教育雙減工作匯報(bào)（3篇）

教育雙減工作匯報(bào)（3篇）

教育雙減工作匯報(bào)（通用3篇）

教育雙減工作匯報(bào)篇1

據(jù)了解，8月6日，為保障“校外培訓(xùn)專項(xiàng)整治”工作取得實(shí)效，市教育局制發(fā)了《關(guān)于開展暑期校外培訓(xùn)專項(xiàng)整治督查的通知》，成立8個督查組，劃分包保責(zé)任縣（市）區(qū)，自8月10-17日針對是否存在以托管名義開展培訓(xùn)的“黑機(jī)構(gòu)”等18項(xiàng)督查內(nèi)容采取聽匯報(bào)、明察暗訪等形式對全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全覆蓋式督查，確?！半p減”工作落地落實(shí)。

第一督查組針對鐵西區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對集中的蘇寧生活廣場進(jìn)行了實(shí)地暗訪檢查。經(jīng)查，蘇寧生活廣場中凡涉及學(xué)科類教育機(jī)構(gòu)均已停業(yè)，小新星英語口語訓(xùn)練和麥克伙伴訓(xùn)練兩機(jī)構(gòu)已經(jīng)轉(zhuǎn)型。

第二督查組以暗訪的形式對立山區(qū)、高新區(qū)校外培訓(xùn)專項(xiàng)整治情況進(jìn)行督查。對立山區(qū)揚(yáng)帆教育、銘博教育、恒銘文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，高新區(qū)維卡國際學(xué)院、鼎立教育等12家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)地檢查。其中4家從事學(xué)科培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)均已停業(yè)，正在營業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中并未發(fā)現(xiàn)違規(guī)補(bǔ)課、學(xué)科培訓(xùn)情況。

第三督查組到經(jīng)開區(qū)隨機(jī)抽查了5家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中一家英語學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與一家培訓(xùn)學(xué)校已停業(yè)，其余三家藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并未發(fā)現(xiàn)學(xué)科類培訓(xùn)現(xiàn)象。

第四督查組聽取了海城市教育系統(tǒng)“雙減”工作的匯報(bào)后，前往牛莊鎮(zhèn)、海城市內(nèi)萬和城等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聚集地進(jìn)行實(shí)地走訪，經(jīng)查，未發(fā)現(xiàn)學(xué)科類培訓(xùn)現(xiàn)象。

第五督查組分組實(shí)地檢查了鐵東區(qū)30所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。未發(fā)現(xiàn)學(xué)科類培訓(xùn)行為，部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處于停業(yè)狀態(tài)，對剩余營業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了證件、執(zhí)照、票據(jù)等相關(guān)資質(zhì)的查驗(yàn)，同時提出了相關(guān)要求。

第六督查組先后到臺安縣黃沙坨鎮(zhèn)的勵志、艾格教育，高力房鎮(zhèn)的藝童、神童、歐藝雅、英博、英才教育等校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行暗訪，就存在的問題已轉(zhuǎn)交臺安縣教育局調(diào)查處理，并要求縣教育局認(rèn)真做好“雙減”督查工作。

第七督查組到岫巖進(jìn)行督導(dǎo)檢查，采取聽取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱資料等方式，檢查了藝欣美術(shù)、暢想教育、世文語言等17家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，65家學(xué)科類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)全部關(guān)停。

經(jīng)實(shí)地督查，發(fā)現(xiàn)個別地區(qū)仍存在違法違規(guī)校外培訓(xùn)廣告，一些藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的門外牌匾及內(nèi)部收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中還標(biāo)有“寫作、英語”等學(xué)科類字樣，均已責(zé)令其去除。

相關(guān)人士表示，今后，市教育局督查組還將繼續(xù)落實(shí)“雙減”工作精神，做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查、檢查工作，確?！半p減”工作穩(wěn)步推進(jìn)。

教育雙減工作匯報(bào)篇2

讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源不僅是政府的責(zé)任，也是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化課堂改革，走特色辦學(xué)之路等各方面做了一些工作?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

1967年，_省通用機(jī)械廠職工子弟學(xué)校正式掛牌辦學(xué),每個年級一個班。1978年，學(xué)校遷入廠里重新選址新建的四層教學(xué)樓,每個年級兩個班。1993年，_省通用機(jī)械廠整體遷入_市，學(xué)校與_市紡織機(jī)械廠小學(xué)合并，其間曾使用“_省第一針織機(jī)械廠職工子弟學(xué)?！毙Ｃ?。1997年，作為_市首批七所廠辦轉(zhuǎn)公辦學(xué)校之一，_省通用機(jī)械廠職工子弟學(xué)校正式劃歸_市東市區(qū)教委（現(xiàn)_區(qū)教體局），更名為_市知行學(xué)校。20__年9月，政府投資的新教學(xué)樓建成并投入使用。20__年9月，隨著企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)為社會辦學(xué)的步伐加快，_省_市建材二廠子弟小學(xué)整體并入_市知行學(xué)校。20__年，隨著學(xué)校的快速發(fā)展，_市三十一中初中部并入知行學(xué)校初中部。20__年9月，原_市電子學(xué)校交給學(xué)校作為西區(qū)投入使用。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生3648人，共66個班級。教職工191人，其中專任教師176人。全國優(yōu)秀教師1人，省級教壇新星2人，市級教壇新星12人，市級骨干教師20人，市級學(xué)科帶頭人4人，國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者21人，省級優(yōu)質(zhì)課獲得者25人，市級優(yōu)質(zhì)課一等獎34人，區(qū)級教壇新星、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲一等獎計(jì)75人。中青年教師達(dá)76%，教師年齡層次比例合理，各學(xué)科均有在區(qū)、市、省形成影響力的教學(xué)骨干，各學(xué)科團(tuán)隊(duì)科研能力較強(qiáng)，能夠獨(dú)立承擔(dān)教育教學(xué)科研研究。

辦學(xué)思想：以創(chuàng)造教育為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生和諧發(fā)展和終身發(fā)展奠基。

辦學(xué)理念：我們堅(jiān)信每一個學(xué)生都有一定的創(chuàng)造潛能，都能通過適當(dāng)?shù)慕逃〉脛?chuàng)造性的成績，成為某一方面的創(chuàng)新型人才。我們用創(chuàng)造教育幫助每一位孩子自我完善和可持續(xù)發(fā)展。

辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)校規(guī)范辦學(xué)特色化、創(chuàng)造教育普及化，創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適應(yīng)社會發(fā)展的學(xué)生，讓校園充滿創(chuàng)造氣氛，讓教師充滿創(chuàng)造智慧，讓課堂充滿創(chuàng)造活力，讓學(xué)生充滿創(chuàng)造熱情，把學(xué)校建設(shè)成_省特色學(xué)校。

校風(fēng)：愛校、健體、益美、創(chuàng)新

教風(fēng)：按教育規(guī)律辦事、促學(xué)生個性發(fā)展

學(xué)風(fēng)：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)造

校訓(xùn)：千教萬教教人求真、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

校歌：《知行的孩子》

教師之歌：《愛在知行》

近幾年來，學(xué)校先后被授予：全國文明禮儀教育示范基地、全國青少年普法教育先進(jìn)單位、中央電教館有效推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展課題優(yōu)秀學(xué)校、東北師大教育信息化實(shí)驗(yàn)校、_省綠色學(xué)校、_省普通級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、_省家長學(xué)校示范校、_省家教名校、_市特色學(xué)校、_市素質(zhì)教育示范校、_市語言文字示范校、_市先進(jìn)教研組、_市平安校園、_市教育先鋒號、_市衛(wèi)生先進(jìn)單位、_市疾病防控先進(jìn)單位、_市少先隊(duì)模范大隊(duì)部、_市大課間示范校、_市新市民普法學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

二、義務(wù)教育辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況（略）

學(xué)校本部占地30余畝，有南北兩幢教學(xué)樓和一幢實(shí)驗(yàn)辦公樓，有中央廣場，在北教學(xué)樓的后面有塑膠運(yùn)動場。學(xué)校有理化生實(shí)驗(yàn)室、綜合教育館、教師閱覽室、教師閱覽室、心理咨詢室、舞蹈房、音樂專用室、學(xué)生社團(tuán)活動室等功能室，所有班級均配備多媒體、寬帶網(wǎng)絡(luò)、實(shí)物投影儀，現(xiàn)代化教育設(shè)施齊全。西區(qū)投入使用后，辦學(xué)條件又有大的改善。

三、主要做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視

政府對學(xué)校就校園建設(shè)、文化建設(shè)、教學(xué)手段現(xiàn)代化、師生辦公、條件的改善等方面投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校根據(jù)上級文件要求，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并由專人具體負(fù)責(zé)資料建設(shè)。

（二）夯實(shí)常規(guī)管理

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，學(xué)校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。

學(xué)校將教育教學(xué)作為學(xué)校工作的核心工作，明確提出教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是各項(xiàng)工作的重中之重，教學(xué)管理的抓手是制度建設(shè)，完善學(xué)校監(jiān)督制度、考核制度、獎懲制度，堅(jiān)持分析總結(jié)機(jī)制、資源優(yōu)化機(jī)制、查漏補(bǔ)缺機(jī)制，形成以制度進(jìn)行規(guī)范，以機(jī)制優(yōu)化細(xì)節(jié)。學(xué)校由教務(wù)處制定了《教學(xué)工作管理制度》《學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核辦法》《學(xué)籍管理制度》《教學(xué)評價(jià)制度》《教師評價(jià)制度》《教師備課、作業(yè)批改、檢測檢查制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)加扣分制度》《嚴(yán)格考試、規(guī)范監(jiān)考制度》等多項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)成果績效考核制度，使學(xué)校教學(xué)管理做到科學(xué)化、制度化，加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改、測試等教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，使學(xué)校日常教學(xué)工作規(guī)范化、流程化。

學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。嚴(yán)格考勤坐班制度，保障教學(xué)時間的投入。做好教學(xué)質(zhì)量檢測。實(shí)行定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，并對檢測的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

教育雙減工作匯報(bào)篇3

本學(xué)期，我校繼續(xù)以各級教育部門素質(zhì)教育工作會議精神為指導(dǎo)，以《_省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為依據(jù)，深入落實(shí)《_鎮(zhèn)中心小學(xué)第二個五年發(fā)展規(guī)劃（—）》，把課程教學(xué)、教師成長、特色建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的三大支點(diǎn)，以“問題導(dǎo)學(xué)”為突破口，全力進(jìn)行有效教學(xué)研究，努力打造綠色教育質(zhì)量，學(xué)校的綜合辦學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。

一、工作回顧

（一）、規(guī)范課程開設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、繼續(xù)嘗試在二年級開設(shè)英語課、科學(xué)課。為了便于學(xué)校監(jiān)管，繼續(xù)實(shí)行地方課、校本課、綜合課等課程全校統(tǒng)一時間開設(shè)，地方課雖有語文教師兼任，但實(shí)行異班教學(xué)，有效預(yù)防了擠占行為。

2、進(jìn)一步完善了對三科課程的評價(jià)，期末對各班各課程的開設(shè)質(zhì)量進(jìn)行了抽測。為了引導(dǎo)教師前面落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)實(shí)行學(xué)科素質(zhì)測評，對學(xué)生語文聽力、朗讀、寫字、口語、課外閱讀、數(shù)學(xué)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了期末測評。

5、堅(jiān)持督導(dǎo)通報(bào)制度，確保了非考試學(xué)科課程不被擠占。

（二）、規(guī)范辦學(xué)行為，治理好教學(xué)熱點(diǎn)問題。

本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)行為，包括嚴(yán)禁體罰、早上課、拖堂、上課遲到、課間輔導(dǎo)、指示或暗示學(xué)生亂購資料等，嚴(yán)格執(zhí)行輪流布置作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范學(xué)生到校時間，規(guī)范課外活動教學(xué)管理，讓課外活動真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)的舞臺。在繼續(xù)執(zhí)行督導(dǎo)值周制度的同時，教學(xué)部多次根據(jù)教師執(zhí)行情況不定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查、通報(bào)、調(diào)度，收到了良好的效果。

（三）、強(qiáng)化教學(xué)管理，保障教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我校把“問題導(dǎo)學(xué)”作為開展“高校和諧課堂”活動和有效教學(xué)研究的主要載體，努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)的同步提升。

1、改進(jìn)了備課方式方法，根據(jù)“問題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究階段成果，實(shí)行表格式教案，完善“個人主備—集體研討”要求，利用集體備課時間對個人主備內(nèi)容認(rèn)真分析、探討、修訂，引領(lǐng)全體教師在備課實(shí)效性上下功夫。備課組長每兩周查教案一次，把發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給教師。

2、完善了“推門聽課”制度，學(xué)科主任對本學(xué)科組全體教師至少推門聽課1次，突出其評價(jià)、指導(dǎo)功能，把對常態(tài)課的評價(jià)納入教學(xué)常規(guī)評價(jià)中。注意發(fā)揮問題導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的帶動作用，讓每節(jié)課都目標(biāo)明確、富有智力挑戰(zhàn)、樸實(shí)自然、學(xué)生喜歡、目標(biāo)達(dá)成。

3、完善語數(shù)英輪流布置作業(yè)制度和雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃制度，加大課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)管，嚴(yán)格作業(yè)布置與批改。本學(xué)期分備課組確定作業(yè)類型、內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化了作業(yè)的典型性、針對性、層次性?；咀龅搅恕胺彩遣贾玫淖鳂I(yè)必須批改，凡是批改的作業(yè)必須接受學(xué)校檢查”。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一印制了采蜜集、手抄小報(bào)用紙，加強(qiáng)了實(shí)踐作業(yè)的研究、指導(dǎo)，提高了實(shí)踐作業(yè)的質(zhì)量。語文數(shù)學(xué)兩科建立了作業(yè)糾錯本，引導(dǎo)學(xué)生在反思中學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格監(jiān)管單元檢測管理，統(tǒng)一單元檢測命題、監(jiān)場、閱卷、分析，加強(qiáng)命題指導(dǎo)，提升教師的命題能力，加強(qiáng)了“試題庫”建設(shè)，實(shí)行專人負(fù)責(zé)。繼續(xù)推行以“家校聯(lián)系卡”為主的無分?jǐn)?shù)評價(jià)制度，創(chuàng)新《雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃記錄本》的使用與監(jiān)管。

5、合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。改進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查時間、措施、方法和反饋，使之更有實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)信息化管理，設(shè)立專門的學(xué)習(xí)材料、教案上傳、試題庫、隨筆（課程故事、優(yōu)秀案例）上傳網(wǎng)絡(luò)平臺，建立監(jiān)督評價(jià)機(jī)制。

6、重視藝體工作，打造辦學(xué)特色。

本學(xué)期的藝體工作以《陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)藝體工作規(guī)劃》為指導(dǎo)，在開足課時的基礎(chǔ)上加大教學(xué)管理，按照教學(xué)部布置定期檢查教學(xué)常規(guī)和開展平時研究課聽評活動，努力打造各自的教學(xué)特色，提高了藝體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。音樂學(xué)科的“豎笛”、體育學(xué)科的乒乓球、美術(shù)學(xué)科的剪紙等特色教學(xué)初步形成。

（四）、依靠校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。

本學(xué)期圍繞“問題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)和學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練，開展了各種研訓(xùn)活動。

1、以“問題導(dǎo)學(xué)”為載體，努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌。制定了語文、數(shù)學(xué)、常識學(xué)科的“問題導(dǎo)學(xué)”操作要領(lǐng)及指導(dǎo)意見，在學(xué)習(xí)小組組建、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方式等方面就能行了實(shí)實(shí)在在的研究探索，較好的轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式。3月24日，舉辦“問題導(dǎo)學(xué)”研討會，市、縣教研室的專家、領(lǐng)導(dǎo)受邀蒞臨指導(dǎo)，推進(jìn)了課題研究。

2、理念培訓(xùn)是前提。本學(xué)期，我校充分利用例會、校會對全體教師進(jìn)行辦學(xué)理念培訓(xùn)，尤其是當(dāng)前“教育質(zhì)量”內(nèi)涵和“國際視野”培訓(xùn)。學(xué)校負(fù)責(zé)人帶頭靜心讀書，研討學(xué)習(xí)國家、省《規(guī)劃》及國家領(lǐng)導(dǎo)人在全教會上的講話，提高政策的理解力以及政策轉(zhuǎn)化成適合我校具體工作的能力。輪流安排備課組和校負(fù)責(zé)人把搜集到的好文章發(fā)到學(xué)習(xí)博客，轉(zhuǎn)變教師的教育理念，增強(qiáng)了與應(yīng)試教育挑戰(zhàn)的意識、能力和信心。

3、在堅(jiān)守學(xué)校半日常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，積極爭取機(jī)會選派教師參加高級別培訓(xùn)、教研活動29人次，并繼續(xù)實(shí)施“專家進(jìn)校園活動”：本學(xué)期邀請全國語文名師陳曉梅來校指導(dǎo)課堂教學(xué)四次；3月24日，市教研室孫傳文主任、縣教研室王中華主任、曹俊花老師受邀指導(dǎo)我校課堂教學(xué)；4月28日，全國知名校長青島膠州向陽小學(xué)韓珍德來我校指導(dǎo)工作；5月6日，邀請教育專家陶繼新老師來校指導(dǎo)；6月8日我市晨陽學(xué)校劉知曉校長帶領(lǐng)本校語數(shù)英骨干教師來我校講課、做報(bào)告。

4、建立了教師學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò)平臺。本學(xué)期，我校建立學(xué)校公共博客，老師們隨時把網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的好文章、自己撰寫的學(xué)習(xí)體會、教育隨筆上傳至博客，網(wǎng)絡(luò)平臺的建立，開闊了教師學(xué)習(xí)的視野，方便了教師間的互動交流，提高了教師學(xué)習(xí)、研究的興趣。

長期深入的教研培訓(xùn)活動，極大地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)理念，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，本學(xué)期，我校有三名教師被評為市教學(xué)能手。

（五）、開展豐富多彩的.課外活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

本學(xué)期，按照學(xué)校計(jì)劃認(rèn)真組織了第十三屆體育節(jié)、第六屆讀書節(jié)、第三屆數(shù)學(xué)節(jié)、第二屆花草節(jié)、第十二屆藝術(shù)節(jié)。另外還組織了種植心