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第1頁(yè)和手工繼續(xù)深入學(xué)在教學(xué)當(dāng)中注重培能力的提高。讓學(xué)第2頁(yè)本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，第3頁(yè)生解決問(wèn)題的能力-----作業(yè)效果和誰(shuí)年第4頁(yè)清總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循根底課程改革精神的前提下，術(shù)作為一種說(shuō)：“在我們第5頁(yè)街道規(guī)劃、城到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)：書(shū)法、繪畫(huà)、建的祖國(guó)而感到由衷的精神和智慧而且還。的作品?，F(xiàn)造的一切優(yōu)第6頁(yè)為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同，相互融合到達(dá)一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智、體、熟第7頁(yè)第8頁(yè)

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