)產(chǎn)生的美好想象。三、閱讀短文，完成練習(xí)。趙州橋（節(jié)選）趙州橋格外宏偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平常，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不簡(jiǎn)潔被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這座橋不但牢固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。全部的龍猶如都在游動(dòng)，真像活了一樣。9．多音字“爪”，在選文“前爪”中讀______，它的另一個(gè)讀音是______。

10．選文主要寫了_________________________。11．趙州橋的設(shè)計(jì)巧妙在哪里？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”從選文中畫出來。12．讀讀畫“”的句子，想想它在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，請(qǐng)你照樣子寫一寫。________________________________________四、閱讀理解?！段易兂闪艘豢脴洹罚ü?jié)選）我真（期望愿望）變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，（創(chuàng)造發(fā)覺）許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？（當(dāng)然顯然）不是蘋果啦，梨也不對(duì)—對(duì)了，鳥窩！我變的樹上長(zhǎng)滿了各種形（狀壯）的烏窩：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，假如你喜歡也可以住進(jìn)來。你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)憂，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平常上你的小床那么簡(jiǎn)潔。13．結(jié)合上下文從括號(hào)里選擇正確的字詞。（在正確答案下打“√”）14．“我”想變成一棵樹的緣由是（）A．想變得更漂亮 B．不想吃飯，只想玩不被打擾 C．想讓小鳥來住15．選段先寫了“我”變成了___________，接著寫樹上長(zhǎng)滿了____________，然后寫風(fēng)一吹，_________。16．假如你也會(huì)變，你想變成什么？又會(huì)發(fā)生什么呢？我變成了____________，_________________________五、閱讀課文選段，完成習(xí)題。剃頭大師（節(jié)選）①總是一個(gè)老剃頭師傅來做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，聽不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。②最苦痛的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭，這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。③最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。17．用文中加點(diǎn)詞語寫一句話。________________________________________________________18．依據(jù)學(xué)問積累寫出下列詞語的意思。擺布：____________耿耿于懷：____________19．依據(jù)提示寫詞語。耿耿于懷（AABC式）______、______規(guī)規(guī)矩矩（AABB式）______、______20．文段②中用了______的修辭手法，表現(xiàn)了________________________?21．文中小沙稱老師傅為“害人精”的緣由有（）（可多選）A．那把老掉牙的推剪總是“咬”頭發(fā)。B．耳朵不好，聽不見抗議。C．每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢。D．總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里，很難過。22．對(duì)標(biāo)題“刺頭大師”理解正確的有（）（可多選）

A．用“剃頭火師”做標(biāo)題，主要是為了強(qiáng)調(diào)“我”剃頭技術(shù)高超。B．“我”的剃頭技術(shù)不高超，甚至格外差，用“剃頭大師”做標(biāo)題是一種調(diào)侃。C．用“剃頭大師”做標(biāo)題，能引起讀者的閱讀興趣。六、課內(nèi)閱讀?；馃疲ü?jié)選）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會(huì)兒，天空消滅一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了?？吹娜苏诓檎荫R尾巴，那匹馬變模糊了。突然又來了一條大狗。那條狗格外兇猛，在向前跑，后邊猶如還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威猛很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)瞬??就變了，再也找不著了。23．《火燒云》選自蕭紅的小說__________。24．照樣子，寫一寫。（1）紅彤彤____________________（2）葡萄灰____________________25．用橫線畫出第一段中描寫火燒云顏色的詞語，從這些詞語中可以看出火燒云的特點(diǎn)。 作者用了四個(gè)“”寫出了火燒云的特點(diǎn)。26．從文中加點(diǎn)的詞語我感受到了________________的特點(diǎn)。七、閱讀平臺(tái)。《花鐘》（節(jié)選）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芳香迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)覺，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，明麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉糊涂過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……27．文中哪句話提示了本段話的主要意思呢？請(qǐng)用“”畫出來。28．這段話依據(jù)挨次介紹了九種花的不同開放時(shí)間。A．時(shí)間 B．地點(diǎn) C．事情進(jìn)展29．“五點(diǎn)左右，明麗的薔薇綻開了笑臉”，下面說法不正確的是（）A．這句話寫了薔薇開花的時(shí)間和姿態(tài)。B．“左右”這個(gè)詞語可以去掉，意思不變。C．這句話假如換成“五點(diǎn)左右，明麗的薔薇花開了”，就不生動(dòng)、形象、好玩了。30．小手佳句寫“國(guó)花”：仿照課文畫線部分表達(dá)鮮花開放的語句，寫一寫“國(guó)花牡丹”。_______________________________八、閱讀理解美麗的小興安嶺（節(jié)選）

夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，攔住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷刺眼的金光穿過樹槽，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。31．“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”，“浸”字用得妙，讓我感受到（）A．小興安嶺的霧多而濃。B．小興安嶺的霧少而稀，有一種朦朧的美。32．這一段寫了小興安嶺夏季的景色。作者先寫_____________，接著寫_____________，然后寫_____________，最終寫_____________，表達(dá)了作者對(duì)小興安嶺_____________之情。33．請(qǐng)用“”劃出文中的一個(gè)比方句，這句話把比作，生動(dòng)形象地寫出了。34．照樣子，把句子寫具體。例：草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、自的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。課間，操場(chǎng)上喧鬧非凡，____________________________________________________。參考答案1．和諧相處相提并論2．傲慢自大虛心寬容3．B4．每個(gè)人都有特長(zhǎng)和短處，要擅長(zhǎng)看到別人的特長(zhǎng)，正視自己的短處，相互尊重，和諧相處。5．肥皂泡6．美麗期望7．BC8．C9．zhǎozhuǎ10．趙州橋格外宏偉和美觀11．這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不簡(jiǎn)潔被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。12．運(yùn)用了排比的修辭方法。操場(chǎng)上真喧鬧，同學(xué)們有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的在跳繩