少先隊1211知識課件

少先隊1211知識課件CONTENTS少先隊基本概念與背景少先隊組織結(jié)構(gòu)體系少先隊活動開展方式及內(nèi)容少先隊輔導(dǎo)員角色定位及職責(zé)少年兒童成長關(guān)懷與保護(hù)機制社會主義核心價值觀在少先隊中培育實踐總結(jié)回顧與展望未來發(fā)展少先隊基本概念與背景01中國少年先鋒隊（簡稱“少先隊”）是中國少年兒童的群眾組織。是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。中國少年先鋒隊定義少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊。1953年8月21日，共青團(tuán)中央發(fā)出《關(guān)于“中國少年兒童隊”改名為“中國少年先鋒隊”的說明》。創(chuàng)立與發(fā)展歷程少先隊的任務(wù)是團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財物。通過開展各種有意義的活動，培養(yǎng)少先隊員的組織觀念、集體意識和良好品德。少先隊是中國少年兒童的群團(tuán)組織，具有廣泛的群眾性和兒童性。組織性質(zhì)與任務(wù)隊徽由五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成。隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。少先隊的隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。隊旗、隊徽、隊歌及標(biāo)志少先隊組織結(jié)構(gòu)體系02中國少年先鋒隊全國工作委員會（簡稱“全國少工委”）是少先隊的最高領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)成立，由共青團(tuán)中央代為領(lǐng)導(dǎo)。0102少先隊工作委員會是各級少先隊組織的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，經(jīng)同級黨委批準(zhǔn)成立，由同級團(tuán)委代為領(lǐng)導(dǎo)。全國性組織架構(gòu)省、自治區(qū)、直轄市少先隊工作委員會是該地區(qū)的少先隊領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理本地區(qū)的少先隊工作。市、縣（市、區(qū)）少先隊工作委員會是市、縣（市、區(qū)）少先隊的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理本地區(qū)的少先隊工作。地方性組織架構(gòu)是學(xué)校少先隊的基層組織，由大隊長、副大隊長和委員組成，負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊的日常工作。是少先隊的基層組織單位，一般以班級為單位設(shè)立，由中隊長、副中隊長和隊員組成。一般由5至13名隊員組成，設(shè)正副小隊長，隸屬于中隊。學(xué)校少先隊大隊中隊小隊學(xué)?；鶎咏M織架構(gòu)隊員權(quán)利少先隊員享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、對少先隊工作的知情權(quán)、參與權(quán)和建議權(quán)等權(quán)利。隊員義務(wù)少先隊員應(yīng)當(dāng)遵守少先隊的章程，執(zhí)行少先隊的決議，完成少先隊交辦的任務(wù)，參加少先隊的活動，遵守少先隊的紀(jì)律，保守少先隊的秘密等義務(wù)。隊員權(quán)利與義務(wù)少先隊活動開展方式及內(nèi)容03定期舉行隊會，學(xué)習(xí)隊章、討論工作、交流思想，提升隊員的組織認(rèn)同感和歸屬感。隊會活動儀式教育陣地建設(shè)通過升旗儀式、入隊儀式、頒獎儀式等，培養(yǎng)隊員的榮譽感和責(zé)任感。建立少先隊隊室、隊角、隊報等，作為隊員學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺。030201常規(guī)性活動安排

節(jié)日慶典活動設(shè)計傳統(tǒng)節(jié)日慶典結(jié)合春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題慶?；顒?，弘揚民族文化。重大歷史事件紀(jì)念日活動在抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、國家公祭日等重大歷史事件紀(jì)念日，組織紀(jì)念活動，傳承紅色基因。少先隊節(jié)日慶祝慶祝少先隊建隊日，舉行主題隊會、文藝演出等活動，增強隊員的組織榮譽感。組織隊員參加社會公益勞動、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。開展春游、秋游、夏令營等戶外活動，引導(dǎo)隊員親近自然、體驗生活。組織隊員參加紅色研學(xué)、科技研學(xué)等主題研學(xué)旅行，拓展視野、增長知識。社會實踐活動自然體驗活動研學(xué)旅行活動實踐性活動組織實施鼓勵隊員開展小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。組織隊員參加繪畫、書法、攝影等藝術(shù)創(chuàng)作活動，提升審美素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。開展體育比賽、趣味運動會等體育競技活動，鍛煉隊員身體素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力?？萍紕?chuàng)新活動藝術(shù)創(chuàng)作活動體育競技活動創(chuàng)新性活動探索少先隊輔導(dǎo)員角色定位及職責(zé)04少先隊輔導(dǎo)員應(yīng)具備熱愛少年兒童、有責(zé)任心、有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)等基本條件，同時還應(yīng)具備一定的教育、組織、協(xié)調(diào)能力和少先隊工作經(jīng)驗。選拔條件少先隊輔導(dǎo)員的選拔應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，通過推薦、自薦、面試、考核等環(huán)節(jié)，選拔出優(yōu)秀的輔導(dǎo)員人選。選拔程序輔導(dǎo)員選拔條件與程序溝通協(xié)調(diào)輔導(dǎo)員應(yīng)與學(xué)校、家庭、社區(qū)等各方面保持密切聯(lián)系，溝通協(xié)調(diào)各方面的資源，為少年兒童的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。思想政治教育輔導(dǎo)員是少先隊思想政治工作的主要承擔(dān)者，應(yīng)引導(dǎo)少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們的愛國主義、集體主義和社會主義精神。組織管理輔導(dǎo)員應(yīng)負(fù)責(zé)少先隊的組織管理工作，包括隊員的招募、注冊、編隊、選舉、獎懲等，確保少先隊組織的正常運轉(zhuǎn)?；顒又笇?dǎo)輔導(dǎo)員應(yīng)指導(dǎo)少先隊開展各種形式的活動，包括主題隊會、社會實踐、志愿服務(wù)等，豐富少年兒童的課余生活，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員工作職責(zé)劃分通過定期組織輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)、研討會、交流會等活動，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。在職培訓(xùn)鼓勵輔導(dǎo)員外出學(xué)習(xí)、參觀、考察，拓寬視野，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗和做法。外出學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員應(yīng)自覺加強學(xué)習(xí)，通過閱讀書籍、上網(wǎng)查閱資料等方式，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。自學(xué)提升輔導(dǎo)員培訓(xùn)提升途徑評選程序優(yōu)秀輔導(dǎo)員的評選應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，通過個人申報、組織推薦、專家評審等環(huán)節(jié)，評選出優(yōu)秀的輔導(dǎo)員人選。評選標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)具備高度的責(zé)任心、出色的工作業(yè)績、良好的師德師風(fēng)等條件，同時還應(yīng)具備一定的創(chuàng)新能力和社會影響力。表彰獎勵對評選出的優(yōu)秀輔導(dǎo)員給予表彰和獎勵，樹立榜樣，激勵廣大輔導(dǎo)員努力工作，為少年兒童的成長貢獻(xiàn)更多力量。優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選表彰少年兒童成長關(guān)懷與保護(hù)機制05為每位少先隊員建立心理健康檔案，記錄其心理發(fā)展?fàn)顩r和評估結(jié)果。建立心理健康檔案定期開展心理測評配備專業(yè)心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育活動通過專業(yè)心理測評工具，定期對少先隊員進(jìn)行心理測評，及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題。聘請專業(yè)心理輔導(dǎo)老師，為少先隊員提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。組織心理健康教育活動，提高少先隊員的心理健康意識和自我調(diào)適能力。心理健康關(guān)注策略部署建立困難家庭檔案制定個性化幫扶計劃落實幫扶措施跟蹤幫扶效果困難家庭幫扶措施落實對家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難等類型的少先隊員進(jìn)行分類建檔。通過減免費用、提供學(xué)習(xí)用品、組織志愿者輔導(dǎo)等方式，為困難家庭少先隊員提供實實在在的幫助。根據(jù)困難家庭少先隊員的實際情況，制定個性化的幫扶計劃。定期對幫扶措施進(jìn)行跟蹤評估，及時調(diào)整和完善幫扶計劃。通過課堂教育、主題班會、宣傳欄等多種形式，加強校園欺凌的宣傳教育。制定校園欺凌防范和治理制度，明確相關(guān)責(zé)任人和處理流程。加強校園日常監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件。為受到校園欺凌的少先隊員提供心理支持和幫助，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。加強宣傳教育建立防范機制加強日常監(jiān)管提供心理支持校園欺凌防范治理舉措組織網(wǎng)絡(luò)安全主題教育活動，提高少先隊員的網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)能力。開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動通過宣傳冊、網(wǎng)絡(luò)課程等方式，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識。推廣網(wǎng)絡(luò)安全知識教育少先隊員養(yǎng)成健康上網(wǎng)習(xí)慣，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)健康上網(wǎng)行為加強對少先隊員網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不良網(wǎng)絡(luò)行為。加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)安全教育普及社會主義核心價值觀在少先隊中培育實踐06通過講述歷史英雄、革命先烈等愛國故事，激發(fā)少先隊員的愛國情感。講述愛國故事組織以愛國為主題的演講、征文、繪畫等活動，引導(dǎo)少先隊員表達(dá)對祖國的熱愛。開展主題活動組織少先隊員參觀愛國主義教育基地，加深對祖國歷史和文化的了解。參觀教育基地愛國主義精神傳承弘揚03樹立集體榮譽注重集體榮譽的樹立和維護(hù)，讓少先隊員明白個人的榮譽與集體的榮譽密不可分。01組織集體活動通過組織集體游戲、合唱、集體勞動等活動，培養(yǎng)少先隊員的集體意識和團(tuán)隊精神。02倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作鼓勵少先隊員在集體中互相幫助、互相支持，形成團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。集體主義觀念培養(yǎng)強化教育少先隊員遵守社會公共秩序，尊重他人，文明禮貌。遵守社會規(guī)范引導(dǎo)少先隊員愛護(hù)公共設(shè)施和財物，珍惜公共資源。愛護(hù)公共財物培養(yǎng)少先隊員的環(huán)保意識，倡導(dǎo)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行為。倡導(dǎo)環(huán)保理念社會公德意識樹立提升樹立誠信意識教育少先隊員誠實守信，言行一致，不說謊話。培養(yǎng)友善態(tài)度引導(dǎo)少先隊員以友善的態(tài)度對待他人，學(xué)會關(guān)心、幫助他人。推廣優(yōu)秀品質(zhì)通過表彰誠信友善的少先隊員，推廣優(yōu)秀品質(zhì)，形成良好的隊風(fēng)。誠信友善品質(zhì)塑造推廣總結(jié)回顧與展望未來發(fā)展07各級少先隊組織得到了鞏固和發(fā)展，隊員數(shù)量穩(wěn)步增加，組織架構(gòu)更加完善。少先隊組織建設(shè)少先隊積極開展了豐富多彩的活動，如主題隊日、社會實踐、志愿服務(wù)等，增強了隊員的凝聚力和向心力?；顒娱_展情況通過少先隊活動，廣大少先隊員接受了愛國主義、集體主義、社會主義等思想教育，形成了正確的世界觀、人生觀和價值觀。思想教育成果當(dāng)前工作成果總結(jié)回顧123部分少先隊員對活動缺乏熱情，參與度不高，需要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，提高隊員的參與積極性。活動參與度不高部分少先隊組織存在管理不規(guī)范、制度不健全等問題，需要加強組織建設(shè)，完善管理制度。組織管理不規(guī)范針對不同年齡段、不同特點的少先隊員，思想教育缺乏針對性和實效性，需要加強思想教育研究，提高教育效果。思