大班語言公開課教案《小兔找太陽》含反思

大班語言公開課教案《小兔找太陽》含反思匯報(bào)人：2024-01-26目錄contents課程介紹與背景教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程與實(shí)施教學(xué)效果評估與反思課程資源開發(fā)與利用總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與背景讓學(xué)生了解太陽的基本概念和特征培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力通過小兔找太陽的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會堅(jiān)持不懈的精神要求學(xué)生能夠用自己的語言復(fù)述故事，并表達(dá)其中的道理01020304教學(xué)目標(biāo)與要求選用《小兔找太陽》這一經(jīng)典童話故事作為教學(xué)內(nèi)容故事內(nèi)容簡單易懂，適合大班學(xué)生的語言水平通過故事中小兔找太陽的情節(jié)，可以自然引出太陽的相關(guān)知識和特征教材分析與選用學(xué)生喜歡聽故事，對新鮮事物充滿好奇和探索欲望在教學(xué)過程中，需要注重學(xué)生的參與性和互動性，通過游戲、表演等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大班學(xué)生年齡在5-6歲之間，正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期學(xué)生年齡特點(diǎn)及需求分析010204教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教室環(huán)境要寬敞明亮，有利于學(xué)生進(jìn)行表演和互動準(zhǔn)備《小兔找太陽》的故事繪本、多媒體課件等教學(xué)資源為學(xué)生提供小兔、太陽等角色的頭飾、道具等表演用具確保教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，如投影儀、音響等0302教學(xué)內(nèi)容與方法講述小兔尋找太陽的故事，通過描述小兔與不同動物的對話和遭遇，展現(xiàn)出一個寓意深刻的故事情節(jié)。小兔作為主角，具有勇敢、好奇、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)；其他動物角色如松鼠、刺猬等，各自具有不同的特點(diǎn)和作用，輔助小兔尋找太陽。故事情節(jié)梳理與角色定位角色定位故事情節(jié)簡要概述通過故事中的對話和情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新詞匯，如“紅彤彤”、“亮堂堂”等形容詞，以及“東張西望”、“急急忙忙”等動詞短語。詞匯學(xué)習(xí)利用故事中的句式結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿和練習(xí)，如“小兔東張西望，找不到太陽”等簡單句，以及“小兔問松鼠：‘太陽是什么樣的？’松鼠說：‘太陽是紅彤彤的?！钡葘υ捑?。句式練習(xí)語言知識點(diǎn)講解與示范游戲一角色扮演。讓幼兒分別扮演小兔和其他動物角色，通過表演故事中的情節(jié)和對話，加深對故事內(nèi)容的理解。游戲二尋找太陽。在教室中布置不同場景，讓幼兒扮演小兔，在其他小朋友的幫助下尋找“太陽”，通過游戲的方式鞏固對故事內(nèi)容的掌握。互動游戲設(shè)計(jì)與實(shí)踐

情感態(tài)度價值觀引導(dǎo)勇敢探索鼓勵幼兒像小兔一樣勇敢地去探索未知的世界，培養(yǎng)幼兒的勇氣和好奇心。堅(jiān)持不懈引導(dǎo)幼兒理解小兔在尋找太陽過程中堅(jiān)持不懈的精神，教育幼兒在面對困難時要持之以恒，不輕言放棄。互助合作通過游戲中需要其他小朋友的幫助才能找到“太陽”的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會互助合作，懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。03教學(xué)過程與實(shí)施“你們知道小兔子最喜歡什么嗎？”引導(dǎo)孩子們思考并回答問題。提問“今天我們要講一個關(guān)于小兔子找太陽的故事，看看小兔子是怎么找到它的太陽的?！苯沂局黝}導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題

呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：展示故事，理解內(nèi)容講述故事《小兔找太陽》，同時配合圖片或PPT展示故事情節(jié)。在講述過程中，適時提問，引導(dǎo)孩子們理解故事內(nèi)容。提問：“小兔子為什么會去找太陽？”、“它是怎么找到太陽的？”、“找到太陽后，小兔子有什么感受？”等等。請孩子們模仿故事中的對話，分組進(jìn)行角色扮演。提供一些道具和背景音樂，增加角色扮演的趣味性和真實(shí)性。鼓勵孩子們在模仿對話的過程中，加入自己的情感和創(chuàng)意。練習(xí)環(huán)節(jié)：模仿對話，加深印象請孩子們自由選擇角色，分組進(jìn)行角色扮演游戲。在游戲過程中，引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)故事中的情感變化，如小兔子的渴望、尋找、失落和喜悅等。游戲結(jié)束后，請孩子們分享自己的感受和體會，加深對故事的理解和記憶。應(yīng)用環(huán)節(jié)：角色扮演，體驗(yàn)情感04教學(xué)效果評估與反思學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與討論和角色扮演活動。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解故事《小兔找太陽》的情節(jié)和主題，并能夠用自己的語言進(jìn)行簡單復(fù)述。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動與其他同學(xué)合作，共同解決問題和完成任務(wù)。學(xué)生表現(xiàn)觀察記錄家長們普遍認(rèn)為這次公開課效果很好，孩子們在課堂上表現(xiàn)得很開心。一些家長表示，通過這次課程，孩子們不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。也有家長提出建議，希望在未來能夠增加更多類似的互動環(huán)節(jié)，讓孩子們更好地參與到課堂中來。家長反饋收集整理需要改進(jìn)的是，在部分環(huán)節(jié)上對學(xué)生的引導(dǎo)不夠深入，未來可以更加注重細(xì)節(jié)和個體差異。本次公開課準(zhǔn)備充分，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。在講解過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，培養(yǎng)了學(xué)生的語言能力和思維能力。教師自我評價報(bào)告在未來的教學(xué)中，可以增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。針對不同學(xué)生的需求，可以設(shè)計(jì)更加個性化的教學(xué)方案，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好。教師自身也需要不斷學(xué)習(xí)和提升專業(yè)素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。改進(jìn)措施及未來展望05課程資源開發(fā)與利用根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教師自身技能，選擇易上手且功能強(qiáng)大的多媒體課件制作工具，如PowerPoint、Keynote等。選擇合適的制作工具遵循簡潔明了、重點(diǎn)突出的原則，設(shè)計(jì)課件版式，包括背景、字體、顏色、圖片等元素的搭配。設(shè)計(jì)課件版式適當(dāng)添加動畫效果，可以讓課件更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。但動畫效果不宜過多，以免分散學(xué)生注意力。添加動畫效果課件內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)大綱和教材，突出教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容多媒體課件制作技巧分享確定關(guān)鍵詞利用搜索引擎篩選優(yōu)質(zhì)資源建立資源庫網(wǎng)絡(luò)資源搜索整理方法指導(dǎo)01020304根據(jù)教學(xué)需求和課程內(nèi)容，確定搜索關(guān)鍵詞，以便快速找到相關(guān)資源。使用百度、谷歌等搜索引擎，輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，獲取大量相關(guān)資源。根據(jù)資源的來源、內(nèi)容質(zhì)量、適用性等方面，篩選優(yōu)質(zhì)資源，并進(jìn)行分類整理。將篩選出的優(yōu)質(zhì)資源按照一定規(guī)則進(jìn)行分類存儲，形成課程資源庫，方便隨時調(diào)用。03《小兔找太陽》相關(guān)繪本提供與課程內(nèi)容相關(guān)的繪本作品，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容和角色形象。01《兒童文學(xué)理論與實(shí)踐》介紹兒童文學(xué)的基本理論和方法，幫助教師深入了解兒童文學(xué)作品。02《幼兒園語言教育》系統(tǒng)闡述幼兒園語言教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價等方面的知識。圖書館借閱推薦書目清單準(zhǔn)備一些與《小兔找太陽》故事相關(guān)的道具和裝飾品，如兔子耳朵、太陽頭飾等，用于營造故事情境和角色扮演活動。準(zhǔn)備一些音樂或音效素材，如歡快的背景音樂、動物叫聲等，用于烘托課堂氛圍和增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。準(zhǔn)備一些與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片或?qū)嵨?，如不同形狀和顏色的物體等，用于幫助學(xué)生理解故事中的描述和概念。其他輔助材料準(zhǔn)備建議06總結(jié)回顧與拓展延伸天文觀測工具學(xué)生了解了望遠(yuǎn)鏡等天文觀測工具的原理和使用方法，以及它們在探索宇宙中的重要作用。太陽與地球的關(guān)系通過討論和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生了解了太陽對地球的影響，包括光照、溫度、氣候等方面。太陽的基本特征和屬性通過故事和討論，學(xué)生了解了太陽是恒星，是太陽系的中心，以及太陽對地球和人類的重要性。關(guān)鍵知識點(diǎn)總結(jié)回顧學(xué)生對自己在課堂中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，包括聽講、思考、發(fā)言等方面。學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，如繪制的太陽圖、編寫的太陽故事等。學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)和感受，以及遇到的困難和解決方法。學(xué)生自我評價報(bào)告展示邀請家長參加課堂觀摩活動，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。鼓勵家長與孩子一起進(jìn)行天文觀測活動，增進(jìn)親子關(guān)系同時培養(yǎng)孩子對天文的興趣。家長可與孩子一起閱讀有關(guān)太陽的科普讀物，