中學(xué)骨干教師管理制度范文

第頁共頁中學(xué)骨干教師管理制度范文第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)骨干教師的管理，提高教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家相關(guān)法律、法規(guī)以及中學(xué)的具體情況，制定本管理制度。第二條骨干教師是中學(xué)教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人員。骨干教師應(yīng)具備過硬的教學(xué)能力和優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績，在中學(xué)的教育教學(xué)改革中起到帶頭示范作用。第三條骨干教師管理應(yīng)堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，充分發(fā)揮骨干教師的力量，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。第四條骨干教師的評選和管理工作應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，體現(xiàn)綜合素質(zhì)的核心要求，注重德育、智育、體育、美育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。第二章骨干教師的任職條件和要求第五條中學(xué)骨干教師的任職條件如下：1.具備中學(xué)正式教師資格證書，并持有有效的聘書；2.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀；3.能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備教學(xué)資源的整合和創(chuàng)新能力；4.具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)科交流能力，具有良好的職業(yè)道德和師德師風(fēng)。第六條中學(xué)骨干教師的選拔要求如下：1.具有較高的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力；2.具有一定的科研能力和創(chuàng)新精神；3.具備文化素養(yǎng)、外語水平等綜合素質(zhì)；4.具備崗位要求的專業(yè)知識和技能；5.具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。第七條骨干教師的崗位職責(zé)如下：1.承擔(dān)學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績；2.積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革和教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量；3.推動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)科交流和專業(yè)成長；4.參與學(xué)生的德育工作，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長；5.配合學(xué)校的管理工作，維護(hù)學(xué)校的秩序和聲譽(yù)。第三章骨干教師的評選和培養(yǎng)第八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期評選骨干教師，并公示評選結(jié)果。骨干教師的評選應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)在教育教學(xué)工作中的突出表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。第九條骨干教師的評選應(yīng)當(dāng)按照科研和教學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行綜合考評?？蒲蟹矫嬷饕u估教師的科研成果和創(chuàng)新能力；教學(xué)方面主要評估教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)術(shù)成績。第十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)骨干教師，提供良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。培養(yǎng)骨干教師主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1.組織骨干教師參加專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，提升骨干教師的教育教學(xué)能力；2.為骨干教師提供科研和教研項(xiàng)目支持，推動(dòng)教師的科研和創(chuàng)新成果；3.鼓勵(lì)骨干教師參與學(xué)科競賽和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高教師的知名度和影響力；4.將骨干教師的成果和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，帶動(dòng)其他教師的發(fā)展。第四章骨干教師的考核和激勵(lì)第十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對骨干教師進(jìn)行考核，評估骨干教師在教育教學(xué)工作中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)?？己藘?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)術(shù)成績；2.科研和創(chuàng)新成果；3.教師發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)；4.學(xué)校管理和服務(wù)意識。第十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的激勵(lì)政策，獎(jiǎng)勵(lì)骨干教師的突出表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。獎(jiǎng)勵(lì)形式主要包括以下幾種：1.發(fā)放獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書；2.給予晉升和職稱提升；3.提供進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流機(jī)會；4.授予榮譽(yù)稱號和專業(yè)職務(wù)。第十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)骨干教師的工作情況和發(fā)展需求，為其提供個(gè)性化的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃。培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面：1.教育教學(xué)能力提升；2.科研和創(chuàng)新能力培養(yǎng)；3.職業(yè)發(fā)展和管理能力提升；4.個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)道德培養(yǎng)。第五章骨干教師的監(jiān)督和約束第十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全骨干教師的監(jiān)督機(jī)制，確保骨干教師的教育教學(xué)工作符合規(guī)范和要求。第十五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生和家長對骨干教師的評價(jià)機(jī)制，了解骨干教師在教育教學(xué)工作中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)評價(jià)結(jié)果對骨干教師進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。第十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對骨干教師的職業(yè)道德教育和紀(jì)律約束，引導(dǎo)骨干教師樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)操守。第十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對骨干教師的考勤和工作記錄，確保骨干教師的教育教學(xué)工作正常開展。第六章附則第十八條本管理制度由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修訂，自頒布之日起實(shí)施。第十九條本管理制度自公布后取代原有的中學(xué)骨干教師管理制度。總結(jié)：通過制定本《中學(xué)骨干教師管理制度》，能夠?qū)π?nèi)骨干教師進(jìn)行規(guī)范和管理，提高教師教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，通過對骨干教師的評選和培養(yǎng)，能夠激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，提升整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，為學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)的保障。最后，通過對骨干教師的考核和激勵(lì)，能夠激發(fā)骨干教師的工作熱情和動(dòng)力，使其在教育教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。中學(xué)骨干教師管理制度范文（二）是指對中學(xué)教師中的骨干教師進(jìn)行管理的一整套制度和規(guī)定。骨干教師是指在教學(xué)實(shí)踐中能夠發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，具備專業(yè)、教學(xué)技能和思想素質(zhì)等方面優(yōu)異表現(xiàn)的教師。中學(xué)骨干教師管理制度主要包括以下幾個(gè)方面：1.選拔和評選機(jī)制：確定選拔和評選骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)與程序，包括教學(xué)成果、教學(xué)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的考核指標(biāo)，確保選拔和評選過程公正、公平。2.激勵(lì)機(jī)制：提供骨干教師的薪酬待遇、職稱晉升、職業(yè)發(fā)展等方面的優(yōu)惠政策，激勵(lì)其積極投入到教學(xué)工作中。3.培訓(xùn)和提高機(jī)制：為骨干教師提供專業(yè)知識和教學(xué)方法的培訓(xùn)機(jī)會，提高其教學(xué)水平和能力。4.團(tuán)隊(duì)合作和交流機(jī)制：建立骨干教師之間的交流和合作平臺，實(shí)行經(jīng)驗(yàn)分享、互助互學(xué)，推動(dòng)骨干教師共同進(jìn)步。5.督導(dǎo)和評估機(jī)制：建立骨干教師的課堂教學(xué)督導(dǎo)和評估制度，定期進(jìn)行教學(xué)觀摩、教學(xué)檢查等，提供針對性的指導(dǎo)和幫助。6.獎(jiǎng)勵(lì)和表彰機(jī)制：設(shè)立骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)和表彰制度，對優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行集體和個(gè)人的表彰，激勵(lì)其進(jìn)一步提升教學(xué)水平。通過中學(xué)骨干教師管理制度的建立和完善，可以更好地發(fā)揮骨干教師的作用，提高整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革的進(jìn)步。中學(xué)骨干教師管理制度范文（三）第一章總則第一條為了加強(qiáng)對中學(xué)骨干教師的管理，提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，制定本管理制度。第二條中學(xué)骨干教師是指具有一定教育教學(xué)水平、熟悉教育教學(xué)模式、對教師與學(xué)生具有較強(qiáng)影響力，以及能夠有效協(xié)調(diào)和組織教師教學(xué)和教育教學(xué)研究工作的教師。第三條中學(xué)骨干教師應(yīng)當(dāng)具備以下條件：1.擁有相應(yīng)學(xué)科教師資格證書；2.在教學(xué)上具有一定的成績和經(jīng)驗(yàn)；3.具有較高的教學(xué)觀念和教學(xué)技能；4.遵紀(jì)守法，有良好的品質(zhì)和道德修養(yǎng)；5.對學(xué)生負(fù)責(zé)，教育熱情高、責(zé)任心強(qiáng)；6.經(jīng)評定，能充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。第四條中學(xué)骨干教師管理制度適用于本中學(xué)全體中學(xué)骨干教師的管理工作。第五條學(xué)校成立中學(xué)骨干教師管理委員會，負(fù)責(zé)中學(xué)骨干教師的評選、培訓(xùn)、管理和考核工作。第六條學(xué)校工作人員、教育局和相關(guān)部門應(yīng)全力支持骨干教師的管理工作，提供必要的經(jīng)費(fèi)和資源支持。第七條骨干教師管理工作應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律、法規(guī)和教育部門的文件精神，同時(shí)結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際情況制定執(zhí)行。第二章中學(xué)骨干教師的選任第八條學(xué)校通過公開選拔、內(nèi)部自薦、推薦等方式選任中學(xué)骨干教師。第九條中學(xué)骨干教師的選任應(yīng)當(dāng)根據(jù)以下條件進(jìn)行評選：1.教師的教學(xué)成績和教育教學(xué)研究能力；2.在所任教學(xué)科中具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；3.受教育教學(xué)管理工作的評定和評比；4.學(xué)校教導(dǎo)員、學(xué)科組長、年級組長以及其他管理崗位教師的推薦和審核。第十條中學(xué)骨干教師的選任工作應(yīng)嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校骨干教師管理委員會評審?fù)ㄟ^后方可確定。第三章中學(xué)骨干教師的培訓(xùn)第十一條學(xué)校應(yīng)定期開展中學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，包括教學(xué)技能培訓(xùn)、管理能力培訓(xùn)等。第十二條中學(xué)骨干教師的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和骨干教師的需求進(jìn)行，內(nèi)容包括但不限于以下方面：1.教學(xué)理念和教學(xué)策略的創(chuàng)新；2.教育教學(xué)研究方法和技巧；3.教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)；4.教育心理學(xué)知識和學(xué)生管理技巧；5.教育法律法規(guī)和職業(yè)道德培訓(xùn)。第十三條中學(xué)骨干教師的培訓(xùn)可以從校內(nèi)外請專家學(xué)者進(jìn)行，也可通過集體備課、座談交流等形式進(jìn)行。第十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式和時(shí)間，確保培訓(xùn)的有效性。第四章中學(xué)骨干教師的管理第十五條學(xué)校骨干教師管理委員會負(fù)責(zé)對中學(xué)骨干教師進(jìn)行管理和指導(dǎo)工作。第十六條學(xué)校骨干教師管理委員會的職責(zé)包括但不限于以下幾個(gè)方面：1.制定和完善中學(xué)骨干教師的評選、培訓(xùn)、管理和考核辦法；2.組織骨干教師的教學(xué)研究和教學(xué)改革；3.協(xié)助解決骨干教師在教育教學(xué)工作中的問題；4.考核評價(jià)骨干教師的績效和工作情況。第十七條學(xué)校骨干教師管理委員會可以在必要時(shí)成立專門的工作小組，負(fù)責(zé)具體的事務(wù)工作。第十八條學(xué)校骨干教師管理委員會應(yīng)當(dāng)及時(shí)召開會議，聽取骨干教師的建議和意見，解決問題，改進(jìn)工作。第五章中學(xué)骨干教師的考核第十九條學(xué)校應(yīng)制定中學(xué)骨干教師的考核制度，對中學(xué)骨干教師的工作進(jìn)行全面評估。第二十條中學(xué)骨干教師的考核內(nèi)容包括但不限于以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果；2.學(xué)科競賽和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況；3.教育教學(xué)研究和教材開發(fā)情況；4.學(xué)生評價(jià)和家長滿意度；5.學(xué)科組織和管理能力。第二十一條中學(xué)骨干教師的考核應(yīng)根據(jù)具體情況制定評分標(biāo)準(zhǔn)、評分系統(tǒng)和評定辦法。第二十二條學(xué)校骨干教師管理委員會應(yīng)組織專家對中學(xué)骨干教師進(jìn)行定期考核，評定結(jié)果作為骨干教師績效的重要依據(jù)。第五章中學(xué)骨干教師的獎(jiǎng)懲第二十三條學(xué)校應(yīng)根據(jù)中學(xué)骨干教師的工作績效給予獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，包括但不限于以下幾個(gè)方面：1.先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)；2.學(xué)科帶頭人獎(jiǎng)；3.教學(xué)成果獎(jiǎng)；4.教師論文發(fā)表和學(xué)會報(bào)告獎(jiǎng)；5.培養(yǎng)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。第二十四條學(xué)校骨干教師管