《一線帶班》讀書分享(課件)

線一帶班目錄01作者介紹02內(nèi)容介紹03心得體會(huì)PARTONE作者介紹01作者介紹01本書作者,管建剛,國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師,全國優(yōu)秀教師,全國“十大推動(dòng)讀書人物”,江蘇省特級教師,蘇州教育名家。2005年出版《魔法作文營》,2006年出版《不做教書匠》,2007年出版《我的作文教學(xué)革命》,2009年出版《一線教師》,2010年出版“管建剛作文教學(xué)系列”之《我的作文教學(xué)故事》《我的作文教學(xué)革命》《我的作文教學(xué)主張》,2011年出版《我的作文訓(xùn)練系統(tǒng)》,2012年出版《我的作文教學(xué)課例》,2013年出版《我的作文評改舉隅》《教師成長的秘密》,2014年出版《我的作文教學(xué)六講》《一線表揚(yáng)學(xué)》,2015年出版《管建剛和他的閱讀教學(xué)革命》,2016年出版《和女兒談》《我的全程帶班錄（四年級）》《我的全程帶班錄（五年級）》《我的全程帶班錄（六年級）》,2017年出版《我不是班主任》《我的語文觀》,2018年出版《我的下水文》《一線帶班》。02PARTTWO內(nèi)容介紹02內(nèi)容介紹管建剛老師至今仍在教學(xué)一線,本書就是依其一線帶班的經(jīng)驗(yàn)寫給一線老師的,書中介紹了他一線帶班的“七抓”：抓開頭、抓家長、抓時(shí)間、抓作業(yè)、抓基礎(chǔ)、抓常態(tài)課、抓復(fù)習(xí)。從怎樣讓學(xué)生把課文背得滾瓜爛熟、怎樣讓學(xué)生的默寫一字不差、怎樣讓學(xué)生的作業(yè)及時(shí)上交,到怎么讓后進(jìn)生感受作業(yè)的樂趣、怎樣讓課外閱讀有時(shí)間和質(zhì)量的保障、怎樣讓家長知道你關(guān)心他們的孩子、怎樣開網(wǎng)絡(luò)家長會(huì),等等,一線帶班中可能會(huì)遇到的問題,都能從中得到啟發(fā)、找到妙招。02內(nèi)容介紹抓開頭開學(xué)前一個(gè)月對于班級管理十分重要,需要向前任老師了解班上特殊學(xué)生,包括學(xué)習(xí)好的同學(xué)、能力強(qiáng)的學(xué)生、最有問題的學(xué)生。同時(shí)了解班上各類家長情況。在開學(xué)時(shí),要批改前任老師的暑假作業(yè),以發(fā)獎(jiǎng)狀的形式到群里表揚(yáng)。開學(xué)第一課不要刻意準(zhǔn)備,態(tài)度上要相對嚴(yán)肅、嚴(yán)格。剛帶班時(shí),要盡快記住所有學(xué)生的名字,管老師也給了很多的教學(xué)方法。02內(nèi)容介紹抓家長關(guān)于抓家長方面,管老師給了我們六招。第一,照片“"一對一”傳給家長。每個(gè)學(xué)生盡量一個(gè)月發(fā)一張,可以拍學(xué)生寫作業(yè)、讀課文、看課外書、考試或者吃飯的照片,可以一個(gè)星期發(fā)一個(gè)大組。第二,和家長“閑聊”的話題:可以聊孩子的同桌,存好班上的座位表;調(diào)查了解學(xué)生的好朋友、愛好。第三,感謝后進(jìn)學(xué)生的家長。辦公室常備兩樣?xùn)|西,糖果和衣服。第四,周五下班前短信發(fā)家作提醒后進(jìn)生家長監(jiān)督學(xué)生家作完成情況。周一作業(yè)完成了及時(shí)發(fā)信息;第五,感謝家長的監(jiān)督;單元測試后進(jìn)生有進(jìn)步的,及時(shí)給家長發(fā)感謝信短信。第六,利用好微信家長群。不要在群里發(fā)批評,更不要點(diǎn)名批評。群里的表揚(yáng)以群體為主。群里多發(fā)活動(dòng)的照片。02內(nèi)容介紹抓時(shí)間充分利用專屬于學(xué)科的時(shí)間。什么時(shí)候就做什么事,切記“眉毛胡子一把抓”這樣只能降低效率又心累。學(xué)會(huì)管理時(shí)間。抓作業(yè)批改作業(yè)要分類,全對、有典型問題、有錯(cuò)但沒大問題、作業(yè)敷衍且隨意等等,要分別解決。訂正作業(yè)要規(guī)范、要示范訂正、且不能讓學(xué)生養(yǎng)成抄別人答案的習(xí)慣。對于家庭作業(yè)要定時(shí)定點(diǎn),形成規(guī)矩,形成習(xí)慣。如果個(gè)別同學(xué)回家作業(yè)拖到太晚,建議改為早上作業(yè)。作業(yè)的評語是寫給孩子看的,要用孩子看得懂的語氣、語調(diào)來寫。02內(nèi)容介紹抓基礎(chǔ)比如抓桌兜、書包、抓作業(yè)的書寫,抓默寫,抓課文朗讀、背誦、課外閱讀。特別是小學(xué)低年級,基礎(chǔ)尤為重要,好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將大有益處,而壞習(xí)慣卻不好改正。“基礎(chǔ)抓牢了,打扎實(shí)了,學(xué)習(xí)成績絕不差。”三年級時(shí)整個(gè)學(xué)期,每天都有整理桌面、桌兜的專用時(shí)間,上音樂、體育、美術(shù)、書法等課要去功能室和室外,自己的課桌要前后對齊,椅子要推入桌子下面,地面無垃圾,也許會(huì)覺得太過于繁瑣,但是好習(xí)慣不是一朝一夕能養(yǎng)成的,長此以往,學(xué)生們自己就知道要做到行進(jìn)輕、親、靜,注意桌面整潔。書寫、朗讀、背誦和默寫等更不用說,需要一點(diǎn)點(diǎn)積累,形成習(xí)慣。02內(nèi)容介紹抓常態(tài)課常態(tài)課和教研課、觀摩課不同,它是實(shí)實(shí)在在的,更是日復(fù)一日需要面對的,怎么抓常態(tài)課呢？管老師給出了六條建議和方法。研究教材,參考教參等都重要,還要訓(xùn)練學(xué)生“聽課”的能力。板書也要精心設(shè)計(jì)。抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)這件事不能只放在期末,需要平均分配到每一周、每—天中。遺忘學(xué)過的知識(shí)是很快的,尤其是小學(xué)生。所以及時(shí)復(fù)習(xí)十分有必要。PARTTHREE心得體會(huì)03心得體會(huì)展示課,是談戀愛,回到家,還是要扎扎實(shí)實(shí)上好常規(guī)課,做好日常飯。年輕時(shí)也許意氣風(fēng)發(fā),想要改變很多,但我們永遠(yuǎn)要記得,順勢而為。應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育,我們改變不了的,就在改變不了的范圍中踏實(shí)做事,用心教學(xué),做好那一點(diǎn)—點(diǎn)的小事。所有的孩子都是家長的寶貝,因此我們要平等對待所有