2024年高考動(dòng)員會(huì)教師演講稿

第頁(yè)2024年高考動(dòng)員會(huì)教師演講稿高考動(dòng)員會(huì)老師演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、同學(xué)們：

大家下午好！我們20xx年高考還有190天，190天一切皆有可能，190天可以創(chuàng)建一個(gè)奇跡，190天可以鳳凰涅槃，190天可以實(shí)現(xiàn)你人生的第一個(gè)目標(biāo)。

針對(duì)同學(xué)們?cè)诟呷跗诖嬖诘囊蓡?wèn)我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>

1、高三苦不苦？

這是一位高校生寫(xiě)下的一段話：大家總以為高校生活很自由，殊不知高校生是多么懷念中學(xué)單純的生活，那時(shí)的目標(biāo)只有一個(gè)——高考。我們活得簡(jiǎn)潔就沒(méi)有太多煩心事，總會(huì)有老師學(xué)校在規(guī)定你什么時(shí)候干什么?？墒歉咝２灰粯?，自由給得多了人反而就迷茫了，就起先懷念中學(xué)時(shí)期雖然驚慌但是充溢的生活。所以高三真的很華蜜，我們肯定要好好珍惜這段時(shí)間，別給自己的青春留下缺憾。要知道，許多事情，玩呀，戀愛(ài)呀，到了社會(huì)上，到了高校里都來(lái)得及，唯一來(lái)不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)。許多人上了高校感嘆自己中學(xué)時(shí)基礎(chǔ)沒(méi)有打好，以至現(xiàn)在成果不志向，從來(lái)就沒(méi)有人感嘆自己中學(xué)沒(méi)有玩好。

有人說(shuō)，高三是地獄，也有人說(shuō)，高三是火爐，沒(méi)完沒(méi)了的試卷，無(wú)窮無(wú)盡的考試，我想說(shuō)這些話的人確定不是我們正定中學(xué)的學(xué)生，他只想把你嚇到，來(lái)顯示他的厲害。

我們渴望高校的自由生活，卻又感懷于中學(xué)三年那孤獨(dú)的夜晚。或許，這就是人生，獲得總是意味著失去，追逐而又逃不脫懷念的人生；在獲得中失去，在懷念里追逐。將來(lái)的充溢著變數(shù)，已經(jīng)逝去的的永不行追回。我們就恒久在這得與失，來(lái)與去之間徘徊、生存、痛并歡樂(lè)著。人生只在呼吸間，華蜜也只在呼吸間。

回想我自己的高三，身在一般中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一般無(wú)法與正中相比，每天晚上12點(diǎn)甚至一點(diǎn)睡覺(jué)，早上不到5點(diǎn)起床，中午趴在桌子上睡半個(gè)小時(shí)。經(jīng)驗(yàn)多數(shù)次失敗，但是從未被擊倒，我清晰的記得當(dāng)時(shí)對(duì)自己說(shuō)的一句話：能順當(dāng)走過(guò)高三，我今后什么也不怕。大家覺(jué)得我苦不苦，我不苦，我把這段生活當(dāng)做我一生的財(cái)寶，我憑借自己的努力考上了高校成為全家乃至全村的傲慢！

中學(xué)的生活并不苦，只是環(huán)境簡(jiǎn)潔專(zhuān)一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)志向。高三生活也不苦，它很充溢，很簡(jiǎn)潔，是人生中第一次把命運(yùn)駕馭自己的手中，所以是歡樂(lè)的高三，充溢的高三！此刻你莫非沒(méi)有感到心中熱血在沸騰嗎？此刻你莫非不期盼這樣的生活嗎？酷愛(ài)可以創(chuàng)建奇跡。假如我們酷愛(ài)登山，我們可以不顧旅途的危急與勞頓，勇往直前；假如我們酷愛(ài)文學(xué)，我們可以廢寢忘食，夜燈長(zhǎng)明；假如我們酷愛(ài)高考呢？那么，一切都將變得簡(jiǎn)潔而和諧！

2、高一高二學(xué)習(xí)不好，高三還能趕上嗎？

能不能確定不在我，在你自己，你說(shuō)能就能。

須要你比別人付出更多一些，更努力一些，更高效一些，只要不高考就有機(jī)會(huì)。但是實(shí)事求是的說(shuō)：一輪復(fù)習(xí)是我們20年高考前最好的的一次機(jī)會(huì)！現(xiàn)在就像決戰(zhàn)前的等待，我們積蓄力氣，打算彈藥，一輪復(fù)習(xí)起先就是沖鋒號(hào)響，我們就要奮不顧身，奮勇向前，不怕苦累、不怕?tīng)奚蛑?7號(hào)高地發(fā)起3輪攻勢(shì)，第一輪就是要大掃蕩，摧毀敵人的有生力氣，形成毀滅性打擊；其次輪攻勢(shì)就是要重點(diǎn)打擊，殲滅負(fù)隅頑抗之?dāng)?；第三輪就是要一鼓作氣，?zhēng)取全殲敵人，占據(jù)67號(hào)高地！取得高考的勝利！在整個(gè)戰(zhàn)役結(jié)束后獲得勛章的是那些充溢才智、毅力、不怕困難險(xiǎn)阻、敢于挑戰(zhàn)自己的勇士們！一切皆有可能！

3、高三是什么樣子的？

高三是一部傳奇的小說(shuō)，敘述著主子公的悲歡離合；

高三是一篇抒情散文，抒寫(xiě)著考生們激情燃燒的歲月；高三是一冊(cè)悲壯的史書(shū)，記載著創(chuàng)業(yè)者的艱難坎坷；

高三是一道充溢未知數(shù)的數(shù)學(xué)題，答案取決于解題過(guò)程的對(duì)錯(cuò)；高三是一場(chǎng)體育競(jìng)賽，優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)殘酷而激烈；

高三是一個(gè)生死攸關(guān)的戰(zhàn)場(chǎng)，成功靠的是堅(jiān)韌的拼搏！迎考是一個(gè)歡樂(lè)的過(guò)程，須經(jīng)驗(yàn)破繭是猛烈的陣痛，只要你耐性的堅(jiān)持，終能自由飄舞天空。

迎考是一個(gè)冶煉的過(guò)程，須經(jīng)驗(yàn)烈火與鍛造的熬煎，只要你經(jīng)得住考驗(yàn)，鋼鐵就是這樣煉成。迎考是一個(gè)登山的過(guò)程，須經(jīng)理曲折和坎坷的逆境，只要你不停地登攀，就會(huì)盡情享受美景。這里不是戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有炮火硝煙，卻好像看到一場(chǎng)場(chǎng)激戰(zhàn)；沒(méi)有戰(zhàn)鼓錚鳴，卻仿佛聽(tīng)見(jiàn)一陣陣呼喊！這里就是戰(zhàn)場(chǎng)，迎考就是作戰(zhàn)，老師在前線指揮，家長(zhǎng)后方來(lái)支援。堅(jiān)決必勝信念，何懼重重難關(guān)。

4、有同學(xué)問(wèn)：我能考上高校嗎？

當(dāng)然能！今年河南省高考錄用率78.2%，我們學(xué)校能到100%，你確定能上。這個(gè)錄用率包括一本，二本，三、專(zhuān)科。

5、有的同學(xué)問(wèn)：我不喜愛(ài)學(xué)習(xí)，不喜愛(ài)高考。缺乏動(dòng)力，怎么辦？

高考是現(xiàn)階段最公允的方式，全部的學(xué)生不分貧富出身，站在同一的平臺(tái)上進(jìn)行比拼，對(duì)每個(gè)人都是公允的.。完全確定于我們自身的努力，與其他無(wú)關(guān)。

一天，一位老師聽(tīng)到一位高三學(xué)生母親說(shuō)，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂，因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當(dāng)時(shí)這位老師對(duì)這位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等，我認(rèn)為這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成果，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品行，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)駕馭學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合實(shí)力，一個(gè)不斷打到自己又確定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品行和實(shí)力的塑造與熬煉，對(duì)孩子一生的影響是最干脆也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)毅的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的實(shí)力。放眼視察那些歷來(lái)考試成果優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的經(jīng)常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束實(shí)力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)毅品質(zhì)。這種實(shí)力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽(tīng)完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒(méi)有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問(wèn)在座的每一位同學(xué)：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎？愛(ài)或者不愛(ài)，高三就在前方；想或不想，高考總會(huì)來(lái)臨。

既然這樣，就不用再想喜不喜愛(ài)學(xué)習(xí)，喜不喜愛(ài)高考的事了。也不要再把不想學(xué)習(xí)當(dāng)做成果不好的借口了！

有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)高三的生命是不完備的生命，沒(méi)有參與過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特別的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，或許正是因?yàn)樗幕?HUI)澀，等我們從里面走出來(lái)看看天的時(shí)候，才會(huì)更加地感受到世界的七彩漂亮！

所以，經(jīng)驗(yàn)高三，也是一種華蜜。

假如有一天你回憶高三生活，想起來(lái)是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很英勇。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、勞碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無(wú)反顧地堅(jiān)持著走下來(lái)了。

假如想起來(lái)是華蜜，那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo)，你沒(méi)有把歡樂(lè)高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在苦痛中尋求著屬于自己的歡樂(lè)。

可能高三的時(shí)候，你在極力向往著美妙的高校生活，可是，一旦你到了高校，你就會(huì)發(fā)覺(jué)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。同學(xué)們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過(guò)去，要多把握現(xiàn)在，要多面對(duì)將來(lái)。想像坐在高校課堂的美妙，向往身在高等學(xué)府的傲慢，同學(xué)們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時(shí)，再讓那無(wú)盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的摯友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番味道在心頭？

所以，經(jīng)驗(yàn)高三，也是一種華蜜。

雖然，一個(gè)人的實(shí)力有大小，有上就必有下，但是無(wú)論做何事，看法確定一切！

在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情須要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無(wú)論結(jié)果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。須要自己全力以赴的，經(jīng)常是對(duì)自己的人生有重大確定和影響意義的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的華蜜，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是勝利，也肯定是無(wú)怨無(wú)悔。而此生無(wú)悔，是人生的至高境界同學(xué)你們要想此生無(wú)悔，那么就從現(xiàn)在起先，用你們的全力以赴，努力打算人生的第一個(gè)大考，圓滿完成人生的第一個(gè)大考。

高三帶給每個(gè)人的深刻思索、刻骨銘心的經(jīng)驗(yàn)和感受都是不行多得的財(cái)寶。我們?yōu)橹鞠蚨鴬^進(jìn)的過(guò)程，其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。所以請(qǐng)同學(xué)們享受高三吧！我們一起專(zhuān)心呼喊：決戰(zhàn)高三決不言?。Q戰(zhàn)高三，志在必得！決戰(zhàn)高三，青春無(wú)悔！無(wú)悔青春！

高考動(dòng)員會(huì)老師演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、同學(xué)們：

大家下午好！

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，帶著20xx年高考豐收的喜悅，我們已經(jīng)踏上了新的征程，今日，都是為了共同的志向和目標(biāo)團(tuán)聚一堂！本學(xué)期我有幸成為高三組的一員，雖然和本屆師生的接觸還不算多、了解還不算深，但是已經(jīng)深深的感受到了驚慌有序的復(fù)習(xí)氣氛、和諧的師生關(guān)系、同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神，勤奮務(wù)實(shí)的高三年級(jí)組，我也感受到了大多數(shù)同學(xué)每天在驚慌的復(fù)習(xí)，時(shí)時(shí)在奮筆疾書(shū)，這是高考良好的開(kāi)端和前兆。

高三動(dòng)員會(huì)就是給大家堅(jiān)決信念，樹(shù)立恒心，添加志氣，增長(zhǎng)豪氣，但這不意味著不切實(shí)際的給大家鼓吹口號(hào)，我們都是從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身給大家做這個(gè)動(dòng)員會(huì)的。下面我主要從三個(gè)方面和大家探討一下高三的學(xué)習(xí)生活。

一、高三的目標(biāo)是什么

就我個(gè)人看法而言，大家應(yīng)當(dāng)有一個(gè)總體目標(biāo)，但不須要詳細(xì)的目標(biāo)。每個(gè)高三的學(xué)生都有自己的目標(biāo)——考高校，我們要考一所是么樣的高校，現(xiàn)在不要把自己注定了，有的學(xué)生說(shuō)自己只能考專(zhuān)科，有的學(xué)生說(shuō)自己牽強(qiáng)只能考個(gè)二本。在此給大家舉一例，我教的20xx屆畢業(yè)生中有一個(gè)成果很優(yōu)秀的學(xué)生，有一次我和他閑聊問(wèn)他考什么高校，其實(shí)我的意思也是讓他泛泛而談，想給他定一個(gè)總體的目標(biāo)，激勵(lì)他向著一本院校努力，結(jié)果人家說(shuō)要考四川高校，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了一愣神，心想：四川高校，哥想都沒(méi)敢想過(guò)。大家有時(shí)間可以百度一下川大是什么樣的高校，教化部直屬重點(diǎn)高校，國(guó)家“211工程”和“安排”重點(diǎn)建設(shè)的探討型綜合高校，“111安排”的首批高校之一。但是轉(zhuǎn)念一想，明知道他考不上川大也該激勵(lì)一下，我只能說(shuō)向著你的目標(biāo)努力吧，后來(lái)他雖然沒(méi)考上川大但是也上了一本。

我的意思是說(shuō)沒(méi)到高考分?jǐn)?shù)出來(lái)的.那一刻，誰(shuí)也不要把自己注定，肯定給自己頂一個(gè)略微高一點(diǎn)的還比較模糊的目標(biāo)，為什么這樣說(shuō)呢，高一點(diǎn)的目標(biāo)能讓我們更加有動(dòng)力學(xué)習(xí)，例如能上二本的就向著一本努力，能上專(zhuān)科的就向二本努力，既要有自信，又要向著這個(gè)目標(biāo)不懈努力，要始終信任自己肯定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)；目標(biāo)定的略微模糊一點(diǎn)，好處就是即使結(jié)果和目標(biāo)差一點(diǎn)也不至于是自己深受打擊，反過(guò)來(lái)想我盡力了也基本達(dá)到自己的預(yù)期了。

二、高三復(fù)習(xí)該干什么

1、一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；二輪復(fù)習(xí)，提高實(shí)力。

我們的教學(xué)進(jìn)度始終較慢，最終進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，大家不要焦急，更不要撇開(kāi)老師搞單干，有的同學(xué)覺(jué)得一輪復(fù)習(xí)就是過(guò)教材，沒(méi)啥新意也提高不了自己，其實(shí)每一位老師有具體的復(fù)習(xí)安排，有系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，每一位老師的上課都是整合過(guò)的，給你講的習(xí)題也是精選過(guò)的，跟著老師按部就班的復(fù)習(xí)你才有事半功倍的效果。高三一輪復(fù)習(xí)注意的就是這個(gè)過(guò)程，只有踏踏實(shí)實(shí)的走完了一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程，才能奠定二輪復(fù)習(xí)以及高考的基礎(chǔ)。二輪復(fù)習(xí)才是讓你提高解題實(shí)力和應(yīng)試實(shí)力的時(shí)候，就我的歷史而言，一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行一段時(shí)間才能給大家進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，二輪復(fù)習(xí)才能給大家進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，之后才是提高訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)了量的積累之后，你才有質(zhì)的飛躍，二輪復(fù)習(xí)之后你的應(yīng)試綜合實(shí)力才有跨越式的發(fā)展。

2、書(shū)山題海，反復(fù)練習(xí)；勤學(xué)好問(wèn)，博學(xué)慎思。

關(guān)于高三應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)？我這里就不做贅述了，只想說(shuō)明一些事實(shí)和道理。首先是做題的問(wèn)題，想應(yīng)對(duì)高考只有埋首書(shū)山題海，素養(yǎng)教化、為學(xué)生減負(fù)以及綜合實(shí)力和高考無(wú)關(guān)，只有反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能應(yīng)對(duì)高考。再舉一例，大家知道衡水中學(xué)吧？全國(guó)名校，去年有記者采訪衡水中學(xué)的高考狀元，問(wèn)他做了多少題，他把高三的復(fù)習(xí)資料和做過(guò)的卷子壘在一起，大家留意，就有2.41米的厚度。今年記者采訪安徽毛毯廠中學(xué)高三學(xué)生，已經(jīng)刷新這個(gè)記錄，比衡水中學(xué)那個(gè)狀元做的還要多，衡水中學(xué)、毛毯廠中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)、質(zhì)量相當(dāng)高了，尚且如此刻苦，何況我們呢？

在這里還想和大家說(shuō)，讓你埋頭做題只是一方面，更須要大家把做過(guò)的習(xí)題經(jīng)常溫故知新，多和老師同學(xué)們探討，勤于思索，多做些一總結(jié)，找出復(fù)習(xí)中的得失，強(qiáng)化自己的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)，提高復(fù)習(xí)的效率，不要為了做題而做題。

3、腳踏實(shí)地，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)；不拘一格，高歌猛進(jìn)

和大家探討如何對(duì)待眼前成果和接著復(fù)習(xí)的問(wèn)題，一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行了一段時(shí)間了，每次月考都是高考的模式和結(jié)構(gòu)，大家剛進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，不適應(yīng)這樣的試卷結(jié)構(gòu)，每次月考都受一次打擊，那么我告知大家，沒(méi)關(guān)系盯著眼前的成果，考出這樣的成果不僅僅是你對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握問(wèn)題，還有一個(gè)隨著一輪復(fù)習(xí)的深化不斷適應(yīng)的問(wèn)題，在這里我提前給大家打一個(gè)預(yù)防針，在即將到來(lái)的階段考試中你依舊考的不會(huì)太志向，大家不必為此痛心疾首。你想想市區(qū)中學(xué)，本身節(jié)假日加上周六上課，進(jìn)度就快了許多，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這樣的考試了，那些學(xué)生從高一起先請(qǐng)家教，事實(shí)上在學(xué)校進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，人家和家教已經(jīng)完成一輪復(fù)習(xí)了，階段性考試的時(shí)候已經(jīng)復(fù)習(xí)了一輪半了，咋能考不好呢？咱們屬于厚積薄發(fā)型，等到一輪復(fù)習(xí)結(jié)束了，你的學(xué)問(wèn)才建立起了體系，你的實(shí)力才得到了真正的提高，你的潛能才發(fā)揮了出來(lái)，在一模、二模考試中，尤其是二模，你的成果將會(huì)突飛猛進(jìn)。

三、高三應(yīng)當(dāng)留意什么

1、做好自己，歡樂(lè)學(xué)習(xí)

每天保持身心愉悅