中班科學(xué)《下雨了》中班下雨了教案-2024鮮版

中班科學(xué)《下雨了》中班下雨了教案2024/3/271目錄課程介紹與目標(biāo)雨的形成及特點(diǎn)觀察與實(shí)驗(yàn)：了解雨雨天的生活與環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)課程總結(jié)與延伸2024/3/272課程介紹與目標(biāo)012024/3/273讓幼兒了解雨的形成和變化過程。通過實(shí)驗(yàn)和手工制作，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和感知能力。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)2024/3/274雨的形成講解水汽、云、雨等自然現(xiàn)象的形成過程。雨的作用講解雨對(duì)大自然和人類的作用，如滋潤(rùn)土地、凈化空氣等。雨的種類介紹不同種類的雨，如毛毛雨、小雨、中雨、大雨等。雨的感知通過實(shí)驗(yàn)和手工制作，讓幼兒親身感受雨的氣息和特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容2024/3/275教學(xué)難點(diǎn)如何讓幼兒理解抽象的自然現(xiàn)象，以及如何引導(dǎo)幼兒積極參與實(shí)驗(yàn)和手工制作。教學(xué)重點(diǎn)雨的形成過程和作用，以及通過實(shí)驗(yàn)和手工制作讓幼兒感受雨的氣息和特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)2024/3/276雨的形成及特點(diǎn)022024/3/27701水汽蒸發(fā)太陽(yáng)照射使地面水蒸發(fā)形成水汽。02水汽凝結(jié)水汽升至高空遇冷凝結(jié)成小水滴。03降水形成小水滴匯集成云，當(dāng)水滴增大到一定程度時(shí)，由于重力作用形成降水。雨的成因2024/3/27801020304小雨雨滴細(xì)小，下降速度慢，對(duì)地面影響較小。中雨雨滴適中，下降速度較快，對(duì)地面有一定影響。大雨雨滴大，下降速度快，對(duì)地面影響較大，易形成積水。暴雨短時(shí)間內(nèi)降水量極大，往往伴隨著強(qiáng)風(fēng)、雷電等惡劣天氣現(xiàn)象。雨的類型2024/3/2790102降溫作用雨水蒸發(fā)吸收熱量，使氣溫降低。清洗作用雨水可以清洗空氣中的塵埃和污染物。雨的特點(diǎn)和作用2024/3/2710補(bǔ)給作用：雨水為河流、湖泊等水體提供補(bǔ)給。雨的特點(diǎn)和作用2024/3/2711農(nóng)業(yè)灌溉01雨水是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要水源之一，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)至關(guān)重要。02水資源利用雨水收集和利用是解決水資源短缺問題的有效途徑。03生態(tài)平衡雨水對(duì)維持生態(tài)平衡和生物多樣性具有重要作用。雨的特點(diǎn)和作用2024/3/2712觀察與實(shí)驗(yàn)：了解雨032024/3/2713雨滴形狀與大小使用放大鏡觀察雨滴，了解雨滴的形狀、大小以及降落時(shí)的速度。天空變化觀察烏云聚集、天色變暗的過程，理解這是下雨的前兆。地面變化觀察雨水如何改變地面的顏色、質(zhì)地和溫度。觀察雨天的現(xiàn)象2024/3/2714穿上合適的雨衣和雨鞋，確保不會(huì)被雨水淋濕。穿著安全交通避開積水深的地方，以防意外跌倒或觸電。注意雨天路滑，車輛行駛緩慢，保持與車輛的安全距離。030201雨天外出注意事項(xiàng)2024/3/2715模擬降雨在塑料盒中鋪入一層泥土，用噴壺模擬降雨，觀察泥土和植物的變化。材料準(zhǔn)備透明塑料盒、噴壺、泥土、植物等。記錄與討論記錄實(shí)驗(yàn)過程中的觀察結(jié)果，并引導(dǎo)幼兒討論雨水對(duì)自然界的影響。例如，雨水可以滋潤(rùn)土壤，促進(jìn)植物生長(zhǎng)；過多的雨水可能導(dǎo)致水患等。實(shí)驗(yàn)：模擬降雨過程2024/3/2716雨天的生活與環(huán)境042024/3/2717雨天會(huì)給人們的出行帶來諸多不便，如道路濕滑、能見度降低等，需要特別注意交通安全。出行不便潮濕的空氣使得衣物難以晾干，需要采取一些特殊的晾曬方法。衣物不易干燥陰雨天容易讓人感到壓抑、情緒低落，需要注意調(diào)節(jié)心情。心情變化雨天對(duì)人們生活的影響2024/3/2718

不同地區(qū)的雨季特點(diǎn)熱帶雨林地區(qū)全年高溫多雨，雨季時(shí)降雨量極大，且多伴有雷電、暴風(fēng)等惡劣天氣。亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)雨季主要集中在夏季，高溫多雨，雨熱同期。溫帶海洋性氣候區(qū)全年降水分配較為均勻，雨季并不明顯。2024/3/2719雨水為植物提供了充足的水分，促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)。同時(shí)，一些植物會(huì)在雨季時(shí)開花、結(jié)果。許多動(dòng)物會(huì)利用雨季進(jìn)行繁殖和覓食。例如，一些昆蟲會(huì)在雨后出來覓食，而一些鳥類則會(huì)利用雨季遷徙。此外，一些動(dòng)物會(huì)在雨季前儲(chǔ)備食物，以應(yīng)對(duì)惡劣的天氣條件。植物的變化動(dòng)物的變化雨天動(dòng)植物的變化2024/3/2720藝術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)052024/3/272103討論雨天的色彩和形狀引導(dǎo)幼兒討論雨天中的色彩和形狀，如灰色的天空、銀色的雨滴、五顏六色的雨傘等，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。01觀察雨天的自然景象引導(dǎo)幼兒觀察下雨時(shí)的天空、雨滴、地面等自然元素的變化，感受雨天的獨(dú)特美感。02欣賞雨天圖片和視頻展示一些雨天的圖片和視頻，幫助幼兒更深入地感受雨天的氛圍和美麗。欣賞雨天美景2024/3/2722準(zhǔn)備繪畫材料01為幼兒提供繪畫紙、顏料、畫筆等繪畫材料，鼓勵(lì)他們自由創(chuàng)作。創(chuàng)作雨中場(chǎng)景02引導(dǎo)幼兒回憶或想象雨中的場(chǎng)景，鼓勵(lì)他們用自己的方式表達(dá)出來，可以是雨滴落在地面上的景象，也可以是人們打著雨傘在雨中行走的場(chǎng)景。分享作品03鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品，并引導(dǎo)他們用語(yǔ)言描述自己的創(chuàng)作過程和感受。繪畫創(chuàng)作：雨中的世界2024/3/2723播放一些表現(xiàn)雨天的音樂，如輕柔的雨滴聲、歡快的雷聲等，讓幼兒感受音樂所表現(xiàn)的雨天情感。欣賞雨天音樂鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，自由舞蹈表現(xiàn)雨天的情感。可以是輕盈的舞步表現(xiàn)雨滴的飄落，也可以是歡快的跳躍表現(xiàn)雨后的清新。舞蹈表現(xiàn)雨天引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的歌曲來表現(xiàn)雨天的情感，可以是描述雨景的歌詞，也可以是表現(xiàn)雨天心情的旋律。創(chuàng)作雨天歌曲音樂與舞蹈：表現(xiàn)雨天的情感2024/3/2724課程總結(jié)與延伸062024/3/2725通過討論和觀察，引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景，包括雨滴的形狀、大小和落下的聲音等。天氣現(xiàn)象引入解釋水循環(huán)的過程，包括蒸發(fā)、凝結(jié)、降水和徑流，幫助學(xué)生理解下雨的自然現(xiàn)象?？茖W(xué)原理講解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如使用噴壺模擬降雨過程，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)操作課程回顧2024/3/2726繪畫作品展示學(xué)生繪制的下雨場(chǎng)景圖，鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作靈感和心得。手工制作展示學(xué)生利用廢舊材料制作的小雨傘、雨衣等作品，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。故事表演邀請(qǐng)學(xué)生分組進(jìn)行故事表演，講述與下雨相關(guān)的有趣故事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和合作能力。學(xué)生作品展示2024/3/2727閱讀推薦推薦學(xué)生閱讀與下雨相關(guān)的科普讀物或故事書，拓寬他們的知識(shí)面和閱讀興趣。家庭實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生在家