【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-奇妙的變化

【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-奇妙的變化【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-奇妙的變【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-奇妙的變化全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。設(shè)計(jì)意圖：世間萬物無時(shí)無刻不在發(fā)生著變化，面對(duì)身邊這樣那樣的變化，孩子們會(huì)昂起他們的小腦袋好奇的向大人們?cè)儐栔?。針?duì)五、六歲兒童好奇、好問、好學(xué)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次科學(xué)綜合活動(dòng)。在這一活動(dòng)中，孩子們?cè)谝延猩罱?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用眼、耳、口等多種感官來感知變化，親身體驗(yàn)、觀察、認(rèn)識(shí)周圍事物的變化?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能感知周圍生活中的變化，發(fā)展幼兒發(fā)散性思維能力和豐富的想象力。2、讓幼兒能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積極動(dòng)腦，動(dòng)手操作、動(dòng)口表達(dá)的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制的紙扇（用堿溶液處理過的紙做成）、酚酞溶液；2、面粉、水、盤子、雞蛋、鹽等；3、顏料、玻璃瓶、各種紙、剪刀；4、醋、糖、飲料粉、小碗、勺子等；【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-奇妙的【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-奇妙的變化全文共2頁，當(dāng)前為第2頁?；顒?dòng)過程：一、游戲“身體變變變”。師：小朋友，今天我們來玩一個(gè)有趣的的游戲“身體變變變”，老師說出一樣?xùn)|西，你們馬上跟你旁邊的伙伴用身體動(dòng)作把它來表現(xiàn)出來，好嗎？（如傘、彩虹等。）二、激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒感受變化。1、魔術(shù)“會(huì)變色的扇子”。（紙扇是用堿溶液處理過的紙做成的）看，這是什么？（扇子）這把扇子是什么顏色的？（白色）我們來變個(gè)魔術(shù)，看看扇子能不能變成紅色？呀，扇子變成什么顏色了？（紅色）2、出示一盤面粉，提問幼兒：老師現(xiàn)在要加上一些水，加上后有什么變化？（變成面團(tuán)）我們可以怎樣讓面團(tuán)變得和現(xiàn)在不一樣？（捏、搓，教師示范將面團(tuán)做成一個(gè)蛋糕。）面團(tuán)還能變成什么？（面條、包子、饅頭、餃子、花卷等）【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-奇妙的【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-奇妙的變化全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。三、同伴之間交流討論?！靶∨笥?，你發(fā)現(xiàn)過一些東西的變化嗎？把你發(fā)現(xiàn)的變化告訴你旁邊的好朋友聽。（幼兒相互交流討論）“現(xiàn)在，請(qǐng)你把你知道的變化告訴給小朋友聽，我們都很想知道?！彼?、幼兒嘗試各種變化。1、“請(qǐng)小朋友來想辦法，把一些東西變得和原來不一樣?！?、教師講解活動(dòng)的方法和要求。3、幼兒分組嘗試了解各種變化。（1）紙的變化：各種紙、剪刀。幼兒通過撕、剪、卷、粘貼等方式讓紙發(fā)生變化。（2）水的變化：小碗、勺子、糖、飲料粉、醋。幼兒嘗試加入不同的東西，水發(fā)生不同的變化?！敬蟀嗫茖W(xué)教案】大班科學(xué)教案-奇妙的變化全文共【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-奇妙的變化全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。（4）蛋的變化：加入鹽后，沉在水底的蛋會(huì)浮起來。（5）形狀大小的變化：提供氣球、氣筒、橡皮泥等，嘗試讓他們發(fā)生變化。（6）速度的變化：提供陀螺、風(fēng)車等材料讓幼兒感知速度的變化。五、幼兒相互交流發(fā)現(xiàn)的各種變化?；顒?dòng)延伸：1、帶領(lǐng)幼兒觀看哈哈鏡，感受變化，體驗(yàn)樂趣。