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2020黑龍江教師招聘：加里培林之心智技能發(fā)展的五階段_在教師招聘的考試中，技能的學(xué)習(xí)相對(duì)來說是比較簡(jiǎn)單的，但是心智技能因?yàn)槠浔容^抽象，所以理解起來也有一定的難度。更多信息請(qǐng)關(guān)注黑龍江教師招聘頻道。在教師招聘的考試中，技能的學(xué)習(xí)相對(duì)來說是比較簡(jiǎn)單的，但是心智技能因?yàn)槠浔容^抽象，所以理解起來也有一定的難度。加里培林是最早對(duì)心智技能進(jìn)行研究的，因此影響也比較深遠(yuǎn)，今天我們就一起來梳理一下加里培林關(guān)于心智技能發(fā)展的五階段理論。前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家加里培林等人認(rèn)為，智力活動(dòng)是外部的物質(zhì)活動(dòng)的反映，是外部物質(zhì)活動(dòng)向反映方面——知覺、表象和概念方面轉(zhuǎn)化的結(jié)果，是通過實(shí)踐活動(dòng)“內(nèi)化”而實(shí)現(xiàn)的。這種轉(zhuǎn)化需要經(jīng)歷以下五個(gè)基本階段：下面我們來做幾道題檢測(cè)一下大家的學(xué)習(xí)成果：1.數(shù)學(xué)課上，教師在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是為了學(xué)生能更好進(jìn)行()。A.活動(dòng)的定向B.原型模型C.原型操作D.原型內(nèi)化1.【答案】A。解析：教師板書演示是為了讓學(xué)生知道該做什么和怎么做，給學(xué)生形成良好的定向映像，處于活動(dòng)的定向階段。2.學(xué)生“念念叨叨”地表述出自己正在進(jìn)行的心智活動(dòng)的情況屬于()。A.物質(zhì)活動(dòng)B.物質(zhì)化活動(dòng)C.出聲的外部言語活動(dòng)D.內(nèi)部言語活動(dòng)2.【答案】C。解析：“念念叨叨”說明學(xué)生是依據(jù)聲音線索進(jìn)行的思維，處于“出聲的外部

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