江蘇省部分地區(qū) 高二下學期3月語文試題匯編：文言文閱讀

文言文閱讀江蘇省蘇州市震澤中學2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題（一）課內(nèi)文言文閱讀（本題共3小題，9分）10.下列各組句子中加點詞的解釋，完全正確的一項是（）A.然皆祖屈原之從容辭令（從容：鎮(zhèn)定）其稱文小而其指極大（指：同“旨”，意旨）B.方其系燕父子以組（系：捆綁）別其官屬?；莸雀髦盟▌e：分開）C.抑本其成敗之跡（本：原本）乃令張儀詳去秦（詳：同“佯”，假裝）D.如惠語以讓單于（讓：拒絕）而圣君治國累世而不見者（治國：治理國家）【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.從容：委婉得體。句意：他們的作品都學習屈原語言的委婉含蓄。/文章說到的雖然細小，但意義卻非常重大。B.正確。句意：當他用繩子捆綁上燕王父子。/分開其他官員，把?；莸劝仓迷趧e處。C.本：推其根本。句意：或者認真推究他成功失敗的原因。/于是讓張儀假裝離開秦國。D.讓：責備；治國：太平安定的國家。句意：按照常惠的話責備單于。/而圣明的君主太平安定的國家?guī)状紱]有出現(xiàn)。故選B。11.下列各組句子中加點字意義和用法都相同的一組是（）A.見犯乃死，重負國負而前驅，及凱旋而納之B.逸豫可以亡身兵挫地削，亡其六郡C.信而見疑，忠而被謗皆好辭而以賦見稱D.張勝聞之，恐前語發(fā)虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.辜負，對不起；/背著。句意：等到被(匈奴)侮辱才去死，更加對不起國家！/使人背著在軍前開路，等打了勝仗回來，仍舊把箭收進宗廟。B.使動用法，“使……滅亡”；/損失，喪失。句意：貪圖安逸享樂可使自己滅亡。/軍隊戰(zhàn)敗，土地被分割，喪失了國中六個郡。C.均為表被動。句意：誠信卻被懷疑，忠心卻被誹謗；/都愛好擅長文辭，憑著辭賦好而被人稱道。D.泄露，揭發(fā)；/起事，采取行動。句意：張勝聽說后，擔心以前與虞常的談話泄露；/虞常等七十余人準備采取行動，但其中一人夜間逃跑。故選C。12.下列各組句子句式相同的一項是（）A.而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖故內(nèi)惑于鄭袖B.乃遺武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者此三者，吾遺恨也C.告以成功其后楚日以削D.子卿尚復誰為乎莫不欲求忠以自為【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。A.狀語后置句，正常語序是“而于懷王之寵姬鄭袖設詭辯”；被動句，“于”表被動。句意：在懷王的寵姬鄭袖面前說謊話欺騙。/所以在國內(nèi)被鄭袖迷惑。B.定語后置句，正常語序為“乃遣武以中郎將使持節(jié)送留在漢匈奴使”；判斷句，“者也”表判斷。句意：于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國。/這三件事，是我的遺憾。C.狀語后置句，正常語序是“以成功告”；被動句，意思上的被動。句意：把成功的消息告訴先王。/這以后楚國的土地一天天被削割。D.都是賓語前置句，正常語序是“子卿尚復為誰乎？”“莫不欲求忠以為自”。句意：子卿你還為誰守節(jié)呢？/沒有不想求得忠臣來為自己服務，選拔賢才來輔助自己的。故選D。（二）課外文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。莊宗既好俳優(yōu)，又知音，能度曲，至今汾、晉之俗，往往能歌其聲，謂之“御制”者皆是也。其小字亞子，當時人或謂之亞次。又別為優(yōu)名以自目，曰李天下。自其為王，至于為天子，常身與俳優(yōu)雜戲于庭，伶人由此用事，遂至于亡。其戰(zhàn)于胡柳也，嬖伶周匝為梁人所得。其后滅梁入汴，周匝謁于馬前，莊宗得之喜甚，賜以金帛，勞其良苦。周匝對曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陳俊、內(nèi)園栽接使儲德源之力也。愿乞二州以報此兩人。”莊宗皆許以為刺史。郭崇韜諫曰：“陛下所與共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封賞未及于一人，而先以伶人為刺史，恐失天下心。不可！”因格其命。逾年，而伶人屢以為言，莊宗謂崇韜曰：“吾已許周匝矣，使吾慚見此三人。公言雖正，然當為我屈意行之。”卒以俊為景州刺史、德源為憲州刺史。莊宗好畋獵，獵于中牟，踐民田。中牟縣令當馬切諫，為民請，莊宗怒，叱縣令去，將殺之。伶人敬新磨知其不可，乃率諸伶走追縣令，擒至馬前責之曰：“汝為縣令，獨不知吾天子好獵邪？奈何縱民稼穡以供稅賦！何不饑汝縣民而空此地，以備吾天子之馳騁？汝罪當死！”因前請亟行刑諸伶共唱和之莊宗大笑縣令乃得免去。然時諸伶，獨新磨尤善俳，其語最著，而不聞其佗過惡。其敗政亂國者，有景進、史彥瓊、郭從謙三人為最。是時，諸伶人出入宮掖，侮弄縉紳，群臣憤嫉，莫敢出氣，或反相附托，以希恩幸。李嗣源、郭從謙反。亂兵從樓上射帝，帝傷重，踣于絳霄殿廊下，自皇后、諸王左右皆奔走。至午時，帝崩，五坊人善友聚樂器而焚之。嗣源入洛，得其骨，葬新安之雍陵。以從謙為景州刺史，已而殺之。（選自《新五代史?卷三十七》，有刪改）13.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。因前請A亟行刑B諸伶共C唱和之D莊宗E大笑F縣令G乃得免去14.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.用事，當權，與《屈原列傳》“又因厚幣用事者臣靳尚”的“用事”詞義相同。B.教坊，掌管俳優(yōu)雜技的官署，與《琵琶行》“名屬教坊第一部”的“教坊”相同。C.就，靠近、接近，與《論語》“就有道而正焉”的“就”詞義相同。D.當，應當，與《蘇武傳》“漢使張勝謀殺單于近臣，當死”的“當”詞義不相同。15.下列對文中有關內(nèi)容的概述，正確的一項是（）A.自從莊宗做了天子，他就開始寵愛伶人，經(jīng)常親自和伶人一起在庭中表演雜戲。B.為了感謝陳俊、儲德源，周匝為其請功，莊宗當即分別封陳、儲為景州、憲州刺史。C.莊宗打獵踐踏民田，縣令攔馬直諫，莊宗想要殺他，伶人敬新磨巧妙求情救下縣令。D.李嗣源、郭從謙叛亂時，莊宗被亂箭射中倒在絳霄殿廊下，后被伶人用樂器燒死。16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）何不饑汝縣民而空此地，以備吾天子之馳騁？（2）群臣憤嫉，莫敢出氣，或反相附托，以希恩幸。17.請根據(jù)文本推斷莊宗“身死國滅”的原因?！敬鸢浮?3.BDF14.C15.C16.（1）為什么不使你們縣的百姓挨餓而空出這片地，用來滿足（或準備）我們天子打獵呢？（2）群臣又憤怒又痛恨，沒有人敢（在他們面前）大聲說話，有的人反而依附于他們，以圖得到恩澤寵信。17.①寵幸伶人；②封賞不公；③不體恤百姓。【解析】【13題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：于是上前請求趕快行刑，其他伶人一起應和。莊宗大笑，縣令于是得以免罪離開?！爸T伶共唱和之”，“諸伶”為主語，前面B處斷開；“莊宗大笑”主謂結構，主語前斷開，D處斷開；“縣令乃得免去”主謂結構，主語前斷開，F(xiàn)處斷開。故BDF三處需要斷句?！?4題詳解】本題考查學生理解文言詞語一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。句意：伶人因此而當權。/又用豐厚的禮物賄賂掌權的靳尚。B.正確。句意：是教坊使陳俊、內(nèi)園栽接使儲德源的功勞啊。/教坊樂團第一隊中列有我姓名。C.錯誤。成就。/靠近、接近。句意：現(xiàn)在大功剛剛告成。/到有道的人那里去匡正自己。D.正確。應當。/判處。句意：但你應當為我委屈心意來執(zhí)行這件事。/漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，判處死罪。故選C?！?5題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A.“自從莊宗做了天子”錯誤，原文為“自其為王，至于為天子……”，從他做王時就如此了。B.“當即”錯誤，原文為“逾年……卒以俊為景州刺史、德源為憲州刺史”，是過了一年，莊宗對郭崇韜再提此事才封的。D.“被伶人用樂器燒死”錯誤，原文為“帝崩，五坊人善友聚樂器而焚之”，莊宗死后，伶人才燒他的尸體。故選C?！?6題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“饑”，使動用法，使……饑餓；“空”，使……空出；“馳騁”，打獵。（2）“嫉”，痛恨；“相”偏指動作一方，翻譯成“他們”；“恩幸”，寵愛、寵幸。【17題詳解】本題考查學生篩選概括信息的能力。結合“自其為王，至于為天子，常身與俳優(yōu)雜戲于庭，伶人由此用事，遂至于亡”可概括出，寵幸伶人；結合“陛下所與共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封賞未及于一人，而先以伶人為刺史，恐失天下心……卒以俊為景州刺史、德源為憲州刺史”可概括出，封賞不公；結合“莊宗好畋獵，獵于中牟，踐民田”可概括出，不體恤百姓。參考譯文：(后唐)莊宗既喜好滑稽戲，又通曉音樂，還能譜曲，到現(xiàn)在汾州、晉州一帶，很多人能唱他的歌，稱為“皇帝親自制作”的歌到處都是。他的小名叫亞子，當時有人叫他亞次。另外他又給自己取了個藝名，叫李天下。從他做王，到做天子，常常與伶人一道在庭院里演雜戲，伶人因此而當權，最終導致滅亡。莊宗與梁在胡柳打了一仗，他的一個寵愛的伶人周匝被梁人抓獲。后來他滅掉梁進入汴州，周匝拜于馬前，唐莊宗得到他非常喜歡，賜給他黃金與布帛，犒勞他的辛苦。周匝回答說:“我身陷仇敵之中，能夠不死而活著回來，是教坊使陳俊、內(nèi)園栽接使儲德源的功勞啊。希望請求用兩個州來報答這兩個人?！碧魄f宗都答應下來決定任用為刺史。郭崇韜勸諫說:“與陛下共同作戰(zhàn)奪取天下的人，都是杰出的忠誠勇敢之人?，F(xiàn)在大功剛剛告成，一個人都還來不及封賞，卻首先任用伶人為刺史，這樣恐怕會失去天下民心，是不行的?！庇谑侨蚊鼪]有得到執(zhí)行。過了一年，伶人多次拿話在莊宗面前請求，莊宗對郭崇韜說:“我已經(jīng)答應周匝了，你讓我見到這三人時很慚愧。你的話雖然公正，但你應當為我委屈心意來執(zhí)行這件事。最終，任用陳俊為景州刺史，儲德源為憲州刺史。莊宗喜歡打獵。一次去中牟縣打獵時,莊宗的馬踐踏了百姓種的田地。中牟的縣令非常急切的擋住了莊宗的馬，向莊宗進諫,為百姓請求,莊宗很生氣,呵斥縣令讓他走開,想要殺了他。樂工敬新磨知道這樣做不合適,就率領樂工們跑著去追趕縣令,把他捉拿到莊宗的馬前,責備他說:“你當縣令,難道不知道我們皇上喜歡打獵嗎?為什么還要讓老百姓種莊稼來交納賦稅呢?為什么不使你的百姓餓著肚子空出這塊土地,來供我們的皇帝縱情打獵呢?你犯的罪該判死刑!”于是上前請求趕快行刑，其他伶人一起應和。莊宗大笑，縣令于是得以免罪離開。然而當時的各位伶官，只有敬新磨特別善于演滑稽戲，他的笑話也流傳最廣，但沒有聽說他的別的過錯和惡行。那些敗壞政治禍亂國家的伶官，以景進、史彥瓊、郭從謙三人為首。當時，眾伶人出入宮廷，侮辱戲弄官員，群臣又憤怒又痛恨，沒有人敢（在他們面前）大聲說話，有的人反而依附于他們，以圖得到恩澤寵信。李嗣源、郭從謙反叛。亂兵從樓上向莊宗射箭，莊宗受重傷，跌倒在絳霄殿走廊下，從皇后到諸王身邊的侍從全都逃跑了。到午時，莊宗駕崩。五坊樂人善友聚集樂器焚燒莊宗的遺體。李嗣源進入洛陽，得到莊宗的尸骨，埋葬在新安的雍陵。李嗣源任命郭從謙為景州刺史，不久之后殺了他。江蘇省蘇州市吳江中學2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫成之，乃還。（節(jié)選自《燭之武退秦師》）（乙）趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊。齊曰：“必以長安君為質(zhì)，兵乃出?！碧蟛豢希蟪紡娭G。太后明謂左右：“有復言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面！”左師觸龍言愿見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣。竊自恕，而恐太后玉體之有所郄也，故愿望見太后?！碧笤唬骸袄蠇D恃輦而行。”曰：“日食飲得無衰乎？”曰：“恃粥耳?！痹唬骸袄铣冀裾呤獠挥常俗詮姴?，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老婦不能?！碧笾俳狻Ｗ髱煿唬骸袄铣假v息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛憐之，愿令得補黑衣之數(shù)，以衛(wèi)王宮。沒死以聞?！碧笤唬骸熬粗Z。年幾何矣？”對曰：“十五歲矣。愿及未填溝壑而托之?！碧笤唬骸罢煞蛞鄲蹜z其少子乎？”對曰：“甚于婦人?！碧笮υ唬骸皨D人異甚！”對曰：“老臣竊以為媼之愛燕后[注]賢于長安君?！痹唬骸熬^矣！不若長安君之甚?！弊髱煿唬骸案改钢異圩?，則為之計深遠。媼之送燕后也，持其踵為之泣，念悲其遠也。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反?！M非計久長有子孫相繼為王也哉？”太后曰：“然?！弊髱煿唬骸敖袢酪郧?，至于趙之為趙，趙王之子孫侯，其繼有在者乎？”曰：“無有。”曰：“微獨趙，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也?！痹唬骸柏M人主之子孫則必不善哉？位尊而無功奉厚而無勞而挾重器多也今媼尊長安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于國一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？老臣以媼為長安君計短也。故以為其愛不若燕后?！碧笤唬骸爸Z。恣君之所使之?！庇谑菫殚L安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。（節(jié)選自《觸龍說趙太后》）[注]趙太后的女兒，嫁給燕王為后。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.位尊而無功奉/厚而無勞/而挾重器多也/今媼尊長安君之位而封之/以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于國/B.位尊而無功/奉厚而無勞/而挾重器多也/今媼尊長安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器而不及/今令有功于國/C.位尊而無功奉/厚而無勞/而挾重器多也/今媼尊長安君之位而封之/以膏腴之地/多予之重器而不及/今令有功于國/D.位尊而無功/奉厚而無勞/而挾重器多也/今媼尊長安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于國/11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.賤息，卑賤的兒子，文中是向別人謙稱自己的兒子，與現(xiàn)在說的“犬子”相同。B.填溝壑，指死后無人埋葬，尸體丟在山溝里，文中是對自己死亡的謙虛的說法。C.丈夫，文中指英武有志節(jié)的男子，與“丈夫志四海，萬里猶比鄰”中的“丈夫”相同。D.山陵崩，一種委婉的說法，指帝王的死亡，或指當權者的死亡，文中指趙太后去世。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.見到太后之后，觸龍先關切地詢問太后的起居飲食，再與她談論養(yǎng)生之道，使太后怒氣稍有緩解。B.觸龍借勸諫太后之機，表面上向太后請托讓其子替補上黑衣衛(wèi)士的空額，實際上是為其子謀職。C.燕后遠嫁后，趙太后從燕趙兩國的長遠利益考慮，每次祭祀都為女兒哭泣祈禱，祝告女兒不被送回。D.本文意在告誡為人父母者，愛子女要既考慮當下，又作長遠打算，不可一味庇護，應放手讓其建功立業(yè)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？（2）今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯，其繼有在者乎？14.有效的勸說需要從對方最在意的點入手，結合文章，簡析燭之武與觸龍勸說成功的根本原因。【答案】10.D11.C12.A13.（1）越過別國而把遠地當作邊邑，您知道這件事是很難的。哪里用得著滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？（2）從這一輩往上推三代，一直到趙氏家族建立趙國（的時候），趙國君主的子孫被封侯的，他們的繼承人還有在侯位的嗎？14.秦伯重國家之“利”，燭之武讓秦伯意識到滅鄭危秦、存鄭益秦；趙太后愛長安君，觸龍抓住了她的愛子之心，讓她意識到讓長安君當質(zhì)子為國立功，將來才能“自托于趙”，這才是長遠的愛?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句子大意是：這是因為他們地位高而沒有功勛，俸祿豐厚而沒有勞績，占有的珍寶太多了??！現(xiàn)在您把長安君的地位提得很高，又封給他肥沃的土地，給他很多珍寶，而不趁現(xiàn)在這個時機讓他為國立功，一旦您去世之后，長安君憑什么在趙國站住腳呢？“位尊而無功奉”“奉厚而無勞”格式對仗，應各自斷開，排除AC；“而”字一般用于句首，應在其前斷開，排除B。故選D?！?1題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。C.“文中指英武有志節(jié)的男子”錯。原文是“丈夫亦愛憐其少子乎？”，可見“丈夫”在文中指成年男子。故選C?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“表面上向太后請托讓其子替補上黑衣衛(wèi)士的空額，實際上是為其子謀職”錯，先從為自己幼子求“補黑衣之數(shù)”入手，影射長安君，從感情上讓太后產(chǎn)生共鳴，觸龍讓其子補黑衣之數(shù)，其實是借題發(fā)揮，委婉勸諫趙太后；C.為女兒的利益考慮，“每次祭祀都為女兒哭泣”錯，原文“祭祀必祝之”，意思是“祭祀時一定為她祝告”，不是“為女兒哭泣”；D.“既考慮當下”錯，主要是“為之計深遠”。本文寫的就是在強敵壓境，趙太后又嚴厲拒諫的危急形勢下，觸龍因勢利導，以柔克剛，用“愛子則為之計深遠”的道理，說服趙太后，讓她的愛子出質(zhì)于齊，換取救兵，解除國家危難的故事。故選A。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）題得分點有：鄙，名詞作意動，把……當作邊邑；遠，形容詞作名詞，遠地；亡，使動用法，使……滅亡；陪，增加。（2）題得分點有：至于，到；侯，名詞作動詞，封侯；繼，繼承者?！?4題詳解】本題考查學生分析理解文章內(nèi)容的能力。燭之武勸說成功完全在于抓住了秦伯重國家之“利”的心理。秦、晉圍鄭，完全與秦無關，秦國所以出兵，一是與晉國有同盟關系，二是秦穆公想借此撈一把，以擴張自己的勢力。當他知道亡鄭只能對晉有利，而對秦不僅毫無好處反而有害的時候，他就會一改過去的所為，反過來幫助鄭國。燭之武看準了這一點，緊緊抓住了秦穆公的這一心理，曉之以利害，這就使秦君不能不聽從他的說辭。觸龍之所以能夠勸說成功，是因為在一開始的時候，他不直接說趙太后煩心的事，而是站在趙太后的角度思考問題，關心和同情趙太后。并且以兩人的共同點“愛子之情”為切入點，徐徐道來，說明讓長安君做人質(zhì)才是真正的愛子，是為他的長遠打算，就像他把小兒子安排到王宮做守衛(wèi)一樣。趙太后愛長安君，觸龍抓住了她的愛子之心，讓她意識到讓長安君當質(zhì)子為國立功，將來才能“自托于趙”，這才是長遠的愛。參考譯文：（甲）在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。然而越過別國把遠方的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當作東方道路上招待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國，怎么會有滿足的時候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴大邊界。如果不使秦國土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮一下！”秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。（乙）趙太后剛剛執(zhí)政，秦國就加緊進攻趙國。趙太后向齊國求救。齊國說：“一定要用長安君做人質(zhì)，援兵才能派出?！壁w太后不答應，大臣們極力勸諫。太后明白地告訴身邊的近臣說：“有再說讓長安君去做人質(zhì)的人，我一定朝他臉上吐唾沫！”左師觸龍說希望去見太后。太后氣勢洶洶地等著他。觸龍進入殿內(nèi)，緩慢地小步快跑，到了太后主動請罪說：“我的腳有毛病，連快跑都不能，很久不能來見您。私下里我自己寬恕自己，又總擔心太后的貴體有什么不舒適，所以想來看望您?！碧笳f：“我全靠坐車走動?！庇|龍問：“您每天的飲食該不會減少吧？”太后說：“吃點稀粥罷了?！庇|龍說：“我現(xiàn)在特別不想吃東西，自己卻勉強走走，每天走上三四里，就慢慢地稍微增加點食欲，身上也比較舒適了?！碧笳f：“我做不到。”太后的怒色稍微消解了些。左師說：“我的兒子舒祺，年齡最小，不成才；而我又老了，私下疼愛他，希望能讓他替補上黑衣衛(wèi)士的空額，來保衛(wèi)王宮。我冒著死罪請求太后?！碧笳f：“可以。年齡多大了？”觸龍說：“十五歲了。希望趁我還沒入土就托付給您。”太后說：“你們男人也疼愛小兒子嗎？”觸龍回答說：“比婦女還厲害?！碧笮χf：“婦女更厲害！”觸龍回答說：“我私下認為，您疼愛燕后超過了疼愛長安君?！碧笳f：“您錯了！不像疼愛長安君那樣厲害?！弊髱煿f：“父母疼愛子女，就得為他們考慮長遠些。您送燕后出嫁的時候，拉著她的腳后跟為她哭泣，這是惦念并傷心她嫁到遠方。她出嫁以后，您也并不是不想念她，您祭祀時一定為她祝告說：“千萬不要讓她被趕回來啊?！彪y道不是為她作長遠打算，希望她有子孫一代代地做國君嗎？”太后說：“對。”左師公說：“從這一輩往上推三代，一直到趙氏家族建立趙國（的時候），趙國君主的子孫被封侯的，他們的繼承人還有在侯位的嗎？”趙太后說：“沒有?！庇|龍說：“不僅是趙國，其他諸侯國君的（被封侯的子孫的后繼人）有還在的嗎？”趙太后說：“我沒聽說過。”觸龍說：“難道國君的子孫就一定不好嗎？這是因為他們地位高而沒有功勛，俸祿豐厚而沒有勞績，占有的珍寶太多了??！現(xiàn)在您把長安君的地位提得很高，又封給他肥沃的土地，給他很多珍寶，而不趁現(xiàn)在這個時機讓他為國立功，一旦您去世之后，長安君憑什么在趙國站住腳呢？我覺得您為長安君考慮得太近了，因此我認為您疼愛他比不上疼愛燕后。”太后說：“好吧，任憑您指派他吧?！庇谑蔷吞骈L安君準備了一百輛車子，送他到齊國去做人質(zhì)，齊國的救兵才出動。江蘇省蘇州市高新區(qū)一中2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：長子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然終無可奈何，故不可以反。卒以此見懷王之終不悟也。……令尹子蘭聞之，大怒，卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之。屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不鋪其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣，人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎！”乃作《懷沙》之賦?！谑菓咽?，遂自投汨羅以死。屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱；然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。其后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅。自屈原沉汨羅后百有余年，漢有賈生，為長沙王太傅，過湘水，投書以吊屈原。材料二：賈生名誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞于郡中。吳廷尉為河南守聞其秀才召置門下甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事。”于是天子后亦疏之，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。賈生既辭往行，及渡湘水，為賦以吊屈原。為長沙王太傅三年。后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室，上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。”居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之，文帝復封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣，賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。（節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》，有刪改）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應位置的答案標號涂黑。吳廷尉A為河南B守C聞其秀D才E召置F門G下H甚幸愛。11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“是以見放”與“見犯乃死，重負國”（《蘇武傳》）兩句中的“見”含義相同。B.“賈生因具道所以然之狀”與“君因我降”（《蘇武傳》）兩句中的“因”含義不同。C.博士，文中指掌管書籍文典、通曉史事的官職，現(xiàn)在一般指學位名，二者的意思不同。D.“以為患之興自此起矣”與“以為桂林、象郡”（《過秦論》）兩句中的“以為”含義相同。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.屈原對后世的影響，包括文學和政治兩個方面。他自沉之后，“宋玉、唐勒、景差之徒”繼承了他的文學主張創(chuàng)作辭賦，同時也繼承了他的高潔志向和政治主張。B.賈誼熱心政事，遭到權要忌恨。他認為漢朝建立二十余年，政通人和，應當全盤改變秦朝法令，因此觸及權貴利益，受到詆毀，文帝后來也疏遠了他。C.屈原自沉汨羅江后一百多年，賈誼去擔任長沙王太傅時，路過汨羅江，寫下了《吊屈原賦》，以表達對屈原的崇敬。這一年，賈誼還不到三十歲。D.賈誼勸止封侯，文帝未予采納。文帝封淮南厲王四個兒子為侯，賈誼認為禍患將自此興起；數(shù)年之后，梁懷王墮馬死，賈誼覺得未能盡責，悲泣而死。13.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎！（2）諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。14.請簡要分析太史公把屈原和賈誼兩人的列傳合二為一的原因?！敬鸢浮?0.CEH11.D12.A13.（1）我寧可投入江水，葬身于江中的魚腹，又哪能拿自己高潔的品德，去蒙受世俗的塵垢呢！

（2）各項法令修改審定，讓列侯都住到自己的封國去，這些主張都是由賈生提出來的。14.①因為屈賈二人都為人正直，不與世俗同流合污；

②因為屈賈二人都懷才不遇，才華橫溢卻被權貴排擠；

③因為屈賈二人都憂國憂民，忠君愛國?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：吳廷尉做河南太守時，聽說他才學優(yōu)異，就召請他到自己的門下，非常寵幸喜愛(他)?！皡峭⑽尽弊鳌盀楹幽鲜亍钡闹髡Z，中間不斷開，應在后面C處斷開；“聞其秀才”作“吳廷尉”的謂語，中間不斷開，應在后面E處斷開；“門下”作“召置”的賓語，中間不斷開，應在后面H處斷開。故選CEH?！?1題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識及文言一詞多義的能力。A.正確。都是“被”。句意：因此被流放。/被侵犯才去死，更加對不起國家。B.正確。因此；/經(jīng)由、通過。句意：賈生因此詳細說明了這里面的道理。/您通過我投降。C.正確。D.錯誤。認為；/把……設為。句意：認為國家禍患的興起從此時開始。/把它設置為桂林郡、象郡。故選D。12題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A.“同時也繼承了他的高潔志向和政治主張”錯，屈原自沉之后，“然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫”，“宋玉、唐勒、景差之徒”繼承了他的文學主張創(chuàng)作辭賦，但無人繼承他的高潔志向和政治主張，無人敢于直言勸諫，也就無人能挽狂瀾于既倒。故選A?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“常流”，江水；“安”，怎么、哪；“溫蠖”，塵垢。（2）“更定”，修改審定；“就”，到、往；“發(fā)”，提出?！?4題詳解】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。①材料一中屈原因為正直而被排擠，“卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之”；賈誼“列侯悉就國”的主張觸怒了權貴，“絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰……于是天子后亦疏之，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅”，可見是因為屈賈二人都為人正直，不與世俗同流合污；②屈原富有才華，“博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯”，但最終卻因為不同流合污而被權貴排擠；賈誼更是才華橫溢，“每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也”，但因為觸動權貴利益而遭到詆毀，最終被迫離開朝廷?？梢娨驗榍Z二人都懷才不遇，才華橫溢卻被權貴排擠；③屈原至死也不忘國家和君王，“系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉”，賈誼即使被貶，也心系國事，“文帝復封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣，賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之”，可見因為屈賈二人都憂國憂民，忠君愛國。參考譯文：材料一：懷王的長子頃襄王即位，任用他的弟弟子蘭為令尹。楚國人都抱怨子蘭，因為他勸懷王入秦而最終未能回來。屈原也為此怨恨子蘭，雖然流放在外，仍然眷戀著楚國，心里掛念著懷王，念念不忘返回朝廷。他希望國君總有一天醒悟，世俗總有一天改變。屈原關懷君王，想振興國家改變楚國的形勢，一篇作品中，都再三表現(xiàn)出來這種想法。然而終于無可奈何，所以不能夠返回朝廷。由此可以看出懷王始終沒有覺悟啊。……令尹子蘭得知屈原怨恨他，非常憤怒，終于讓上官大夫在頃襄王面前說屈原的壞話。頃襄王發(fā)怒，就放逐了屈原。屈原到了江濱，披散頭發(fā)，在水澤邊一面走，一面吟詠著。臉色憔悴，形體面貌像枯死的樹木一樣毫無生氣。漁父看見他，便問道：“您不是三閭大夫嗎？為什么來到這兒？”屈原說：“整個世界都是混濁的，只有我一人清白；眾人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐。”漁父說：“聰明賢哲的人，不受外界事物的束縛，而能夠隨著世俗變化。整個世界都混濁，為什么不隨大流而且推波助瀾呢？眾人都沉醉，為什么不吃點酒糟，喝點薄酒？為什么要懷抱美玉一般的品質(zhì)，卻使自己被放逐呢？”屈原說：“我聽說，剛洗過頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗過澡的一定要抖掉衣上的塵土。誰能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢？寧可投入長流的大江而葬身于江魚的腹中。又哪能使自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵垢呢？”于是他寫了《懷沙》賦?！虼吮е^，就自投汨羅江而死。屈原死了以后，楚國（還）有宋玉、唐勒、景差一些人，都愛好文學，由于擅長寫賦受到人們稱贊；然而都效法屈原的委婉文辭，始終沒有人敢于直諫。從這以后，楚國一天比一天縮小，幾十年后，終于被秦國所滅亡。自從屈原投身汨羅江死后經(jīng)過了一百多年，漢朝出了一位賈誼，出任長沙王太傅，來到湘水邊上，就寫了一篇賦投入江水中憑吊屈原。材料二：賈生名誼，是洛陽人。十八歲時，因為博通詩書會寫文章而在郡中聞名。吳廷尉做河南太守時，聽說他才學優(yōu)異，就召請他到自己的門下，非常寵幸喜愛(他)。孝文皇帝剛剛即位時，聽說河南太守吳公的政績是天下第一，以前還和李斯是同鄉(xiāng)，并曾經(jīng)向李斯學習，就調(diào)任他做廷尉。廷尉于是(向文帝推薦賈生)說賈生年紀很輕，但對諸子百家的典籍非常精通。孝文帝征召賈生為博士。當時賈生年僅二十多歲，是博士中最年輕的。每當詔令交下來討論時，各位老先生都不能說什么，賈生卻一一對答，每個人都感到他說出了他們想說的話。博士們在這時才認為(自己的)才能比不上賈生。孝文帝很喜歡他，越級提拔，一年之內(nèi)(賈生)就做到了太中大夫。賈生認為從漢朝建立到孝文帝有二十多年了，天下和平融洽，就應該改定歷法，改變車馬服飾的顏色，制定法令制度，確立官職名稱，振興禮樂，于是詳細起草準備上述各項儀式法度的草案，色彩崇尚黃色，官印字數(shù)采用五，確定官職名稱，全都改變了秦朝的舊制。孝文帝剛剛即位，謙虛禮讓，沒來得及實行。各項法令修改審定，讓列侯都住到自己的封國去，這些主張都是由賈生提出來的。因此天子提議想讓賈生任公卿的職位。絳、灌、東陽侯、馮敬等人都忌恨他，于是毀謗賈誼道：“洛陽之人，年輕學淺，一味想獨攬大權，使事情變得復雜混亂?！币虼颂熳雍髞硪彩柽h了他，不采用他的建議，便任命賈生為長沙王太傅。賈生便辭別京城前往長沙，等到渡過湘江時，寫了一篇賦來悼念屈原。任長沙王太傅三年。一年多以后，賈生被皇帝召見。孝文帝正在接受神的賜福，坐在宣室里(接見賈生)。孝文帝因為對鬼神的事有所感觸，就(向賈生)詢問鬼神的原本。賈生因此詳細說明了這里面的道理。一直談到深夜，孝文帝(聽得入神，)移坐向前。接見之后，(文帝)說：“我很久沒有見到賈生了，自以為超過了他，現(xiàn)在(才知道)還是不如他?！边^了不久，任命賈生為梁懷王太傅。梁懷王，是孝文帝的小兒子，很受寵愛，又喜歡讀書，所以(孝文帝)讓賈生做他的老師。孝文帝又封淮南厲王的四個兒子都為列侯。賈生進諫，認為國家禍患的興起從此時開始。賈生屢次上奏，說諸侯封地有的接連數(shù)郡，不合古代制度，可以逐漸削減其封地。文帝沒有聽從。過了幾年，懷王騎馬，從馬上掉下來摔死了，沒有后代。賈生感傷自己做太傅不稱職，哭了一年多，也死了。江蘇省連云港市灌南縣兩灌聯(lián)考2023-2024學年高二下學期3月月考語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）材料一：屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出平伐其功曰以為‘非我莫能為也?！蓖跖枨健Ｇ郊餐趼犞宦斠?，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也?！秶L》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂，若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳，其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推其志也，雖與日月爭光可也。（節(jié)選自《屈原列傳》）材料二：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余佗傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（節(jié)選自《離騷》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）每一［A］令出［B］平伐［C］其功［D］曰［E］以為［F］‘非我［G］莫能［H］為也?！?1．下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．之，代詞，文中指代屈原，“莊宗受而藏之于廟”的“之”也作代詞用，兩者用法相同。B．疾，是“痛心”的意思，與《勸學》“聲非加疾也”的“疾”詞義不相同。C．靈修，表示有靈智遠見的人，用以比喻國君，文中指楚懷王。D．流亡，文中指被迫離開家鄉(xiāng)或祖國，流落逃亡在外，和現(xiàn)在所說的“流亡海外”一樣。12．下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）（3分）A．“離騷”的意思是“遭遇憂愁”，這正是屈原寫作《離騷》的緣由。B．屈原的作品語言簡練，語意含蓄，善于用平常的詞語表現(xiàn)宏大的意旨，用淺近的事例表現(xiàn)深遠的意義。C．屈原在《離騷》中稱述遠古、中古帝王及春秋時期諸侯的事跡，用以諷刺楚國的時政。D．屈原因才能出眾而遭小人嫉妒和造謠中傷，這在《離騷》中表述為“既替余以惠纕兮，又申之以攬茝”。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） （1）明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。（2）背繩墨以追曲兮，競周容以為度。14．作者認為屈原之志“可與日月爭光”，依據(jù)材料一，用自己的話概括其理由。（3分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10．BDE11．D12．D13．（1）闡明廣大崇高的道德，國家治亂興亡的道理，無不透徹明白。（2）違背準繩而追隨邪佞，競相把迎合討好奉作法度。14．①志趣高潔；②行為端正；③潔身自好。解析【解析]10.本題考查學生文言文斷句的能力。句意:每一項法令發(fā)出，屈原就夸耀自己的功勞，說:‘除了我，沒有人能做’。第一個分句，“每一令出”是完整的主謂句，“每一令”做主語，“出”作謂語，所以第一處斷在“B”處;第二個分句，“平伐其功”句式結構完整，“平”為主語，“伐”為謂語，“其功”為賓語，所以第二處斷在“D”處:第三個分句，“曰”在句中的意思是“說”，其后為“曰”的具體內(nèi)容，應在“曰”后斷開，所以第三處斷在“E”處。11.本題考查學生理解詞語含義和古代文化常識的能力。A.正確。句意:懷王很信任他。/莊宗接了箭，把它收藏在祖廟里。B.正確?！奥暦羌蛹惨病钡摹凹病苯忉尀椤皠偶玻曇艉榱痢?。句意:屈原痛心懷王惑于小人之言，不能明辨是非。/聲音并沒有加大。C.正確。D.“和現(xiàn)在所說的‘流亡海外’一樣”錯誤，文中指“隨水消逝”。句意:寧愿突然死去，隨水流逝。/被迫離開家鄉(xiāng)或祖國，流落逃亡在外。故選D。12.本題考查學生對文言文有關內(nèi)容要點的概括和分析能力。D.“這在《離騷》中表述為‘既替余以惠鑲兮，又申之以攬茝””說法錯誤，“既替余以惠兮，又申之以攬茝”是被貶黜的原因，應為“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”。故選D。13，本題考查學生文言文翻譯能力。(1)“明”，闡明;“廣崇”，廣大崇高;“靡”，沒有;(2)“繩墨”，準繩，準則;“周容”，迎合討好;“度”，法度。14.本題考查學生對文言文有關內(nèi)容要點的概括和分析能力。依據(jù)原文“其志潔”可知，作者認為屈原志趣高潔;依據(jù)原文“其行廉”可知，作者認為屈原行為端正;依據(jù)原文“自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也”可知，作者認為屈原潔身自好，出淤泥而不染。參考譯文：材料一：屈原名平，與楚國的王族同姓。他曾擔任楚懷王的左徒。見聞廣博，記憶力很強，通曉治理國家的道理，熟悉外交應對辭令。對內(nèi)與懷王謀劃商議國事，發(fā)號施令；對外接待賓客，應酬諸侯。懷王很信任他。上官大夫和他同在朝列，想爭得懷王的寵幸，心里嫉妒屈原的才能。懷王讓屈原制訂法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫見了就想強行更改它（想邀功），屈原不贊同，他就在懷王面前讒毀屈原說：“大王叫屈原制訂法令，大家沒有不知道的。每一項法令發(fā)出，屈原就夸耀自己的功勞說：‘除了我，沒有人能做’。”懷王很生氣，就疏遠了屈原。屈原痛心懷王惑于小人之言，不能明辨是非，小人混淆黑白，使懷王看不明白，邪惡的小人妨礙國家，端方正直的君子則不為朝廷所容，所以憂愁苦悶，寫下了《離騷》。“離騷”，就是遭到憂愁的意思。天是人類的原始，父母是人的根本。人處于困境就會追念本源，所以到了極其勞苦疲倦的時候，沒有不叫天的；遇到病痛或憂傷的時候，沒有不叫父母的。屈原行為正直，竭盡自己的忠誠和智慧來輔助君主，讒邪的小人來離間他，可以說到了困境了。誠信卻被懷疑，忠實卻被誹謗，能夠沒有怨恨嗎？屈原之所以寫《離騷》，其原因大概是從怨憤引起的?！秶L》雖然多寫男女愛情，但不過分而失當，《小雅》雖然多譏諷指責，但并不宣揚作亂，像《離騷》，可以說是兼有二者的特點了。它對遠古上溯到帝嚳，近世稱述齊桓公，中古稱述商湯和周武王，用來諷刺當時的政事。闡明道德的廣闊崇高，國家治亂興亡的道理，無不完全表現(xiàn)出來。他的文筆簡約，詞意精微，他的志趣高潔，行為廉正。就其文字描寫來看，不過尋常事物，但它的旨趣是極大的（因為關系到國家的治亂），舉的是近事，而表達的意思卻十分深遠。由于志趣高潔，所以文章中稱述的事物也是透散著芬芳的，由于行為廉正，所以到死也不為奸邪勢力所容。他獨自遠離污泥濁水之中，像蟬脫殼一樣擺脫濁穢，浮游在塵世之外，不受濁世的玷辱，保持皎潔的品質(zhì)，出污泥而不染。推贊屈原的志向，即使和日月爭輝，也是可以的。材料二：我揩著眼淚啊聲聲長嘆，可憐人生道路多么艱難。我雖愛好修潔嚴于責己，早晨被辱罵晚上又丟官。他們彈劾我佩帶蕙草啊，又指責我愛好采集茝蘭。這是我心中追求的東西，就是多次死亡也不后悔。怨就怨楚王這樣糊涂啊，他始終不體察別人心情。那些女人妒忌我的豐姿，造謠誣蔑說我妖艷好淫。庸人本來善于投機取巧，背棄規(guī)矩而又改變政策。違背是非標準追求邪曲，爭著把茍合取悅作為法則。憂愁煩悶啊我失意不安，現(xiàn)在孤獨窮困多么艱難。寧可馬上死去魂魄離散，媚俗取巧啊我堅決不干。雄鷹不與那些燕雀同群，原本自古以來就是這般。方和圓怎能夠互相配，志向不同何能彼此相安？寧愿委曲心志壓抑情感，寧把斥責咒罵統(tǒng)統(tǒng)承擔。保持清白節(jié)操死于直道，這本為古代圣賢所稱贊。江蘇省無錫市江陰市某校2023-2024學年高二下學期3月學情調(diào)研語文試題（一）文言文閱讀（本題共4小題，21分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。世宗孝武皇帝①建元元年十月，詔舉賢良方正直言極諫之士，上親策問以古今治道，對者百馀人。董仲舒對曰：“道者，所繇適于治之路也，仁、義、禮、樂，皆其具也。故圣王已沒，而子孫長久，安寧數(shù)百歲，此皆禮樂教化之功也。夫人君莫不欲安存，而政亂國危者甚眾；所任者非其人而所繇者非其道，是以政日以仆滅也。夫周道衰于幽、厲，非道亡也，幽、厲不繇也。至于宣王，思昔先王之德，興滯補敝，明文、武之功業(yè)，周道粲然復興，此夙夜不懈行善之所致也?？鬃釉唬骸四芎氲?，非道弘人?！手蝸y廢興在于己，非天降命，不可得反；其所操持悖謬，失其統(tǒng)也。為人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正萬民，正萬民以正四方。四方正，遠近莫敢不壹于正，而亡有邪氣奸其間者，是以陰陽調(diào)而風雨時，群生和而萬民殖，諸福之物，可致之祥，莫不畢至，而王道終矣！”天子善其對，以伸舒為江都相。始，汲黯為謁者，以嚴見憚。其在東海治官理民好清靜擇丞史任之責大指而已不苛小黯多病臥閨閣內(nèi)不出。歲馀，東海大治，稱之。上聞，召為主爵都尉，列于九卿。其治務在無為，引大體，不拘文法。黯為人，性倔少禮，面折，不能容人之過。時天子方招文學儒者，上曰：“吾欲云云。”黯對曰：“陛下內(nèi)多欲而外施仁義，奈何欲效唐虞之治乎！”上默然，怒，變色而罷朝。上退，謂左右曰：“甚矣汲黯之戇也！”群臣或數(shù)黯，黯曰：“天子置公卿輔弼之臣，寧令從諛承意，陷主于不義乎！且已在其位，縱愛身，奈辱朝廷何！”后病久，莊助為請告。上曰：“汲黯何如人哉？”助曰：“使黯任職居官，無以逾人。然至其輔少主，守城深堅，招之不來，座之不去，雖自謂賁、育亦不能奪之矣。上曰：“然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣！”（節(jié)選自《資治通鑒》卷十七，有刪改）【注】①世宗孝武皇帝，漢武帝。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.其在東海治/官理民/好清靜/擇丞/史任之/責大指而已/不苛小/黯多病/臥閨閣內(nèi)不出B.其在東海/治官理民/好清靜/擇丞/史任之/責大指而已/不苛小/黯多病/臥閨閣內(nèi)不出C.其在東海治/官理民/好清靜/擇丞/史任之/責大指而已/不苛小/黯多病臥/閨閣內(nèi)不出D.其在東海/治官理民/好清靜/擇丞/史任之/責大指而已/不苛小/黯多病臥/閨閣內(nèi)不出11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.策問，是一種取士形式，將政事、經(jīng)義等問題寫在簡策上發(fā)給應試者作答。B.禮樂，禮指禮節(jié)和規(guī)范，樂指音樂和舞蹈，孔子是最早制定禮樂制度的人。C.九卿，是中國古代中央部分行政長官的總稱，秦漢時九卿不一定是九個人。D.社稷，社為土神，稷為谷神。古時君主每年都祭祀社稷，后用社稷借指國家。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.漢武帝下詔推舉人才，參與的有一百多人，武帝對此事十分重視，親自出題考察他們，董仲舒參與了這次策問，得到了武帝的認可。B.董仲舒認為仁義禮樂是實現(xiàn)治國之道的具體方法，古代圣明的君主深明此理，治理國家時重視教化的作用，因此國家能夠長治久安。C.董仲舒舉例說周朝在厲王、幽王時衰落，宣王時重新振興，說明治國之道不會消失，遵循它能夠治理好國家，否則會導致國家衰敗。D.汲黯任主爵都尉時，曾直接指出武帝表面上施行仁義，可內(nèi)心欲望很多，惹怒了武帝，大臣們都責備他，他卻不為所動，堅持己見。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）夫人君莫不欲安存，而政亂國危者甚眾。（4分）（2）黯為人，性倔少禮，面折，不能容人之過。（4分）（3）生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。（4分）10.B11.B12.D【10題詳解】“在”的賓語是“東?！?，賓語后應斷開，可排除AC；“黯多病”表意完整，“閨閣”是“臥”的賓語，中間不能斷開，排除CD。本句意為：他在東?？r，整肅官吏，治理百姓，喜好清靜無為，謹慎地選擇郡丞和各曹掾史任用他們，他只關注大事，不苛求細枝末節(jié)。汲黯身體多病，躺在內(nèi)室中不出門?！?1題詳解】B.“孔子是最早制定禮樂制度的人”錯誤，孔子不是最早制定禮樂制度的人，他只是“克己復禮”，想恢復周禮，并非最早制定之人?！?2題詳解】D.“大臣們都責備他”錯誤，原文是“群臣或數(shù)黯”，可見不是大臣們都責備他，是有一部分大臣責備他。13.（1）凡是君主，沒有人不希望自己國家能安寧長存，可是政治混亂、國家危亡的卻很多。（“莫”，沒有誰；“安存”，安寧長存；“危”，危亡；“眾”，多。）（2）汲黯做人，性情倔傲，缺少禮數(shù)，當面批評別人，不能容忍別人的過失。（“倔”，倔傲；“面”，當面；“容”，容忍；“過”，過失。）（3）我出生六個月，父親就棄我而去了。我四歲的時候，舅父強行改變了母親想守節(jié)的志向。參考譯文：漢武帝建元元年十月，漢武帝下詔，命令大臣舉薦賢良方正、能直言進諫的人才，武帝親自出題，圍繞古往今來治理天下的“道”進行考試，參加考試的有一百多人。董仲舒回答說：“所謂的道，是指由此而達到天下大治的道路，仁、義、禮、樂，都是推行道的具體方法。所以，古代圣明的君主去世之后，可他的后代可以長期統(tǒng)治天下，國家?guī)装倌晏綗o事，這都是禮樂教化的功績。凡是君主，沒有人不希望自己國家能安寧長存，可是政治混亂、國家危亡的卻很多；所任用的人不恰當，治理國家的方法不是正道，因此國家政治一天比一天接近滅亡。周王朝在幽王、厲王時期出現(xiàn)衰微，這并不是由于治國之道不存在了，而是由于幽王、厲王不遵循治國之道。到了周宣王在位時，他仰慕過去先王的德政，恢復先王善政，彌補殘缺，發(fā)揚周文王、周武王的功業(yè)，周代的王道再次煥發(fā)出燦爛的光彩，這是日夜不懈地推行善政而取得的成效。孔子說：‘人可以發(fā)揚道，而不是道弘揚人。’所以，國家的治亂興亡在于君主自己，只要不是天意要改朝換代，統(tǒng)治權就不會喪失；君主的作為悖理錯誤，就會喪失統(tǒng)治地位。做君主的人，要端正自己的思想來整肅朝廷，整肅了朝廷才能整肅百官，整肅了百官才能整肅天下百姓，整肅了天下百姓才能整肅四方的夷狄各族。四方的夷狄各族都已整肅完畢，遠近沒有敢不統(tǒng)一于正道的，就沒有邪氣沖犯天地之間，因此陰陽諧和，風調(diào)雨順，生物安和相處，百姓繁衍生息，所有象征幸福的事物，可以招致的吉祥事，沒有不出現(xiàn)的，這就是王道的最佳境界了！”漢武帝認為他的回答非常好，任命他擔任江都相。當初，汲黯擔任謁者，因他為人威嚴而被大家敬畏。他在東?？r，整肅官吏，治理百姓，喜好清靜無為，謹慎地選擇郡丞和各曹掾史任用他們，他只關注大事，不苛求細枝末節(jié)。汲黯身體多病，躺在內(nèi)室中不出門。過了一年多，東海郡治理得很好，百姓交口稱贊汲黯。武帝聽到了，召汲黯入朝，擔任主爵都尉，位列在九卿之中。他處理政務，主張清靜無為，從大的方向引導，不拘泥法令條文。汲黯做人，性情倨傲，缺少禮數(shù)，當面批評別人，不能容忍別人的過失。當時武帝正招攬文學之士和儒家學者，武帝說：“我想要怎樣怎樣?！睗h黯應聲回答說：“陛下心中藏著許多欲望，而表面上卻做出施行仁義的樣子，怎么可能效法唐堯虞舜那樣的治績呢！”武帝沉默不語，接著勃然大怒，臉色很難看地宣布結束朝會。武帝退朝回到宮內(nèi)，對左右侍從說：“汲黯的愚直也太過分了！”群臣中有人責備汲黯，汲黯說：“天子設立公卿等輔佐大臣，難道是讓他們阿諛奉承，使君主陷入不仁不義的境地嗎？況且，我既然已經(jīng)處在公卿的位置上，縱然愛惜自己，怎么能夠讓朝廷受辱呢！”汲黯身體多病，莊助替他請假。武帝說：“汲黯這個人怎么樣呢？”莊助說：“讓汲黯任職當官，沒有什么超越常人的才能；但要說到讓他輔佐年幼的君主，會堅定不移地維護祖先基業(yè)。有人以利祿引誘他，他不會前去投靠；君主嚴辭苛責地驅趕他，他也不會離去；即使有人認為像孟賁、夏育那樣勇猛無敵，也無法改變他的耿耿忠心！”武帝說：“說得對。古時有所謂的社稷之臣，說到汲黯，就很接近了！”江蘇省淮安市淮陰中學2023-2024學年高二下學期3月月考語文試卷（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。材料一張儀為秦連橫說韓王曰：“韓地五谷所生，非麥而豆；一歲不收，民不厭糟糠：地方不滿九百里，無二歲之所食。料大王之卒，悉之不過三十萬，而廝徒負養(yǎng)在其中矣。泰帶甲百余萬，車千乘，騎萬匹。秦馬之良成兵之眾探前趹后蹄間三尋者，不可稱數(shù)也。夫泰卒之與山東之卒也，猶孟貫之與怯夫也；以重力相壓，猶烏獲之與嬰兒也。夫戰(zhàn)孟賁、烏獲之士，以攻不服之弱國，無以異于墮千鈞之重，集于鳥卵之上，必無幸矣。諸侯不料兵之弱，食之賽，而聽從人之甘言好辭，比周以相飾也，皆言曰：‘聽吾計則可以強霸天下?！虿活櫳琊⒅L利，而聽須臾之說，詿誤人主者，無過于此者矣。大王不事秦，泰下甲據(jù)宜陽，斷絕韓之上地；東取成皋、宜陽，則鴻名之宮，朵林之苑，非王之有已。夫塞成皋，絕上地，則王之國分矣。先事泰則安矣，不事秦則危矣。夫造禍而求福，計淺而怨深，逆秦而順楚，雖欲無亡，不可得也。故為大王計，莫如事秦。”韓王曰：“客幸而教之，請比郡縣，筑帝宮，祠春秋，稱東藩，效宜陽。（選自《戰(zhàn)國策》，有刪改）【注】①孟賁是周朝時期的著名勇士，烏獲是戰(zhàn)國時秦國的大力士。材料二蘇泰已說趙王而得相約從親，然恐秦之攻諸侯，念莫可使用于秦者，乃使人微感張儀曰：子始與蘇秦善，今秦已當路，子何不往游，以求通子之愿？”張儀于是之趙，求見蘇泰。蘇秦乃誡門下人不為通。已而見之，坐之堂下，賜仆妾之食。數(shù)讓之曰：以子之材能，乃自令困辱至此。吾寧不能言而富貴子，子不足收也?！睆垉x之來也，自以為故人，反見辱，怒，念諸侯莫可事，獨秦能苦趙，乃遂入秦。蘇泰已而告其舍人曰：張儀，天下賢士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，獨張儀可耳。然貧，無因以進。吾恐其樂小利而不遂，故召辱之，以激其意。子為我陰奉之。乃言趙王，發(fā)金幣車馬，使人微隨張