幼兒大班數(shù)學(xué)教案《2位數(shù)的下補(bǔ)加法》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒大班數(shù)學(xué)教案《2位數(shù)的下補(bǔ)加法》教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將針對(duì)幼兒大班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，講解2位數(shù)的下補(bǔ)加法。通過(guò)玩具、游戲和實(shí)際的問(wèn)題解決訓(xùn)練，學(xué)生將能夠領(lǐng)悟到2位數(shù)的下補(bǔ)加法的概念，并能夠應(yīng)用于實(shí)際生活中。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解2位數(shù)的下補(bǔ)加法的概念；2.學(xué)生能夠正確運(yùn)用2位數(shù)的下補(bǔ)加法；3.學(xué)生能夠通過(guò)游戲和實(shí)際問(wèn)題解決訓(xùn)練來(lái)鞏固對(duì)2位數(shù)的下補(bǔ)加法的掌握。教學(xué)重點(diǎn)：1.2位數(shù)的下補(bǔ)加法的概念；2.運(yùn)用2位數(shù)的下補(bǔ)加法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)資源：1.數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)；2.玩具金幣、糖果、蔬菜等；3.小組活動(dòng)用具。教學(xué)步驟：步驟一：導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生回顧一位數(shù)的下補(bǔ)加法，提問(wèn)“我們之前學(xué)過(guò)的下補(bǔ)加法是什么樣子的？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫??！?.引導(dǎo)學(xué)生將一位數(shù)下補(bǔ)加法與兩位數(shù)下補(bǔ)加法作對(duì)比，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。步驟二：講解1.準(zhǔn)備一些玩具金幣、糖果、蔬菜等，以游戲的形式來(lái)引出下補(bǔ)加法的概念。2.拿出兩個(gè)1位數(shù)的玩具金幣，例如3和4，讓學(xué)生進(jìn)行相加，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相加的結(jié)果是兩位數(shù)。3.引導(dǎo)學(xué)生借助十位補(bǔ)齊，從而得到正確的結(jié)果。例如，3+4=7，就是將個(gè)位的數(shù)3和4相加得7。4.繼續(xù)進(jìn)行一些類似的例子，鞏固學(xué)生對(duì)2位數(shù)的下補(bǔ)加法的理解。步驟三：模擬游戲1.分為小組進(jìn)行游戲，每個(gè)小組分到一定數(shù)量的金幣、糖果或蔬菜。2.每位學(xué)生輪流拿出兩個(gè)1位數(shù)的玩具，進(jìn)行下補(bǔ)加法的游戲，結(jié)果要求是2位數(shù)。3.每位學(xué)生輪流拿出兩個(gè)一位數(shù)進(jìn)行下補(bǔ)加法的游戲，之后交給下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行。4.游戲結(jié)束后，進(jìn)行小組對(duì)比，看哪個(gè)小組的學(xué)生得到的結(jié)果最多。步驟四：實(shí)際問(wèn)題解決訓(xùn)練1.提出一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的2位數(shù)的下補(bǔ)加法進(jìn)行計(jì)算。2.例如：“小明買了兩種水果，第一種水果有23個(gè)，第二種水果有17個(gè)，他一共有多少個(gè)水果？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考并應(yīng)用2位數(shù)的下補(bǔ)加法進(jìn)行計(jì)算。4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與問(wèn)題解決，并給予正面的反饋。步驟五：總結(jié)1.讓學(xué)生回顧今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)單概括2位數(shù)的下補(bǔ)加法的概念。2.提醒學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題時(shí)，要注意逐位對(duì)齊和進(jìn)位運(yùn)算的方法。步驟六：作業(yè)布置1.在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上布置相應(yīng)的下補(bǔ)加法練習(xí)題，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。2.提醒學(xué)生完成作業(yè)后，及時(shí)交給老師檢查。教學(xué)反思：本節(jié)課采用了引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索的方式，引出2位數(shù)的下補(bǔ)加法的概念，并通過(guò)游戲和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加深對(duì)概念的理解和應(yīng)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，及時(shí)給予鼓勵(lì)和正面