專業(yè)教育機(jī)電一體化技術(shù)

配色花哨文字多套用模板套用模板邏輯不清內(nèi)容空洞太土太雜太亂太繁“”精品PPT·實(shí)用可編輯第一頁，共三十七頁。胸懷大志早日成才機(jī)電一體化專業(yè)介紹——機(jī)電一體化技術(shù)中心教研室2精品PPT·借鑒參考第二頁，共三十七頁。學(xué)院介紹前身北京…..學(xué)校（始建……年）3個(gè)校區(qū)、9個(gè)教學(xué)系、4個(gè)教學(xué)部機(jī)電工程系、電子工程系、外語系、計(jì)算機(jī)工程系、軟件工程系、汽車工程系、……繼續(xù)教育部、專業(yè)部、……國家……建設(shè)單位

全國……工作先進(jìn)單位

國家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地3精品PPT·借鑒參考第三頁，共三十七頁。機(jī)電工程系介紹三個(gè)專業(yè)：

機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造兩個(gè)技術(shù)中心：

機(jī)電一體化技術(shù)中心、現(xiàn)代制造技術(shù)中心教職工…人（其中教授…人，副教授…人）完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場地與設(shè)備骨干校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4精品PPT·借鑒參考第四頁，共三十七頁。什么是機(jī)電一體化技術(shù)？學(xué)這個(gè)專業(yè)將來有沒有發(fā)展？三年會學(xué)習(xí)哪些課程？會不會太難？畢業(yè)了會找什么樣的工作？除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，我還有什么機(jī)會來提高我的專業(yè)能力？5精品PPT·借鑒參考第五頁，共三十七頁。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹為什么選擇機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)？能為你帶來具有廣闊發(fā)展空間的就業(yè)機(jī)會能使你具有可持續(xù)發(fā)展的核心職業(yè)能力能為你鋪設(shè)通向成功的職業(yè)生涯之路6精品PPT·借鑒參考第六頁，共三十七頁。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的發(fā)展背景現(xiàn)代制造業(yè)代表經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平打造現(xiàn)代制造業(yè)是北京市發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)機(jī)電一體化技術(shù)是現(xiàn)代制造業(yè)的核心技術(shù)7精品PPT·借鑒參考第七頁，共三十七頁。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹什么是機(jī)電一體化技術(shù)？

機(jī)電一體化技術(shù)是將現(xiàn)代電子信息技術(shù)，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)與傳統(tǒng)機(jī)械制造、機(jī)電控制技術(shù)有機(jī)結(jié)合的高新技術(shù)。這種技術(shù)的應(yīng)用極大地提高了生產(chǎn)過程的信息化和智能化水平。有兩個(gè)重要分支：

1)制造過程的機(jī)電一體化技術(shù)

2)控制過程的機(jī)電一體化技術(shù)8精品PPT·借鑒參考第八頁，共三十七頁。機(jī)電一體化的應(yīng)用形式1、功能附加

例如：經(jīng)濟(jì)型數(shù)控機(jī)床、電子秤、數(shù)顯量具、全自動洗衣機(jī)等。2、功能替代

例如：自動照相機(jī)、電子縫紉機(jī)、電子石英鐘、數(shù)控線切割機(jī)床、激光手術(shù)器等。3、機(jī)電融合

例如：傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、攝象機(jī)、磁盤驅(qū)動器、CNC數(shù)控機(jī)床等。9精品PPT·借鑒參考第九頁，共三十七頁。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹廣闊就業(yè)機(jī)會

只要有現(xiàn)代工業(yè)就有大量的機(jī)電一體化技術(shù)人員的需求。汽車、電子、機(jī)電產(chǎn)品、生物工程、……寬廣的職業(yè)生涯

可從事CAD/CAM技術(shù)工作、自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試與維護(hù)工作、智能樓宇的管理與維護(hù)工作、機(jī)電產(chǎn)品的銷售工作、……持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力機(jī)電一體化技術(shù)的持續(xù)發(fā)展會使該領(lǐng)域的從業(yè)人員的職業(yè)能力不斷更新、持續(xù)發(fā)展。10精品PPT·借鑒參考第十頁，共三十七頁。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)—培養(yǎng)目標(biāo)1.自動化生產(chǎn)制造系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維修的現(xiàn)場技術(shù)人員例如：設(shè)備中檢測、控制系統(tǒng)、機(jī)械氣動執(zhí)行機(jī)構(gòu)的安裝、調(diào)試，控制程序編制；小型自動化系統(tǒng)的集成；數(shù)控設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試等。11精品PPT·借鑒參考第十一頁，共三十七頁。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)—培養(yǎng)目標(biāo)2.CAD/CAM制造領(lǐng)域技術(shù)人員例如：使用各類計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件繪制機(jī)械零件圖、裝配圖；使用國內(nèi)外主流軟件，實(shí)現(xiàn)復(fù)雜零件數(shù)控加工程序的自動編程；并能使用數(shù)控機(jī)床進(jìn)行加工。12精品PPT·借鑒參考第十二頁，共三十七頁。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)—課程設(shè)置1.公共必修課

數(shù)學(xué)、公共英語、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、……2.核心技術(shù)課機(jī)械制圖與CAD、工業(yè)控制電路分析與制作、可編程控制器的應(yīng)用、氣動機(jī)構(gòu)分析與安裝、自動化生產(chǎn)制造技術(shù)3.專業(yè)限選課機(jī)械工程應(yīng)用技術(shù)、電機(jī)拖動系統(tǒng)分析與安裝、工業(yè)控制與現(xiàn)場總線、……4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（鉗工、電工技能、企業(yè)實(shí)習(xí)、……）5.公共任選課（社交禮儀、市場營銷、中英文打字、…）13精品PPT·借鑒參考第十三頁，共三十七頁。14精品PPT·借鑒參考第十四頁，共三十七頁。15精品PPT·借鑒參考第十五頁，共三十七頁。16精品PPT·借鑒參考第十六頁，共三十七頁。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)—教學(xué)資源1.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施我們系擁有兩大技術(shù)中心：

自動化應(yīng)用技術(shù)中心——可編程控制器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、傳感與檢測技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)與電氣控制實(shí)訓(xùn)室、氣動技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)“學(xué)做合一”的綜合教學(xué)環(huán)境，其中有德國FESTO氣動技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺、MPS生產(chǎn)制造系統(tǒng)、松下PLC與西門子PLC實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。

現(xiàn)代制造技術(shù)中心——

20臺高檔數(shù)控機(jī)床、4臺數(shù)控維修工作臺；安裝有多種正版CAD/CAM軟件的機(jī)房。17精品PPT·借鑒參考第十七頁，共三十七頁。亞龍YL-335B型自動生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝備送料單元、加工單元、裝配單元、輸送單元和分揀單元5個(gè)單元組成。每一工作單元都可自成一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，同時(shí)也都是一個(gè)機(jī)電一體化的系統(tǒng)。18精品PPT·借鑒參考第十八頁，共三十七頁。FESTO與學(xué)校聯(lián)合開發(fā)的柔性制造系統(tǒng)系統(tǒng)能夠進(jìn)行CNC模擬仿真、工業(yè)機(jī)械手控制、FESTO電驅(qū)動工業(yè)控制、siemensPLC及Profibus總線網(wǎng)絡(luò)等方面的培訓(xùn)。19精品PPT·借鑒參考第十九頁，共三十七頁。機(jī)械手光盤分揀系統(tǒng)本系統(tǒng)模擬光盤生產(chǎn)線后處理過程，完成光盤精確快速輸送和類別分揀功能。20精品PPT·借鑒參考第二十頁，共三十七頁。本教研室教師研發(fā)制作的PCB雕刻機(jī)印刷電路板（PCB）雕刻裝置的主要加工功能為PCB板的制作，同時(shí)還可完成銘牌、胸牌、徽章等的雕刻工作。除滿足PCB雕刻裝置的加工需要，還作為教學(xué)載體，滿足教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要求。21精品PPT·借鑒參考第二十一頁，共三十七頁。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)—教學(xué)資源2.先進(jìn)的教學(xué)理念與合理的教學(xué)體系積學(xué)院50年職業(yè)教育之經(jīng)驗(yàn)，學(xué)先進(jìn)國家職業(yè)教育之理念；設(shè)計(jì)了適合職業(yè)教育、適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的教學(xué)體系。22精品PPT·借鑒參考第二十二頁，共三十七頁。核心課TC教學(xué)注重實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)職業(yè)技能23精品PPT·借鑒參考第二十三頁，共三十七頁。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)—教學(xué)資源3.敬業(yè)的教師隊(duì)伍“以人為本，與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)方針。

以人為本—熱愛學(xué)生，為你們提供最好的課程與服務(wù)；

與時(shí)俱進(jìn)—不斷進(jìn)取，為你們提供最先進(jìn)的技術(shù)與信息。24精品PPT·借鑒參考第二十四頁，共三十七頁。提高自己、展示才能的機(jī)會1.科技競賽2.技能證書25精品PPT·借鑒參考第二十五頁，共三十七頁。對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望：1.熱愛專業(yè)，努力學(xué)習(xí)今天的專業(yè)就是明天的職業(yè)，

今天的努力將帶來明天的成功；2.培養(yǎng)興趣，提高能力興趣是最好的老師，鉆研是最好的途徑，通過鉆研提高能力，接受未來的挑戰(zhàn)。26精品PPT·借鑒參考第二十六頁，共三十七頁。3.積極向上，全面發(fā)展高尚的情操，向上的風(fēng)貌是走向成功的助推劑；美好的心靈、文明的舉止、健康的身體代表著青年人的追求與品質(zhì)。對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望：27精品PPT·借鑒參考第二十七頁，共三十七頁。4.尋找差距、迎頭趕上反思過去在學(xué)習(xí)、做人、思想上的差距，克服惰性，迎頭趕上，在人生的潮流中實(shí)現(xiàn)超越。對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望：28精品PPT·借鑒參考第二十八頁，共三十七頁。5.規(guī)劃人生、目標(biāo)明確“預(yù)則立、不預(yù)則廢”，規(guī)劃好三年的大目標(biāo)、分解出每個(gè)階段的小目標(biāo)，使你的每一步都在進(jìn)步。對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望：29精品PPT·借鑒參考第二十九頁，共三十七頁。6.分清美丑、完善自己社會在進(jìn)步、世界更多樣；青年是社會的未來，應(yīng)該按照主流社會的道德標(biāo)準(zhǔn)、審美觀點(diǎn)規(guī)范自己的言行。對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望：30精品PPT·借鑒參考第三十頁，共三十七頁。PPT內(nèi)容概述配色花哨。胸懷大志早日成才?！獧C(jī)電一體化技術(shù)中心教研室。精品PPT·借鑒參考。3個(gè)校區(qū)、9個(gè)教學(xué)系、4個(gè)教學(xué)部。機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造。機(jī)電一體化技術(shù)中心、現(xiàn)代制造技術(shù)中心。機(jī)電一體化技術(shù)是將現(xiàn)代電子信息技術(shù)，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)與傳統(tǒng)機(jī)械制造、機(jī)電控制技術(shù)有機(jī)結(jié)合的高新技術(shù)。這種技術(shù)的應(yīng)用極大地提高了生產(chǎn)過程的信息化和智能化水平。1)制造過程的機(jī)電一體化技術(shù)。2)控制過程的機(jī)電一體化技術(shù)。只要有現(xiàn)代工業(yè)就有大量的機(jī)電一體化技術(shù)人員的需求。1.自動化生產(chǎn)制造系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維修的現(xiàn)場技術(shù)人員。2.核心技術(shù)課。3.專業(yè)限選課?，F(xiàn)代制造技術(shù)中心——20臺高檔數(shù)控機(jī)床、4臺數(shù)控維修工作臺。每一工作單元都可自成一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，同時(shí)也都是一個(gè)機(jī)電一體化的系統(tǒng)。系統(tǒng)能夠進(jìn)行CNC模擬仿真、工業(yè)機(jī)械手控制、FESTO電驅(qū)動工業(yè)控制、siemensPLC及Profibus總線網(wǎng)絡(luò)等方面的培訓(xùn)第三十一頁，共三十七頁。

7.愛父母、愛祖國、愛自己愛父母要有行動；愛祖國要下功夫；愛自己不虛度光陰。對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望：32精品PPT·借鑒參考第三十二頁，共三十七頁。

8.融入集體、團(tuán)結(jié)向上良好的班風(fēng)能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，

團(tuán)結(jié)的集體能克服更多的困難。對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望：33精品PPT·借鑒參考第